如何寫一份完美的課題標書

如何寫一份完美的課題（科研項目）申請書◆寫課題（科研項目）申請書的基本要求1、有沒有問題意識，也就是你對研究問題有沒有一個理解。（感悟：以具體實際的小問題研究凸現(xiàn)一個較大的問題；題目不要寫得宇宙級別那樣大，必須以具體可行的小研究去凸顯一個較大的問題）這個就是所謂“擬解決的關鍵問題”。有人說關鍵問題是研究目的，也有人說關鍵問題是項目中的難點。我認為，這兩者是相通的，甚至，在某種意義上是一回事。為什么這么說呢？如果你有足夠的問題意識，你就會明白，這里所說的問題，不是一個單一的問題，而是問題的集合。什么意思？就是一個大問題必須被分解成若干小問題。大問題是問題，小問題也是問題。某些小問題有回答，某些小問題沒有回答。你要提出問題，必須既提出大問題，也提出小問題。如果沒有大問題，說明你對領域缺乏全局理解，如果沒有小問題，說明你沒有著力點，也就沒有貢獻點。注意，要點在“擬解決”。如果是一個很大的研究目的，那么不可能就讓你一個青年項目就解決了，但如果僅僅是一個小技術問題，又不適合放在整個申請書的最前面。所以今年的寫法是“擬解決的關鍵科學問題”，其實是有一點強調大問題，同時在研究計劃中，又必然牽涉到以往沒有解決的小問題。因此，這兩個東西是合二為一的。也因此，這個上面可以看到問題意識。反過來，如果根本就沒有聚焦感，完全看不到研究問題在哪里，簡直就是自討秒殺。2、是不是表達清楚，也就是說，你寫得能不能讓人懂。（感悟：要點鮮明，層次清晰，邏輯嚴密）表達清楚，主要是幾條：要點、順序、邏輯、層次感。問題、假設、進展、方案。問題有大問題、小問題；假設有大假設、小假設；進展有同行的進展，也有自己的進展；方案，那就是你自己的方案。這四個東西都有，要點就有了。這四個東西，先說什么，后說什么，要根據實際情況做恰當的組織，每一個小的部分，要有一個內部邏輯；不同的小部分之間，要有一個互相的邏輯。進展也好，計劃也好，都有順序。什么是層次感？就是我剛才上面寫的，大問題和小問題的關系。如何分析，如何分解，如果某個問題解決了，就能怎么樣；不同的部分之間，互相如何支持。3、發(fā)表的論文，這個有一定的作用。（感悟：應當具有與課題直接相關的研究成果）如果論文跟問題和方案有很好的對應，肯定是加分點。如果前兩個比較弱，那么論文強是可以彌補的。如果論文不夠強，那么就看你前兩個是不是好了。如果前兩點非常好，那么論文少一點，也還好。總的來說，只要符合了上面三條，那么就是一篇基本合格的課題申請書?！羯暾垥昝肋@幾年我接觸到一些校內校外的牛人，發(fā)現(xiàn)他們在申請項目時的一個共同點就是標書和ppt都相當完美、精致。曾經有個申請杰青的教授告訴我，他的申請書修改了100多遍。我當時絕對是目瞪口呆，我自己的申請書一般修改不會超過10個版本。不過大家也承認，多修改一次申請書就更好一點。所以，想中標就得多付出，不僅是多發(fā)論文，還得耐心去做這樣“小”事。所以我也曾覺得，申請書最關鍵是書寫和表達。思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，觀點明確，方案有新意，有好的前期論文，再加上整體格式齊整，這樣的標書至少也是“同意資助”。事實上，這些年雖然每年申請量在快速增加，但是好的申請書數量基本沒增加，所以大家寫好了是完全可以在一對質量不高的申請書中脫穎而出的?！羯暾垥貏e注重細節(jié)本本中細節(jié)問題的把握。本本中最重要的是創(chuàng)新，研究內容、方法，除此之外一些小小的很細節(jié)的內容也不可忽視。成功的本本是若干個因素的運算而得到的，每個因素都要為1，有一個為0，就失敗了。這里所說的細節(jié)或許不會影響到最終的結果，但是如果做的好的話，或許能增加一下印象分。首先是本本中排版方式，字體、字號、行間距、段間距、黑體、著重斜體等都需要注意。好的本本，有圖有表，文字安排的很好，不說內容如何，僅僅一眼，就讓人覺得舒服、清爽，讓人可以感覺得到寫本本人的態(tài)度認真和嚴謹的科研精神。試想，一個函評專家十來份本本，每份都是二三十頁，你搞了個5號字體，全部是字，密密麻麻，看的不火大才怪。其次是研究方法中最好增加一個技術路線圖，一個好的路線圖勝過大段文字的描述。它可以把各個研究內容之間的關系，各個研究步驟之間的關系顯示的清清楚楚。圖要美觀、大方，但不可太過花哨艷麗。用什么樣的框，直角還是圓角，實線還是虛線，間距如何，自己都慢慢一一去調整，最終做出來的效果，你說不出來哪里好，但是整體上美觀大方、賞心悅目、心曠神怡，這就對了。我這次寫這個本本時候，就這個技術路線圖折騰了我整整兩天?！敉昝勒n題申報書的要求首次評完基金后的感覺，可能與其他人的觀點不符，僅供參考。

1：創(chuàng)新是靈魂：（感悟，整個選題的創(chuàng)新性是成敗關鍵）好的本子一眼就能看出創(chuàng)新點是什么，雖然還不能相信他們是否真能實現(xiàn)。一些擁有豐富科研成果的朋友，特別容易將基金申請寫成跟蹤性研究。雖然需要研究基礎，但是基金強調的是創(chuàng)新，而不是錦上添花?；A屬于過去，未來才屬于基金。

2：題目是眼睛：（感悟，選題至關重要）眼睛是心靈的窗戶，此話不假。好的本子能通過題目直接反映出他們創(chuàng)新的靈魂所在。就像與人交談一樣，如果雙目無神，或者左顧右盼，則很難激起別人與之交談的興趣，更別說深入了解了。

3：關鍵問題是眼神：（感悟，要有能使人認可的關鍵問題）有了好的眼睛，還必須要有配好的眼珠子才有神韻。通常來說，題目最好能直接針對關鍵問題，并配合的天衣無縫，這樣會一目了然。好的本子讓人對其關鍵問題確有眼前一亮的感覺。給人的感覺真是一個問題，而且該問題得到解決后，切4.本子差，申請人也不牛。沒有心理負擔，直接斃掉。

給申請人一點建議：平時還是應該盡量充實自己的簡歷，一份漂亮的發(fā)表論文清單，本身就使評審人不能草率地斃掉你，逼迫他必須認真閱讀本子，找出致命錯誤。如果申請人簡歷各方面都不強，遇到不負責任的評審人，哪怕本子再好，也很難給A，他粗讀一遍沒找到漏洞，給個B就不錯了。根據經驗，申請人有多篇高檔次論文的，標書也不會差到哪里去；申請人年紀大了還沒什么論文的，往往連寫標書的門道都沒摸到，大多缺乏應有的學術素質。這話絕對了點，但至少有80%以上的準確率。所以，平時的積累很重要，靜的下來做學問的話，功夫總不會白費，寫基金也不是臨時抱佛腳，標書的點點滴滴都反映了申請人的學術功底，是無法速成的?！羟杏洸灰Ｐ÷斆?。小聰明在很多時候就是大笨蛋。比如剛才提到的堆砌術語的那位。今年還看到一個RP問題的例子。有個申請人在項目組中一個本校學生都沒有。全部都是Q校的學生。而且項目組中并沒有Q校的老師。這個第一眼看上去稍顯詫異。Q校作為國內最NB高校，顯而易見，那里的碩士怎么可能會為其他高校的項目每年工作十個月。但畢竟是青年基金，考慮到申請人那個不入流學?？赡軟]有碩士點（后來發(fā)現(xiàn)是有的），就不和他計較了。誰知道后面看到研究基礎的時候，他居然大談說項目組成員所在單位曾經完成過n個973項目，n個863項目，還有多項國家重大項目，重大專項等等，且擁有海量各類先進設備。我就真是詫異了。想不到這個學校這個專業(yè)如此強悍。誰料仔細一查詢，這都是人家Q校的國家重點實驗室的項目好不？頓時憤怒了。小聰明過火了就不好。從簡歷看，申請人自己從來沒有和Q校有過交集，項目組中也沒有Q校的老師，那兩個Q校的在讀碩士，有什么資格把那些Q校院士完成的項目攬在自己名下！這種畫蛇添足的行為，完全敗壞了對他申請的印象?！魢疑缈苹鹕暾垥鴮懽髯⒁馐马?.文筆精練有力。個人認為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已再看或者請他人評閱時，很難刪除任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。說到文筆的力量，這就要有多年的報告撰寫功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點。隨便舉二個農業(yè)方面的例子：“2009年中央一號文件明確指出，農業(yè)技術創(chuàng)新是推動我國農業(yè)發(fā)展的核心，xxxx，是我國目前和今后一個時期發(fā)展農業(yè)生產的重要方向?！薄鞍l(fā)展農業(yè)是我國當前的首要任務。2009年中央一號文件明確指出，xxxx，是我國目前和今后一段時期內發(fā)展農業(yè)的重要方向?！比缓缶晚樌沓烧碌馗鶕芯磕康挠袑哟蔚卣归_。2.研究重點明確。這一條做得好，表明研究思路已清比較清楚了，讓評委感覺申請基金是可行的。研究重點一般會在六個方面出現(xiàn)，一是研究意義的最后一段（一般是在提出意義之前的總結）；二是在文獻綜述的最后一段（綜述完文獻后你要做什么，如何做）；三是研究目標部分；四是研究內容的第一段（一般是總結性陳述）；五是擬解決關鍵問題部分；六是本項目的特色與創(chuàng)新之處部分。研究重點在上述六個部分出現(xiàn)的時候往往是相互補充、互為依托的。這六個部分內容的撰寫需要從不同的角度來闡述標書的研究重點在第一處，應該是用一二句話對本研究要做什么進行點評，關鍵在于提出想法。例子如下：“本課題基于以上背景，結合xx理論和國際先進經驗，從xx創(chuàng)新的視角出發(fā)，針對xx模式對xx的xx與xx進行數理推導與仿真分析,并量化xx等諸多因素對xxx的影響，最終提出適合我國的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創(chuàng)新的理論與實踐發(fā)展，有利于提升整xx的績效和競爭力。同時，本課題的研究也將為其它xx建構和創(chuàng)新提供理論依據和實證支持，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。”第二處則是文獻綜述之后形成的觀點及可能采用的方法。例子如下：“總之，國外對xx研究已經取得了豐富的成果，為本課題的后續(xù)展開奠定了良好的理論基礎。但現(xiàn)有的文獻很少提及xxxxx，同時也缺乏xxxx的實證研究。本課題將在前人研究的基礎上，以xxxx為研究對象，針對xxxx下的xxxx展開數理推導與仿真分析，進而構建xxx假設模型，并通過對xxxx的實地問卷訪談數據運用x>x模型進行驗證，具體量化各個影響因素對xxx的影響，最終為提出并完善我國xxx提供理論與實證的支持?！钡谌幨茄芯磕繕耍枰M一步細化。例子如下：“基于xx視角，本課題以現(xiàn)實中xx為研究對象，構建數理模型分析xxxx；更進一步的，通過建立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個方面來分析其對我國xxxx的影響，最終為促進我國xxxx與推動xxxx發(fā)展提供理論依據和實證支持。具體研究目標如下：……”第四處是研究內容的第一段總結性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的。只是換個說法。例子如下：“本課題的核心內容是分析xxxx的影響，主要包括xxxx分析以及xxxx分析這兩個主要方面。本課題在綜述大量文獻的基礎上，運用數理模型分析xxxx與xxxx下xxxx的條件；同時構建xxxx假設模型，在實地調查獲取第一手數據資料基礎上運用xxxx模型驗證xxxx及其它諸多因素對xxxx的影響。具體研究內容如下：……”第五處在擬解決關鍵問題部分，需要用心去寫，但核心內容還是差不多的，只是需要分門別類地點出來并詳細介紹如何實現(xiàn)之。例子就不舉了。第六處在本項目的特色與創(chuàng)新部分，這需要結合文獻綜述來寫，內容也是一樣的，只是要更突出研究重點的“創(chuàng)新”部分。一般來講，大部分評閱者都將很多注意力放在這六個部分，甚至是他們自己都沒有注意到這一點，這就需要我們不斷地在標書中提示對方我們要做什么以及怎么做，而且這樣做是有依據的，方法也比較可行，工作量及創(chuàng)新點也足夠。3.容易被忽略的一個關鍵——研究范圍。這是本人的一個心得。每份標書我都在這一部分特別用心，標書寫作過程中一半的時間花在研究范圍的界定上。一般來講，要清晰地界定本研究的范圍是一件很難的事情，需要對本領域有較為深入地了解以及界定本研究在本領域之間的界限，更為重要的是，還需要在這個范圍里明確劃分研究內容的各個部分之間的區(qū)別與聯(lián)系。有并行的，有遞進的，有交叉的……，以及可能用到的模型、參數、研究過程等幾乎所有研究內容里涉及到的關鍵點。這說起來簡單，但要用邏輯圖展示出來就需要花工夫了。在研究范圍沒能界定的時候，我一般不傾向于拿來申請基金。自己都沒搞清楚，你憑什么要求評委來理解你？這或許不是必需的，但是一旦畫出來，一定是成功的！評委看到這里，再比比手中其他人>的東東，如果不出意外應該給個a的。畢竟他手中幾十份標書中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在這里面，再加上這個圖，想不給a都難。因為他看懂了啊，想想看，評閱也是人，也不是萬能的，對幫助他能夠看懂的標書肯定好感大增.說到畫研究范圍，我建議用visio，這是一個很方便的軟件。當然，在word里畫也可以的，只是效率要低得太多。4.研究的創(chuàng)新點與積累。一份標書如何體現(xiàn)出“創(chuàng)新”，是一個很難回答也很好回答的問題。個人認為“創(chuàng)新”有二層含義，國際新穎一是選題在國際上比較新，是目前的焦點問題且國內很少有人涉足；另一則是當前的國內經濟發(fā)展形勢下迫切需要對這一新問題進行理論與實證的研究。國內迫切這二方面是互為依托的，缺一不可。對第一部分的創(chuàng)新性體現(xiàn)在文獻綜述里，第二部分的創(chuàng)新性則體現(xiàn)在研究背景與意義中。因此在寫作之前，必須要做好充分的準備工作。而這就是所謂的“積累”。沒有前期的積累，是無法提出創(chuàng)新點的。在研究背景與意義部分，創(chuàng)新性應該緊扣二個主題，一是當前經濟形勢下這一新問題由于什么原因產生，目前已被國家決策層所關注，也出臺了若干法規(guī)政策，但放眼國際形勢，國對的應對措施仍然存上許多差距，這需要一一列出。在國內，盡管政府也注意到了這個問題，但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決，列出主要存在的問題。前面說了第一段的寫法，第二第三段應該對上面的內容說的進行簡練清晰的解釋。這就需要之前對該問題有一段時間的研究積累了。至于文獻綜述，則需要從學術的角度詳細介紹該命題的起源，研究過程以及最新的研究進展情況。包括新的觀點，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要層次遞進，剝絲抽繭地提出。如果可能，在關鍵部分加粗體顯示，方便評委閱讀。同時在對不同的角度進行闡述時，要不斷地評價他人的研究觀點、成果以及方法對自己得到的啟示，這是文獻綜述中最難的一部分。很多人就栽倒在這里。文獻綜述不是簡單的堆砌，而是高級邏輯思維的體現(xiàn)。有人提出了不同的觀點，你傾向于哪一種，或者說你從別人的觀點中得到了什么啟發(fā)，這個啟發(fā)在本項目中