中學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全講話(huà)稿

中學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全講話(huà)稿

篇一：網(wǎng)絡(luò)安全講話(huà)稿

相公莊中學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育講話(huà)稿尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天我講話(huà)的題目是《引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)》。

提到互聯(lián)網(wǎng)，相信在座的各位同學(xué)都了解很多，甚至有些學(xué)生水平很高，能自己做動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)等等?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，我國(guó)已經(jīng)有了8400萬(wàn)網(wǎng)民，其中18歲以下的未成年人就有1650萬(wàn)，占到了19%，儼然已成為網(wǎng)絡(luò)大軍中不可忽視的一部分。

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空，已逐漸成為你們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、互動(dòng)交流、增加閱歷的重要方式。比如有的同學(xué)在網(wǎng)上查詢(xún)一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，或者瀏覽新聞時(shí)事，或者看一些科技前沿信息，或者補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些技能。對(duì)于這些方面，我們并不應(yīng)排斥，甚至應(yīng)該持鼓勵(lì)的態(tài)度，但是，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，在給學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也給你們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多負(fù)面影響，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下因?yàn)椴荒芎侠硎褂镁W(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的問(wèn)題。

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

案例一沉迷網(wǎng)游致死案

20XX年11月14日，安徽省廬江縣年僅16歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)

院進(jìn)行搶救，到達(dá)醫(yī)院時(shí)，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩天后，胡彬離開(kāi)了這個(gè)世界。

對(duì)于胡彬采取這種極端的方式結(jié)束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學(xué)一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是胡彬自殺的罪魁禍?zhǔn)?因?yàn)樵诤蜃詺⑶?曾經(jīng)在當(dāng)?shù)匾患颐酗w宇的網(wǎng)吧里瘋狂地玩了11天的網(wǎng)絡(luò)游戲,隨后就發(fā)生了自殺的悲劇。在搶救的過(guò)程中，胡彬向父母講述了自己11天的出走經(jīng)歷。原來(lái)，為了好好打網(wǎng)絡(luò)游戲而不被父母找到，胡彬并沒(méi)有像往常一樣前往縣城里的網(wǎng)吧，而是去了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的網(wǎng)吧。開(kāi)始他一天吃一袋方便面，后來(lái)，三天才吃一袋方便面，晚上，三個(gè)椅子拼起來(lái)往上一躺就睡了。這期間沒(méi)有人過(guò)問(wèn)這個(gè)少年的冷暖饑飽。對(duì)于胡彬喝農(nóng)藥的原因，胡彬的父親說(shuō)：?胡彬在醫(yī)院講，爸爸我喝的這農(nóng)藥有劇毒。我問(wèn)他，有毒你為什么還喝?他說(shuō)，我喝就是想讓你們救不活我。他說(shuō)我已經(jīng)玩夠了。?胡彬的母親說(shuō)：?兒子老對(duì)我說(shuō)，媽?zhuān)夜懿蛔∽约?，我就是想玩，他說(shuō)管不住自己的腿，他說(shuō)也不想氣媽媽?zhuān)幌雽?duì)不起媽媽?zhuān)删褪强刂撇蛔∽约海褪窍胍?。他說(shuō)，夜里心里老是想著游戲，老是睡不著，就是想玩。?20XX年11月16日，胡彬在死前說(shuō)的最后幾句話(huà)是：?有妖怪過(guò)來(lái)了。殺光！殺光！?在病床上，孩子的手還在動(dòng)，似乎還在打著游戲。

案例二pK少年：殺人只是游戲

pK少年唐亮自認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對(duì)方殺死23次以后,分不清虛擬世界和真實(shí)世界的他，決定采取一種特殊的報(bào)復(fù)方式,一起悲慘的網(wǎng)絡(luò)血案由此發(fā)生。

作為這起血案的見(jiàn)證人，劉洵至今也無(wú)法忘記那個(gè)可怕的深夜，正在宿舍里休息的好友古世龍被四名少年用刀殺死了。通過(guò)調(diào)查，辦案人員得知，唐亮是當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)的學(xué)生，自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲以后，他就想盡辦法逃學(xué)，后來(lái)干脆退學(xué)不念了，全天候地呆在網(wǎng)吧里，一門(mén)心思地玩游戲。由于日復(fù)一日在網(wǎng)吧里拼命地玩游戲，唐亮最終成為了當(dāng)?shù)匾幻W(wǎng)絡(luò)游戲高手。除了唐亮之外，在當(dāng)?shù)剡€有一位網(wǎng)絡(luò)游戲高手，這個(gè)人就是本案中的死者古世龍。古世龍之所以成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手，同樣也是長(zhǎng)期在網(wǎng)上廝殺的結(jié)果。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，唐亮和古世龍是很好的朋友，唐亮最初開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還是跟著古世龍一起學(xué)的，應(yīng)該說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)游戲方面，古世龍還是唐亮的啟蒙老師?，F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中雖然如此，但是在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里，二人卻是誰(shuí)也不服誰(shuí)，相互隨時(shí)等待著一場(chǎng)殊死較量的到來(lái)。終于，在一次不期而遇的廝殺中，兩個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。唐亮的朋友田里說(shuō)：?因?yàn)樘屏猎诰W(wǎng)中殺了古世龍的朋友，古世龍就幫他的朋友在網(wǎng)中把唐亮給殺了，唐亮就開(kāi)始罵古世龍說(shuō)我們是朋友你為什么要?dú)⑽?，古世龍就說(shuō)他還是我的朋友呢，如果你再殺

他我們朋友也沒(méi)得做，然后唐亮說(shuō)不做就不做，就開(kāi)始在網(wǎng)中殺古世龍的朋友，古世龍就開(kāi)始在網(wǎng)中殺唐亮。網(wǎng)絡(luò)游戲中兩人的戰(zhàn)爭(zhēng)之所以能夠爆發(fā)，還有一個(gè)重要的原因，就是在網(wǎng)絡(luò)游戲中唐亮娶了一個(gè)虛擬的老婆，然而這樣的好事卻遭到了古世龍的干涉。在網(wǎng)中唐亮的‘老婆’被古世龍罵走了。?網(wǎng)絡(luò)中的新仇舊恨終于在戰(zhàn)爭(zhēng)中爆發(fā)，然而第一次較量唐亮就輸給了古世龍，第二次較量依然是唐亮告敗，第三次唐亮還是沒(méi)有贏。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，唐亮被古世龍殺死過(guò)20多次。屢戰(zhàn)屢敗之后，有些氣餒的唐亮原本打算暫時(shí)退卻，等以后有機(jī)會(huì)再卷土重來(lái)，然而古世龍?jiān)诰W(wǎng)上警告他，讓他退出游戲世界，這讓唐亮改變了自己的決定。終于，被古世龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中殺死23次之后，唐亮決定叫上幾個(gè)平時(shí)一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟，去找到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的古世龍，好好教訓(xùn)他一頓。一場(chǎng)虛擬世界里的廝殺終于演變成了一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的廝殺，二者最大的區(qū)別就是，在真實(shí)的世界里，人的生命只有一次。

處于少年時(shí)代的學(xué)生，大都有一種好奇、好勝以及對(duì)英雄的崇拜心理，尤其是許多男同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的出現(xiàn)，正好迎合這種獵奇和追求刺激的心理。通過(guò)操縱游戲可以得到一種強(qiáng)烈的滿(mǎn)足感。而且，通過(guò)玩游戲，內(nèi)心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學(xué)生很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生迷戀心理。

目前，大量以飆車(chē)、砍殺、爆破、槍?xiě)?zhàn)等為主題的暴力游戲往往以?攻擊、打斗、暴力、色情?為主要內(nèi)容，很容易使學(xué)生模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，他們便會(huì)不擇手段地模仿，乃至對(duì)他人施暴。上述因素容易導(dǎo)致青少年實(shí)施激情犯罪，大量的案例也證實(shí)了這一點(diǎn)。

再次，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要支付一定的游戲費(fèi)用和上網(wǎng)費(fèi)用，多數(shù)沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)力支付相關(guān)費(fèi)用，卻又無(wú)法抵制玩網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，部分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年就鋌而走險(xiǎn)，實(shí)施搶劫、盜竊等犯罪行為。而我國(guó)《刑法》規(guī)定，對(duì)于已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這就提醒在座的同學(xué)們，我們已經(jīng)不是兩三歲的孩童，應(yīng)該具有明辨是非的能力，在處理不了解的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該多聽(tīng)取家長(zhǎng)和老師意見(jiàn)，而不應(yīng)恣意妄為，一步走錯(cuò)便會(huì)斷送自己美好的前程，甚至?xí)У粢粋€(gè)家庭。

2、上網(wǎng)成癮

案例三網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)，19歲的王金經(jīng)常受到奶奶的教育，奶

篇二：網(wǎng)絡(luò)安全國(guó)旗下講話(huà)稿

尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今天我講話(huà)的題目是——“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全”

現(xiàn)在全世界通用信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)正在潛移默化地改變著人們的生活方式，影響著我們的人生觀、價(jià)值觀與社會(huì)觀。網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐敗消極的。網(wǎng)絡(luò)是載體，本身無(wú)對(duì)錯(cuò)，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀選擇。我們應(yīng)該正確地把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

中學(xué)生上網(wǎng)有以下好處：1、可以開(kāi)闊視野；2、加強(qiáng)對(duì)外交流；3、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；4、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間。同時(shí)中學(xué)生上網(wǎng)也存在以下弊端：1、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”；2、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識(shí)；3、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。

通過(guò)調(diào)查分析，大多數(shù)學(xué)生都不懂得如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，不懂網(wǎng)絡(luò)的利與弊，僅僅小部分同學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

作為中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì)，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的信息，并且一定要注意保持自制力。要在感性與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合中學(xué)會(huì)五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應(yīng)該進(jìn)入的網(wǎng)吧?？傊覀冎袑W(xué)生要自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

我的講話(huà)結(jié)束，謝謝打架！初二（3）班

篇三：網(wǎng)絡(luò)安全講話(huà)稿

大李小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育講話(huà)稿——張金榮

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空，已逐漸成為學(xué)生獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、互動(dòng)交流、增加閱歷、放松身心、娛樂(lè)益智的重要方式。但是，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，在給學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的色情、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康；各類(lèi)犯罪分子針對(duì)學(xué)生辨別力較弱和自我保護(hù)意識(shí)差的特點(diǎn)，通過(guò)上網(wǎng)聊天、交友等機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)；由于學(xué)生缺乏自控力，一些人沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，導(dǎo)致出現(xiàn)心理扭曲、疏遠(yuǎn)家人朋友、荒廢學(xué)業(yè)、健康狀況下降等一系列不良現(xiàn)象；更有甚者模仿網(wǎng)上行為，搞犯罪活動(dòng)。

大量學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)危害的案例表明，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題絕不能忽視，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。

二、學(xué)生常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，就要了解目前存在的問(wèn)題。下面我們列舉一些常見(jiàn)的、學(xué)生容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

學(xué)生都有一種好奇、好勝以及對(duì)英雄的崇拜心理，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的出現(xiàn)，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過(guò)操縱游戲可以得到一種強(qiáng)烈的滿(mǎn)足感。而且，通過(guò)玩游戲，他們內(nèi)心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學(xué)生很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生迷戀心理。由于學(xué)生是一個(gè)處于性格形成過(guò)程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價(jià)值判斷能力都沒(méi)有最終形成，極易受到帶有暴力內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，從而導(dǎo)致道德認(rèn)知模糊，產(chǎn)生“攻擊他人合理”的錯(cuò)誤思想。延續(xù)到青年期后，極可能出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、有暴力傾向等。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的虛擬世界里，學(xué)生不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長(zhǎng)此以往會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生就是因?yàn)槿狈ψ灾屏Χ鴶嗨土俗约好篮玫那巴尽８猩跽?，學(xué)生在網(wǎng)吧幾天幾夜甚至連續(xù)十幾天地上網(wǎng)玩游戲，到了不吃飯、不睡覺(jué)的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網(wǎng)吧。

目前，大量以飆車(chē)、砍殺、爆破、槍?xiě)?zhàn)等為主題的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為學(xué)生的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內(nèi)容，很容易使學(xué)生模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，他們便會(huì)不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對(duì)他人施暴的行為，不但會(huì)在網(wǎng)上模仿，甚至?xí)诂F(xiàn)實(shí)生活中加以模仿。

2、瀏覽色情、暴力網(wǎng)站

雖然國(guó)家采取種種措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但總有少數(shù)人為了經(jīng)濟(jì)利益，在網(wǎng)上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學(xué)作品等。而學(xué)生涉世不深，對(duì)一些網(wǎng)站的色情、暴力等內(nèi)容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動(dòng)。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，學(xué)生性機(jī)能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機(jī)能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個(gè)時(shí)期的學(xué)生放肆地追求性刺激，再加上學(xué)生本

身喜歡模仿，好奇心強(qiáng)，易受暗示，在外界強(qiáng)烈刺激的作用下，很容易產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)，從而走上違法犯罪的道路。

3、網(wǎng)上交友上當(dāng)受騙

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人已把網(wǎng)上交友當(dāng)成了交友的重要途徑。但學(xué)生心理不成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往容易上當(dāng)受騙，甚者會(huì)身遇殘害。

網(wǎng)上交友所導(dǎo)致的失財(cái)丟命的案件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，新的案件、新的騙術(shù)仍然層出不窮，足見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交友安全應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。

4、利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、便捷性以及網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性使網(wǎng)絡(luò)犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿(mǎn)足一些學(xué)生不勞而獲的心理，致使一些學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致性格變態(tài)，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動(dòng)輒傷害他人；有的深受暴力游戲毒害，變得對(duì)生命麻木不仁，由網(wǎng)上打打殺殺變成現(xiàn)實(shí)生活中的殺人犯；有的由于陷入網(wǎng)戀而釀成命案悲??；有的利用網(wǎng)絡(luò)雇兇殺人、拐騙殺人；有的利用網(wǎng)絡(luò)身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實(shí)施性犯罪；有的參加網(wǎng)絡(luò)賭博、非法傳銷(xiāo)；還有的利用網(wǎng)絡(luò)制作、販賣(mài)和傳播淫穢物品，等等。

5、上網(wǎng)成癮

涉世不深，判斷能力和自護(hù)能力較差的學(xué)生，經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮，直至成為“網(wǎng)癡”“網(wǎng)蟲(chóng)”。他們上網(wǎng)時(shí)間失控，總覺(jué)得時(shí)間短，得不到滿(mǎn)足；每天最大的愿望就是上網(wǎng)，想的、聊的主要內(nèi)容也是網(wǎng)上的事；在網(wǎng)上全神貫注，到網(wǎng)下迷迷糊糊，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下(:中學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全講話(huà)稿)降；有點(diǎn)時(shí)間就想上網(wǎng)，飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，網(wǎng)不能不上；對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)、朋友隱瞞上網(wǎng)的內(nèi)容；與家長(zhǎng)、同學(xué)的交流越來(lái)越少，與網(wǎng)友的交流越來(lái)越多；泡網(wǎng)吧的主要目的是網(wǎng)上聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，或?yàn)g覽不良信息；為了上網(wǎng)甘冒風(fēng)險(xiǎn)，撒謊、偷竊、逃學(xué)、離家出走。

凡此種種，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題已經(jīng)成為了引發(fā)學(xué)生犯罪的最重要的誘因。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，在學(xué)生犯罪中，有80％以上是由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題而引發(fā)的。網(wǎng)上的有害內(nèi)容已成為吞噬部分學(xué)生身心健康的“電子海洛因”!

三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)

針對(duì)以上不良現(xiàn)象，班主任應(yīng)采取積極的防范措施，從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。

1、端正學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生端正對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，我們要告訴學(xué)生：

（1）網(wǎng)絡(luò)游戲本身并沒(méi)有錯(cuò)，但長(zhǎng)期沉迷于游戲不利于學(xué)習(xí)和身心健康，有些游戲所宣揚(yáng)的暴力、色情等內(nèi)容會(huì)誘使學(xué)生走上犯罪道路；僅僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲?qū)嵲谑恰按蟛男∮谩?，?yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的種種功能為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

（2）網(wǎng)上交友有利于開(kāi)闊視野、增加閱歷，擴(kuò)大學(xué)生交往范圍，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機(jī)。如果在交友時(shí)不加選擇，隨意與網(wǎng)友見(jiàn)面，就有可能上當(dāng)受騙，造成人身和財(cái)物損失，甚至可能危及生命。

（3）一定要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)并不反對(duì)孩子上網(wǎng)，但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導(dǎo)致傷亡等事故。為了自身安全，應(yīng)該在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下在家中或?qū)W校機(jī)房上網(wǎng)。

（4）上網(wǎng)確實(shí)可以給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)極大便利，但不能因上網(wǎng)而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的親情、友情和學(xué)業(yè)等；網(wǎng)絡(luò)并不是生活的全部，現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往更為重要。

2、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作

豐富多彩的網(wǎng)上世界和簡(jiǎn)單快捷的網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)使人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)；相反，應(yīng)積極讓已掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生上網(wǎng)。但對(duì)因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)。首先是防患于未然，應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就告知學(xué)生有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量避免上癮；其次是對(duì)已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯治，要求他們適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)不要忽視與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的人際交往。

3、加大組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的力度

要多讓學(xué)生參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在面對(duì)各種道德問(wèn)題時(shí)能做出正確的判斷，讓學(xué)生的道德品質(zhì)在實(shí)踐中不斷提高；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本功的操練，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，可以將學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)世界，一定程度上減輕學(xué)生的“網(wǎng)癮”。

4、