2017-2018學年高中語文必修二學案(14份打包)-魯教版7

琵琶行(并序)本課話題——關注弱者朗讀——課文中的名段我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。白居易是一個關心下層人民，同情人民疾苦的詩人，他在《琵琶行(并序)》一詩中塑造了一個封建社會中被玩弄，被侮辱的婦女形象，概括了冷酷的封建社會中下層婦女，特別是歌女的不幸遭遇，表達了詩人對琵琶女這類弱者的同情，同時也喚起了人們對弱者的關注。做人的道理也應如此，弱勢群體應得到社會的關心。鏈接——生活中的素材“愛心超市”在洛陽不是新事物，但金谷園辦事處的“愛心超市”不同一般：社區(qū)群眾尤其是困難群眾參加社區(qū)組織的志愿者服務活動，得到一定的積分，而后憑積分到超市兌換自己所需的物品。金谷園辦事處“愛心超市”之高妙，就在于照顧到了困難群眾的情緒，顧及了他們的自尊心：我不是施舍，你也不是不勞而獲，有勞有得，領取物品心安理得。中國有“不食嗟來之食”的古訓，面對居高臨下的施舍，人們一般不愿為一時溫飽而失去應有的尊嚴。而從國際通行做法來看，在慈善領域“保持受施者的尊嚴”已是公認原則。不傷“弱者的尊嚴”，這種做法，在我們增強社會治理能力的工作中值得借鑒。背誦——相關名言警句一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者?！_曼·羅蘭安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！——杜甫陪著哭泣的人流淚，多少會使他感到幾分安慰，但若滿心的怨苦被人嘲笑，便是雙重的死刑?！勘葋哰知識·梳理]第步讀準字音——千言萬語總關音湓浦口(é)(ǔ)錚錚(ēɡ)憫然(ǐ)銀篦(ì) 紅綃(ā) 闌干(á)冷澀(è) 賈人(ɡǔ) 恬然(á)遷謫(é) 江浸月(ì) 迸(èɡ)荻花(í) 管弦(á) 六幺(ā)霓裳(í)(áɡ) 幽咽(è) 嘔啞(ō)(ā)嘈嘈(á) 船舫(ǎɡ) 鈿頭(à)蝦蟆陵(á) 嘲哳(ā)(ā)第步識記通假——奧妙無窮方塊字鈿頭銀篦擊節(jié)碎(“篦”通“”，釵，古代婦女別在發(fā)髻上的一種首飾)第步一詞多義——看我七十二變()言\\\{\\(\\\\(感斯人言名詞，話,凡六百一十六言名詞，字,自言本是京城女動詞，說))()命\\\{\\(\\\\(遂命酒動詞，吩咐,命曰《琵琶行》動詞，取名))()數(shù)\\\{\\(\\\\(使快彈數(shù)曲數(shù)詞，表示不確定的數(shù)目，幾,一曲紅綃不知數(shù)名詞，數(shù)量))()是\\\{\\(\\\\(是夕始覺有遷謫意指示代詞，這，此,自言本是京城女動詞，表判斷，是))()泣\\\{\\(\\\\(滿座重聞皆掩泣動詞，哭泣,座中泣下誰最多名詞，眼淚))()辭\\\{\\(\\\\(我從去年辭帝京動詞，離開，辭別,莫辭更坐彈一曲動詞，推辭,歸去來兮辭名詞，古代的一種文體))()為\\\{\\(\\\\(因為長句動詞，讀é，寫、作,初為《霓裳》后《六幺》動詞，讀é，彈奏,為君翻作《琵琶行》介詞，讀è，替，給))第步詞類活用——詞性變化含義迥()歌以贈之(名詞用作動詞)作歌()遂命酒(名詞用作動詞)擺酒席()潯陽江頭夜送客(名詞作狀語)在夜里()夢啼妝淚紅闌干(名詞作狀語)在夢里()商人重利輕別離(形容詞用作動詞)看重、輕視()鈿頭銀篦擊節(jié)碎(形容詞作動詞)敲碎()江州司馬青衫濕(形容詞作動詞)被浸濕第步古今異義——詞語的昨天和今天()因為長句古義：兩個詞，“因”是于是，“為”是創(chuàng)作。今義：表示原因；常跟“所以”連用，表示因果關系。()明年秋古義：第二年。今義：今年的后一年。()鐵騎突出刀槍鳴古義：突然沖出。今義：物體表面鼓出來或超出一般顯露出來。()老大嫁作商人婦古義：年齡大了。今義：排行第一的人。()暮去朝來顏色故古義：臉色容貌。今義：①由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象；②顏色或染料。()秋月春風等閑度古義：隨便地，輕易地。今義：指平常、普通。()去來江口守空船古義：走了以后。來，語助詞，無實義。今義：前去與回來，相當于“來回”。第步文言句式——特殊句式多留意()嘗學琵琶于穆、曹二善才(狀語后置句)譯文：曾經(jīng)跟隨穆、曹二位著名琵琶樂師學藝。()轉(zhuǎn)徙于江湖間(狀語后置句)譯文：在江湖上輾轉(zhuǎn)奔波。()是夕始覺有遷謫意(被動句)譯文：這天晚上才體會到被貶謫的意味。()江州司馬青衫濕(被動句)譯文：江州司馬的青衫已被淚水浸濕了。[常識·速覽][識作者]白居易(～)，字樂天，晚年號香山居士，河南新鄭(今鄭州新鄭)人，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。主要作品：《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古草原離別》等。[探背景]元和十年六月，朝中發(fā)生宰相武元衡被刺事件，主謀者是藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。白居易激于義憤，率先上表請求嚴懲兇手。忌恨他的人乘機攻擊他“越職言事”，加以造謠中傷，他被貶為江州(江西九江)司馬。詩人因這次政治迫害而憤懣、感傷，在荒僻的江州，無處發(fā)泄，只好將一腔愁悶郁積心底。一個蕭瑟的秋夜，當詩人送客潯陽江頭時，偶逢琵琶女，從其苦難的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失意，頓時觸發(fā)淪落天涯的痛苦心境，悲愴之意油然而生，他飽蘸滿腹辛酸之淚，盡情傾訴悲憤之情，寫下了千古絕唱《琵琶行(并序)》。[巧識文]行行是我國古典詩歌中的一種體裁，屬樂府詩體。其音節(jié)、格律一般都比較自由，采用五言、七言、雜言的古體形式，富于變化。[質(zhì)疑·手記]預習完成后，請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流。疑問：解惑：疑問：解惑：疑問：解惑：[整體·感知]本文塑造了一個封建社會中被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，概括了冷酷的封建社會中下層婦女，特別是歌女的不幸遭遇，喚起人們對琵琶女的同情；同時表現(xiàn)自己政治上的失意，抒發(fā)自己憂國遭貶的政治苦悶。[文脈·梳理]①琵琶女身世②詩人感受[文本·層析]一、閱讀課文第～自然段，回答下面的問題。．對第段詩句的理解，不正確的一項是()．第一句概括地介紹了時間、地點、人物和事件(主人送客人)。．第二句描寫環(huán)境，有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。．第四句中的“無管弦”三字為琵琶女的出場和彈奏張本。．第五句寫出了與朋友分別時的悲慘心情，第六句用月光進一步反襯?！窘馕觥康诹洳皇欠匆r，是正面烘托?！敬鸢浮浚娙擞谩扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來表現(xiàn)琵琶女出場時遲疑不決的心情，意在強調(diào)的是()．拘于禮法，男女有別，不能見男人。．技藝高超，彈奏能手，不屑見官人。．深懷怨恨，內(nèi)心痛苦，無心見生人。．世態(tài)炎涼，人心叵測，不可見路人?！窘馕觥拷Y(jié)合后文對琵琶女身世的描寫，可知琵琶女的遲疑是因為她“無心見生人”。【答案】．與“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”一句在描寫音樂作用方面相同的一項是()．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語．座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲．曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛【解析】項與例句都是側(cè)面烘托。其他三項都是正面描寫。【答案】．下面對第段相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()．“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的神態(tài)，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。．“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)，“如急雨”“如私語”使兩種旋律形象可感。．“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂、目不暇接的感覺。．“間關”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美?！窘馕觥宽棧瑧獮椤盎犛X形象為視覺形象，給人以具體真實的感覺”。【答案】．對第段相關詩句的分析，不正確的一項是()．“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強化了聽覺形象。．“別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊、回味無窮的藝術境界，“無聲勝有聲”給聽者留下了廣闊的想象空間。．“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向高潮。．“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進入到高潮時戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動魄、回腸蕩氣的藝術魅力并沒有因此而消失?！窘馕觥俊皠e有”“此時”兩句不是寫音樂結(jié)束后的，是寫音樂的暫時停頓；“無聲勝有聲”強調(diào)了聽者都陶醉在美妙的音樂之中?！敬鸢浮浚旅婷鑼憳非葑嗟脑娋?，解說最恰當?shù)囊豁検?)．“間關鶯語花底滑”描寫琵琶聲輕快而流暢，如同黃鶯婉轉(zhuǎn)地啼叫著從花下輕盈自如地飛過一樣。．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”意思是即使大弦小弦一起奏響，那聽上去雜亂無章的樂音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。．“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”寫的是當樂曲短時休止時，另外傳出深藏心底的愁思，這無聲時刻的感染力更勝過有聲之樂。．“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”描寫曲子彈奏結(jié)束時琵琶女非常用心地完成最后一支動作，四弦同時奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。【解析】項，“錯雜彈”意思是大弦小弦有序交錯地彈奏；項，沒有對“暗恨”一詞的解釋；項，“當心”并非“非常用心”的意思，而是“在弦中間”的意思。【答案】二、閱讀課文第～自然段，回答下面的問題。．下列各句中，全部表現(xiàn)琵琶女不幸命運的一組是()①自言本是京城女②曲罷曾教善才服③血色羅裙翻酒污④弟走從軍阿姨死⑤夢啼妝淚紅闌干⑥去來江口守空船.③④⑥ ．①③⑥.②④⑤ ．①②⑤【解析】①是琵琶女敘述自己的身世，②表現(xiàn)琵琶女技藝高超，⑤表現(xiàn)琵琶女傷心。【答案】．下列有關這三段內(nèi)容的概括和說明，不正確的一項是()．琵琶女年輕的時候，王孫公子迷戀她的色藝，為了請她演奏，而不惜花費重金；她自己也放縱奢華，從來不懂什么叫吝惜。.隨著琵琶女的年長色衰，貴族子弟們都已經(jīng)不再上門，她的弟弟和母親也相繼離散而去。.白居易貶官九江以來，孤獨寂寞；地勢荒僻，環(huán)境惡劣，舉目傷懷，一點開心解悶的東西都沒有。其實這在很大程度上都是詩人自己的苦悶移情的結(jié)果。.白居易以一個平等真誠的朋友、一個患難知音的身份，由衷地稱贊和感謝琵琶女的精彩表演，并提出請她再彈一支曲子，而自己要為她寫一首長詩《琵琶行》?！窘馕觥宽椫小澳赣H”的說法錯誤，應為“鴇母”?！敬鸢浮浚铝杏嘘P這三段內(nèi)容的分析，不正確的一項是()．琵琶女早年曾走紅京城，技藝高超，被老輩藝人所贊服，更被同輩藝人所妒忌。到后來年長色衰，飄零淪落。．琵琶女后來嫁給了一個商人，為了維持生計，她的丈夫經(jīng)常獨自外出，而拋下可憐的琵琶女留守空船。．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”二句感情濃厚，落失落者之淚，也為失落者觸發(fā)了一見傾心之機。．作者的悲哀苦悶無法直接表達，他只是籠統(tǒng)含糊地說了他也是“天涯淪落人”“謫居臥病”于此，而其他斷腸裂腑的傷痛就全被壓到心底去了?！窘馕觥宽椫小盀榱司S持生計”的說法在文中無依據(jù)?！敬鸢浮縖話題·互動]話題：有人認為《琵琶行(并序)》所塑造的豐滿而真實的人物形象身上，透射著一種人文關懷，讓我們感受到溫暖的人情人性，對此，你是怎么理解的？學生甲：琵琶女對自身命運的關懷。一個人有了對自我生命的幸福、自由、尊嚴、價值等的追求，也開始了這個人的人文意識，在琵琶女自敘身世的一段中，我們可以清晰地感覺到這種意識的強烈。我們可以感覺到這樣的生活并不是她本來想要的，其中所折射的一個女子追求自身命運的改變，追求幸福的心聲實在動人心魄。我的觀點：【參考答案】詩人對自我生命的關懷。琵琶女的遭遇就像一面鏡子一樣讓詩人看到了自己處境的不幸和無奈。作為一個仕途走得不順的人，白居易清楚自己淪落失意的原因。從此他進入了生活的另一選擇，開始了他“獨善其身”的后期生活，應該說明哲保身、樂天知命、“獨善其身”是他無奈的選擇。他的淪落天涯，淚灑青衫，都表現(xiàn)了他對生命的珍視，對正直和社會良知的追尋，對生命價值的追求。[文白·對譯]\(元和十年，予左遷九江郡司馬。,元和十年，我被貶謫為九江郡司馬。)\\\[\\(\\\\(元和十年：公元,年。元和，唐憲宗的年))\\\\\](\\\\(號。左遷：貶官的委婉說法。,司馬：州刺史的副官。))\(明年秋，送,第二年秋天的一個晚上，我)\(客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，,在湓浦口為朋友送行，聽見一條船上有人在彈奏琵琶，聽那樂聲，)\(錚錚然有京都聲。,鏗鏘有力，而且是京城流行的曲調(diào)。)\\\[\\(\\\\(湓浦口：地名，即湓,口，湓江流入長))\\\\\](\\\\(江處。其：那。錚錚：指琵琶清脆的聲音。,京都聲：唐代京城長安流行的樂曲聲調(diào)。))\(問其人，,向那人詢問，)\(本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，,才知道她原來是長安的樂伎，曾經(jīng)跟穆、曹二位著名琵琶樂師學藝，)\(年長色衰，委身為賈人婦。,年紀大了，姿色衰退，只好嫁給了一個商人。)\\\[\\(\\\\(倡女：歌女。嘗：曾經(jīng)。,善才：唐代京城))\\\\\](\\\\(長安流行的樂曲聲調(diào)。委身：托身，這,里是嫁的意思。賈ɡǔ人：商人。))\(遂命酒，,于是我吩咐備酒，)\(使快彈數(shù)曲。,讓她痛痛快快地彈幾支曲子。)\\\[\\](\\\\(命酒：吩咐設酒席,擺酒?？欤簳晨?。))\(曲,彈奏完)\(罷憫然，,畢，她面帶愁容。)\\\[\\](\\\\(罷：完畢。憫ǐ然：憂郁的樣,子。然，形容詞詞尾，……的樣子。))\(自敘少小時歡樂事，今漂淪,又敘說她青春年少時的歡樂情景，現(xiàn)在卻漂泊沉淪，)\(憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。,形容憔悴，在江湖上輾轉(zhuǎn)奔波。)\\\[\\](\\\\(漂淪：漂泊淪落。憔悴：困頓委,靡的樣子。江湖：泛指四方各地。))\(予出官二年，恬然自安，,我離開京城到此任職已有兩年，一直是心情恬淡、寧靜自得，)\(感斯人言，是夕始覺有遷謫意。,她的一席話觸動了我，這天晚上才體會到被貶謫的意味。)\\\[\\](\\\\(出官：由京外作。恬á然：淡泊寧,靜的樣子。斯：這。遷謫：貶謫，放逐。))\(因為長句，,于是作了這首七言詩，)\(歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。,作歌贈送給她，全詩共六百一十六字，題名為《琵琶行》。)\\\[\\](\\\\(因：連詞，于是。為：創(chuàng)作。長句：指七言詩。唐代的習,慣說法。歌：作歌。凡：總共。言：字。命：命名。))\(潯陽江頭夜送客，楓葉,在這潯陽江畔的夜晚，我來為遠去的朋友送行，楓葉赤紅，)\(荻花秋瑟瑟。,荻花雪白，秋風陣陣，搖曳哀吟。)\\\[\\(\\\\(江頭：江邊。荻í：多年,生草本植物，形狀像蘆葦，))\\\\\](\\\\(生長在水邊。瑟瑟：,形容微風吹動的聲音。))\(主人下馬客在船，舉酒,我們下了馬，將朋友送上船，舉起)\(欲飲無管弦。,這杯別離酒，卻沒有音樂伴我們消解憂愁。)\\\[\\(\\\\(主人：詩人自,指。管弦：指))\\\\\](\\\\(音樂。管，指蕭、笛之類的管樂器。弦，指琴、,瑟、琵琶之類的弦樂器，這里指代音樂。))\(醉不成,憂傷沉悶中喝得幾分醉意，)\(歡慘將別，別時茫茫江,心情慘淡就此分手告別，告別時江上茫茫一片，清冷的江水)\(浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘,浸著一輪寒月。忽然聽見那水上飄來一陣琵琶聲，應回轉(zhuǎn)的我忘了)\(歸客不發(fā)。,邁步，將遠行的友人也不叫開船。)\(尋聲暗問彈,我們尋找到傳出樂聲的那只船，輕聲詢問是誰)\(者誰？琵琶聲停欲語遲。,在彈奏。琵琶聲雖然停下，卻許久沒有人回答。)\\\[\\](\\\\(暗：這里是輕聲的意思。欲,語遲：要回答，又有些遲疑。))\(移船相近,于是我們把船靠上去，)\(邀相見，添酒回燈重開宴。,請彈奏者出來相見，吩咐添上酒菜燃亮燈火，重新擺下酒宴。)\\\[\\](\\\\(回燈：把燈芯,捻大一些。))\(千呼萬喚始出,我們呼喚了千聲萬聲，她才緩緩地出現(xiàn)在)\(來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸,我們面前，還用懷中的琵琶遮住半邊臉面。只見她輕輕擰)\(撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有,動弦軸，試彈了三兩個樂音，雖然沒彈出曲調(diào)，已經(jīng)飽含著)\(情。,感情。)\\\[\\](\\\\(轉(zhuǎn)軸撥弦：這里是,調(diào)弦校音的動作。))\(弦弦掩抑聲,每一次撥弦都深沉壓抑，每一聲)\(聲思，似訴平生不得志。,樂曲都充滿憂思，就像在低聲傾訴平生如何不得志。)\\\[\\(\\\\(掩抑：,低沉抑))\\\\\](\\\\(郁。思：,愁思。))\(低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。,她垂下眉眼隨手彈撥，讓琵琶敘說自己的無限心事。)\\\[\\](\\\\(信手：隨手。,續(xù)續(xù)：連續(xù)。))\(輕攏慢捻抹復挑，,手指在弦上輕推慢揉，忽而下?lián)苡趾龆刺簦?\(初為《霓裳》后《六幺》。,先彈了有名的《霓裳羽衣曲》，又彈奏一曲流行的《六幺》。)\\\[\\](\\\\(攏：叩弦。捻：用手指揉弦。扶：順手下?lián)?。挑：反手回撥。以?都是彈琵琶的指法?！赌奚选贰读邸罚憾际翘拼鷺非?。))\(大弦嘈嘈如急雨，小弦,大弦的樂音沉重悠長，仿佛一陣急驟的暴雨，小弦的樂聲)\(切切如私語。,短促細碎，好像有人在竊竊私語。)\\\[\\(\\\\(大弦：指琵琶四根弦中,最粗的弦。嘈嘈：形容,))\\\\\](\\\\(聲音粗重沉悶。小弦：指琵琶上最,細的弦。切切：形容聲音輕細急切。))\(嘈嘈切切,弦音輕重緩急高低快慢，)\(錯雜彈，大珠小珠落玉盤。,任她隨意地交錯變換，猶如大大小小的珍珠，一粒粒墜入玉盤。)\\\[\\](\\\\(大珠小珠落玉盤：這里,比喻樂聲的清脆圓潤。))\(間關鶯語花底,一會兒像黃鶯的鳴唱，在花叢)\(滑，幽咽泉流冰下難。,中輕快流轉(zhuǎn)，一會兒如冷泉嗚咽，在冰層下滯澀地流淌。)\\\[\\](\\\\(間關：形容鳥聲婉轉(zhuǎn)?；毫鲿?。幽咽：低泣聲，這里形,容遏塞不暢的水流聲。難：這里有“冷澀艱難”的意思。))\(冰泉冷澀弦凝絕，凝絕,到后來仿佛泉水冰凍，冷滯之氣在弦上凝結(jié)，凝聚不散流通)\(不通聲暫歇。別有幽愁暗恨,不暢，樂聲漸息若斷絕。另有一種深沉的憂愁在其中暗暗)\(生，此時無聲勝有聲。銀瓶,萌生，此時這無聲的意味更勝過有聲的情趣。突然間迸發(fā))\(乍破水漿迸，鐵騎突出,出清越的樂音，如銀瓶破碎水漿噴射，又轉(zhuǎn)向鏗鏘雄壯，)\(刀槍鳴。,像鐵騎沖鋒刀槍齊鳴。)\\\[\\](\\\\(銀瓶：汲水器。乍：突然。迸,èɡ：濺射。鐵騎：帶甲的騎兵。,))\(曲終收撥當心畫，四弦一聲,樂曲結(jié)束時，她收回撥子當心一劃，四根琴弦同時發(fā)聲，)\(如裂帛。,就像撕裂絹帛一般干脆。)\\\[\\(\\\\(撥：撥子，一種撥弦的工具，片狀物。,當心畫：這是彈奏琵琶到一曲))\\\\\](\\\\(結(jié)束時的,常用手法。))\(東船西舫悄無言，唯見,左右?？康拇欢检o悄悄無聲無息，只見)\(江心秋月白。,皎潔的月兒，映照在冷冷的江心。)\(沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起,她輕嘆一聲，將撥子插入弦中，整理好衣裳起身，現(xiàn)出)\(斂容。,莊重的神情。)\\\[\\](\\\\(沉吟：思量忖度、欲語遲疑的意思。,斂ǎ容：正容，顯出莊重的臉色。))\(自言本是,她說自己原是)\(京城女，家在蝦蟆陵下住。,京城女子，家住在蝦蟆陵。)\\\[\\](\\\\(京城：指長安。蝦á蟆陵：本名下馬陵，,當時是酒樓舞榭所在地，在長安城東南。))\(十三學得琵琶成，名屬教坊第,十三歲就學成了琵琶，名列教坊的第一部我的技藝已十分)\(一部。,精湛。)\\\[\\](\\\\(教坊：唐代官設的教,習歌舞技藝的機關。))\(曲罷曾教善,一曲彈罷連曲師都心)\(才服，妝成每被秋娘妒。,悅誠服，我的容貌也嬌美動人，梳好妝往往被姐妹們嫉妒。)\\\[\\](\\\\(秋娘：唐代歌伎常用的名字，這,里作善歌貌美的歌伎的通稱。))\(五陵年少,那些家居五陵的富貴子弟)\(爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。,爭著送給我各種財物，彈奏一曲得到的紅綃，可以說不計其數(shù)。)\\\[\\(\\\\(五陵：長安附近漢代五個皇帝的陵墓，富豪人家多,聚居在這一帶。年少：富貴人家的子弟。纏頭：古代送給))\\\\\](\\\\(歌伎舞女的錦帛叫“纏頭”。,綃：生絲織成的薄綢。))\(鈿頭銀篦擊,我用鑲金花的銀釵打拍子，敲碎)\(節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。,了也不覺可惜，血紅色的羅裙?jié)娚狭司疲踩辉谝狻?\\\[\\](\\\\(鈿à：金花。節(jié)：節(jié)拍。篦：通“”，,釵，古代婦女別在發(fā)髻上的一種首飾。))\(今年歡笑復明年，秋月,年復一年地尋歡作樂，輕松)\(春風等閑度。,隨意地打發(fā)著時光。)\\\[\\](\\\\(復：再。秋月春風：指一秋一春，,即一年。等閑：隨便地，輕易地。))\(弟走從軍,弟弟當了兵，)\(阿姨死，暮去朝來顏色故。,阿姨也死去，一天又一天地過去，我的容貌也衰老了。)\\\[\\](\\\\(暮去朝來：即歲月流逝。顏色,故：這里是容貌衰老的意思。))\(門前冷落,門前變得冷冷清清，來往)\(鞍馬稀，老大嫁作商人婦。,的車馬時有時無，年紀大了，只好嫁個商人為妻。)\\\[\\](\\\\(老大：年,紀大了。))\(商人重利輕別離，前月浮梁買,商人只重財利，哪在乎夫妻別離，前月就去了浮梁做茶葉)\(茶去。,生意。)\\\[\\](\\\\(浮梁：地名，在今,江西景德鎮(zhèn)北。))\(去來江口守空船，,走了以后讓我在這江口守空船，)\(繞船月明江水寒。,四周只有寒冷的江水和明月的清光。)\\\[\\](\\\\(去來：走了以后。,來，助詞，無義。))\(夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅,深夜里忽然夢見少年時歡樂的往事，夢中哭醒，淚水和著脂)\(闌干。,粉滿臉縱橫。)\\\[\\](\\\\(妝：這里指臉上的胭脂粉。,闌干：縱橫錯亂的樣子。))\(我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。,我聽了琵琶曲已傷感嘆息，又聽了這一席話更慨嘆不已。)\\\[\\](\\\\(唧唧：嘆,息聲。))\(同是天涯淪落人，相逢何必,同樣是流落在天涯的人啊，今天相遇又何必是)\(曾相識！,曾經(jīng)相識！)\\\[\\](\\\\(天涯：天邊，這里泛指各地。淪落：,沉淪流落、遭遇坎坷、失意無歡等。))\(我從去年辭,我從去年離)\(帝京，謫居臥病潯陽城。,開京都，抱病被貶謫到這潯陽城。)\\\[\\](\\\\(帝京：皇帝居住的京都，即,指京城長安。臥?。罕Р　?)\(潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。,潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂，一年到頭聽不到美妙的樂聲。)\\\[\\](\\\\(絲竹：弦樂器、管樂器,的總稱，這里指音樂。))\(住近湓江地低,住的地方靠近湓江，這里地勢低洼)\(濕，黃蘆苦竹繞宅生。,潮濕，黃蘆苦竹在宅邊雜亂叢生。)\\\[\\](\\\\(黃蘆：蘆葦?？嘀瘢褐竦囊?種，竹干較粗，竹筍味苦。))\(其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿,在這里從早到晚能聽到的聲音是什么？是杜鵑聲聲啼血，猿)\(哀鳴。,猴聲聲哀鳴。)\\\[\\(\\\\(何物：這里指“什么聲音”。杜鵑啼血：傳說杜,鵑鳥啼叫時，嘴里會流出血來，這是形容))\\\\\](\\\\(杜鵑啼聲,的悲切。))\(春江花朝秋月夜，往往,每當春江花開的早晨和秋月凌空的夜晚，常常)\(取酒還獨傾。,取來濁酒，一個人悶悶獨酌。)\\\[\\](\\\\(獨傾：獨,自飲酒。))\(豈無山歌與村,難道就沒有當?shù)厝?\(笛，嘔啞嘲哳難為聽。,唱唱山歌吹吹村笛，但那聲音嘈雜嘶啞，實在讓人難以入耳。)\\\[\\](\\\\(嘔ō啞?。合舐曉~，形容單調(diào)的樂聲。嘲ā哳?。?形容聲音繁雜，也作“啁哳”。難為聽：難聽，聽不下去。))\(今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。,今天夜里聽了你彈奏的琵琶曲，真如同仙樂入耳清朗明凈。)\\\[\\](\\\\(琵琶語：指琵琶上彈出的,曲調(diào)。暫：忽然，一下子。))\(莫辭更坐彈一曲，,請不要推辭，再坐下彈奏一曲，)\(為君翻作《琵琶行》。,為你按那曲調(diào)寫一首《琵琶行》。)\\\[\\](\\\\(更：重，再。翻作：寫作。,翻，按曲改編可辭。))\(感我此言良久立，卻坐,我的話使她感動不已，她久久地站立在那里，然后回到座位上，)\(促弦弦轉(zhuǎn)急。,將弦調(diào)得更緊彈得更急。)\\\[\\](\\\\(卻坐：退回原處坐下。促弦：,把弦擰緊。促，緊，迫。轉(zhuǎn)：變。))\(凄凄不似向前聲，滿座重聞,凄楚哀婉的曲調(diào)，已不像先前的樂聲，重新聽樂的人們?nèi)?\(皆掩泣。,忍不住掩面哭泣。)\\\[\\](\\\\(凄凄：形容琴音悲切。向前：,以前。掩泣：掩面哭泣。))\(座中泣,在座的)\(下誰最多？江州司馬青衫濕。,人中誰流淚最多？我這江州司馬的青袍服已被淚水浸濕。)\\\[\\](\\\\(江州司馬：指作者自己。青衫：黑色單衣，,唐代官職低的服色為青黑色。))[寫法·借鑒]．寫作特色借助想象，繪聲具體可感作者大膽想象，借助通感、比喻等修辭將樂聲的無盡美妙與節(jié)奏的無窮變化描繪得立體可感。如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”至“四弦一聲如裂帛”，借助比喻，準確、具體地描繪了音樂的急與緩、強與弱、高與低、起與止等變化狀態(tài)，動人心魄。．寫法指導()想象的有意性。要善于控制想象的方向，圍繞一個中心去暢想，而不是無目的地散漫地亂想。()想象的新穎性。想象不是簡單地再現(xiàn)一些已被自己或別人多次感知過的東西，而是以先前的閱歷和經(jīng)驗為依據(jù)，大膽地去進行創(chuàng)造，構想出前所未有的新形象。這些新形象具有新鮮感，具有獨創(chuàng)性。()想象的現(xiàn)實性。想象的東西雖是現(xiàn)實中沒有的，但卻扎根于現(xiàn)實，而不是遠離現(xiàn)實，脫離社會的空想。()想象的豐富性。想象的內(nèi)容應該是飽滿、充實的，要善于多角度、多方面地展開想象，喚起數(shù)量眾多的生動的已有的表象，從而加工制作成豐富多彩、瑰麗動人的新表象。．遷移應用選取一段名曲，用聯(lián)想、想象等手法，寫出聽曲的感受。不少于字。【參考示例】《高山流水》一座山，一江水。席地而坐，兩手隨意一劃，青山擁著撫琴人躲開紅塵，躲開嘩雜，開始吟唱。記憶還旋轉(zhuǎn)在浮躁之中，潺潺的流水已開始清澈地舔舐耳膜。飄逸的彈者在水中溫柔著靈巧的十指，七根心弦有節(jié)奏地和著綠水歌唱。唱出一種悠閑的神韻，一種恬淡的靈性。雙腳穿行在秀山麗水之間，久久不愿上岸。魚需要水，鳥需要巢，人需要知音。知音已死，心事付琴，弦斷有誰聽？滿腔熱淚，仰天一噴，鮮血吮吸著殘琴斷弦。千萬顆心在顫抖。樂為知己者奏。知音已亡，留琴何用？[素材·應用]．課內(nèi)素材關注弱者白居易是一個關心下層人民，同情人民疾苦的詩人。他在《琵琶行(并序)》一詩中塑造了一個封建社會中被玩弄、被侮辱的婦女形象，概括了冷酷的封建社會中下層婦女，特別是歌女的不幸遭遇，表達了詩人對琵琶女這類弱者的同情，同時也喚起了人們對弱者的關注?！緫媒嵌取窟@則材料適用于“關注弱者”“同情”“和諧”“同舟共濟”等相關話題作文中。．精彩應用天下最高的學問是什么？同情弱者，幫助弱者?？鬃又v“仁”，老子講“道”，墨子講“博愛”，歸根結(jié)底，都不是為了讓強者更強大，而是為了讓貧弱的人得到更多的福利，讓不幸的人得到更多的快樂。弱勢群體理應得到社會的關心。在任何時候，任何場合，我們都要給他們提供幫助。人本來生而平等，但卻在社會化的過程中，因外在的附加而產(chǎn)生了身份地位的差別，也就有了強者與弱者之分。多數(shù)情況下，強者高高在上，以一種俯視的姿態(tài)面對弱者，這固然不可取，但即使是對弱者施以援手，卻也不能以“嗟來之食”的姿態(tài)施舍之，須知，人在人格上是平等。因此，對弱者的關注與同情，絕不是施舍與憐憫，更不是呼爾而與之，而是，人格的平等，尊嚴的捍衛(wèi)，精神的慰藉。[佳作·領悟]江南煙雨《琵琶行》趙竹毅一千一百多年前，白居易左遷九江郡司馬，在鄱陽湖邊住了下來。一個秋天的夜晚，詩人被一支琵琶驚醒了，循著琵琶聲，詩人發(fā)現(xiàn)了自己，鄱陽湖流下了兩行清淚。琴聲和著淚水沉到湖底，千年之后這里仍然能夠聽到嘈嘈切切的琴弦。我也是被琵琶聲驚醒的，走在湖畔，千年之前的那聲裂帛，仿佛就在耳邊，仿佛就在昨天。那一個瞬間，白居易走在歌女的弦上，琵琶聲響在詩人的詩里，撥弦的人輕攏慢捻，弦上的人醉不成歡，琵琶聲漸行漸遠，在心頭響起，在詩里隱沒，書案前，只留下江州司馬，淚濕青衫。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。新醅的酒，眼前的茶，飲不醉但求一醉的白司馬，湖心的飛鳥，湖邊的新芽，挑不明詩人的醉眼昏花。你來了嗎？你醉了嗎？你要走嗎？你醒了嗎？詩人與秋風，一問一答。江南的秋雨扯天扯地，詩人的酒杯，舉得起，卻放不下。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。石獅子立在湖邊有上千年了，你們還記不記得那個白司馬？白司馬怕是已經(jīng)記不得你們了，那天，晚歸的詩人真的醉了，烈酒燒灼著他的胸膛，他的胸中，只有難酬的壯志，烈酒朦朧了他的雙眼，他的眼里，只有模糊的背影。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！琵琶聲并未遠去，但春天還是來了。詩，是有氣味的，這會兒的詩，有一種濕漉漉的青草的芳香。詩人一來，滿山的清流鳴泉便開始吟詠唱和，天罡浩蕩，那是風在尋章摘句。詩人一伸手，便拽了滿把的新詩，詩太多了，詩人開始隨手拋撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的經(jīng)典。詩實在是太多了，詩人專門為它們建造了家園。白居易草堂，這是一個詩的樂園。日上三竿，詩人在這里高臥，伸一個懶腰，竟也是詩意盎然。我獨坐在草堂前，守候著詩人，守候著白司馬有些遲了的春天。琵琶還在，我分明聽到了欣喜的彈撥，比詩人的腳步更迫切，比詩人的心情更舒展，比詩人的詩更浪漫。詩人歸來了，一起歸來的，還有詩，有酒，有花。一朵花，一杯酒，一首詩，分不清誰更醉人，誰更燦爛。分不清誰會芳華于彈指之間，誰將流傳得更加久遠。有花，有酒，白司馬醉倒在詩的馬前，詩無言，詩是詩人最初和最終的家園，詩是詩人永遠的春天。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。．悟?qū)υ娢牡脑娀疯b本文在文本內(nèi)容的編排方式上獨具匠心，從第三段開始，獨段簡短引用詩文作品中的小片段，繼而以一大段對這一引用的部分詩文進行詮釋解說，解說時采用詩化的語言，優(yōu)美流暢，極富詩歌的韻味，讀來朗朗上口，美不勝收。．悟詩文情境的再現(xiàn)描摹縱觀全文，作者采用了鏡頭再現(xiàn)的方式，對白居易與琵琶女在席間的一顰一笑都做了細致生動的再現(xiàn)，充分展現(xiàn)了那個獨特時空的悲哀氛圍，描述了琵琶女這個令人同情的社會弱者的坎坷人生遭遇，讀來悲悲切切，令人不勝唏噓。．下列加點詞語的解釋不正確的一項是()．使快彈數(shù)曲快：趕忙．曲罷憫然憫然：憂郁的樣子．低眉信手續(xù)續(xù)彈續(xù)續(xù)：一個接一個．秋月春風等閑度等閑：隨便地，輕易地【解析】項，快：暢快。【答案】．下列加點詞古今詞義相同的一組是()①明年秋②今漂淪憔悴③因為長句④似訴平生不得志⑤鐵騎突出刀槍鳴⑥暮去朝來顏色故⑦老大嫁作商人婦⑧凄凄不似向前聲⑨門前冷落鞍馬?、庹D衣裳起斂容．①⑤⑧ ．⑦⑨⑩．③④⑥ ．②④⑨【解析】①古義：第二年；今義：今年的下一年。③古義：于是創(chuàng)作；今義：因果關系連詞。⑤古義：突然沖出；今義：物體表面鼓出來或超過一般顯露出來。⑥古義：容貌；今義：由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。⑦古義：年紀大了；今義：排行第一的人。⑧古義：以前，先前；今義：向前方，表示動