小說(shuō)標(biāo)題答題套路-2024年高考語(yǔ)文備考答題套路

搜索9：小說(shuō)標(biāo)題答題套路

【套路簡(jiǎn)介】

文學(xué)類作品閱讀要求能“體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意”，落實(shí)到小說(shuō)閱讀中的“重要詞語(yǔ)”是指對(duì)營(yíng)造

典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語(yǔ)。而對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵與作用

的解讀就是其中之一，同時(shí)也是高考小說(shuō)閱讀的命題點(diǎn)之一。

一、考查的角度有：

1、理解小說(shuō)標(biāo)題的含義。2、體會(huì)小說(shuō)標(biāo)題的作用（用意）。3、擬寫(xiě)小說(shuō)標(biāo)題。4、與探究題

結(jié)合在一起考查。

其中，對(duì)小說(shuō)標(biāo)題作用的體會(huì)是重點(diǎn)，因?yàn)樗w了對(duì)小說(shuō)標(biāo)題含義的理解以及標(biāo)題的用意的理解。

二、小說(shuō)標(biāo)題擬題技巧

標(biāo)題對(duì)于一篇小說(shuō)，尤其是小小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會(huì)起到攝人心魄的作用。

要恰當(dāng)?shù)乩斫庑≌f(shuō)標(biāo)題的含意，首先要了解一下小說(shuō)創(chuàng)作者擬題的思路和技巧。

小說(shuō)常見(jiàn)的擬題方法有：1、以人物為題，如《棋王》、《阿Q正傳》

2、以事件為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》

3、以物象為題，如《面包》

4、以地點(diǎn)為題，如《荷花淀》5、以線索為題,

如《藥》、《項(xiàng)鏈》

6、以主旨（寓意、情感）為題，如《差別》、《春之聲》7、以問(wèn)題為題，如《喪鐘為誰(shuí)而鳴》

三、明確小說(shuō)標(biāo)題的考點(diǎn)對(duì)小說(shuō)標(biāo)題的考查主要集中如下兩個(gè)方面：

（-）小說(shuō)標(biāo)題的含意（雙重或多重）

1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。

（二）小說(shuō)標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）

1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。2、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說(shuō)主旨。

3、結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。4、鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。

四、答題思路

（一）標(biāo)題含義答題思路

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。

（二）標(biāo)題用意答題思路

1、如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍,

隱含比喻象征意義”的作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情

感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。

3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用。

4、如果以問(wèn)題為題，則標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考”的作用。

五、小說(shuō)標(biāo)題含義和用意答題注意事項(xiàng)

1、審清題目，明確答題方向，問(wèn)什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；

3、體會(huì)用意，注重多個(gè)角度，時(shí)間地點(diǎn)氛圍；

4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；

5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對(duì)號(hào)入座。

六、小說(shuō)標(biāo)題探究題（一）明確命題形式

1、XX標(biāo)題有什么含義。2、XX作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?

3、這篇小說(shuō)的題目改成“XX”好不好，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。

4、小說(shuō)題為“XX”，但寫(xiě)別的文字多，結(jié)合全文探究作者安排的理由。

5、這篇小說(shuō)以“XX”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、題材選擇等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一

個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。

（-）基本作用

小說(shuō)標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定，概括起來(lái)主要有如下作用：

1、交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》。

2、交代故事發(fā)生的環(huán)境，如《故鄉(xiāng)》《邊城》等。

3、概括小說(shuō)主要事件，如《范進(jìn)中舉》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。

4、設(shè)懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》。

5、貫穿全文起線索作用，如《項(xiàng)鏈》、《藥》等。（指向情節(jié)結(jié)構(gòu)）

6、具有象征意義，揭示小說(shuō)主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，如《洗澡》、《子夜》、《紅與黑》等。（指向主題）

7、使人物形象更加鮮明突出，如《變色龍》（指向人物形象）

一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

笑嫂

陳國(guó)炯

笑嫂喜歡笑，與人相見(jiàn)微微一笑，高興時(shí)哈哈大笑，有時(shí)獨(dú)自一人也偷偷地笑，好像每時(shí)每刻都在撿

寶似的笑個(gè)沒(méi)完。因此，沒(méi)見(jiàn)過(guò)笑嫂發(fā)愁時(shí)是個(gè)什么模樣。

因?yàn)樾ι?ài)笑，大家當(dāng)面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。

笑嫂是我的師傅。我大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到一家鋁輪廠搞宣傳，負(fù)責(zé)人事的小老頭陪我到車(chē)間，對(duì)車(chē)間主任

說(shuō)，這小伙子到你車(chē)間實(shí)習(xí)一個(gè)月，你給他安排一下。車(chē)間主任長(zhǎng)著八字胡子，看似匪氣十足。他仔仔細(xì)

細(xì)地打量了一番我后，說(shuō)，一個(gè)學(xué)生娃，哪能干活。反正一個(gè)月后要坐辦公室的，就去幫笑嫂做點(diǎn)事吧。

車(chē)間主任嘮嘮叨叨的一番話中，我知道有個(gè)笑嫂，也有些受辱的感覺(jué)。車(chē)間主任嘮叨完，親自陪我去廠東

邊一個(gè)堆廢料的塑料棚下，扯開(kāi)嗓門(mén)喊，笑嫂，我給你送來(lái)一個(gè)徒弟，給你打個(gè)下手。車(chē)間主任的一咋呼，

我不但認(rèn)識(shí)了笑嫂，還成了笑嫂的徒弟。

我很順從地叫了笑嫂一聲師傅，笑嫂聽(tīng)了高興得咯咯地像母雞下蛋般笑。笑完了就說(shuō)，你還真聽(tīng)小胡

子的瞎話，什么師傅徒弟。笑嫂停了一下對(duì)我說(shuō)，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大學(xué)

生的師傅呢。說(shuō)完又咯咯地笑，把個(gè)笑嫂的雅號(hào)笑得名副其實(shí)。

笑嫂已是奔五的人了，卻一點(diǎn)也沒(méi)有這個(gè)年齡段女人的那種臃腫，而是清清秀秀，穿戴得也整整潔潔，

十分素雅。笑嫂的活不笨重，也不怎么臟，她每天整理著送來(lái)的廢過(guò)濾網(wǎng)，那些過(guò)濾網(wǎng)是用來(lái)過(guò)濾鉛水的，

用過(guò)后鋁水沾在過(guò)濾網(wǎng)上結(jié)成了塊。因?yàn)檫^(guò)濾網(wǎng)是鐵的，沾在上面的是鋁，鐵幾百元一噸，鋁上萬(wàn)元一噸。

把廢鐵網(wǎng)當(dāng)鋁賣(mài)，人家不要；把鋁當(dāng)鐵賣(mài)，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的鋁塊鋁屑撬下來(lái)，分開(kāi)賣(mài)，

誰(shuí)也不虧。

笑嫂做事很認(rèn)真，一塊塊像翻找金子一般，有時(shí)我一不留神漏撬了幾塊，她會(huì)貓著腰，撿回來(lái)重新撬。

這樣一來(lái)，我也不好意思馬虎了，做得一絲不茍。笑嫂還挺關(guān)心人，我進(jìn)公司時(shí)是夏天，南方的夏天賊熱，

加上在似露天一樣的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂見(jiàn)了心疼地說(shuō)，大學(xué)生，你去找

個(gè)地方?jīng)隹煲幌拢@點(diǎn)活我做起來(lái)很輕松的。我當(dāng)然不同意，笑嫂就說(shuō)，還要我陪你啊。說(shuō)完就咯咯地笑

著，連推帶操趕我走。

笑嫂從來(lái)不到餐廳吃飯，她每次從餐廳里買(mǎi)來(lái)米飯，不打菜，菜從家里帶來(lái)，等吃飯的人走得差不多

了，就打開(kāi)飯盒，坐在塑料棚下吃起來(lái)。那些走過(guò)來(lái)走過(guò)去的人都會(huì)與笑嫂打個(gè)招呼，笑嫂吃飯了？今天

啥菜？還會(huì)有啥菜，這個(gè)星期吃咸鴨蛋唄。笑嫂咯咯咯地笑著回答，笑嫂的菜每星期換一種，咸鴨蛋，炒

雞蛋，等等。

那天，我沒(méi)去吃午飯，笑嫂吃完飯去了洗手間，我想笑嫂經(jīng)常幫我洗飯盆，我也幫笑嫂洗一次。打開(kāi)

盛菜的鋁盒子，里面的咸鴨蛋絲毫沒(méi)動(dòng)，完完整整地躺在盒內(nèi)。當(dāng)初沒(méi)在意，后來(lái)想想有點(diǎn)問(wèn)題，以后幾

天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我終于明白，笑嫂一個(gè)咸鴨蛋要吃一個(gè)星期。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了一位同事，

同事不滿地瞪我一眼說(shuō)，就你聰明？我鬧了個(gè)大紅臉。從此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一個(gè)菜要

吃一個(gè)星期的事。

那次大地震后，公司開(kāi)展捐款救援，笑嫂捐二百元，工會(huì)主席說(shuō)，笑嫂你要不少捐一點(diǎn)？笑嫂微微一

笑說(shuō)，多的拿不出，捐二百?zèng)]問(wèn)題。工會(huì)主席不再說(shuō)什么了。

實(shí)習(xí)期滿，我到宣傳部搞宣傳工作。那天工會(huì)去慰問(wèn)貧困職工家庭，領(lǐng)導(dǎo)讓我去拍照片，并寫(xiě)一篇通

訊稿。走了幾戶后，一行人來(lái)到一個(gè)偏僻的小巷里，叩開(kāi)一扇墨綠色的斑駁的門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉呈

現(xiàn)在大家面前，我有些詫異地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家讓進(jìn)屋，屋里燈光暗淡，客廳也逼仄，幾

個(gè)人進(jìn)去后有些擁擠。這時(shí)我才知道，笑嫂的丈夫幾年前被車(chē)撞得癱瘓，長(zhǎng)年臥床不起，公公早年已故，

婆婆患有嚴(yán)重的老年癡呆癥需照料，一個(gè)女兒正在上初中，家里十分拮據(jù)。笑嫂照顧兩個(gè)病人，負(fù)擔(dān)一個(gè)

學(xué)生，又要上班，還從社會(huì)上攬來(lái)了刺繡，掙幾個(gè)外快，以補(bǔ)家用?？上攵ι┏惺艿膲毫τ卸啻?。

我對(duì)笑嫂更是敬重了，有事沒(méi)事總愛(ài)往笑嫂的工作場(chǎng)地跑。笑嫂依舊咯咯咯地笑，好像對(duì)那個(gè)沉重的

家沒(méi)有一點(diǎn)牽絆似的。

那次我與笑嫂聊得很開(kāi)心，我忽然說(shuō)，笑嫂你的心態(tài)真好。笑嫂知道我想說(shuō)什么，頓了頓道，家里有

這么多病人，誰(shuí)會(huì)不煩，如果我成天想那些不開(kāi)心的事，我還活不活？

笑嫂嘆口氣說(shuō)，我如果整天苦著個(gè)臉，人家見(jiàn)了我，也不會(huì)有好心情的。因此我得高高興興，讓每個(gè)

人都有一個(gè)好心情。說(shuō)完笑嫂又咯咯咯地笑了起來(lái)。

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文章沒(méi)有直接記敘笑嫂家的困難，而是先寫(xiě)她的“笑”，這樣做的好處就是讓小說(shuō)曲折有致，有出

乎意料的效果。

B.笑嫂自己身處困境，卻仍然為地震災(zāi)區(qū)捐200元，這與她每個(gè)星期換一種菜的心理是一致的，不想

人家知道她家窮，要面子。

C.前兩段是說(shuō)“笑嫂”這個(gè)名字的由來(lái)，同時(shí)交代出她和同事的關(guān)系、她樂(lè)觀的精神以及她對(duì)周?chē)?/p>

的影響，這些都為后面的內(nèi)容做了鋪墊。

D.“我”關(guān)注笑嫂的咸鴨蛋吃一個(gè)星期的事，不是想看笑嫂的笑話，“我”發(fā)現(xiàn)這件事是無(wú)意的，告

訴同事也是出于好心。

解析：選BB項(xiàng)，“不想人家知道她家窮，要面子”錯(cuò)，“捐款”是善心的體現(xiàn)，而且同事知道她家

里困難，工會(huì)慰問(wèn)她時(shí)，她也十分配合，笑臉相迎，說(shuō)明她并不愛(ài)慕虛榮。

2.作品從“我”的視角來(lái)寫(xiě)笑嫂，這樣寫(xiě)有什么效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

解析：答題時(shí)可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、揭示主題、影響讀者等幾方面分條作答。

參考答案：①以第一人稱視角來(lái)寫(xiě)，表明是自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞，真實(shí)感強(qiáng)；②以“我”的視角

來(lái)寫(xiě)，有利于表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)，娓娓道來(lái)，讓讀者有親切感；③“我”是笑嫂的徒弟，又是搞宣傳

的，展開(kāi)各方面的內(nèi)容合情合理；④“我”是初來(lái)乍到，不了解情況，所以對(duì)笑嫂一周一個(gè)菜很好奇，對(duì)

同事“不滿地瞪我一眼”“鬧了個(gè)大紅臉”，這樣寫(xiě)有利于制造懸念，吸引讀者。（每點(diǎn)2分，答出任意三

點(diǎn)即可）

★3.（標(biāo)題作用分析）作品為什么以“笑嫂”為題？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（6分）

答：...........................................................................

解析：回答本題，可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、突出主題等幾方面分條作答。

參考答案：①笑嫂是中心人物，起到了線索作用，串起了小說(shuō)的情節(jié)；②突出了人物的性格特征，“笑”

是人物在神態(tài)上最突出的一點(diǎn)；③“笑”既表現(xiàn)出人物熱愛(ài)生活的一面，又表現(xiàn)出人物堅(jiān)強(qiáng)的一面，突出

了主題；④笑嫂的“笑”與文章開(kāi)頭“笑嫂喜歡笑”，結(jié)尾“又咯咯咯地笑了起來(lái)”形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)。

（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

★4.（題外設(shè)題?多練一點(diǎn)---主旨）

從笑嫂身上我們得到哪些人生啟示？（6分）

答：

解析：回答本題可以從“做人”與“行事”兩方面思考。答題要切合實(shí)際，避免空洞抽象、泛泛而談。

參考答案：①對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；②面對(duì)困難要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，以“笑”示人，不怨天尤人；③熱愛(ài)生活，

無(wú)論處于什么困境，都要讓生活豐富多彩；④做人要有善心，關(guān)愛(ài)他人，遇事多為他人著想。（每點(diǎn)2分，

答出三點(diǎn)即可）

二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

撈月亮的母親

石兵

撈月亮的人，是一位母親。

在那座川藏交界處的偏僻山村里，我遇到了她和她時(shí)年六歲的兒子。彼時(shí)我還只有二十出頭，心性跳

脫，常常只背著簡(jiǎn)單的行囊信馬由韁，漫無(wú)目的地四處游蕩，那座貧瘠的大山是我在天黑之后來(lái)到的地方。

在一處平整的山坡，我支起隨身攜帶的帳篷，準(zhǔn)備在野外過(guò)上一夜，就在似睡非睡之際，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)

了窸窸窣窣的聲音。

我頓時(shí)睡意全無(wú)，連忙小心地坐起身來(lái)，慢慢拉開(kāi)帳篷一角。很快，順著聲響傳來(lái)的方向，我看到一

個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來(lái)。

我屏住呼吸，這時(shí)已經(jīng)接近午夜，居然還有人來(lái)山上汲水，種種靈異傳說(shuō)讓我不寒而栗。女人一手提

著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著，只是短短幾分鐘，便在我視野中只留下了模糊

的背影。

好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到母子倆停

下了腳步，那里居然有一口水井。

我已經(jīng)確定，這只是一對(duì)普通的山村母子。于是，我大著膽子走上幾步，終于聽(tīng)到了女人說(shuō)出的話語(yǔ)。

“只有這個(gè)時(shí)候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個(gè)上來(lái)，回家以后放在你的床前?！?/p>

女人的鄉(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。

“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的

聲音充滿了期待。

女人頓了一頓，說(shuō)：“狗兒說(shuō)得對(duì)，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”

聽(tīng)了母親的話，小男孩笑了起來(lái)，奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。

母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上

十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時(shí)候，她撫摸著小男孩的頭，再看看天上與桶里的月亮，神情

中竟有掩不住的憂傷。

我來(lái)到她們的面前。在寂靜的午夜，這對(duì)母子竟對(duì)我這個(gè)不速之客沒(méi)有絲毫的不安與恐懼。

我說(shuō)：“大嫂，我來(lái)幫你提水吧?！?/p>

女人沒(méi)回答我，自顧自地說(shuō)：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里

休息吧。本想下山時(shí)再叫醒你的，沒(méi)想到你跟著我們上了山?！?/p>

原來(lái)，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見(jiàn)慣，所以沒(méi)有刻意多看幾眼罷了。

走近以后，我才發(fā)現(xiàn)小男孩的眼睛似乎有些問(wèn)題。女人對(duì)我說(shuō)：“狗兒眼上有病，長(zhǎng)了白瘡，你們城

里人叫白內(nèi)障，我正在攢錢(qián)給他治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。

剛剛散了工，想起家里沒(méi)水，才在這個(gè)時(shí)候上山?！?/p>

或許是看到了我眼中的疑問(wèn)，女人接著說(shuō)：“狗兒爹去了城里打工，那里掙錢(qián)多一些，家里就只有我

和狗兒了?！?/p>

我沒(méi)有再說(shuō)話，默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。一路來(lái)到了女人位于半山腰處的家里。

這個(gè)小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無(wú)法得到他人的幫助，可女人跟我說(shuō)起這些時(shí)卻一

如既往地平靜。她說(shuō)，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然

后鋪床，哄兒子睡覺(jué)。

我躺在外間屋原屬于男人的床上，聽(tīng)到了母子倆在睡前的交談。

兒子說(shuō)：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那個(gè)人好像爹啊，個(gè)子一樣的高，手一樣的有勁，可我就

是看不清他的模樣?！?/p>

母親說(shuō)：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見(jiàn)到你爹的樣子了。再過(guò)上半年，咱們就去城里找他，治好

你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把它從水里撈上來(lái)，

讓你看清楚你想看的。”

或許是怕打擾我，母子倆說(shuō)話的聲音很輕很輕，我卻早已聽(tīng)得淚流滿面難以自抑。

第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開(kāi)車(chē)來(lái)到大山接

這母子倆去醫(yī)治眼患。面對(duì)她們的道謝，我竟羞愧得無(wú)地自容。

那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀之人的

迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛(ài)情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世

間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，

譬如這世間那么多的溫暖與悲涼、傷痛與希望。

（選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改）

5.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.在川藏交界處的偏僻山村，“我”遇到了一對(duì)母子，他們雖然貧窮，但具有的精神品質(zhì)卻讓“我”

感到汗顏，是他們給“我”上了一堂生動(dòng)的“人生課”。

B.“我”聯(lián)系了醫(yī)院，讓朋友開(kāi)車(chē)接母子二人去治眼疾，面對(duì)他們的道謝“我”羞愧，原因是他們幫

助了“我”，卻反過(guò)來(lái)感謝“我”。

C.文中人物雖然簡(jiǎn)單，但是都具有鮮明的性格特征，這主要是因?yàn)樽髡咴谒茉烊宋镄蜗髸r(shí)，借助了很

多的手法，如：通過(guò)肖像、語(yǔ)言等描寫(xiě)小男孩。

D.“我”聽(tīng)到遠(yuǎn)處窸窸窣窣的聲音，看到的是母子二人；在午夜，這樣的母子讓“我”“恐懼”；最

后確認(rèn)，他們只是普通母子。文章情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。

解析：選DD項(xiàng)，“跌宕起伏”程度過(guò)重，可以說(shuō)“曲折”。

6.文中的母親是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

解析：分析概括人物形象應(yīng)首先從描寫(xiě)角度去概括，本文主要是從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)母親的;

再就是從情節(jié)角度去概括；然后再結(jié)合作品背景或環(huán)境描寫(xiě)，以及他人評(píng)價(jià)（本文中即“我”的角度）進(jìn)行概

括。答題時(shí)不能脫離文本。

參考答案：①吃苦耐勞。她為了給兒子治病，白天幫人紡絲線，晚上還要照管田地。②不怨天尤人。