將進(jìn)酒公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-人教課標(biāo)版

《將進(jìn)酒》教案

教學(xué)目標(biāo)：

、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的熱情，提高學(xué)生的詩歌鑒賞水平。

、理解詩歌的思想感情并能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

、體會詩歌豪放飄逸的浪漫主義風(fēng)格

、領(lǐng)悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情

教學(xué)方法：

、誦讀法

、質(zhì)疑法

、討論法

教學(xué)時(shí)數(shù)：課時(shí)

教學(xué)過程

：

一、導(dǎo)語

我們先來背誦幾句詩句。（教師背上句，學(xué)生背下句）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”、“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”“舉杯邀明月，對飲成三人?！薄俺榈稊嗨鳎e杯銷愁愁更愁?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)，這些詩句，寫的都跟酒有關(guān)。中國詩人大多愛喝酒，喝酒想起吟詩，吟詩想起喝酒，所以由酒產(chǎn)生了很多好詩。喝酒作詩最杰出的要首推李白。他號稱“詩仙”，自稱“酒中仙”，當(dāng)時(shí)人也稱他為“酒圣”。有人評價(jià)說，李白詩中有濃濃的酒味，若抽掉他詩中酒的成分，色香味都大大減少。我們今天就一起來學(xué)習(xí)李白詠酒詩中的代表作〈將進(jìn)酒〉。（板書題目）

二、解題

這個(gè)字“將”讀什么？什么意思？明確：（?。┱垺⒃傅囊馑?。勸你喝酒。《將進(jìn)酒》原為漢樂府的曲調(diào)，即"勸酒歌"，多以飲酒放歌為內(nèi)容。李白與友相會，借古題抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

三、研習(xí)課文

（一）整體把握，理清思路。

、如果時(shí)間能夠倒流，讓我們來看看一千三百多年前的那場宴會上，李白是如何飲酒的？（請同學(xué)們聽朗讀帶，從詩歌當(dāng)中找一找。）

明確：“會須一飲三百杯”“將進(jìn)酒，杯莫?！薄岸肪剖ыg謔”“但愿長醉不復(fù)醒”“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”“徑須沽酒對君酌”、詩人以一種什么樣的方式來飲酒呢？狂喝痛飲。［點(diǎn)評］不愧是酒仙，好酒量；喝的還是急酒；一醉方休；傾其所有；專注；、李白也曾淺斟慢酌：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人?！保ā对孪陋?dú)酌》）思考：作者此時(shí)一改淺斟慢酌，如此狂喝痛飲，到底是為了什么呢？明確：“與爾同銷萬古愁”是為了銷愁。、從詩中來看，詩人如此狂喝痛飲僅僅是為了“銷愁”嗎？不是。從哪些詩句可以看出詩人這樣喝法不只因?yàn)椤颁N愁”？明確：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”［點(diǎn)評］這哪里是銷愁，分明是在尋歡嗎?。ǘ┚唧w分析全文。（我們就先來分析詩人的尋歡）學(xué)生齊讀，思考：在這部分當(dāng)中，詩人為自己的盡歡喝酒似乎找了個(gè)理由，為什么我李白可以盡情喝酒呢？因?yàn)椤疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！蓖瑢W(xué)們再讀下段，這部分當(dāng)中，詩人的盡情暢飲可以說至到達(dá)了極致，什么樣的狀態(tài)是喝酒的極致呢？——明確：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。”同樣，詩人也為這個(gè)“長醉”找了個(gè)理由——為什么一定要醉呢？明確：因?yàn)椤肮艁硎ベt皆寂寞，唯有飲者留其名。”想留下千古芳名。（三）重點(diǎn)分析情感。、由上面的這幾個(gè)句子我們感覺到詩人的歡樂之情在詩中也有淋漓盡致的表現(xiàn)，可為什么詩人結(jié)尾偏偏要說是“與爾同銷萬古愁”呢？這“愁”和“歡”之間到底有什么樣的聯(lián)系呢？在此，我們有必要了解一下跟作品相關(guān)的一些作者的情況。明確：李白曾接受了傳統(tǒng)的儒家思想，熱衷用世，追求功名，想要“濟(jì)蒼生”、“安社稷”。開元十三年，李白歲，為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，離開蜀地，開始漫游。他不屑于參加科舉考試，希望能憑借自己的才能和聲望，得到某個(gè)有力人物的推薦直取卿相，漫游正是為了尋找這樣的機(jī)會。寶元年，李白歲，因吳筠推薦，被唐玄宗征召入京。李白初到長安，得到了玄宗的禮遇，“置于金鑾殿，出入翰林中，問以國政，潛草詔誥，無人知者。”（李陽冰《劃堂集序》）但李白只是以文學(xué)辭章見重，供奉翰林實(shí)際上是虛職，沒有什么實(shí)權(quán)，他那“濟(jì)蒼生”、“安社稷”的抱負(fù)得不到施展的機(jī)會。尤其是自開元末年以來，政治日趨腐化，政權(quán)把持在奸相李林甫等人的手中。李白不肯投靠權(quán)貴，在政治上自然是沒有出路的。他“戲萬乘若僚友，視儔列如草芥”，縱酒狂歌，桀驁不馴。于是，誹謗和冷遇接踵而至。他感到自己留在長安已經(jīng)多余，便懇求還山，于天寶三載痛苦地離開了長安。、①由李白的際遇，我們再回頭看看“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”該如何理解此幾句的情感？明確：“人生得意須盡歡”此時(shí)得意了沒有？不得意；“天生我材必有用”現(xiàn)在有沒有用？沒有。但他也盡歡了。因?yàn)槔畎资亲孕诺模趦?nèi)心深處深深相信自己肯定有機(jī)會肯定能夠做一番事業(yè)。但是現(xiàn)實(shí)卻是很多不如他的人在干著所謂的濟(jì)蒼生救黎民實(shí)際上卻是在尸位素餐更有甚者禍國殃民的勾當(dāng)?shù)臅r(shí)候，他卻被靠邊站。所以這里李白的情感有：天之驕子的高傲、無與倫比的自信；散財(cái)?shù)暮浪?、灑脫；有相信自己能夠東山再起，重整旗鼓的自信；也有自我安慰。還有壯志難酬的無奈與憤慨。②請同學(xué)們按照這樣的思路來理解以下這幾句“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。”“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名?！碑?dāng)中詩人的情感？明確：他鄙棄那結(jié)黨營私、排斥賢能的豪門貴族集團(tuán)，因而說“鐘鼓饌玉不足貴”；他憎恨這些人的黑暗卑劣行徑，因而說“但愿長醉不愿醒”，他要長醉，是因?yàn)樗鼌s，他要逃避。但李白喜不喜歡錦衣玉食。喜歡，但是卻不能用人格去換。他說鐘鼓饌玉不足貴，說的是反話。是憤慨的話。是無奈的話。是自我安慰的話?！@兩句詩可以說是集中地體現(xiàn)了他自離開長安至今的憤激之情。

所以，“鐘鼓饌玉不足貴”應(yīng)該帶有一些憤慨牢騷在里面。所謂的“長醉”也是激憤之語，當(dāng)不得真的。“鐘鼓”二句是勸酒歌的主題，也是全詩的主旨，應(yīng)讀得從容?！安蛔阗F”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀。但這又不僅是為了一己遭遇，他還想到了“古來圣賢”（其中大概有孔子、孟子一類人，有屈原一類人），他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，不是否定他們，而是為他們惋惜乃至抱不平。尤其是曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚(yáng)曹植的豪華酒宴，其實(shí)是為曹植的懷才不遇抱恨終生而惋惜，兼以自況。這就加深了詩人的憤激之情。

四、整理詩中到底有些什么樣的的“愁”從哪些詩句上可以看出來？明確：（）時(shí)間的無情，人生的短暫。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。分析：①“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@句寫出了黃河之水的什么特點(diǎn)？明確：氣勢之大、速度之快、不可阻擋。一去不可返回。②“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！边@句寫出了人生的什么特點(diǎn)？

明確：朝暮對比突出生命的短暫。小結(jié)：短暫人生和亙古黃河相比更加突出人生的短暫和渺小。此兩句寫出了時(shí)間的無情，人生的短暫。

（）壯志難酬之憤慨

五、詩人感情發(fā)展的脈絡(luò)又是怎樣的呢？

明確：如果李白只是一般的人也就罷了。而越是天才，他的痛苦可能就會比別人更深。但他又是樂觀的，所以他憤怒而不絕望。痛苦的骨子里仍然懷有希望。所以，詩的開頭悲嘆人生短促，接著因悲而生尋歡之意，準(zhǔn)備痛飲一場，然后借酒抒發(fā)其憤世嫉俗之情，到結(jié)尾更將這種復(fù)雜的心情統(tǒng)一為“萬古愁”，使抒情達(dá)到了高潮。

六、該詩的現(xiàn)實(shí)意義：我們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？（請學(xué)生結(jié)合個(gè)人情況，暢所欲言。）明確：借他人酒杯澆自己塊壘。在別人的故事里流自己的眼淚。我們能夠從李白的詩里李白的身上找到許許多多自己想要的東西。

詩歌本身的音韻美節(jié)奏美參差變化美。詩歌描寫景物的波瀾壯闊。主人公多感受到的時(shí)間的殘酷無情人生的短暫渺小。人生得意須盡歡的性情流露，天生我材必有用的絕對自信，“千金散盡還復(fù)來”時(shí)取富貴如拾草芥不費(fèi)吹灰之力的瀟灑。懷才不遇的憤慨，古來圣賢皆寂寞的自我安慰，三五知己酒酣耳熱時(shí)的忘我狂態(tài)。等等等等，所有這一切，都有一個(gè)叫李白的人在一千三百年前演繹得淋漓盡致。讀他就像讀我們自己，而他的詩就像為我們而寫。因?yàn)槔畎椎膽巡挪挥龅拇_讓人同情。他狂放到了極點(diǎn)，也就是悲憤到了極點(diǎn)。他的狂放源于對現(xiàn)實(shí)的失望，源于理想破滅后的郁悶。但是我們還要看到，他的狂放里既有至死不渝熱愛祖國的熾熱情感，又有他蔑視權(quán)貴、追求自由的人生理想。我們每個(gè)人都可能會碰到類似的情況，當(dāng)我們懷才不遇時(shí)，我們不要縱情狂飲、形骸放浪，而應(yīng)如李白一樣，始終懷著積極進(jìn)取的堅(jiān)定信念和理想。我相信“天生我才必有用”，“長風(fēng)破浪會有時(shí)”。只要有信念和理想，無論碰到什么樣的激流險(xiǎn)阻。大家都一定能讓自己的生命之舟重新起航！

七、師生齊聲飽含激情地朗讀全詩。八、布置作業(yè)：以“李白，我讀懂了你”為主題，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子