云南省石林縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)3月月考語(yǔ)文模擬試題1（含答案）

云南省石林縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文

模擬試題

（本試卷共四個(gè)大題，27個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）

一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。

“意境”（jing）是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)在創(chuàng)作實(shí)踐層面的核心要素，講求虛實(shí)相生、情景

交融。在古往今來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，無(wú)論是詩(shī)詞歌賦（珀）還是園林建筑，“意境”都是

創(chuàng)作者們昉盡心血所追尋的目標(biāo)。

紀(jì)錄電影也有著對(duì)于“意境”的追求。它以視聽語(yǔ)言作為創(chuàng)作介質(zhì)、以社會(huì)現(xiàn)實(shí)作為

表現(xiàn)對(duì)象，將聲畫進(jìn)行綜合。在紀(jì)錄電影中，意境的一與傳達(dá)既來(lái)源于被攝人物的言行舉止、

被攝景致的,又來(lái)源于創(chuàng)作者對(duì)視聽語(yǔ)言要素的綜合運(yùn)用。例如，電影版《我在故宮修文

物》的結(jié)尾片段是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)41秒的長(zhǎng)鏡頭。左移動(dòng)運(yùn)動(dòng)鏡頭之下，使畫面中漸次呈現(xiàn)故

宮一角麻雀啄食與螞蟻覓（mi）食的情景。伴隨著麻雀振（zh?ng）翅出畫，運(yùn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)

為固定鏡頭，稍后淡出。這一個(gè)看似不參與敘事的空鏡頭，卻給人以無(wú)限的想象空間與無(wú)

盡的意境之美。

非遺題材紀(jì)錄電影將非遺之“美”與紀(jì)實(shí)之“真”體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的審美意蘊(yùn),

出時(shí)代之美、人文之美、光影之美與意境之美。

1、文中注音不正確的一項(xiàng)是（

A.境(jing)B.賦(fil)C.覓(mi)D.振(zheng)

2、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.領(lǐng)域B.昉盡心血C.景致D.想象

3、文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.營(yíng)造詩(shī)情畫意融合彰顯

B.創(chuàng)造山清水秀融合凸顯

C.營(yíng)造山清水秀整合凸顯

D.創(chuàng)造詩(shī)情畫意整合彰顯

4、對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.左移動(dòng)運(yùn)動(dòng)鏡頭之下，使畫面中漸次展現(xiàn)故宮一角麻雀啄食與螞蟻覓食的情景。

B.左移動(dòng)運(yùn)動(dòng)鏡頭之下，畫面中漸次呈現(xiàn)故宮一角麻雀啄食與螞蟻覓食的情景。

C.左移動(dòng)運(yùn)動(dòng)鏡頭之下，畫面中漸次展現(xiàn)故宮一角麻雀啄食與螞蟻覓食的情景。

D.左移動(dòng)運(yùn)動(dòng)鏡頭，使畫面中漸次呈現(xiàn)故宮一角麻雀啄食與螞蟻覓食的情景。

5.下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳

體通史。

B.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們的民族。

C.《最后一課》的作者是德國(guó)的都德，長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《小東西》。

D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，主要是為了歌頌了幗國(guó)英雄花木蘭的英

勇善戰(zhàn)。

6、名篇名句默寫。（（1）-（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分,

共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）馬上相逢無(wú)紙筆，=

（2）草樹知春不久歸，o

（3）,北市買長(zhǎng)鞭?！赌咎m詩(shī)》

（4）,宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）

（5）王坐竹林，卻不感到孤獨(dú)，因?yàn)椤?"，那一輪

皎潔的月亮還在時(shí)時(shí)照耀著自己。

（6）李白的《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句是：

二、綜合性學(xué)習(xí)（7?12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

他參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國(guó)夢(mèng)”，他以為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，

就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)

人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前

途命運(yùn)緊密相連，他號(hào)召一代又一代中國(guó)人共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力。

7、請(qǐng)你根據(jù)材料概括“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。（2分）

8、結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵，說(shuō)說(shuō)你的“中國(guó)夢(mèng)”是什么呢？（2分）

（二）名著閱讀（4分）

9、看完《駱駝祥子》，請(qǐng)分析祥子三起三落前后的不同？（2分）

他一向陪我出去旅行。這誠(chéng)實(shí)的青年是佛蘭蒙人，我很喜歡他，他對(duì)我也很好。他是

一個(gè)生性冷淡、循規(guī)蹈矩、一貫熱心的人，對(duì)于生活中的突然事件并不驚奇，他的兩手很

靈巧，什么事都做得來(lái)，雖然他的名字叫做（“勸告”的意思），可是人家不問(wèn)

他的時(shí)候，他決不發(fā)表意見?！?/p>

10、這個(gè)語(yǔ)段出自法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的。小說(shuō)講述了一位叫

（填人物名字）的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”，在大海

中自由航行的故事。這個(gè)語(yǔ)段中的“他”指的是。

（三）臨寫與鑒賞（4分）

11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。

（2分）

旗

盤

它<

靈

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玄

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美

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、

石

花

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5中

列

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古

4強(qiáng)

法

.詞

??Ki1

不

A-.，是一位同學(xué)從歷代名家書法作品中收集的。對(duì)這四幅書法作品的

欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

曲秋秋秋

國(guó)圖":圖三

A.圖一是草書，筆勢(shì)連綿，寫出了秋之靈動(dòng)飛揚(yáng)。

B.圖二是楷書，字體方正，寫出了秋之端莊秀美。

C.圖三是行書，體態(tài)寬扁，寫出了秋之悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

D.圖四是隸書，蠶頭雁尾，寫出了秋之沉穩(wěn)厚重。

三、閱讀（13?25題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13-14題。（4分）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

13、首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？（2分）

14、“柳暗花明”寫出了自然美景，請(qǐng)問(wèn)：①為什么用“暗”來(lái)形容“柳”、用“明”

來(lái)形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來(lái)成為一個(gè)成語(yǔ)，它現(xiàn)在意思通常指什么？（2

分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15?18題。（10分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所

益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，

非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，

結(jié)友而別。

【乙】晉平公問(wèn)于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐己暮矣。"師曠日：“何不炳燭乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，

如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？

"平公日："善哉！”

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

15.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（2分）

⑴見往事耳（）⑵蒙辭以軍中多務(wù)（）

⑶恐已暮矣（）⑷盲臣安敢戲君乎（）

16用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

譯文：___________________________________________________________

（2）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。____________________________________

17.呂蒙不愿學(xué)的理由是晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是o（2分）

18.同是“勸學(xué)”，比較一下孫權(quán)和師曠勸說(shuō)方式有何異同？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）

兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻,

斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂

靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到、自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的

荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各

種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的

手指給他所愛的一切人寫了書信。

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵

硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣

的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用己

經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲

傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在它們上上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后

終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)。但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一

直到南極的春天到來(lái)之極，

10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他

們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著

威爾遜。他們找到了那些書信和文件。并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在

堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高

尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

19.第一段“就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切”中的“這樣”

指代，”它召來(lái)那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的

各種人的形象”中''它"指代。（2分）

20.第一段中的“海市蜃樓”比喻什么？為什么是“海市蜃樓”？使用這一比喻的好處是

什么？（2分）

21.斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遺

孀”，這是為什么？（3分）

22.有人認(rèn)為斯科特的所為并無(wú)多大意義。甚至覺得他是為了“尋找刺激”，請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成23?26題。（10分）

闖禍精

李娟

①總的來(lái)說(shuō)，大狗丑丑的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。樣子兇，吃得多，記性差，咬賽虎，追雞。

除此之外，還愛偷鞋子。不，應(yīng)該是收集鞋子。眼下這面耕地共有上萬(wàn)畝，它把上萬(wàn)畝面

積內(nèi)的鞋子全收集到我家蒙古包后墻的土堆旁。隔三岔五的便有人光著腳前來(lái)找鞋。在那

堆鞋子里翻來(lái)翻去，像身處派出所失物招領(lǐng)室。丑丑臥在一邊邊曬太陽(yáng)邊搖尾巴，儼然這

一切不關(guān)它事。

②它不但喜歡把別人家鞋子往自己家搜羅，還熱衷于把我家的鞋子往別人家送。真是

難以理解的嗜好。

③最初發(fā)現(xiàn)它這個(gè)嗜好那天，我媽早上一起床就發(fā)現(xiàn)少了一只鞋?；囊爸胁豢赡軄G東

西，何況是一只又破又臟的舊鞋。當(dāng)她找得翻天覆地的時(shí)候，突然有人上門，那是一個(gè)住

在一公里外的地窩子里的哈薩克男孩。

④他拎著一只破鞋問(wèn)我媽：“阿姨，是你的嗎？”

⑤我媽一頭霧水。他又說(shuō)：“你的狗，拿到，我的房子?！睗h語(yǔ)不太靈光。

⑥雖疑惑不解，我媽還是趕緊道謝。

⑦但他還了鞋子后仍沒有離開的意思。扭捏半天又說(shuō)：“阿姨，我的鞋，你找一

找……”

⑧再一看，這孩子光著腳。他說(shuō)路過(guò)我家，一眼看到丑丑臥在太陽(yáng)地里，正抱著他丟

掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦樂(lè)乎。

⑨他奪回鞋子，又再去尋找另一只。沒找到，卻找到我鞋。

⑩我媽又窘又恨，連忙高聲罵狗。帶著那孩子去屋后找鞋。

(11)那是我媽第一次發(fā)現(xiàn)丑丑的鞋類收藏中心，真可謂琳瑯滿目：有男式的有女式的，

有單只的有成雙的，有新有舊。我媽仿佛看到鄰里們統(tǒng)統(tǒng)光著腳的情景……

?我媽一時(shí)頭大。委托那男孩把消息傳出去。從此，住這附近的，不管是誰(shuí)，一丟了

鞋就徑直往我家跑。只要住這附近的，晚上都把鞋子妥善收進(jìn)室內(nèi)。我媽則把鞋高高掛起

來(lái)。

?除了收集鞋子，丑丑這家伙還喜歡逮雞玩。逮到雞后，也不吃，也不咬，就像抱

娃娃一樣把人家抱在懷里，然后用舌頭反復(fù)舔啊舔啊……把雞舔得渾身都濕透，瑟瑟發(fā)抖。

這種把戲共玩過(guò)兩次，一只雞給活活嚇?biāo)懒?。另一只雖然被我媽及時(shí)營(yíng)救出來(lái)，從此也萎

靡不振。丑丑還舔過(guò)兔子，把人家掘在地上，先順毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，

跳都不會(huì)跳了。

(14)丑丑唯一的功勞是驅(qū)趕鵝喉羚(即黃羊)。戈壁灘深處的鵝喉羚有段時(shí)間天天來(lái)

啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。雖然追的過(guò)程中，被這家伙踐踏毀壞的秧苗并不

比被羚羊糟蹋的少。

(15)每到那時(shí)，我媽束手無(wú)策，干脆裝作不認(rèn)識(shí)這條狗。

?嗯，丑丑這家伙吧，雖說(shuō)讓人心煩，但若是半天不見蹤影，我媽還是很惦記的。

?今年大旱，眼看著地里的葵花一片一片干掉，我媽急得滿嘴上火。好容易水來(lái)了，

這時(shí)候丑丑不見了。媽媽一邊澆地，一邊東張西望，大聲呼喊。直到下午仍不見狗影。我

媽不由胡思亂想、心慌意亂。但地沒澆透之前，人沒法離開?？傊脦状魏?jiǎn)直想把水先

停掉，等找到丑丑后再安心干活一一似乎到了那會(huì)兒，天大的事情也比不上那只可惡的狗

重要。

?丑丑終于回來(lái)了，我們?yōu)檫@狗可真是操碎了心。

?我媽說(shuō)：“哎，我的丑丑最好了。”

?我說(shuō)：“就會(huì)惹禍，有什么好的?！?/p>

（21）我媽說(shuō)：“它會(huì)趕鵝喉羚?！?/p>

（22）我嗤之：“天啦，好大的本領(lǐng)。”

（23）她想了想，又說(shuō)：“它陪伴了我?！保ㄟx自《文匯報(bào)》，有刪改）

23.通讀全文，簡(jiǎn)要概括大狗丑丑闖了哪些禍。（2分）

24、本文語(yǔ)言頗具特色，請(qǐng)品析第?段中的畫線句。（3分）

25、文章第?段一（23）段獨(dú)句成段，你覺得好不好，為什么？（2分）

26、母親對(duì)“闖禍精”丑丑的情感是什么？你如何看待這種情感？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。

（3分）

四、作文（40分）

27、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：請(qǐng)以“你是我最的人”為題，寫一篇文章。

題目二：鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感

激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳鳎肋h(yuǎn)奔流在我

的心谷。

請(qǐng)以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）如果選擇題目一，請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中

選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整，再寫文章。

（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；

（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。

（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案：

5.B2、B3、D4、B5.B

6、（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（2）百般紅紫斗芳菲（3）南市買轡頭；（4）牡丹之愛（5）

深林人不知，明月來(lái)相照。（6）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城

入中國(guó)夢(mèng)是指實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

8、略

9、前：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、

吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

10、《海底兩萬(wàn)里》尼摩康塞爾

11、略

12、C

13、寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。

14、①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。②比喻困境后重新出現(xiàn)

轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。

15、了解推托晚怎么

16、（1）以你現(xiàn)在的才干和謀略來(lái)看，已不再是當(dāng)年那個(gè)吳地的阿蒙了。

（2）士別三日，就要用心的眼光看待。

（3）年少而學(xué)，（就）如