2024年中考語文總復習-說明文閱讀

說明文閱讀

厚積?知識清單理墻基為基，立柱墩為礎

、說明文分類

類別解說舉例

按事物

一般是介紹某種具體事物的特征如《中國石拱橋》《蘇州園林》

說說明文

明一般是闡明某種現(xiàn)象的原因、某

事理如《時間的腳印》《恐龍無處不

對種事物內(nèi)在的規(guī)律、某個深刻的

說明文在》

象道理等

按平實性語言平實,常常直截了當?shù)卣f明

如《中國石拱橋》

說說明文對象,不描寫,不夸張

明

生動性語言生動,常常用較形象的手法如《蘇州園林》《大雁歸來》《夢

語

說明文來說明事物回繁華》

言

二、說明對象及特征

1.說明對象

是指說明文要介紹給讀者的人、事、物、景、情、理、現(xiàn)象等。

(1)事物說明文的說明對象一般是某種具體事物。如《蟬》的說明對象是蟬。

(2)事理說明文的說明對象一般是某種現(xiàn)象的原因、某種事物內(nèi)在的規(guī)律、某個深刻的道

理等。如《大自然的語言》的說明對象是物候和物候學。

2.特征

即說明對象的特點,是一個事物區(qū)別于其他事物的標志。

事物的說明特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面:形態(tài)、性質、結構、成因、功用、發(fā)展變化。

三、說明順序

順序概念舉例

如法布爾的《蟬》介

時間紹蟬卵孵化為幼蟲到

按事物發(fā)展的時間先后順序寫,說明事物的發(fā)展變化

順序蛻皮再到鉆入土中的

過程,就采用了時間

順序

如《夢回繁華》中對

空間《清明上河圖》畫面

按照事物的空間位置關系依次說明

順序內(nèi)容的介紹,就采用

了空間順序

按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。如《中國石拱橋》說

①由現(xiàn)象到本質明中國石拱橋取得光

②由原因到結果輝成就的原因，''首

邏輯

③由特點到用途先”“其次”“再其

順序

④由整體到局部次”，就是按照由主要

⑤由概括到具體到次要的邏輯順序介

⑥由主要到次要紹的

四、說明文結構

1.總分式

包含三種形式:總一分、總一分一總、分一總。多用于事物說明文。

如《中國石拱橋》為“總一分一總”形式:先總說中國石拱橋的特點，再分別介紹趙州橋

和盧溝橋,最后總說中國石拱橋取得光輝成就的原因和中國石拱橋的發(fā)展。

2.遞進式

各層之間的關系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質，逐漸遞進的。多用于以邏輯為順

序的說明文。

如《夢回繁華》先由北宋繁盛的商業(yè)、手工業(yè)說起,引出說明對象,再介紹《清明上河圖》

畫卷的內(nèi)容,最后介紹繪畫形式、手法及作品意義,逐層深入,遞進展開。

3.并列式

各層次之間的關系是并列的平等的。多見于使用空間順序的說明文。

如《蘇州園林》的“分說”部分，“大處著眼”的四個部分之間即為并列關系。

五、說明方法

說明方法特點作用

用準確、簡明的使讀者對說明

下定義

語言揭示事物的對象獲得清晰

特有屬性的概念

用概括的語言對具體地說明了

事物的特征、事事物某一方面

作詮釋

理進行具體的解的特點，使說明

釋、說明更通俗易通

先介紹一種現(xiàn)象

或說明一種道增加文章可信

舉例子

理，然后用具體度

例子作例證

通過同類及相關

容易突出被說

作比較的事物作比較，

明對象的特點

顯示彼此異同

憑借事物間的相形象生動地說

似點，把此物比明事物的特征，

打比方

作彼物,從而突增強文章的趣

出此事物味性

把說明對象按一

將復雜事物說

定的標準分成若

分類別明得更條理清

干小類,然后逐

楚

類加以介紹

是文字說明的一使說明對象簡

畫圖表

種輔助方法明清晰

把說明對象的

從數(shù)量上說明事特點說得更準

列數(shù)字

物的特征確無誤,令讀者

信服

說明方法特點作用

引用一些文獻資使說明內(nèi)容更

引用

料、名家名言、具體、更充實，

詩詞、典故諺語增加趣味性

來說明事物的特

征

六、說明文語言

說明文的語言要求準確,這是最基本的特點,生動性說明文還要求生動。

1.準確性

說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質、

規(guī)律，在時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質、程序等方面準確無誤，做到語言簡明，說明嚴

密,擁有科學性和嚴謹性。

2.生動性

為了把事物的特征或事理說得更加生動形象,可以適當運用修辭手法和表達方式,增加文

章的趣味性和感染力。

語言特

分類常用詞語

點

比較、幾乎、相當、更、最、

表程度

很大程度上……

表估計大約、可能、左右、也許

當時、剛剛、迄今、目前、

表時間

自古以來……

準確性表范圍一切、部分、全部……

表頻率經(jīng)常、常常、有時……

表信息科學研究表明、實驗結果發(fā)

來源現(xiàn)

十幾、幾十、左右、差不多、

表概數(shù)

一兩個....

運用比喻、擬人等修辭方法;使用

生動性

富有表現(xiàn)力的詞語

J賦能?考場攻略j入境深探,以思破局

考場閱讀步驟

【考場支招】“

考場閱讀一般分為三步：

第一步:整體閱讀（3分鐘）

1.通讀全文,整體感知,把握說明文的中心。

2.通過標題和全文梗概，明確文章的文體分類。

3.把握說明對象及其特征，以及文章要說明的主要內(nèi)容。

4.分析段與段之間的關系,厘清說明順序，把握文章的結構層次。

第二步:帶題閱讀（6分鐘）

1.認真審題,把握題干重點信息,理解題意和考點，找準解題方向。

2.帶著問題回讀文章,在文中尋找答題范圍或對應語句,認真分析,寫出答案。

第三步:驗證閱讀（2分鐘）

就題目要求進行定向閱讀,驗證答案。

【考場試招】》

（2022?涼山中考）閱讀下文，完成問題。

中國刺繡，針尖上的千年國粹

①小小的一根針,傳承著歷史,聯(lián)結著古今。刺繡作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一,具有

深厚的歷史文化底蘊。在聞名遐邇的古代絲綢之路上,刺繡和蠶絲不僅是珍貴的貨物,更是中

外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中華文明的又一張名片。

②我國刺繡藝術歷史悠久，源遠流長，舉世聞名。據(jù)《尚書》記載，遠在4000多年前的章

服制度就規(guī)定“衣畫而裳繡”。至周代，有''繡績共職”的記載。西周的染織刺繡已有專門的

分工，文獻記載了素衣朱繡、流暢的刺繡線條等情況。

③戰(zhàn)國是我國刺繡史上第一個極盛時期,刺繡的工藝已達到很高水平,刺繡是絲綢之路上

對外運輸?shù)闹匾唐分弧?/p>

④漢代,刺繡開始展露藝術之美。因為經(jīng)濟繁榮,百業(yè)興盛,絲織造業(yè)尤為發(fā)達,手工刺繡

制作也邁向專業(yè)化，技藝突飛猛進。漢代王充所著的《論衡》中記有“齊郡世刺繡，恒女無不

能”，足以說明當時刺繡技藝和生產(chǎn)的普及。最具代表性的是湖南長沙馬王堆漢墓出土的刺繡

殘片，它們雖在地下埋藏了幾千年，但出土時仍然精美絕倫,配色、針工都運用得恰到好處。

⑤到了唐朝,刺繡藝術的發(fā)展達到了一個新的階段,各種針法基本均已出現(xiàn)。此時的刺繡

一般用作服飾用品的裝飾,做工精巧,色彩華美,在唐代的文獻和詩文中都有所反映。如李白詩

“翡翠黃金縷，繡成歌舞衣”、白居易詩“紅樓富家女，金縷繡羅襦”等,都是對刺繡的詠頌。

⑥宋代是手工刺繡發(fā)達臻至高峰的時期,特別是在開創(chuàng)純審美的畫繡方面,更堪稱絕后。

宋代改良了工具和材料,使用精制鋼針和發(fā)細絲線,針法極細密,色彩運用淡雅、素凈。南宋時,

針法已達十五六種之多。

⑦中國刺繡有鎖繡、彩繡、平繡、雕繡、包梗繡、貼布繡、絢帶繡、魚骨繡、挑花繡、

釘線繡等很多種繡法。光是看到這些繡法,我們就知道一個刺繡圖案的完成有多難了！

⑧中國的刺繡技藝精湛、鬼斧神工，不僅有針法之分，也有地域之別。我國各地均有刺繡

的痕跡，不僅有湘繡、蘇繡、粵繡、蜀繡、京繡、秦繡、魯繡、晉繡、汴繡、甌繡、杭繡、漢

繡、閩繡等地方名繡，少數(shù)民族也都有自己特色的民族刺繡,可謂流光溢彩,各具特色!其中，

最具代表性的是“四大名繡”，即蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡。

⑨700多年前，馬可?波羅來到杭州，琳瑯滿目的中國工藝品使他目眩神迷。中國刺繡也

隨商船漂洋過海,風靡了西方上流社會,成了享譽世界的中式奢侈品!至此，中國刺繡的傳統(tǒng)手

藝在全世界得以融合與發(fā)展。然而，中國刺繡這一心手合一的傳世絕技,其高超技藝、時間厚

度、文化深度、人情溫度,都使之成為他國無法超越的經(jīng)典。

⑩雅艷相宜,典雅奢華。如今,刺繡這項精美絕倫的工藝還被呈現(xiàn)在各大秀場之中，成為時

尚界的寵兒,更是國際舞臺上一道亮麗的風景。中國刺繡已經(jīng)不再是記憶中那樣簡單,更是一

種藝術和時尚。

?中國刺繡憑借它獨有的魅力，穿越沙漠、遠渡重洋,成為中外文化交流的“使者”。

（選自《科學大眾?小諾貝爾訂閱》，有刪改）

第一步:整體閱讀

文體分類|事物說明文

說明對象中國刺繡

說明結構總一分一總

說明順序邏輯順序

第①段：由“針”引出說明對象一一中國刺繡，并概括說明其特點及歷史價值

第②~⑥段:按時間順序介紹中國刺繡的歷史與發(fā)展

第⑦段:簡單介紹中國刺繡的繡法

層次劃分

第⑧段:根據(jù)地域不同，說明中國刺繡的不同種類

第⑨⑩段:介紹中國刺繡與世界的融合、發(fā)展

第?段:總結全文,強調中國刺繡的歷史價值

第二步:帶題閱讀

1.本文從哪些方面介紹了中國刺繡？

答：本文從刺繡的歷史與發(fā)展、刺繡的繡法、刺繡的種類、刺繡走向世界（刺繡與世界的融

合）四方面介紹了中國刺繡。

【考查角度】說明內(nèi)容。

【閱讀分析】回讀全文,文章先總體介紹中國刺繡的特點及歷史價值,然后分四個方面具體介

紹:第②?⑥段,從刺繡的歷史與發(fā)展角度來介紹;第⑦段,從刺繡的繡法角度來介紹;第⑧段，

從刺繡的種類角度來介紹;第⑨⑩段,從刺繡走向世界（刺繡與世界的融合）角度來介紹。

2.文章第②?⑥段采用了哪種說明順序?有什么好處？

答：時間順序。條理清晰、具體翔實地說明了中國刺繡藝術歷史悠久、源遠流長、舉世聞名

的特點。

【考查角度】說明順序及其作用。

【閱讀分析】閱讀區(qū)間在第②?⑥段,這幾段介紹了刺繡的歷史與發(fā)展,依次從周代到戰(zhàn)國,然

后到漢代、唐朝、宋代，明顯按照時間順序展開的。聯(lián)系第②段“我國刺繡藝術歷史悠久，源

遠流長，舉世聞名”這一說明內(nèi)容可知，采用時間順序說明中國刺繡藝術的這一特點，條理清晰,

具體翔實,說服力強。

3.第④段畫線句主要采用了哪種說明方法?請說說其作用。

最具代表性的是湖南長沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片，它們雖在地下埋藏了幾千年，但出土時

仍然精美絕倫，配色、針工都運用得恰到好處。

答：舉例子。舉了馬王堆漢墓出土精美絕倫的刺繡殘片這一例子，真實具體地說明了漢代刺

繡開始展露藝術之美,富有代表性,從而增強了文章的說服力。

【考查角度】說明方法及其作用。

【閱讀分析】閱讀相關畫線句，從“最具代表性的”“湖南長沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片”

等可知，這里列舉馬王堆漢墓出土刺繡的例子來進行說明，采用了舉例子的說明方法。聯(lián)系該

段段首句“漢代,刺繡開始展露藝術之美”可知,通過列舉這一例子,真實具體地說明了漢代刺

繡開始展露藝術之美,富有代表性，增強了文章的說服力。

4.結合下列句子中加點的詞語,體會說明文語言的準確、嚴謹。

據(jù)《尚書》記載，遠在4000多年前的章服制度就規(guī)定“衣畫而裳繡”。

答：“據(jù)《尚書》記載”，表明“4000多年前的章服制度就規(guī)定'衣畫而裳繡'”這一事

實（記載刺繡的歷史），出處準確、權威，增強了可信度,體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹。

【考查角度】說明語言。

【閱讀分析】仔細閱讀加點內(nèi)容，“據(jù)《尚書》記載”表明信息的來源，即“遠在4000多年

前的章服制度就規(guī)定'衣畫而裳繡'”這一信息不是憑空捏造的，而是來自儒家經(jīng)典著作《尚

書》，突出這一信息的權威性，增強了說明的可信度。

第三步:驗證閱讀

第1題:將得出的答案對應文章相應段落，比較異同，印證自己的判斷。

第2題：閱讀選文,文中沒有表示方位的詞語,排除空間順序。梳理這幾段內(nèi)容的先后關系,

排除邏輯順序。

第3題:從畫線句子看,選取長沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片這一代表性的事例,為舉例

子說明方法,并說明了該段的中心句。

第4題：閱讀并比較去掉加點詞語后句意的異同，體會語言表達的準確性。

考點方法指導

【考點一】

判斷說明對象、概括說明內(nèi)容

一、判斷說明對象

1.從標題入手,許多說明文的標題就是說明對象。

如果標題中不包含說明對象,也可在文中尋找高頻率出現(xiàn)的名詞性詞語。

2.抓首括句（段首用以概括本段大意的句子）和中心句。

說明文開頭常會引出或提出說明對象,結尾常會對本文說明內(nèi)容作總結,抓住這些關鍵句,

往往能幫助我們快速掌握說明對象及相關特征。

3.有時要求分析的說明文并無標題，中心句也不明顯,那就需要認真閱讀文章,逐段梳理，

追本溯源，找出說明對象。

二、概括說明內(nèi)容

1.答題思路

「摘錄段落中心句

C篩選關鍵句______

段落

內(nèi)容,r提取關鍵詞

概括

r歸納整合________

說明

內(nèi)

容「確定說明對象

全文

-r概括各段主要內(nèi)容

內(nèi)容

r優(yōu)化整合，歸納總結

2.答題模板

（1）事物說明文:說明對象+特征。

（2）事理說明文:說明了……的道理（原因、方法、原理等）。

【考點二】

判斷說明方法及其作用分析

說明方

信息標志作用答題模板

法

是、叫作,科學準確地說明

判斷句（比了……的定義（特

下定義喻句、否定征、事理），使讀者

句不是下對...有了本質上

定義）的認識

因為、由具體解釋說明

于、是了……的特征（事

作詮釋

由造理），使說明更加通

成的俗易懂

通過列舉……的例

例如、比

子,真實具體地說明

舉例子如、據(jù)說、

了……，使說明更具

譬如等

體,更有說服力

將……和……進行

比較，突出強調

比、而、相

作比較了……的特征（事

對于、較等

理），使說明更具體

深刻

將……比作……，形

象生動地說明

像、如、仿

打比方了……的特征（事

佛等

理），使說明生動形

象

一類（種）條理清晰地說明

了……的特征（事

分類別

一類（種）理），使說明更有條

理性

各種類型直觀明了地說明

畫圖表的圖片、表了……的特征（事

格等理），使人一目了然

確數(shù)、約

數(shù)、小數(shù)、

通過具體數(shù)據(jù)，準確

分數(shù)、百分

地說明了……的特

列數(shù)字數(shù)、度數(shù)、

征（事理），使說明更

倍數(shù)（注意

有說服力

與年代的

區(qū)別）

引用……資料,充分

引用引號等說明了……，增強了

說服力和趣味性

【考點三】

明確說明順序

厘清說明順序“兩看”

1.看語言標志

類別標志詞

年代：由古到今;季節(jié)：由春到冬；

時間順序

一天：由早到晚....

遠一近、內(nèi)一外、左一右、南一

空間順序

北、高一低……

首先、其次、再次、為什么、原

邏輯順序

來、因此....

2.看說明對象

⑴事物說明文常采用時間或空間順序;

⑵事理說明文常采用邏輯順序。

【考點四】

分析標題、段落作用

一、標題作用

1.內(nèi)容上：

(1)交代了文章說明對象或點明說明對象的特征；

(2)點明了文章主要內(nèi)容；

(3)表達了作者情感。

2.表達效果上：

(1)活用或化用詞語；引用古詩詞;運用擬人、比喻等修辭方法等,使標題生動、別致，增添

文學色彩,激發(fā)讀者閱讀興趣。

(2)用疑問句、反問句、感嘆句等句式，設置懸念或增強表達效果，引發(fā)讀者思考。

二、段落作用

段落答題模板

(1)內(nèi)容上:①點明或引出說明對

象;②點明說明對象的特征;③

開頭段用……的內(nèi)容(手法)，激發(fā)讀者閱

讀興趣

(2)結構上:總領全文，引出下文

(1)內(nèi)容上:具體說明了……，強調

了……

中間段(2)結構上:承上啟下,承接上文關

于……的說明，引起下文關于……

的說明

(1)內(nèi)容上:點出說明對象的作用、

用途、發(fā)展前景、發(fā)展意義等

結尾段

(2)結構上:總結全文，呼應開頭，

前后照應，使文章結構完整

【考點五】

品味說明語言

一、準確性答題模板

1.加點詞的表達效果

用“XX”詞,準確地說明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實際情

況,具有科學性,權威性）。

2.加點字詞能否刪去

不能。加點詞“XX”意思是……，說明了……。刪掉后,句子（語段）的意思就變成了……,

顯得絕對化,加點詞“XX”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

3.加點詞語能否替換

不能。加點詞“XX”的意思是……，如果換成“XX”，意思就發(fā)生了變化?！癤X”

體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

二、生動性答題模板

1.表達方式角度

運用了記敘、描寫等表達方式,生動形象地說明了……事物的……特征，使……（說明對象）

栩栩如生，引起讀者的閱讀興趣。

2.修辭角度

運用了比喻、擬人或排比等修辭手法，生動形象地說明了……事物的……特征，引起讀者

的閱讀興趣。

【考點六】

拓展延伸

一、談啟示或觀點

1.明確題干要求，明確表達自己觀點。

2.結合原文或材料,聯(lián)系實際，使分析表達與原文主旨相符。

3.組織語言要條理、簡潔。

二、材料探究分析

1.審清題目要求，明確是否結合文章回答。

2.分析材料,明確說明對象,提取關鍵詞,找出所給材料間的關系,找出共同點。

3.找出材料和原文內(nèi)容上的關聯(lián)點，明確異同。

4.簡潔條理整理答案。

精練?實戰(zhàn)提能沙場對決,亮劍爭鋒〃

一、（2023?天津中考）閱讀《如何給山峰測高》一文，回答問題。

如何給山峰測高

于先文

①山峰的高度通常指海拔高,是以平均海水面為基準,到山頂?shù)拇怪本嚯x。怎樣測量山峰

的準確高度呢?主要有三種方法。

②目前，山高測量中精度最高的是水準測量法。7股來說，是從山腳下一個已知海拔高的

點出發(fā),利用水準儀和兩把水準尺測量相距不遠兩點間的高差。水準測量精度高,誤差可控制

在厘米級,甚至毫米級。但水準測量進度慢,例如,200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1

天;如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此,該方法只適合測量較低的山峰。

③相比之下,三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.9米的南京紫金山主峰,用

的就是這個方法:在山腳下,利用安置在海拔高已知點上的全站儀,瞄準安置在山頂?shù)睦忡R,可

測得視線的高度角和距離,利用數(shù)學方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上已知點海

拔高和全站儀高,再減去山頂棱鏡高,就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快好省”，但僅

僅適合測量精度要求不高的山峰。

④利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度,工作更加簡便且測量精度高。2020年,我國

科學家測量珠穆朗瑪峰時就采用了5型方渚。但這個方法測得的是大地高,大地高需要減去一

個叫作大地水準面差距的值,才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準面差距,需要有嚴密

的數(shù)學模型和當?shù)氐闹亓铀俣鹊葦?shù)據(jù),這也是2020年在珠峰測量中開展重力測量的重要原

因。目前,北斗衛(wèi)星測高誤差已可控制在5厘米之內(nèi)；隨著科學技術的進一步發(fā)展,未來可能達

到毫米級精度,進而全面替代水準和三角高程測量法。

⑤掌握山峰高度,對工程建設、科學研究有著重要作用。一方面，準確的山峰高度是工程

規(guī)劃、設計、施工的重要地理數(shù)據(jù)；另一方面，對于山峰及周邊區(qū)域的高程監(jiān)測，也可用于地殼

形變、板塊運動等演變機理研究，以及地震、泥石流等自然災害預報。止匕外，準確了解山峰的

高度,還有利于科學家開展生態(tài)環(huán)境演變研究,分析滄海桑田的變化趨勢,探索人類家園的未

知奧秘。

（選自《人民日報》，有刪改）

1.下面的說法不筲令原文意思的一項是⑻

A.山峰的高度通常指海拔高,是以平均海水面為基準,到山頂?shù)拇怪本嚯x。

B.水準測量精度高,誤差可控制在厘米級,甚至毫米級,但只適合測量較高的山峰。

C.三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個方法。

D.利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度,工作更加簡便且測量精度高。

2.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析,正確的一項是（A）

A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明測量山高時使用水準測量法進度慢。

B.使用打比方、列數(shù)字的說明方法,說明測量山高時使用水準測量法進度慢。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明山高測量中精度最高的是水準測量法。

D.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明山高測量中精度最高的是水準測量法。

3.下面對本文的理解分析,不正項的一項是（D）

A.第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

B.第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度的方法。

C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。

D.本文是一篇事物說明文,采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。

二、（2023?云南中考）閱讀下面文章,完成問題。

巧奪天工的揚派盆景

江華

①揚派盆景始于唐代，是中國盆景“五大流派”之一，融“詩、書、畫、技”于一體，以飄

逸、清秀、古雅、寫意而著稱,堪稱中國盆景藝術的代表。它以小見大，以景抒懷，將大自然的

美景濃縮于方寸之間，具有極高的藝術價值。詩人杜甫贊譽揚州盆景：“一匱功盈尺，三峰意出

群。望中疑在野，幽處欲生云?！睋P派盆景歷經(jīng)幾代藝人的錘煉，不僅造型精巧、意境深邃，

富于裝飾性;而且端莊大氣、清麗古雅,是技藝與文化的完美結合。

②揚派盆景的植物選材是造景的靈魂。在揚派盆景中，常見的植物有松、柏、榆、楊四種。

松有黑松、羅漢松等，柏有檜柏、刺柏等，榆有榔榆、白榆等，楊指的是黃楊。黃楊是揚派盆景

中的常用樹種之一，明代散文家張岱在《陶庵夢憶》中就記載了一則關于黃楊盆景枯干復活的

逸聞。傳統(tǒng)的揚派盆景以幼樹為主，謂之“自幼栽培”，但成型緩慢?，F(xiàn)代的揚派盆景大多采

用自然樹樁，以縮短成型年限。挑選樹本時，首觀其根，次看其本,首選主根短、分根健碩、須

根茂密的樹本。選本則要根據(jù)創(chuàng)作立意審視形態(tài)，一定要選理想之材，否則容易前功盡棄。之

后審視其枝條，特別是分枝和分布要有韻律。分枝是“云片”（指盆景主體造型）出片的基礎，

雖可“因枝而宜”，但分布不理想，也將有礙“云片”的層次與姿態(tài)。

③揚派盆景的剪扎技藝需要深厚功力,如無多年的刻苦研習，很難掌握其精髓要領?！凹簟?

指剪去不需要的部分；“扎”，指用棕桐樹葉撕成的棕絲，將留下部分進行綁扎,形成理想的形

態(tài)。在剪扎過程中，揚派盆景強調依據(jù)中國畫“枝無寸直”的畫理，組合運用不同的綁扎方式,

使不同部位的寸長之枝能有三彎,將枝葉剪扎成“枝枝平行而列、葉葉俱平而仰”的形態(tài)，以

形成鮮明的層次感,營造出工筆細描之美。

④揚派盆景的個性在于“云片”，“云片”的布局在于立意，立意的顯現(xiàn)在于樹本。緣于

此，在創(chuàng)作揚派盆景時，主要是剪扎出形態(tài)各異的“云片”。那么，如何制作“云片”呢?首先，

應在剪扎樹木的基礎上制作圓形頂片，即根據(jù)“枝”的原有形態(tài)不同，組合使用不同的綁扎方

式，形成主枝或小枝，然后將枝葉剪平。其次,從上至下剪扎成中下“云片”，即將中下層的側

枝剪扎成掌狀形態(tài)，并剪去余枝，然后剪扎成型?？梢哉f，揚派盆景的美感在于“云片”，“云

片”的美感在于挺拔。要實現(xiàn)挺拔，其關鍵在于功底，而這功底指的就是嫻熟掌握各類剪扎技

巧。

⑤揚派盆景的造型并無固定程式，因“本”制宜，特別是殘樁，經(jīng)盆景藝人改造，定能變廢

為寶。揚派盆景最經(jīng)典的造型是游龍彎式，一般采用“S”曲線矮化樹本高度，同時通過上下、

左右不同走向變化展現(xiàn)曲線美，使其有鳳翔之姿,龍舞之韻。

?2008年,揚派盆景技藝被列入第二批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。2009年,在揚州瘦西

湖風景區(qū)的萬花園內(nèi)，建設了功能齊全的揚派盆景博物館,成為揚州盆景的重要展示窗口。

（摘編自《百科知識》，有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容,制作好一盆揚派盆景的關鍵步驟有哪些？

答：做好植物選材;研習剪扎技藝;做好“云片”布局;做好盆景“造型”。

2.第①段在文中的作用是什么？請簡要分析。

答：總領全文,引出下文對揚派盆景的具體說明；點明文章的寫作對象及特點;吸引讀者的閱

讀興趣。

3.聯(lián)系文章相關內(nèi)容,說說如圖揚派盆景的特點。

答：植物本身為樹本,形態(tài)枝條分布有韻律；“枝枝平行而列,葉葉俱平而仰”層次鮮明；''云

片”修剪為掌狀，扎枝,極具美感;游龍彎式造型,有鳳翔之姿,龍舞之韻。

三、（2022?衡陽中考）閱讀下文，回答問題。

巧用微生物,改善水環(huán)境

張文豪

①微生物是肉眼看不見或看不清的微小生物,有的對人類有益,有的對人類有害,堪稱分

布最為廣泛、生物量最大、生物多樣性最為豐富的生命形式。微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用超

乎想象，有微生物學家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人們常說“流水不腐，

戶樞不蠹”，流水之所以不腐，就與微生物凈化水體的作用有關。更好認識微生物的特性和功

能,善加利用，可以在處理污水、改善水質上實現(xiàn)更好的效果。

②傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化學沉淀、氧化還原等化

學方法。利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩(wěn)定的有機物降解為穩(wěn)定無害

的物質，同樣可以使污水得到凈化。這意味著人為創(chuàng)造了一個適合微生物菌群生長的生態(tài)系統(tǒng),

繼而通過微生物之間的協(xié)同作用實現(xiàn)能量傳遞和物質循環(huán)。與占地多、費用高、能耗大、管

理復雜的物理治污相比，以及與化學試劑消耗量大、易產(chǎn)生二次污染的化學治污相比,微生物

處理技術具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高、微生物活性高、抗環(huán)境干擾能力強、經(jīng)濟成

本低并且可重復利用等多種優(yōu)勢，受到國內(nèi)外學者的關注。

③近年來,微生物處理技術在我國得到了越來越廣泛的運用。巧用微生物技術,可以改善

水質，推進資源化利用。同時,利用植物和微生物的相互作用，有助于構建良性生態(tài)系統(tǒng)。比如，

四川成都最大的人工湖泊興隆湖水質一度達劣V類,當?shù)卦诓捎每亓鹘匚鄣瘸Ｒ?guī)手段外,還投

入復合菌等微生物、種植狐尾藻等沉水植物、投放魚蝦等動物，形成以微生物消解藻類、沉水

植物吸附氮磷、底棲螺類生物以及魚蝦消化微生物的完整閉合生態(tài)鏈。這一天然“凈水器”，

使興隆湖具備了強大的自凈能力,水質逐漸穩(wěn)定轉好。從巧用微生物去除難降解的有機污染物,

到人工合成微生物傳感器對水環(huán)境進行監(jiān)測，再到微生物助力構建清水型生態(tài)系統(tǒng),微生物技

術在城鄉(xiāng)污水處理、水環(huán)境修復等方面大有可為、前景廣闊。

④當前，我國污染防治攻堅戰(zhàn)正從“堅決打好”向“深入打好”轉變，要求以更高標準打

好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)。加強對包含微生物技術在內(nèi)的科學技術研究和先進適用技術的推廣應用,精準

治污、科學治污，就一定能讓水清岸綠、魚翔淺底的美好景象在更多地方重現(xiàn)。

（摘編自《人民日報》2022年4月22日）

1.下列說法符合原文意思的一項是（C）

A.微生物之所以能凈化水體,是因為水的不斷流動，使細菌快速繁殖。

B.傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清、氧化還原等物理方法。

C.微生物技術在處理污水、修復水環(huán)境等方面，大有可為、前景廣闊。

D.當前我國污染防治攻堅戰(zhàn)已經(jīng)從“深入打好”向“堅決打好”轉變。

2.文中第②段畫橫線的句子主要運用了哪種說明方法?有何作用？

答：運用了作比較的說明方法。使微生物治污與傳統(tǒng)的物理治污、化學治污對比體現(xiàn)了微

生物治污的多種優(yōu)勢,進一步體現(xiàn)了說明文的嚴謹性。

3.你的周圍哪些地方可以用微生物技術改善水質?請舉例談談你的設想。

答：見全解全析P354。

四、閱讀下文，回答問題。

為什么統(tǒng)計數(shù)據(jù)有時會“撒謊”

①收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)是一項復雜而又精細的工作,每一步都有出錯的可能。即使所有的細節(jié)都

萬無一失,最終得到的數(shù)據(jù)里也會隱藏大量的陷阱。如果盲目地對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析,有時會

得出一些甚為荒謬的結論。

②統(tǒng)計學家曾經(jīng)調查過鈾礦工人的壽命,其結果讓人大跌眼鏡:在鈾礦工作的工人居然與

普通人的壽命相當，有時甚至更長!難道統(tǒng)計結果表明在鈾礦工作對身體無害甚至有益嗎？當

然不是!事實上，只有那些身強體壯的人才會去鈾礦工作，他們的壽命本來就可能長一些;正是

因為去了鈾礦工作,才把他們的壽命拉低到了平均水平,造成了數(shù)據(jù)的虛假獨立性。這種現(xiàn)象

常常被稱為健康工人效應。類似地,有數(shù)據(jù)表明打太極拳的人和不打太極拳的人平均壽命相當。

事實上,打太極拳確實可以強身健體,延長壽命，但打太極拳的人往往體弱多病,這一事實也給

統(tǒng)計數(shù)據(jù)帶來了虛假的獨立性。

③有虛假的獨立性數(shù)據(jù),就有虛假的相關性數(shù)據(jù)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,去救火的消防員越多，

火災損失越大。初次聽到這樣的結論,想必大家的反應都一樣:這怎么可能呢?仔細想想你就明

白了：正是因為火災災情越嚴重,損失會越大,所以才會有更多消防員去救火。這里的因果關系

弄顛倒了。數(shù)據(jù)只能顯示兩個事情有相關性，但并不能告訴你它們內(nèi)部的邏輯關系。

④事實上,兩個在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上呈現(xiàn)相關性的事件,甚至有可能根本就沒有因果關系。統(tǒng)計

數(shù)據(jù)表明,冰激凌銷量增加,鯊魚食人事件也會同時增加。但這并不意味著，把冰激凌銷售點全

部取締了，就能減小人被鯊魚吃掉的概率。真實的情況是,這兩個變量同時增加只不過是因為

夏天到了。又如,統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，籃球隊的獲勝率，竟然與隊員的球襪長度成正比。難道把隊員

的球襪都換長一些,就能增加球隊實力嗎?顯然不是。數(shù)據(jù)背后真正的因果關系是,球隊的獲勝

概率和隊員的球襪長度同時受第三個因素一一隊員身高一一的影響，這導致了獲勝概率與球

襪長度之間表現(xiàn)出虛假的相關性。