貴州省銅仁地區(qū)（2024年）小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

貴州省銅仁地區(qū)（2024年度）小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法展示。把下面句子規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。

“人就像一粒種子，要做一粒好種子?！痹∑皆菏坑靡涣７N子改變了世界，而他本人就是一粒卓越的種子。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀下面的句子，體會“我”的內(nèi)心感受，再從課文《祖父的園子》中找出類似的句子，和同學交流。

（1）凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。

________________

（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。

_______________2）.默讀《青山處處埋忠骨》，說說課文的兩個部分分別寫了什么內(nèi)容。

___________________3）.從《青山處處埋忠骨》中找出描寫毛主席動作、語言、神態(tài)的語句，體會他的內(nèi)心世界，再有感情地朗讀課文。

___________________4）.給下列多音字注音并組詞。(

)_____(

)______(

)_____

圈倒坊(

)_____(

)______(

)____5）.查字典。

如果我要在字典中查“池”字：

（1）從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“”。

（2）找到“”；在正文第頁。

（3）在下邊的字典頁面中圈出“池”字。

（4）用“池”組兩個詞語：。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，分號使用錯誤的一項是（）A．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……B．大家都各自忙開了；有的拾柴火；有的淘米；有的擇菜；有的洗餐具。C．漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。D．橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案；有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。2）.下列加點字的解釋有誤的一項（）A．名揚中外（傳播出去）B．小溪泛盡卻山行（但是）C．遲日江山麗（春日）D．清明時節(jié)雨紛紛（雨紛紛：雨密而雜亂地下著。）3）.關(guān)于課文內(nèi)容，下列表述不正確的一項（）A．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。如帶著“寫玩具指南”這一任務讀《竹節(jié)人》，有關(guān)玩竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷，瀏覽一下就可以了。B．散文經(jīng)常把寫景和作者的感受結(jié)合起來寫，比如“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。”C．我們可以通過小說的情節(jié)和環(huán)境來理解人物形象，小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。D．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫的是月夜的景色，表達的情感也差不多。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，把下面的句子改成幾種不同形式的問句。

例：他是個勞動模范

他是個勞動模范嗎？他是個勞動模范吧？他是不是勞動模范？

西湖風景真美麗。_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

夏天白雪一片

春天綠樹成蔭

冬天鮮花盛開

秋天鮮果飄香2）.連線。

xìnɡdànkūshǔpiāo

哭漂幸鼠但6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子，按照事情的先后順序連成一段通順的話，在橫線上填上序號。

_____她蹲下去，把玉米輕輕地扶起來，可是一松手，又倒下去了。

_____接著，她又解下一條綢帶，把另一棵玉米也綁好了，還把玉米根上的松土踩實。

_____清晨，趙偉紅背著書包，高高興興地上學去。

_____趙偉紅看了看綁好的兩棵玉米，背好書包，飛快地向?qū)W校跑去。

_____她走著，走著，忽然看見地里的兩棵玉米倒在路旁。

_____怎么辦呢?她想起辮子上的蝴蝶結(jié)，很快地解下一條綢帶，扶起一棵玉米，把它和別的玉米綁在一起。2）.按一定的順序排列詞語。

①翻地收獲澆水播種

按先后順序：____________________

②《史記》《紅樓夢》《西游記》《論語》

按先后順序：____________________

③鯨魚羚羊松鼠大象金魚

按從小到大的順序：____________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

1．“鼎”字第九筆的筆畫是“|”

。(

)

2．“江面上依舊風號浪吼?！敝械摹耙琅f”意思是“使人預料不到”。(

)

3．“浪潮的聲音如同山崩地裂”這句話是比喻句。(

)

4．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！边@句話使用的修辭手法是夸張。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的文字倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。1．從抒情方式看，前六句和后兩句的抒情方式有什么不同？“萬事干戈里，空悲清夜徂”表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．詩歌是從哪幾個方面來體現(xiàn)“倦”意的？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

人的一生要面對這樣或那樣的困難、痛苦、危險、挫折和意想不到，當它來臨的時候，你是如何面對的？請結(jié)合生活中的具體事件，寫一篇習作。題目自擬。

要求：（1）內(nèi)容具體，寫出真情實感。（2）文中不出現(xiàn)真實的校名和人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言短文，完成練習。嚴母教讀記母教銓①時，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏（jiǎ）楚④，旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴，臥焉……銓終學有所成，蜚聲文壇?！x自蔣士銓《鳴機夜課圖記》（有改動）注釋：①銓：蔣士銓，清代著名文學家。②紡績：紡織布匹③句讀：“讀”讀作“dòu”④加夏（jiǎ）楚：進行責罰。1．下列對加點詞的解釋不正確的一項是（）A．①膝置書（放著）②口授句讀（句中停頓的地方，泛指文章）B．①旋復持兒而泣曰（拿著）②我何以見汝父（憑借）C．①俄而母搖銓曰（過了一會兒）②張目視母面（睜開）D．①淚方縱橫落（正在）②蜚聲文壇（形容名氣很大）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。

母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

譯：_____________________

3．短文中，母親的“嚴”，有哪些表現(xiàn)，請用原句回答。

答：_____________________

4．通讀短文，談談“銓亦泣”的原因？

答：______________________

5．我國歷史上，還有許多嚴母教子的故事，請寫出一例（不少于20字）。

答：______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。狼牙山五壯士（節(jié)選）①為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．《狼牙山五壯士》按照“接受任務——痛擊敵人——______——______——跳下懸崖”的順序記敘了五位壯士的英雄壯舉。選段描寫的是五壯士______的場面。

2．作者是抓住人物的那些特點來寫的？請根據(jù)要求進行選擇。（填序號）

A．神態(tài)描寫B(tài)．動作描寫C．語言描寫

班長馬寶玉：沉著(

)宋學義：把胳膊掄一個圈(

)

葛振林：大吼一聲(

)胡德林和胡福才：把臉繃得緊緊的，全神貫注(

)

3．選段既描寫了人物群體，也描寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫點面結(jié)合。其中第______句是“面”的描寫，整體描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人的情形；第______句是“點”的描寫，具體描寫每位戰(zhàn)士的表現(xiàn)。這樣寫的好處是：______

4．從五壯士的表現(xiàn)中，你能感受到什么？

_______________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的解釋（填序號）。

（1）少選之間而志在流水。(

)

A．心志，情志。B．志氣；意志。C．志向；志愿

（2）湯湯乎若流水。(

)

A．如果B．像C．你

（3）尾搐入兩股間。(

)

A．抽搐B．夾住C．插入2）.選字填空。

再在

（1）我現(xiàn)(

)長大了，(

)也不怕黑了。

清情晴請青

（2）今天天氣(

)朗，我(

)哥哥帶我去那條(

)(

)的小河邊捉魚，這是件開心的事(

)。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.口語交際。

今年夏天，奧運圣火