期末模擬測試典型易錯押題卷（試題）2023-2024學年六年級下冊數(shù)學 北師大版

第1頁（共1頁）2023-2024學年六年級下學期數(shù)學期末模擬測試典型易錯押題卷一．選擇題（共6小題）1．下列數(shù)中，要讀出兩個“零”的數(shù)是（）A．50.05 B．120.50 C．500.06 D．206.082．9.0，9.00和9，三個數(shù)（）A．完全相同 B．9.00最大 C．大小相等，計數(shù)單位不同 D．計數(shù)單位一樣3．學校小操場內(nèi)部要進行美化，現(xiàn)收集學生的作品。長方形操場的長和寬是27m和15m，按1：300的比縮小，則縮小后的長和寬是（）A．9cm和5cm B．9m和5m C．90cm和50cm D．8100cm和4500cm4．一張長方形紙，長6.28分米，寬3.14分米，如果以它為側(cè)面，那么以下（）的圓形紙片能和它配成圓柱體．A．直徑1厘米 B．半徑1分米 C．周長9.42分米 D．面積18.5平方厘米5．圓形花壇內(nèi)種花情況如圖。可以用（）條形圖表示各種花占地面積的關系。A． B． C． D．6．端午節(jié)時，樂樂做了一個底面直徑為4cm，高為8cm的圓柱形粽子，現(xiàn)在她要在粽子的側(cè)面沾上一層糖，粽子沾糖的面積是（）cm2。A．200.96 B．100.48 C．401.92 D．125.6二．填空題（共8小題）7．府谷縣河流較多，其中長1千米以上的溝道有一千二百四十五條，橫線上的數(shù)寫作，它是由個千，個百，個十和個一組成。8．一個高為8cm的圓柱形容器裝滿了水，把水倒入與它等底的圓錐形容器中，剛好裝滿，圓錐形容器的高是厘米。9．成正比例的兩種量在變化過程中，一種量變大，另一種量；成反比例的兩種量在變化過程中，一種量變大，另一種量。10．等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是208立方厘米，那么圓柱的體積是立方厘米，圓錐的體積是立方厘米。11．“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”，《詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓》記載了古老的物物交換。如果4匹布能換18捆絲。那么6匹布能換捆絲。12．在橫線里填上合適的長度單位。一棵大樹高約9笑笑的身高是134一枚1元硬幣的厚度約是2一輛汽車每小時行6013．用24個邊長為1cm的小正方形可以拼成種不同的長方形，這幾種長方形的長和寬成比例。14．小樂用一塊體積為216cm3的橡皮泥，捏成等底等高的一個圓柱和一個圓錐。這個圓柱的體積是cm3。圓錐的體積是cm3。三．判斷題（共5小題）15．。16．大圓的圓周率大，小圓的圓周率?。?7．4.8和4.80的大小相等，但精確度不同。18．個位、十位、百位…都是計數(shù)單位．．19．圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的一半．四．計算題（共3小題）20．化簡比。（1）3.6：6（2）1：2.4（3）時：20分21．解方程。20：8＝x：1222．列豎式計算。37.54﹣9.6＝4.32×3.3＝1.48×0.5＝五．操作題（共2小題）23．如圖所示是一塊2公頃的地，請你在圖中用陰影表示出公頃。24．下面是六（2）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。注：已知六（2）班有40人。根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的條形統(tǒng)計圖。六．解答題（共4小題）25．據(jù)調(diào)查，光明藍鯨世界地下停車場車位共有2700個，其中新能源充電車位與普通車位的個數(shù)比為1：8，新能源充電車位與普通車位各有多少個？26．如圖是希望小學2022年秋季六年級學生體檢時的視力檢測結(jié)果統(tǒng)計圖。（1）六年級學生近視的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？（2）六年級視力正常的共有210人，近視的有多少人？（3）如果你是校醫(yī)，你會對六年級學生用眼衛(wèi)生方面提出怎樣的建議？27．一個直角三角形的三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米，以它的一條直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周。（1）可以得到什么立體圖形？（2）這個立體圖形的體積最小是多少？（3）這個立體圖形的體積最大是多少？28．閱讀下面一段文字，回答下面的問題。淘氣告訴笑笑：“我知道數(shù)字中有回文數(shù)，像1056501這樣的數(shù)就是回文數(shù)?！毙πφf：“不止有回文數(shù)，還有回文算式呢!”她寫出四個兩位數(shù)和三位數(shù)相乘的回文算式讓淘氣觀察。23×352＝253×3235×583＝385×5381×198＝891×1836×693＝396×63認真觀察上面四個回文算式，然后按規(guī)律把后三個回文算式寫完整（每個橫線里只填一個數(shù)字），并把思考過程寫在下面。（1）12×231＝×（2）43×＝473×（3）×25＝52×

2023-2024學年六年級下學期數(shù)學期末模擬測試典型易錯押題卷參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．下列數(shù)中，要讀出兩個“零”的數(shù)是（）A．50.05 B．120.50 C．500.06 D．206.08【考點】小數(shù)的讀寫、意義及分類．【專題】小數(shù)的認識；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】D【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分仍按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字?！窘獯稹拷猓哼x項A：50.05讀作五十點零五；選項B：102.005讀作一百零二點零零五；選項C：500.06讀作五百點零六；選項D：206.08讀作二百零六點零八；所以，選項D需要讀出兩個零。故選：D。【點評】本題考查了小數(shù)的讀法。2．9.0，9.00和9，三個數(shù)（）A．完全相同 B．9.00最大 C．大小相等，計數(shù)單位不同 D．計數(shù)單位一樣【考點】小數(shù)的讀寫、意義及分類．【專題】小數(shù)的認識；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】C【分析】9.0表示90個0.1是9，9.00表示900個0.01是9，9表示9個一是9?！窘獯稹拷猓?.0，9.00和9，三個數(shù)大小相等，計數(shù)單位不同。故選：C?！军c評】本題考查了小數(shù)的意義及計數(shù)單位。3．學校小操場內(nèi)部要進行美化，現(xiàn)收集學生的作品。長方形操場的長和寬是27m和15m，按1：300的比縮小，則縮小后的長和寬是（）A．9cm和5cm B．9m和5m C．90cm和50cm D．8100cm和4500cm【考點】比的應用．【專題】應用意識．【答案】A【分析】用操場的長和寬分別乘，即可求出縮小后的長和寬，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?：300＝27米＝2700厘米，15米＝1500厘米2700×＝9（厘米）1500×＝5（厘米）答：縮小后的長是9厘米，寬是5厘米。故選：A。【點評】解答本題還可以設長和寬分別為x厘米和y厘米，然后列比例式解答。4．一張長方形紙，長6.28分米，寬3.14分米，如果以它為側(cè)面，那么以下（）的圓形紙片能和它配成圓柱體．A．直徑1厘米 B．半徑1分米 C．周長9.42分米 D．面積18.5平方厘米【考點】圓柱的展開圖．【專題】立體圖形的認識與計算．【答案】B【分析】圓柱的側(cè)面展開后是一個長方形，長方形的長等于圓柱的底面周長，長方形的寬等于圓柱的高；當6.28米作為圓柱的底面周長時，圓柱的底面的半徑是：6.28÷3.14÷2，當3.14作為圓柱的底面周長時，圓柱的底面半徑是：3.14÷3.14÷2．【解答】解：當6.28米作為圓柱的底面周長時，圓柱的底面的半徑是：6.28÷3.14÷2＝1（分米）；該底面面積是：3.14×12＝3.14（平方分米），當3.14作為圓柱的底面周長時，圓柱的底面半徑是：3.14÷3.14÷2＝0.5（分米）；該底面面積：3.14×0.52，＝7.85（平方分米），C、圓的半徑是：9.42÷3.14÷2＝1.5（分米），故選：B．【點評】此題做題的關鍵是：明確圓柱的側(cè)面展開后是一個長方形，長方形的長等于圓柱的底面周長，長方形的寬等于圓柱的高；進而進行解答即可5．圓形花壇內(nèi)種花情況如圖?？梢杂茫ǎl形圖表示各種花占地面積的關系。A． B． C． D．【考點】扇形統(tǒng)計圖．【專題】數(shù)據(jù)分析觀念；應用意識．【答案】C【分析】通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知，牡丹占50%，菊花和月季各占25%。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓菏紫扰懦鼳，因為A圖中沒有表示月季和菊花相等的條形；再排除B，雖然B圖中有表示相等的，但相等的兩個條形不是另一個條形的一半，不符合題意；在圖D中，表示相等的兩個條形超過了另一條條形的一半，也不符合題意；只有圖C能表示各種花之間的關系。故選：C。【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題。6．端午節(jié)時，樂樂做了一個底面直徑為4cm，高為8cm的圓柱形粽子，現(xiàn)在她要在粽子的側(cè)面沾上一層糖，粽子沾糖的面積是（）cm2。A．200.96 B．100.48 C．401.92 D．125.6【考點】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積．【專題】立體圖形的認識與計算；應用意識．【答案】B【分析】要在粽子的側(cè)面沾上一層糖，求沾糖的面積就是求圓柱形粽子的側(cè)面積，圓柱的側(cè)面積＝2πrh，代入數(shù)據(jù)計算即可解答。【解答】解：3.14×4×8＝12.56×8＝100.48（平方厘米）答：粽子沾糖的面積是100.48平方厘米。故選：B。【點評】此題考查圓柱側(cè)面積計算公式的應用。掌握圓柱側(cè)面積計算公式是解答的關鍵。二．填空題（共8小題）7．府谷縣河流較多，其中長1千米以上的溝道有一千二百四十五條，橫線上的數(shù)寫作1245，它是由1個千，2個百，4個十和5個一組成。【考點】萬以內(nèi)的數(shù)位和組成．【專題】數(shù)感．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】整數(shù)的寫法：從高位到低位寫，有幾個計數(shù)單位，就在那個數(shù)位上寫幾，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。然后結(jié)合數(shù)的組成知識解答即可。【解答】解：府谷縣河流較多，其中長1千米以上的溝道有一千二百四十五條，橫線上的數(shù)寫作1245，它是由1個千，2個百，4個十和5個一組成。故答案為：1245；1；2；4；5?！军c評】這道題解題的關鍵是要會正確的讀數(shù)和寫數(shù)，然后結(jié)合數(shù)的組成知識解答即可。8．一個高為8cm的圓柱形容器裝滿了水，把水倒入與它等底的圓錐形容器中，剛好裝滿，圓錐形容器的高是24厘米?！究键c】圓錐的體積．【專題】應用意識．【答案】24?！痉治觥恳驗榈鹊椎雀叩膱A柱的體積是圓錐體積的3倍，所以當圓柱與圓錐的體積相等，底面積也相等時，圓錐的高是圓柱高的3倍。據(jù)此解答即可。【解答】解：8×3＝14（厘米）答：圓錐形容器的高是24厘米。故答案為：24?！军c評】此題考查的目的是理解掌握等底等高的圓柱與圓錐體積之間的關系及應用。9．成正比例的兩種量在變化過程中，一種量變大，另一種量變大；成反比例的兩種量在變化過程中，一種量變大，另一種量變小?！究键c】正比例和反比例的意義；辨識成正比例的量與成反比例的量．【專題】解題思想方法；推理能力．【答案】變大，變小?！痉治觥扛鶕?jù)正比例的意義判定即可；根據(jù)反比例的意義判定即可?！窘獯稹拷猓喝绻米帜竫和y表示兩種相關聯(lián)的量，用k表示它們的比值，正比例關系可以用以下關系式表示：y：x＝k（一定），如果y值變大，則x隨之變大；如果用字母x和y表示兩種相關聯(lián)的量，用k表示它們的積，反比例關系可以用下面關系式表示：xy＝k（一定），如果x變大，則y值變小。成正比例的兩種量在變化過程中，一種量變大，另一種量變大；成反比例的兩種量在變化過程中，一種量變大，另一種量變小?！军c評】熟練掌握正反比例的意義是解決此題的關鍵。10．等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是208立方厘米，那么圓柱的體積是210立方厘米，圓錐的體積是70立方厘米?！究键c】圓錐的體積；圓柱的體積．【專題】應用意識．【答案】210，70。【分析】因為等底等高的圓柱的體積是圓錐體積的3倍，所以等底等高的圓柱與圓錐的體積和相當于圓錐體積的（3+1），據(jù)此可以先求出圓錐的體積，進而求出圓柱的體積?！窘獯稹拷猓?80÷（3+1）＝280÷4＝70（立方米）70×3＝210（立方厘米）答：圓柱的體積是210立方厘米，圓錐的體積是70立方厘米。故答案為：210，70?！军c評】此題考查的目的是理解掌握等底等高的圓柱與圓錐體積之間的關系及應用。11．“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”，《詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓》記載了古老的物物交換。如果4匹布能換18捆絲。那么6匹布能換27捆絲。【考點】比例的應用．【專題】應用題；應用意識．【答案】27?！痉治觥扛鶕?jù)題意，設6匹布能換x捆絲，然后列比例18：4＝x：6，然后求出x的值即可解答此題?！窘獯稹拷猓涸O6匹布能換x捆絲。18：4＝x：64x＝18×64x＝108x＝108÷4x＝27答：6匹布能換27捆絲。故答案為：27。【點評】解答此題的關鍵是找到數(shù)量之間的等量關系。12．在橫線里填上合適的長度單位。一棵大樹高約9米笑笑的身高是134厘米一枚1元硬幣的厚度約是2毫米一輛汽車每小時行60千米【考點】根據(jù)情景選擇合適的計量單位．【專題】應用意識．【答案】米；厘米；毫米；千米?！痉治觥扛鶕?jù)生活經(jīng)驗以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計量單位，即可解答?！窘獯稹拷猓阂豢么髽涓呒s9米；笑笑的身高是134厘米；一枚1元硬幣的厚度約是2毫米；一輛汽車每小時行60千米。故答案為：米；厘米；毫米；千米?！军c評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。13．用24個邊長為1cm的小正方形可以拼成4種不同的長方形，這幾種長方形的長和寬成反比例?！究键c】辨識成正比例的量與成反比例的量．【專題】綜合填空題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】4；反?！痉治觥扛鶕?jù)題意，求出24的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、24，1和24一組、2和12一組、3和8一組、4和6一組；判斷兩種量成正比例還是成反比例時，關鍵看這兩種相關聯(lián)的量中相對應的兩個數(shù)是比值一定還是乘積一定。如果比值一定，就成正比例；如果乘積一定，就成反比例；如果比值和乘積都不是定量，就不成比例?！窘獯稹拷猓?和24一組、2和12一組、3和8一組、4和6一組，一共有4種不同的長方形；長×寬＝面積，長方形的面積（一定），所以長和寬成反比例。故答案為：4；反?！军c評】此題考查了辨識成正比例的量與成反比例的量，要求學生能夠掌握。14．小樂用一塊體積為216cm3的橡皮泥，捏成等底等高的一個圓柱和一個圓錐。這個圓柱的體積是162cm3。圓錐的體積是54cm3?！究键c】圓錐的體積；圓柱的體積．【專題】空間觀念；應用意識．【答案】162；54。【分析】等底等高的圓柱是圓錐體積的3倍，然后根據(jù)和倍問題的計算公式：和÷（倍數(shù)+1）＝1份數(shù)，計算出圓錐的體積，再用圓錐的體積乘3，計算出圓柱的體積?！窘獯稹拷猓?16÷（3+1）＝216÷4＝54（cm3）54×3＝162（cm3）答：這個圓柱的體積是162cm3。圓錐的體積是54cm3。故答案為：162；54?！军c評】本題解題的關鍵理解：等底等高的圓柱是圓錐體積的3倍，熟練掌握和倍問題的解題方法。三．判斷題（共5小題）15．?！痢究键c】分數(shù)乘除混合運算．【專題】運算能力．【答案】×【分析】根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律計算出結(jié)果，然后再進行判斷即可。【解答】解：×÷×＝（÷）×（×）＝1×＝≠1，所以原題計算錯誤。故答案為：×?！军c評】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。16．大圓的圓周率大，小圓的圓周率?。粒究键c】圓的認識與圓周率．【答案】×【分析】根據(jù)圓周率的含義：圓的周長和它直徑的比值，叫做圓周率；進行解答即可．【解答】解：由分析知：大圓的直徑大，周長也大，小圓的直徑小，周長也小，圓周率是圓的周長和它直徑的比值，它不隨圓的大小的改變而改變；故答案為：×．【點評】解答此題應根據(jù)圓周率的含義進行解答即可．17．4.8和4.80的大小相等，但精確度不同。√【考點】小數(shù)的性質(zhì)及改寫．【專題】數(shù)感．【答案】√【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾填上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；但4.8表示精確到十分位，4.80表示精確到百分位；據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)，4.8和4.80的大小相等，但4.8表示精確到十分位，4.80表示精確到百分位，所以精確度不同；故此說法正確。故答案為：√?！军c評】本題考查了小數(shù)的意義，小數(shù)的位數(shù)不同，表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同。18．個位、十位、百位…都是計數(shù)單位．×．【考點】萬以內(nèi)的數(shù)位和組成．【專題】整數(shù)的認識．【答案】×【分析】計數(shù)單位與數(shù)位形式上的區(qū)別是：數(shù)位后面帶個“位”字，而計數(shù)單位后面沒有“位”字．【解答】解：個位、十位、百位，千位后面有“位”字是數(shù)位，不是計數(shù)單位．故答案為：×．【點評】本題考查了數(shù)位和計數(shù)單位的區(qū)別：數(shù)位表示數(shù)字所占的位置，而計數(shù)單位表示數(shù)字的單位是什么．19．圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的一半．×【考點】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積；圓錐的體積．【專題】綜合判斷題；找“定”法；立體圖形的認識與計算．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我們知道，一個圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的，據(jù)此判斷即可．【解答】解：據(jù)分析可知：圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的，所以題干的說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題主要考查等底等高的圓柱和圓錐的體積的關系．四．計算題（共3小題）20．化簡比。（1）3.6：6（2）1：2.4（3）時：20分【考點】求比值和化簡比．【專題】運算能力．【答案】（1）3：5；（2）1：2；（3）9：4?！痉治觥扛鶕?jù)比的基本性質(zhì)作答，即比的前項和后項同時乘一個數(shù)或除以一個數(shù)（0除外），比值不變?！窘獯稹拷猓海?）3.6：6＝（3.6÷1.2）：（6÷1.2）＝3：5（2）1：2.4＝（×5）：（2.4×5）＝6：12＝（6÷6）：（12÷6）＝1：2（3）時：20分＝45分：20分＝（45÷5）：（20÷5）＝9：4【點評】此題主要考查了化簡比的方法，另外還要注意化簡比的結(jié)果是一個比，它的前項和后項都是整數(shù)，并且是互質(zhì)數(shù)。21．解方程。20：8＝x：12【考點】解比例．【專題】簡易方程；運算能力．【答案】x＝30；x＝；x＝3?！痉治觥浚?）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把原式化為8x＝20×12，然后方程的兩邊同時除以8求解；（2）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把原式化為x＝×，然后方程的兩邊同時除以求解；（3）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把原式化為5x＝6×2.5，然后方程的兩邊同時除以5求解?！窘獯稹拷猓海?）20：8＝x：128x＝20×128x÷8＝20×12÷8x＝30（2）x＝×x÷＝×÷x＝（3）5x＝6×2.55x÷5＝6×2.5÷5x＝3【點評】本題考查解方程和解比例，解題的關鍵是掌握等式的性質(zhì)與比例的基本性質(zhì)：方程兩邊同時加上或減去相同的數(shù)，等式仍然成立；方程兩邊同時乘（或除以）相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立；兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。22．列豎式計算。37.54﹣9.6＝4.32×3.3＝1.48×0.5＝【考點】小數(shù)乘法；小數(shù)的加法和減法．【專題】運算能力．【答案】27.94，14.256，0.74?！痉治觥坑嬎阈?shù)減法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊）；再按照整數(shù)減法的法則進行計算，得數(shù)里的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)點對齊（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。小數(shù)乘法法則：先把被乘數(shù)和乘數(shù)都看作整數(shù)，按照整數(shù)的乘法法則進行計算，求出整數(shù)乘法的積，然后，再看被乘數(shù)和乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，要把它去掉?！窘獯稹拷猓?7.54﹣9.6＝27.944.32×3.3＝14.2561.48×0.5＝0.74【點評】本題主要考查了小數(shù)減法、小數(shù)乘法的豎式計算方法，注意計算的準確性。五．操作題（共2小題）23．如圖所示是一塊2公頃的地，請你在圖中用陰影表示出公頃?！究键c】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】作圖題；幾何直觀．【答案】【分析】根據(jù)題意，把整個圖形平均分成了4份，每份表示，每份是公頃?！窘獯稹拷猓骸军c評】此題考查了分數(shù)的意義，要求學生掌握。24．下面是六（2）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。注：已知六（2）班有40人。根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的條形統(tǒng)計圖。【考點】繪制扇形統(tǒng)計圖．【專題】應用意識．【答案】【分析】由圖可知：總?cè)藬?shù)是單位“1”，其中喜歡乒乓球的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的30%，喜歡足球的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的20%，喜歡跳繩的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的15%，喜歡踢毽子的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的12.5%，喜歡其他的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的22.5%；利用乘法的意義求得具體的人數(shù)；再根據(jù)求出數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖表即可?！窘獯稹拷猓?0×30%＝12（人）40×20%＝8（人）40×15%＝6（人）40×12.5%＝5（人）40×22.5%＝9（人）繪制條形統(tǒng)計圖如下：【點評】此題主要考查的是如何觀察扇形統(tǒng)計圖并且從統(tǒng)計圖中獲取信息，再根據(jù)所求出的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖即可。六．解答題（共4小題）25．據(jù)調(diào)查，光明藍鯨世界地下停車場車位共有2700個，其中新能源充電車位與普通車位的個數(shù)比為1：8，新能源充電車位與普通車位各有多少個？【考點】比的應用．【專題】應用題；應用意識．【答案】300個；2400個?！痉治觥扛鶕?jù)新能源充電車位與普通車位的個數(shù)比為1：8，求出新能源充電車位與普通車位的個數(shù)份數(shù)，用車位數(shù)量除以份數(shù)求出一份數(shù)，用一份數(shù)乘對應的份數(shù)求出車位的數(shù)量即可?！窘獯稹拷猓?+8＝92700÷9＝300（個）新能源充電位：300×1＝300（個）普通車位：300×8＝2400（個）答：新能源充電車位有300個，普通車位有2400個?！军c評】本題考查了比的應用。26．如圖是希望小學2022年秋季六年級學生體檢時的視力檢測結(jié)果統(tǒng)計圖。（1）六年級學生近視的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？（2）六年級視力正常的共有210人，近視的有多少人？（3）如果你是校醫(yī)，你會對六年級學生用眼衛(wèi)生方面提出怎樣的建議？【考點】扇形統(tǒng)計圖．【專題】綜合題；應用意識．【答案】（1）28；（2）150人；（3）保持正確的讀書，寫字姿勢，書本與眼睛的距離大約30cm。（答案不唯一）【分析】（1）六年級學生近視的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾＝1﹣42%﹣30%，由此列式計算即可；（2）近視的人數(shù)＝六年級視力正常的人數(shù)÷42%×六年級學生近視的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，由此列式計算即可；（3）保持正確的讀書，寫字姿勢，書本與眼睛的距離大約30cm。（答案不唯一）【解答】解：（1）六年級學生近視的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的：1﹣42%﹣30%＝28%。（2）210÷42%×30%＝500×30%＝150（人）答：近視的有150人。（3）保持正確的讀書，寫字姿勢，書本與眼睛的距離大約30cm。（答案不唯一）【點評】解決本題的關鍵是找出題中數(shù)量關系。27．一個直角三角形的三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米，以它的一條直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周。（1）可以得到什么立體圖形？（2）這個立體圖形的體積最小是多少？（3）這個立體