2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試題統(tǒng)編版

六年級期末模擬質(zhì)量檢測卷

一、看拼音寫漢字。

1.這天氣太zaogao()了，小山莊馬上就要被paoxiao(

的洪水給吞噬了。

2.他一個人望著洶涌pengpai()的海浪發(fā)呆。

3.從太空看，地球是一顆jingying()的藍(lán)色球體。

4.整件事錯綜復(fù)雜，他的心情變得/sang()起來。

5.前院有塊小土地，已經(jīng)開滿了鮮花，綠色的tdixidn()鑲

嵌著鋪著鵝卵石的小路，顯得整個庭院特別youjing()而就

zhi()o

二、選擇題。

1.下列加點字的讀音完全正確的一組是()

A.參差(ci)肆虐(1皿)渲染(xuan)張冠李戴(guan)

B.模樣(mo)著陸(zhuo)蒙古(meng)千鈞一發(fā)(fa)

C.憎惡(wu)善哉(zai)正月(zheng)惟妙惟肖(xiao)

D.瘦削(xuO)處暑(chti)繃臉(beng)婆娑起舞(sha)

2.下列四字詞語完全正確的一組是()

A.橫七堅八大步流星念念有詞

B.忘乎所以自做自受斬釘截鐵

C.別出心裁技高一籌余音繞粱

D.輕歌曼舞約定俗成死而后已

3.下列句子中，沒有語病的一項是()

A.我上完五年級，還有一年沒有畢業(yè)。

B.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

C.無論誰違反紀(jì)律，都要受到批評。

D.聽了這個報告，使我深受感動。

4.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.狼牙山五壯士的英雄事跡餌木到旭，氣壯山河！

B.我軍識破了敵人的被機妙算，提前趕到瀘定橋，把他們消滅在

河對岸。

C.望著一望無際的大海，我的心情無比舒暢。

D.這次辯論比賽，雙方勢均力敵,但最終還是我方技高一籌，拿

下冠軍。

三、辨字組詞。

蹦（?。ūⅲ?/p>

棚（縛（咆（

四、補充詞語,再按要求填空。

A.（）釘（）鐵（）身（)#）天（）地

B.洶涌（）（)(）肉跳自（）自（

1.讀了A組詞語，我想到了英勇無畏、的狼牙山五壯士。在

狼牙山頂峰，戰(zhàn)士們在子彈打完的情況下，帶頭舉起大石頭砸向敵人

的壯士是（填人名）。

2.讀了B組詞語，我想到了俄國作家的小說《》，想到了故事

的主人公

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.我興奮地聊起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了大門。（仿寫句子，至

少包含三種動作。）

2.郝營長深情地說：“我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)

述句）

3.沒有比鍛煉身體增強體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問句）

六、課文鏈接。

1.《七律?長征》中點明中心，總領(lǐng)全詩的詩句是：，

?！敖鹕乘脑蒲屡?，”形成了鮮明的

對比，體現(xiàn)了紅軍的O

2.輕叩詩歌的大門，我們看到了宋代詩人筆下“黑云翻墨未遮

山，"中的暴雨；欣賞了宋詞里“,聽取

蛙聲一片”的美妙；感受到朱熹筆下“，萬紫千紅總是

春”的春天氣息。

3.《少年閏土》節(jié)選自的短篇小說《》。課文通過

“我的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣”的農(nóng)村少

年一一的形象，反映了“我”與他兒時短暫又真摯的友誼以及

對他的懷念之情。

4.《伯牙鼓琴》一文中，“知音”是指把視為知音?！耙?/p>

為世無足復(fù)為鼓琴者”這句的意思是：。

七、閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，回答問題

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸

的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是

有這么一點不像?！?/p>

“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，

嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。"我看了他們半天

才說。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，

鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎么一一”

“可是到了后來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“你怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻

子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。

1.概括選文內(nèi)容。

2.魯迅先生的鼻子本來是天生的，為什么說是碰壁碰的呢？從中體

現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點？

3.請你結(jié)合當(dāng)時魯迅先生生活的社會環(huán)境，談一談你對“四周圍黑

洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的理解。

4.“在座的人都哈哈大笑起來”，說一說大家為什么笑呢?

八、閱讀《媽媽的符號》，完成下面小題。

媽媽的符號

張君燕

這是一個略帶悲傷結(jié)尾卻很暖心的故事。

一個小男孩四歲時，隨著媽媽去城里趕集，擁擠的人群擠散了貪

玩的孩子和忙著采購的媽媽。嘈雜的喧囂，雜亂的人群，孩子像一顆

掉入大海的石子，一旦脫離視線便再也找尋不到了。

尋子的道路艱難而又漫長。一晃十年過去，媽媽依然沒有找到孩

子。

一次偶然的機會，媽媽到外省探親。中午，和一大桌親戚家的親

友圍在一起吃飯。席間，總感覺有一道目光在自己身上來回看，她抬

起頭，卻找不到目光的來源。后來，當(dāng)這道目光再次投射過來時，她

及時捕捉到了。那是對面一個十四五歲的男孩子，他的目光是那么熾

熱，而且好像充滿了期待和詢問。當(dāng)他們的目光相遇時，男孩子索性

不再躲閃，直直地盯著她看，而她似乎也在男孩臉上依稀看到了記憶

里舊時的輪廓。

最后，男孩子走過來，問她是不是曾經(jīng)丟過一個孩子。這一刻，

激動萬分的她一下子淚流滿面，她忙不迭地點頭，然后緊緊握住了男

孩的右手！她根本沒有想到，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了這么多年，竟然會在這樣的

時間這樣的場合找到自己的兒子！

后來，有人問男孩：“你怎么會想到她是你的媽媽？”男孩羞赧地

笑了：“我也不知道，我就是看著她感覺很親切很溫暖，而且她身上

好像有一種特殊的東西深深地吸引著我。我想起了我媽媽，和幼時記

憶中的一模一樣！”是的，也許每一個媽媽的身上都有一種特殊的符

號，即使隔著歲月的漫漫風(fēng)塵，依然可以讓孩子清晰地認(rèn)出自己。

說起媽媽的符號，我突然想到曾經(jīng)看過的一個國外的視頻。那是

一個關(guān)于親情的測試，研究人員找了六個三到十歲的孩子，然后把他

們的眼睛蒙上，讓他們在一群人中找到自己的媽媽。媽媽們似乎都有

些緊張，可孩子們卻顯得鎮(zhèn)定自若。測試開始了，孩子們依次走上前，

摸著面前站著的人的頭發(fā)、面頰、手。搖頭，接著來到下一個測試者

面前。而最終，這些可愛的孩子們?nèi)空业搅俗约旱膵寢?，包括最?/p>

的那個孩子！

當(dāng)詢問孩子找到媽媽的理由時，孩子們各有各的回答，其中一個

孩子的回答非常奇妙：我摸到了媽媽的微笑！

大家在驚嘆的同時，也不由得露出了會心的微笑。每個孩子心中

都有一個獨屬于自己的媽媽，在媽媽身上會有一個特殊的印記，它是

一種獨特的心靈符號，甚至可以無形無色無聲，外人根本無從探尋，

子女卻可以深諳于心，那里包含著一種深入骨髓的血脈與傳承。

我突然想到了自己的媽媽，想起了她身上獨特的符號，你呢？

（選自《兒童文學(xué)》2016年12期）

1.文章中小男孩的走失地點是下列的哪一項（）

A.超市里B.馬路上C.集市里D.家門口

2.文章中的男孩為什么“目光是那么熾熱，而且好像充滿了期待和

詢問”（）

A.他有問題想問那位女士。B.他覺得那女士是他媽媽。

C.那位女士是他們家的親戚。D.那位女士有他想要的東西。

3.“她根本沒有想到，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了這么多年，竟然會在這樣的時間、

這樣的場合找到自己的兒子！”這句話中的“這樣的場合”指的是下

列的哪一項（）

A.尋找孩子的路上B.嘈雜喧囂的集市

C.去外省探親的路上D.與親友一起吃飯時

4.“這一刻，激動萬分的她一下子淚流滿面，她忙不迭地點頭，然后

緊緊