小小降落傘教學(xué)設(shè)計(jì)

《小小降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元“無(wú)處不在的力”中的第五課《降落傘》【教材解讀】《降落傘》一課，是蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元“無(wú)處不在的力”中的第五課?！督德鋫恪肥潜締卧闹攸c(diǎn)一課。本課為學(xué)生提供了一個(gè)動(dòng)手操作、研究降落傘的機(jī)會(huì)（通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、猜想、設(shè)計(jì)制作、驗(yàn)證、總結(jié)提升等一系列的探究活動(dòng)，使學(xué)生了解一些影響降落傘下降速度的因素，并通過(guò)自己的思考，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作出了合理的分析）引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用在科學(xué)課和實(shí)際生活中獲得的有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增進(jìn)參與意識(shí)和交流意識(shí)。本課主要教學(xué)活動(dòng)有：研究降落傘下降時(shí)受到哪些力的作用；動(dòng)手制作簡(jiǎn)易降落傘；探究影響降落傘下降速度的因素，引導(dǎo)自主探究降落傘下降的快慢和哪些因素有關(guān)?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。2、了解影響降落傘下降速度的因素。3、知道降落傘下降的速度與傘面面積和物體的重量有關(guān)?？茖W(xué)探究目標(biāo)：能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降速度的因素。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的促進(jìn)作用。2、具有合作與參與的意識(shí)、主動(dòng)交流與分享的品質(zhì)。3、產(chǎn)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)難點(diǎn)：制作一個(gè)性能良好的降落傘【設(shè)計(jì)理念】本課力求以學(xué)生自身的發(fā)展為基石。認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)精神：尊重學(xué)生的主體地位；讓學(xué)生在平等和諧的氛圍中獲得新知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦的欲望；在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)，利用一系列有針對(duì)性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并在思考的基礎(chǔ)上表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)，并通過(guò)與他人的交流中不斷完善自己的觀點(diǎn)，獲得超過(guò)個(gè)人思考所能得到的新認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)思路】探究是人類(lèi)天生的本能。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。探究不僅要?jiǎng)邮肿?更要?jiǎng)幽X才能完成。本課教學(xué)采取探究合作式教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、認(rèn)識(shí)降落傘；2、研究、制作降落傘；3、探究影響降落傘下降速度的因素；4、總結(jié)延伸。使學(xué)生在小組合作探究中，提升他們的團(tuán)體科學(xué)探究潛能，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)層次?！窘虒W(xué)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：“巧婦難為無(wú)米之炊”合理的有結(jié)構(gòu)的材料有效探究的基礎(chǔ)。本節(jié)課中為不斷推動(dòng)孩子們進(jìn)行研究，我準(zhǔn)備了視頻、圖片資料，目的是引起孩子探究的熱情；同時(shí)還準(zhǔn)備了直徑大小不同、材料不同的傘面、長(zhǎng)短不同的傘繩、重物（金屬夾子）、秒表、剪刀、盒子等材料。一、問(wèn)題激趣，導(dǎo)入課題同學(xué)們，科學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了許多夢(mèng)想，人們可以借助飛機(jī)到達(dá)幾千米的高空，也可以從幾千米的高空，安全著陸，人們能像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔，早已不是夢(mèng)想。（觀看跳傘員跳傘錄像片段）提問(wèn)：是什么使這個(gè)人安全著落的呢？二、觀察講述，初步認(rèn)知（展示降落傘圖片）1、你玩過(guò)降落傘嗎？你能描繪一下降落傘是樣子的嗎？2、教師用自制的降落傘向?qū)W生說(shuō)明它的三個(gè)基本結(jié)構(gòu)。3、指名上臺(tái)說(shuō)說(shuō)降落傘的各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。4、降落傘為什么能使人安全著落？降落傘在下降過(guò)程中收到哪些力的作用呢？這些力的方向又是怎樣的呢？（相機(jī)在圖上標(biāo)出各種力的方向）（降落傘降落過(guò)程中因收到地球引力的作用，產(chǎn)生了向下的重力，但由于其穿越了空氣，又產(chǎn)生了摩擦力即空氣阻力，這個(gè)力是與降落傘下降方向相反的。借助箭頭表示降落傘受到的各種力，使學(xué)生理解了降落傘的工作原理。）動(dòng)手制作，積極展示1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作降落傘所需要的材