逛超市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5篇

逛超市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5篇逛超市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)背景：

在“好玩的玩具”主題活動(dòng)中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓?gòu)買自己喜歡的玩具，這一活動(dòng)不僅滿足了孩子們對(duì)玩具的向往，同時(shí)，在乘坐公交車、購(gòu)物等過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了許多社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。在這里，教師對(duì)他們的行為沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分的干預(yù)，而只是給予了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，但是幼兒通過(guò)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比集體活動(dòng)中所獲得的更多，更廣泛。

在這整個(gè)過(guò)程中，教師利用數(shù)碼相機(jī)拍攝下了孩子們活動(dòng)的過(guò)程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷討論著去逛超市購(gòu)買玩具的過(guò)程中的某一情節(jié)。于是，教師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件，然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過(guò)程的樂(lè)趣。由于是自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，所以，孩子們樂(lè)于表達(dá)和交流。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興奮點(diǎn)始終聚焦在追隨著照片的放映用語(yǔ)言來(lái)描述照片所表述的情景，并不時(shí)地發(fā)出開心的笑聲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、追隨照片，回憶逛超市過(guò)程的樂(lè)趣。

2、借助“逛超市”過(guò)程的生活經(jīng)驗(yàn)，用簡(jiǎn)短語(yǔ)句、有興趣地介紹自己逛超市的經(jīng)歷。

3、豐富幼兒社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，愿意和同伴分享玩具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒乘公交車去逛超市，每個(gè)幼兒自己選購(gòu)喜愛(ài)的玩具一件，價(jià)格在10元以內(nèi)。

2、用數(shù)碼相機(jī)攝下活動(dòng)情景：出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達(dá)超市——各自選購(gòu)商品——付款——回幼兒園。利用這些照片制作成電腦課件。

3、幼兒買回來(lái)的玩具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過(guò)程的樂(lè)趣。

邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過(guò)程：

出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達(dá)超市——各自選購(gòu)?fù)婢摺犊?/p>

1、這是誰(shuí)?我們這么高興上哪了?

2、出發(fā)——我們?cè)谟變簣@排好隊(duì)，背好小包，準(zhǔn)備出發(fā)

3、乘公共汽車——時(shí)代超市離我們那么遠(yuǎn)，我們是怎么去的呀?我們排著隊(duì)伍來(lái)到了哪里?車站的名字叫——(顏港小學(xué)站)我們?cè)谲囌旧系妊降龋?，車子終于來(lái)了，這是幾路公共汽車?(113)上車了，我們先做了一件什么事?(投幣)因?yàn)槲覀兘裉觳皇呛桶职謰寢屢黄鸪塑嚕悦咳硕纪读艘粔K錢的硬幣。這是誰(shuí)呀?(駕駛員叔叔)來(lái)，我們向叔叔問(wèn)個(gè)好吧。乘上車子小朋友要注意些什么呢?(幼兒講述坐車時(shí)需要注意的安全)

4、下車——坐著車兒真開心，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們準(zhǔn)備下車了。

5、尋找超市——這是時(shí)代超市嗎?(幼：到啦到啦)在哪里呀?(馬路對(duì)面)怎么過(guò)馬路呀?(引導(dǎo)幼兒講述過(guò)馬路需要注意的事項(xiàng))別急別急，過(guò)馬路，要小心，左邊看看，沒(méi)有車，右邊看看，沒(méi)有車，大家快快走過(guò)去。

6、在超市里購(gòu)物——終于到時(shí)代超市啦，你在超市里看到了些什么?你最喜歡的是什么?你是怎么選玩具的?老師提了一個(gè)什么要求?在選玩具時(shí)你碰到什么困難了嗎?你是怎么解決困難的?(主要引導(dǎo)幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡，又不超過(guò)10元的玩具)

7、回憶下電梯時(shí)的情景，再次體驗(yàn)下電梯時(shí)的心情。

今天我們要自己下電梯了，沒(méi)有大人幫助，小朋友心里感到怎么樣?看，勇敢的雯雯自己下來(lái)了，真棒哦!還有好多小朋友不敢下來(lái)，怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫助我們了?

老師相信我們小朋友以后也會(huì)自己勇敢地下電梯的。

今天超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心里覺(jué)得怎么樣?你們是怎么感謝他們的呢?

在超市里選好自己想買的玩具后能馬上離開嗎?為什么?還要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什么?有什么用處?

8、教師以故事形式講述逛超市的過(guò)程：一天，大街上來(lái)了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師，他們背著小包，穿著漂亮的衣服，手拉手排著對(duì)，跟著老師一起去逛時(shí)代超市。從幼兒園出發(fā)來(lái)到“顏港小學(xué)‘車站，乘’113”路公交車到方塔街下車，一眼就看見(jiàn)時(shí)代超市就在馬路的對(duì)面。他們小心地穿過(guò)馬路，就來(lái)到了超市里。這些小朋友來(lái)到玩具柜，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀，最后每人選了一件最喜愛(ài)的玩具，來(lái)到收銀臺(tái)付了錢，然后帶上自己心愛(ài)的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心，好多小朋友圍著老師問(wèn)：“下一次，我們?cè)俚侥睦锶ネ嫜?”

二、借助幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，介紹自己知道的好玩的地方。

1、下一次我們到哪里去玩呢?為什么到__去?(根據(jù)幼兒回答)

2、怎么到__去呢?

請(qǐng)幼兒自由講述去哪里，并說(shuō)說(shuō)為什么要去那的理由。

三、幼兒介紹自己購(gòu)買的玩具，一起分享玩具。

1、你買了什么玩具?為什么喜歡這個(gè)玩具呢?

2、愿意和好朋友一起玩嗎?去找個(gè)好朋友一起分享你的玩具和快樂(lè)吧。

逛超市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程中交流、選擇的快樂(lè)。

2、發(fā)展幼兒的交往能力，能采取合理的行為方式，爭(zhēng)做文明顧客。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時(shí)購(gòu)物的基本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

購(gòu)物籃、代幣卷。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

教師：寶寶超市開業(yè)了，我們一起去購(gòu)物吧!

二、展??

1、參觀超市。

帶領(lǐng)幼兒參觀超市，感受商品豐富的種類，觀察商品的擺放的位置。

2、在實(shí)踐中體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的基本常識(shí)。

(1)交流超市購(gòu)物的程序。

提問(wèn)：我們?cè)诔欣飸?yīng)該怎樣買東西?怎樣挑選商品呢?

小結(jié)：要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格，覺(jué)得價(jià)錢合適再買;

買東西的時(shí)候仔細(xì)對(duì)比挑選，選完后到收銀臺(tái)結(jié)賬。

(2)鼓勵(lì)幼兒做文明顧客。

提問(wèn)：怎樣做一個(gè)文明顧客呢?

小結(jié)：要輕拿輕放物品，選好物品如果不想要了，要放回原處或者指定位置。

(3)請(qǐng)幼兒自由購(gòu)物。

(4)引導(dǎo)孩子到收銀臺(tái)結(jié)賬。

3、討論、交流，講述超市購(gòu)物的感受。

(1)展示并并講述自己買到的商品，體驗(yàn)購(gòu)物的快樂(lè)。

提問(wèn)：你買的是什么?多少錢?自己買到了喜歡的東西，高興嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過(guò)程。

4、進(jìn)行品德、安全等教育。

提問(wèn)：

(1)你是怎樣做文明顧客的?

(2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?

(3)如果和家長(zhǎng)走散了怎么辦?

三、結(jié)束

1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

2、在區(qū)域活動(dòng)中布置小超市。

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設(shè)計(jì)意圖：

超市購(gòu)物游戲是幼兒十分喜愛(ài)且熱衷的游戲活動(dòng)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關(guān)系，由此設(shè)計(jì)了本次社會(huì)活動(dòng)《逛超市》。通過(guò)讓幼兒參與超市購(gòu)物的真實(shí)情景，體驗(yàn)在超市購(gòu)買物品的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與社會(huì)生活的愿望，從而體現(xiàn)社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)化、生活化的理念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解超市的作用，物品擺放的規(guī)則，超市與人們生活的密切關(guān)系。

2、嘗試去超市購(gòu)物，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。

2、活動(dòng)室里布置一個(gè)小超市。

3、幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。

在參觀超市的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察物品的擺放、購(gòu)物的流程、工作人員的工作分工等。

二、購(gòu)買流程

回活動(dòng)室后出示商品，引導(dǎo)幼兒回憶超市購(gòu)買流程。

1、師：你們知道這些商品是從哪里買來(lái)的嗎?超市中人們是如何買東西的?

2、幼兒講述、交流自己在超市購(gòu)買東西的經(jīng)驗(yàn)。

三、購(gòu)物流程圖

結(jié)合幼兒用書及超市購(gòu)物流程圖，討論超市購(gòu)物要領(lǐng)。

1、師：超市有哪些物品?(讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有)。

2、師：這些物品是如何擺放的?這樣擺放有什么好處?(讓幼兒知道，超市的物品都是分類擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全)。

3、師：商品上的標(biāo)簽有什么用處?(讓幼兒知道標(biāo)簽可以讓顧客看到價(jià)格以及收銀員用儀器將價(jià)格輸入到計(jì)算機(jī)中，最后可以將總價(jià)格顯現(xiàn)出來(lái))。

4、師：去超市購(gòu)物的順序是什么?(讓幼兒知道流程是：進(jìn)入超市——取購(gòu)物簍/購(gòu)物車——選擇自己需要的物品——到收銀臺(tái)等待結(jié)賬——提著購(gòu)買的物品回家)。

四、游戲：“超市購(gòu)物”。

1、師：我們班今天也開了一家小超市，大家來(lái)購(gòu)物吧。

2、教師當(dāng)收銀員，幼兒當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲。

五、談話：超市給我們生活帶來(lái)的方便。

師：你們還去過(guò)哪些超市?叫什么名字?為什么要有那么多超市?有了超市，人們的生活變得怎樣了?

活動(dòng)延伸：

1、區(qū)域活動(dòng)：可開展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購(gòu)物，進(jìn)一步了解超市的購(gòu)物過(guò)程，體驗(yàn)超市的方便和社會(huì)的樂(lè)趣。

2、家園共育：家長(zhǎng)去超市購(gòu)物時(shí)，可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察超市里的環(huán)境，認(rèn)識(shí)超市的各種設(shè)施及購(gòu)買程序。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。

2、嘗試購(gòu)物，并嘗試解決在購(gòu)物過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去逛超市。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購(gòu)物事宜。

2、幼兒用書：《超市真方便》。

3、把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)志拍成照片。

4、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出超市。

師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？

你去過(guò)哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？

指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《超市真方便》。

2、了解商品的分類。

師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？

教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號(hào)？

引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購(gòu)物節(jié)省時(shí)間、提供方便。

3、了解超市購(gòu)物的程序。

組織幼兒交談，了解購(gòu)物的環(huán)節(jié)。

師：你去過(guò)超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？

師幼共同總結(jié)。

4、組織幼兒到超市購(gòu)物。

交代購(gòu)物的要求。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)超市的標(biāo)志，向超市的營(yíng)業(yè)員問(wèn)好。

幼兒觀察其他顧客在超市購(gòu)物的程序。

幼兒自由購(gòu)買2~5元的物品，了解購(gòu)物的過(guò)程以及超市營(yíng)業(yè)員的工作。

圍繞“我去購(gòu)物”談話，共同分享解決問(wèn)題的方法。

師：剛才你在購(gòu)物時(shí)遇到了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？

師：在超市購(gòu)物要注意什么？

教師小結(jié)：

超市給我們的生活帶來(lái)了方便、快捷，是生活中比不可少的。

超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購(gòu)、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營(yíng)生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費(fèi)者自助選購(gòu)、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國(guó)，超級(jí)市場(chǎng)被引入于1978年，當(dāng)時(shí)稱作自選商場(chǎng)。

逛超市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、參觀超市，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

2、掌握在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

3、能遵守外出參觀的安全禮儀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師提前與超市聯(lián)系，爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支持。家長(zhǎng)給幼兒帶2到5元錢。

活動(dòng)過(guò)程

一、參觀、購(gòu)物前文明禮儀教育

--師:今天，我們要去超市參觀購(gòu)物，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在參觀過(guò)程中要注意什么?(鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言)。

--教師小結(jié):在參觀過(guò)程中，大家要注意安全，聽(tīng)從指揮。超市是公共場(chǎng)所，是購(gòu)物的地方，不能亂動(dòng)貨架上的東西;看到想要的東西要問(wèn)一問(wèn)多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有計(jì)劃地選取物品。

二、參觀超市。(幼兒在教師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，教師隨時(shí)解答幼兒的提問(wèn))

--引導(dǎo)幼兒觀察超市貨物的擺放，有什么規(guī)律。

--幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購(gòu)物，不亂動(dòng)?xùn)|西。

--引