坐井觀天課件_第1頁
坐井觀天課件_第2頁
坐井觀天課件_第3頁
坐井觀天課件_第4頁
坐井觀天課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

坐井觀天課文導讀

青蛙在農田里蹦蹦跳跳的消滅害蟲，可是，這只青蛙不一樣，它住在井里，只望著小小的一片天，接下來的故事，讓我們一起去瞧一瞧！課文閱讀

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”

生字沿

yán

（井沿）際

jì

（無邊無際）信

xìn（相信）抬

tái

（抬頭）信

xìn相信寫信yán信井沿邊沿tái抬抬頭抬高jì際天際無邊無際wā蛙青蛙蛙泳cuò錯對錯錯亂kě

渴口渴渴望hē喝喝水喝茶dá答回答問答hái還還要還好課堂討論本課一共有幾個自然段？自讀課文，找出文中小鳥和青蛙的三次對話。感悟第二次對話，用“因為……所以……”談談自己的理解。第三段對話中小鳥和青蛙都是笑著說的，它們的笑各有什么含義？板書設計坐井觀天第一次對話：空中鳥、井底蛙第二次對話：鳥兒說天大，青蛙笑話它第三次對話:原來是只蛙，不知天多大課后作業(yè)把這個故事講給其他人聽。寫出青蛙和小鳥的性格，喜歡其中哪一個，理由是什么？課堂補充坐井觀天：坐在井底看天。比喻眼界小，見識少故事典故：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論