2024年三年級下冊語文測試題期末

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一、基礎知識。

1、讀拼音，寫詞語。

zhànlánchanshānfánzhíqínɡbùzìjīn

xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。

教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）

復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）

3、給多音字組詞。

大降zǎi()dài()jiànɡ()

4、比一比，組成詞語。

蹈（）洲（）悔（）致（）

踏（）州（）誨（）至（）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學習

6、把成語補充完整。

大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學（）問津津有（）

7、選詞填空。

①一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）

②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）

8、按要求寫句子。

（1）擴寫句子。

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

②老師（）說：“你們的表現太出色了！”

（2）照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。

（3）造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

____________________________________________________________

②因為？所以？_____________________________________

9、把詩句補充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________?！笔翘拼娙死钌屉[《》中的詩句。

（2）“__________________萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是：___________________________________________________________

（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

10、把語句補充完整。

（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

（3）八仙過?！猒。

二、閱讀

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——（）鋒利——（）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的'綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。

（）的細雨（）的露珠

（）的綠葉（）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。

（1）形狀：

（2）顏色：開始呈，后來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習作

你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

三年級下冊語文測試題期末2

一、看拼音，寫詞語。(11分)

liánpéng

chēnɡzàn

yuánɡù

yāquè

wúshēng

luǒlù

fánzhí

yóuyù

pòbú

jídài

二、給句中加點字選擇正確的讀音。(4分)

1、老師的教誨(huǐhuì)牢牢地印在了我的心中。

2、太陽差(chāchà)不多要下山的時候我才回到家中。

3、那人圍著羊圈(quānjuàn)走了一圈(quānjuàn)，發(fā)現有一處破了個大洞。

4、我久久地凝(nínglíng)視著手中的五星紅旗。

5、人們用長江的水來灌溉(kàiɡài)農田。

6、氣溫驟(zòuzhòu)然降(jiàngxiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。

三、選字填空。(6分)

1、煉練

冶()訓()鍛()

2、州洲

亞()廣()神()

3、慕幕

夜()羨()()布

4、仿訪

()照()佛采()

四、按要求補充詞語，再照樣子寫一個。(12分)

1、帶有反義詞

()口()聲()驚()怪

2、帶有數字

()面()方萬()千()

3、AABC

()()不舍()()大火

4、ABB

紅()()轟()()

五、照樣子按要求改寫句子。(4分)

1、我們怎么能向媽媽索取報酬呢?(把反問句改成陳述句。)

我們不能向媽媽索取報酬。

地球上植物的生長怎么能離開太陽呢?

_____________________________________

2.外祖母去世后我無法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯誤，再改過來。)

外祖母去世后我無法排除自己的憂傷。

聽了老師的話，教室里霎時間沉靜了下來。

_____________________________________

六、按課文內容填空。(8分)

1.端午節(jié)，我們會吃粽子，而七夕節(jié)，人們會做什么呢?詩人林杰在《乞巧》這首詩中告訴了我們：“_______，______?！?/p>

2.古人的詩句里不但藏著有意思的習俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______?！边@句詩就在提醒我們要_____時間。

3.古人創(chuàng)作的歇后語也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個歇后語是：“_______”。

4.本期我們在《太陽》這篇說明文里知道了“沒有太陽，就沒有我們這個______的世界?！边€在《太陽是大家的》這篇詩歌里知道了“一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹往高處______;她著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂的浪花……”

七、閱讀短文，完成練習(25分)

高爾基和他的兒子

①高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的`兒子。

②有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。

③高爾基的兒子只有10歲，還沒有鋤頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。

④春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

⑤傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

⑥不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀!那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(4分)

探望—________________________

情不自禁—____________________

2.仔細讀文，再按課文內容填空，初步了解文章的主要內容。(7分)

本文主要講了偉大的作家高爾基自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養(yǎng)，10歲的兒子來_________他時，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了，全開了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠比________。

3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請用“——”勾出來。(2分)

4.細讀文章，再選擇正確的答案，把序號填在下面的括號里。(2分)

高爾基情不自禁地笑了根本原因是()

A、因為兒子種的花全開了，開得很美。

B、因為盛開的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。

C、因為兒子雖然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。

5.仔細品讀下面的句子，回答后面的問題。(7分)

(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

這是一個比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開得________，還能感受到高爾基________之情。

(2)“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”(聯(lián)系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)

_____________________________________

6.兒子看到父親的信后，他會想些什么呢?請寫一寫。(3分)

_____________________________________

八、習作。(30分)

父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時間最長，我們對他們也最熟悉?，F在請大家回憶回憶和親人相處的一個或兩個片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過的，或許是令你感動的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它