2024屆江蘇省南通市高三下學(xué)期模擬預(yù)測歷史試題（解析版）

第1頁/共1頁高三練習(xí)卷歷史一、選擇題：本大題共16題，每題3分，共計(jì)48分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.周初，諸侯到周王室助祭，并與周王分享祭典中的祭肉，逐漸成為一項(xiàng)重要的禮制傳統(tǒng)。西周晚期以降，周天子將祭肉賜予強(qiáng)大諸侯，成為一種非常規(guī)禮儀，作為被賜諸侯的特殊優(yōu)待。這一變化說明（）A.周王室權(quán)威下降 B.統(tǒng)治階層日益平等C.宗法血緣關(guān)系弱化 D.禮樂制度趨向成熟【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：周（中國）。依據(jù)材料概括可知：從助祭成為一項(xiàng)重要的禮制傳統(tǒng)到周天子將祭肉賜予強(qiáng)大諸侯，作為被賜諸侯的特殊優(yōu)待，可知諸侯實(shí)力增強(qiáng)，周天子的權(quán)威下降，A項(xiàng)正確；材料反映的是諸侯的強(qiáng)大，而非內(nèi)部的平等，排除B項(xiàng)；材料主旨是王權(quán)衰微，不能體現(xiàn)宗法血緣關(guān)系弱化，排除C項(xiàng)；材料反映的是禮樂制度趨向瓦解，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.下表為漢光武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的部分情況。表中信息反映的是，東漢（）馬援為隴西太守時(shí)“開導(dǎo)水田，勸以耕牧，郡中樂業(yè)”漁陽太守張堪在狐雙(今北京)“開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富”杜詩任南陽太守時(shí)，大力修治境內(nèi)陂池，開墾荒地任延為武威太守時(shí)“乃為置水官吏，修理溝渠，皆蒙其利”A.冶鐵技術(shù)進(jìn)步助力農(nóng)業(yè)豐收 B.官府推動(dòng)農(nóng)田水利事業(yè)發(fā)展C.稻作技術(shù)在北方農(nóng)業(yè)區(qū)普及 D.河西四郡大力發(fā)展水利灌溉【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是漢光武帝時(shí)期（中國）。從材料中可以看出，無論是馬援在隴西、張堪在漁陽、杜詩在南陽還是任延在武威，這些地方官員都積極推動(dòng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田水利事業(yè)發(fā)展，如開導(dǎo)水田、修治陂池、修理溝渠等，這體現(xiàn)了官府對農(nóng)田水利事業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用，B項(xiàng)正確；冶鐵技術(shù)進(jìn)步在材料中并未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“普及”說法過于絕對，材料只是提及了部分地區(qū)的稻作情況，排除C項(xiàng)；材料中涉及的地區(qū)較為廣泛，不只是河西四郡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.隋煬帝見到新編成的地理圖書《區(qū)宇圖志》中有“以吳人為東夷”，大為不滿，要求重修。他認(rèn)為，吳是華夏之地，天下名都，并不是東夷，京兆與吳地地位相當(dāng)，相得益彰。隋煬帝修撰地理圖志（）A.利于結(jié)束南北分裂局面 B.順應(yīng)了政治中心東移趨勢C.意在調(diào)整地方行政層級 D.體現(xiàn)了大一統(tǒng)的政治理念【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝（中國）。據(jù)材料“認(rèn)為，吳是華夏之地，天下名都，并不是東夷，京兆與吳地地位相當(dāng)，相得益彰”可知，隋煬帝認(rèn)為吳地是華夏之地，并不是東夷，這體現(xiàn)了大一統(tǒng)的政治理念，D項(xiàng)正確；隋煬帝時(shí)期，隋朝已經(jīng)統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)政治中心東移趨勢，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)調(diào)整地方行政層級，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.精通天文的宋朝官員蘇頌出使遼朝期間，正好遇到遼國冬至，遼人要求宋使入朝賀節(jié)，但蘇頌不肯，因?yàn)檫|歷比宋歷早一日。他知道對方“不禁天文、術(shù)數(shù)之學(xué)，往往皆精”，“其實(shí)契丹歷為正也”，在回朝后將此事奏報(bào)宋廷，糾正了這一失誤。對這一事件理解正確的是（）A.宋朝文化科技相對落后 B.契丹注重吸收中原習(xí)俗C.遼國促進(jìn)天文歷法發(fā)展 D.遼宋政權(quán)長期對立沖突【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料信息可知，精通天文的宋朝官員蘇頌出使遼朝期間，得知遼歷比宋歷早一日，他知道契丹歷為正，回朝后將此事奏報(bào)宋廷，糾正了這一失誤，由此得知宋朝文化科技相對落后，A項(xiàng)正確；材料沒有說契丹注重吸收中原習(xí)俗，排除B項(xiàng)；精通天文的宋朝官員糾正宋朝歷法，不是遼國促進(jìn)天文歷法發(fā)展，排除C項(xiàng)；宋朝官員出使遼朝不能得出對立沖突，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.明朝萬歷年間，御史鐘化民前往河南賑災(zāi)，令各府州縣于每堡設(shè)立義倉一所，勸各戶出谷米。至荒歉時(shí)，各戶自將所出谷米取回使用。此后，河南多地修建了義倉等倉儲。由此可知，明代（）A.社會力量主導(dǎo)民間救濟(jì) B.政府重視民間積谷備倉C官方儲備保障災(zāi)區(qū)救濟(jì) D.義倉側(cè)重日常生活賑濟(jì)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明（中國）。依據(jù)材料概括可知：御史鐘化民前往河南賑災(zāi)，令各府州縣于每堡設(shè)立義倉一所，勸各戶出谷米，此后，河南多地修建了義倉等倉儲，可知政府注重引導(dǎo)民間積谷備倉，以待荒年只用，B項(xiàng)正確；材料涉及的是義倉的建立是在政府引導(dǎo)下建立的，排除A項(xiàng)；材料涉及的是義倉的儲備是勸各戶出谷米，而非官方保障，排除C項(xiàng)；材料涉及的是義倉的建立是為了備荒時(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.太平天國戰(zhàn)爭結(jié)束后，消廷和江寧將軍都急欲恢復(fù)江南駐防旗營舊制。但地方督撫不愿以地方財(cái)政來供養(yǎng)駐防八旗，常以資金匱乏為由拖延執(zhí)行清廷的諭令，敷衍江寧將軍的重建要求，直到光緒二十四年江南駐防旗營舊制也未能完全恢復(fù)。地方督撫的行為反映出（）A.清末中央財(cái)政權(quán)力的下移 B.清廷失去了對地方的控制C.官辦軍事工業(yè)資本積累不足 D.江南旗營駐防地區(qū)經(jīng)濟(jì)蕭條【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：太平天國戰(zhàn)爭結(jié)束后（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：地方督撫不愿以地方財(cái)政來供養(yǎng)駐防八旗，說明地方督撫在財(cái)政上獨(dú)立，中央對地方的控制力削弱，A項(xiàng)正確；“清廷失去了對地方的控制”說法過于絕對，排除B項(xiàng)；材料中沒有涉及官辦軍事工業(yè)，排除C項(xiàng)；材料中沒有涉及江南旗營駐防地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1909年11月，上海地方士紳們效仿租界公廁，集資建造了首座華界公廁。到民國初期已有24座水泥混凝土結(jié)構(gòu)的公廁。南京國民政府成立后，華界公廁的興筑與管理成為衛(wèi)生當(dāng)局的重點(diǎn)工作，其數(shù)量不斷增加。這體現(xiàn)了（）A.公共衛(wèi)生體系得以健全 B.基層社會治理的民主化C.城市基礎(chǔ)設(shè)施功能完善 D.近代上海都市化的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1909年11月（中國）。據(jù)材料“到民國初期座水泥混凝土結(jié)構(gòu)的公廁。南京國民政府成立后，華界公廁的興筑與管理成為衛(wèi)生當(dāng)工作，其數(shù)量不斷增加”，反映了公廁建設(shè)適應(yīng)城市人口增加的需要，體現(xiàn)的是近代上海都市化的發(fā)展，D項(xiàng)正確；“健全”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料未涉及基層社會治理，排除B項(xiàng)；“完善”說法錯(cuò)誤，材料僅涉及華界公廁的興筑與管理，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1938年初，戰(zhàn)地記者、作家周立波走訪晉察冀邊區(qū)，在阜平城外數(shù)十里參觀了邊區(qū)軍校。他發(fā)現(xiàn)“爬山”是一門很重要的功課，軍校每天都有。畢業(yè)后，軍校學(xué)員都能帶著所學(xué)的山地戰(zhàn)理論和所受的訓(xùn)練運(yùn)用于戰(zhàn)斗指揮上。這表明（）A.敵后游擊戰(zhàn)在相持階段廣泛開展B.中共善用自然條件推動(dòng)敵后抗戰(zhàn)C.邊區(qū)政府動(dòng)員民眾參加軍事訓(xùn)練D.抗日武裝注重改造地形進(jìn)行作戰(zhàn)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是抗戰(zhàn)時(shí)期的中國。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，中國共產(chǎn)黨在軍校設(shè)置爬山課程，并且在畢業(yè)后可以在理論和實(shí)踐上用于戰(zhàn)斗指揮上，說明中共善用自然條件推動(dòng)敵后抗戰(zhàn)，B項(xiàng)正確；1938年6月-10月抗戰(zhàn)才進(jìn)入相持階段，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；軍校培訓(xùn)的是戰(zhàn)斗人員，并不動(dòng)員民眾，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨善于結(jié)合自然條件設(shè)置課程，并不是改造自然，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1966年國慶節(jié)后，遼寧省圖書館管理的《四庫全書》裝了滿滿三節(jié)車皮，由沈陽鐵路局運(yùn)往蘭州。蘭州軍區(qū)派出27輛軍用卡車將《四庫全書》運(yùn)抵戰(zhàn)備書庫。這一圖書內(nèi)遷的意圖應(yīng)是（）A.加強(qiáng)精神文明建設(shè) B.促進(jìn)西部的教育發(fā)展C.保障文化資源安全 D.豐富文化傳承的載體【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1966年國慶節(jié)后（中國）。據(jù)材料“1966年國慶節(jié)后”“由沈陽鐵路局運(yùn)往蘭州。蘭州軍區(qū)派出27輛軍用卡車將《四庫全書》運(yùn)抵戰(zhàn)備書庫"結(jié)合所學(xué)知識可知，1966年正值中蘇關(guān)系惡化，這一時(shí)期《四庫全書》的轉(zhuǎn)移主要是為了保障文化資源的安全，C項(xiàng)正確；加強(qiáng)精神文明建設(shè)與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料主要是為了保障文化資源安全進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，促進(jìn)西部的教育發(fā)展與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；豐富文化傳承的載體與材料無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.下圖是紀(jì)念郵票《飛天》。該郵票彰顯了（）A.對外開放和科教興國的融合 B.審美藝術(shù)和史料價(jià)值的統(tǒng)一C.傳統(tǒng)文化和國防建設(shè)的雜糅 D.女性解放和小康社會的交匯【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：紀(jì)念郵票《飛天》濃縮古今文化,展現(xiàn)歷史變遷,具有史料價(jià)值，同時(shí)集中反映當(dāng)代工藝美術(shù)成,就，B項(xiàng)正確；科教興國提出是在1995年，材料未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料為體現(xiàn)審美藝術(shù)和史料價(jià)值的統(tǒng)一，未涉及傳統(tǒng)文化和國防建設(shè)的雜糅，排除C項(xiàng)；材料未涉及女性解放和小康社會的交匯，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.查士丁尼時(shí)期受戰(zhàn)爭的影響，帝國政府提高了波斯原絲售價(jià)，君士坦丁堡等地的絲綢貿(mào)易商也只能提高絲綢售價(jià)。為此，查士丁尼頒布立法，宣布絲綢服裝的售價(jià)不得超過每磅8個(gè)金幣，違法者將被罰沒財(cái)產(chǎn)。這說明（）A.帝國戰(zhàn)爭激化了國際貿(mào)易沖突 B.羅馬法側(cè)重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)C.東羅馬帝國對絲綢貿(mào)易的控制 D.拜占庭阻斷了東西方商路【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：查士丁尼時(shí)期（東羅馬帝國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：查士丁尼頒布立法控制絲綢價(jià)格，說明東羅馬帝國對絲綢貿(mào)易的控制，C項(xiàng)正確；材料沒有國際貿(mào)易沖突的信息，排除A項(xiàng)；查士丁尼頒布立法控制絲綢價(jià)格，違法者將被罰沒財(cái)產(chǎn)，可見，沒有體現(xiàn)羅馬法側(cè)重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，排除B項(xiàng)；材料只是限制價(jià)格，沒有阻斷商路，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.地中海南北兩面曾屬于同一個(gè)文明圈，是羅馬人創(chuàng)造的羅馬世界。直到7世紀(jì)以后才開始分離，地中海已經(jīng)不再是羅馬人曾經(jīng)稱呼的“內(nèi)海”。導(dǎo)致這一變化的主要因素是（）A.亞歷山大的遠(yuǎn)征 B.日耳曼人的南遷C.羅馬帝國的分裂 D.阿拉伯人的擴(kuò)張【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：7世紀(jì)以后（羅馬）。根據(jù)材料“地中海已經(jīng)不再是羅馬人曾經(jīng)稱呼的‘內(nèi)?！?，導(dǎo)致這一變化的主要因素是”，結(jié)合所學(xué)知識可知：7世紀(jì)阿拉伯帝國開始興起，逐步征服了北非和西班牙，控制了地中海的東面和南部，導(dǎo)致了地中海開始分離。D項(xiàng)正確；亞歷山大遠(yuǎn)征是公元前4世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，故排除A項(xiàng)；日耳曼人南遷是5世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；羅馬帝國分裂是4世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)、13.法國大革命爆發(fā)后和革命期間，許多法國難民逃往美國，他們將歐式栽培新品種番茄傳入美國。19世紀(jì)初以來，番茄在美國的種植和消費(fèi)食用便慢慢傳開和普及。這表明（）A.歐洲傳統(tǒng)作物惠及世界 B.物種交流豐富食物種類C.戰(zhàn)爭重構(gòu)美國飲食文化 D.商業(yè)貿(mào)易強(qiáng)化全球聯(lián)系【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是18世紀(jì)-19世紀(jì)初（法國和美國）。材料中提到法國難民將歐式栽培新品種番茄傳入美國，使得番茄在美國種植和消費(fèi)普及，這體現(xiàn)了物種交流豐富了食物種類，B項(xiàng)正確；番茄不是是歐洲傳統(tǒng)作物，番茄原產(chǎn)于美洲，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是物種的交流傳播帶來的影響，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)爭重構(gòu)美國飲食文化過于絕對，雖然法國大革命導(dǎo)致難民逃亡帶來了番茄，但不能說完全重構(gòu)了美國飲食文化，排除C項(xiàng)；商業(yè)貿(mào)易在材料中體現(xiàn)不明顯，材料主要強(qiáng)調(diào)的是因特定事件導(dǎo)致的物種交流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下圖為《俾斯麥的外交體系》，據(jù)圖可知，德國（）A.意圖掃除統(tǒng)一進(jìn)程中的障礙 B.推動(dòng)威斯特伐利亞體系的建立C.著力維護(hù)歐洲大陸強(qiáng)國地位 D.在國際法應(yīng)用中實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1872-1882年（歐洲）。據(jù)本題材料信息可知，19世紀(jì)后期，隨著德國實(shí)力的增強(qiáng)，先后建立三皇同盟、兩國同盟和三國同盟，企圖通過歐洲大陸強(qiáng)國聯(lián)盟以保持優(yōu)勢地位，C項(xiàng)正確；1871年德意志已經(jīng)完成統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；1648年威斯特伐利亞體系建立，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)俾斯麥的外交體系，無法體現(xiàn)德國在國際法應(yīng)用中的雙重標(biāo)準(zhǔn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.20世紀(jì)20年代開始，英國認(rèn)為德國可以作為手中的一個(gè)砝碼，用來“平衡”法國和俄國的勢力，而且這一砝碼必須有一定的分量，否則難以達(dá)成目的。英國意在（）A.適度調(diào)整凡爾賽體系 B.落實(shí)民族自決原則C.重建歐洲大陸的霸權(quán) D.確立集體安全體制【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代英國。根據(jù)材料和所學(xué)可知，英國在20世紀(jì)20年代采取“扶德抑法”政策，通過扶持德國作為手中的砝碼，英國試圖“平衡”法國和俄國的勢力，確保自己在歐洲大陸的影響力，即“重建歐洲大陸的霸權(quán)”，C項(xiàng)正確；英國意在通過德國平衡法國和俄國勢力的行為，并不是直接針對凡爾賽體系的調(diào)整，凡爾賽體系主要涉及的是對德國戰(zhàn)敗后的處置和賠款問題，而英國的這種策略更多地是為了在歐洲大陸維護(hù)其地位和影響力，排除A項(xiàng)；民族自決原則更多地是關(guān)注民族獨(dú)立和自決權(quán)，而不是大國之間的勢力平衡，排除B項(xiàng)；集體安全體制主要是通過國際組織和國際法的力量來維護(hù)國際和平與安全，雖然英國在20世紀(jì)20年代也參與了國際聯(lián)盟等組織，但這些組織并不是英國用來平衡法國和俄國勢力的主要手段，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)互會國家對外貿(mào)易總額的60%是在內(nèi)部進(jìn)行的，能源和其他原料的80——90%由內(nèi)部供應(yīng)，蘇聯(lián)機(jī)器技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口的60%來自經(jīng)互會國家。該統(tǒng)計(jì)反映出（）A.蘇聯(lián)加強(qiáng)對東歐各國經(jīng)濟(jì)援助 B.東歐的社會主義改革成效顯著C.西歐經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程受到阻礙 D.經(jīng)互會國家間經(jīng)濟(jì)依存度較高【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（經(jīng)互會國家）。據(jù)材料“經(jīng)互會國家對外貿(mào)易總額的60％是在內(nèi)部進(jìn)行的，能源和其他原料的80-90％由內(nèi)部供應(yīng)，蘇聯(lián)機(jī)器技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口的60％來自經(jīng)互會國家”可知，經(jīng)互會國家對外貿(mào)易主要在內(nèi)部進(jìn)行，能源和其他原料主要來自經(jīng)互會國家，這說明經(jīng)互會國家間經(jīng)濟(jì)依存度較高，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)對東歐各國經(jīng)濟(jì)援助，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及東歐的社會主義改革，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及西歐經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題:本大題共4題,滿分52分,其中第17題16分,第18題12分,第19題12分,第20題12分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一十三世紀(jì)，蒙古貴族進(jìn)行第三次西征，疆域在西邊達(dá)到了黑海、敘利亞一帶，出現(xiàn)了一個(gè)橫跨歐亞的大汗國。蒙古在各地建立完善的驛站制度，并派兵保護(hù)和維持交通秩序。從中國直到西歐，東、西方商使往來不絕。這時(shí)意大利的威尼斯壟斷了地中海東部的航運(yùn)和貿(mào)易，威尼斯的勢力范圍和蒙古帝國銜接起來。公元1275年，威尼斯人馬可·波羅跟著父親和叔父到達(dá)蒙古大汗駐所上都。此后的十七年間，馬可·波羅一直在元朝供職。他除了在京城大都視事外，還經(jīng)常奉大汗之命巡視各省或出使外國。作為一個(gè)見聞廣博的旅行家，他留下了一部膾炙人口的游記。1375年的西班牙喀塔蘭大地圖作為早期的世界地圖，圖中的印度、中亞和遠(yuǎn)東部分都是取材于《馬可·波羅行記》?！幾杂嗍啃邸吨形鞣綒v史上的友好使者——馬可·波羅》材料二1275年左右，列班·掃馬和弟子馬可從元大都出發(fā)，沿著絲綢之路一路西行，經(jīng)新疆和中亞諸國抵達(dá)巴格達(dá)。他們在伊利汗國停留數(shù)年后，專奉伊利汗國蒙古統(tǒng)治者阿魯渾的旨意，代表蒙古帝國出使法國、英國和羅馬。列班·掃馬的西行不僅拜見了法國國王腓力四世和英國國王愛德華一世，增強(qiáng)了西方對中國的了解，而且在羅馬建立了中國與羅馬教廷的聯(lián)系，對東西方基督教文化交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。如果說馬可·波羅實(shí)現(xiàn)的是13世紀(jì)歐洲人的中國之行，那么列班·掃馬實(shí)現(xiàn)的則是中國人的歐洲之行。列班·掃馬的西行向歐洲透露了交好之心，從而架起了歐亞外交的橋梁，開啟了真正意義上的中西交流。作為最早游歷西亞和歐洲的中國人，列班·掃馬無愧于“中國的馬可·波羅”之美譽(yù)?！幾詿嵋篮埂たǖ聽枴读邪唷唏R的絲路之行》（1）根據(jù)材料一，概括馬可·波羅東來的歷史背景。（2）根據(jù)材料二，簡述列班·掃馬西行的主要活動(dòng)。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馬可·波羅東來和列班·掃馬西行的共同影響?！敬鸢浮浚?）歷史背景：十三世紀(jì)，蒙古貴族進(jìn)行第三次西征使威尼斯的勢力范圍和蒙古帝國銜接起來；意大利的威尼斯壟斷了地中海東部的航運(yùn)和貿(mào)易；中國與意大利的聯(lián)系加強(qiáng)；元朝實(shí)行開放的對外政策；中國封建經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。（2）活動(dòng)：代表蒙古帝國出使法國、英國和羅馬，增強(qiáng)了西方對中國了解，而且在羅馬建立了中國與羅馬教廷的聯(lián)系，對東西方基督教文化交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；開啟了真正意義上的中西交流。（3）共同影響：加強(qiáng)了中國與西方的聯(lián)系和交流；傳播了中國文化?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是十三世紀(jì)（中國與西方）。據(jù)材料一“十三世紀(jì)，蒙古貴族進(jìn)行第三次西征，疆域在西邊達(dá)到了黑海、敘利亞一帶，出現(xiàn)了一個(gè)橫跨歐亞的大汗國。蒙古在各地建立完善的驛站制度，并派兵保護(hù)和維持交通秩序。從中國直到西歐，東、西方商使往來不絕。這時(shí)意大利的威尼斯壟斷了地中海東部的航運(yùn)和貿(mào)易，威尼斯的勢力范圍和蒙古帝國銜接起來”，可得出十三世紀(jì)，蒙古貴族進(jìn)行第三次西征使威尼斯的勢力范圍和蒙古帝國銜接起來；意大利的威尼斯壟斷了地中海東部的航運(yùn)和貿(mào)易；中國與意大利的聯(lián)系加強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)知識，元朝實(shí)行開放的對外政策；元朝時(shí)中國是封建時(shí)代，中國封建經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對外國有強(qiáng)大的吸引力。【小問2詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是十三世紀(jì)（中國）。據(jù)材料二“代表蒙古帝國出使法國、英國和羅馬。列班·掃馬的西行不僅拜見了法國國王腓力四世和英國國王愛德華一世，增強(qiáng)了西方對中國的了解，而且在羅馬建立了中國與羅馬教廷的聯(lián)系，對東西方基督教文化交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”，可得出代表蒙古帝國出使法國、英國和羅馬，增強(qiáng)了西方對中國的了解，而且在羅馬建立了中國與羅馬教廷的聯(lián)系，對東西方基督教文化交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；據(jù)材料二“列班·掃馬的西行向歐洲透露了交好之心，從而架起了歐亞外交的橋梁，開啟了真正意義上的中西交流”，可得出開啟了真正意義上的中西交流?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)對比類材料分析題。時(shí)空是十三世紀(jì)（中國與西方）。據(jù)材料一“1375年的西班牙喀塔蘭大地圖作為早期的世界地圖，圖中的印度、中亞和遠(yuǎn)東部分都是取材于《馬可·波羅行記》”據(jù)材料二“列班·掃馬的西行向歐洲透露了交好之心，從而架起了歐亞外交的橋梁，開啟了真正意義上的中西交流。作為最早游歷西亞和歐洲的中國人，列班·掃馬無愧于“中國的馬可·波羅”之美譽(yù)”，可得出加強(qiáng)了中國與西方的聯(lián)系和交流；傳播了中國文化。18.閱讀材料,完成下列要求。材料清末民初，以月亮新知批評月食救護(hù)逐漸成為大眾科普議題的焦點(diǎn)。在京師同文館所教授的天文學(xué)知識中已包含對月食等天文現(xiàn)象的解釋與推算。這些知識在當(dāng)時(shí)的各大報(bào)刊也屢見不鮮。在晚清報(bào)刊中，曾出現(xiàn)較多批評清廷月食救護(hù)禮制的言論，但這些言論并未能動(dòng)搖清廷月食救護(hù)的活動(dòng)。進(jìn)入民國后，月食救護(hù)才不再被作為國家制度予以強(qiáng)制執(zhí)行，但民間社會依然盛行著傳統(tǒng)的救護(hù)月食活動(dòng)。知識分子見百姓還循例救月，往往怒其不爭，尤以新文化運(yùn)動(dòng)前后最為激烈。20世紀(jì)20至40年代，商務(wù)印書館、中華書局出版過不少介紹月亮新知的專著，從通俗教育的角度進(jìn)行科普。到40年代時(shí)，民間救月現(xiàn)象已難見記載。——摘編自黃興濤《月亮的人文史：近代中國的月亮認(rèn)知、書寫和話語》（1）根據(jù)材料，概括近代國人獲取月亮新知的主要途徑。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響近代國人的月亮認(rèn)知的主要因素?！敬鸢浮浚?）主要途徑：閱讀報(bào)刊；參加思想解放運(yùn)動(dòng)；參與科普議題討論；閱讀月亮新知的專著。（2）因素：西學(xué)東漸；天文學(xué)家撰寫的有關(guān)月亮知識的科技專制；近代教育機(jī)構(gòu)關(guān)于月亮新知的教授；報(bào)刊等媒體的宣傳；國家制度?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是清末民初（中國）。據(jù)材料“清末民初，以月亮新知批評月食救護(hù)逐漸成為大眾科普議題的焦點(diǎn)”，可得出參與科普議題討論；據(jù)材料“這些知識在當(dāng)時(shí)的各大報(bào)刊也屢見不鮮”，可得出閱讀報(bào)刊；據(jù)材料“知識分子見百姓還循例救月，往往怒其不爭，尤以新文化運(yùn)動(dòng)前后最為激烈”，可得出參加思想解放運(yùn)動(dòng)；據(jù)材料“20世紀(jì)20至40年代，商務(wù)印書館、中華書局出版過不少介紹月亮新知的專著，從通俗教育的角度進(jìn)行科普”，可得出閱讀月亮新知的專著?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是清末民初（中國）。據(jù)材料“20世紀(jì)20至40年代，商務(wù)印書館、中華書局出版過不少介紹月亮新知專著，從通俗教育的角度進(jìn)行科普”，可得出天文學(xué)家撰寫的有關(guān)月亮知識的科技專著；據(jù)材料“以月亮新知批評月食救護(hù)逐漸成為大眾科普議題的焦點(diǎn)。在京師同文館所教授的天文學(xué)知識中已包含對月食等天文現(xiàn)象的解釋與推算”及所學(xué)知識，可得出西學(xué)東漸；據(jù)材料“在京師同文館所教授的天文學(xué)知識中已包含對月食等天文現(xiàn)象的解釋與推算”，可得出近代教育機(jī)構(gòu)關(guān)于月亮新知的教授；據(jù)材料“報(bào)刊等媒體的宣傳”；據(jù)材料“進(jìn)入民國后，月食救護(hù)才不再被作為國家制度予以強(qiáng)制執(zhí)行，但民間社會依然盛行著傳統(tǒng)的救護(hù)月食活動(dòng)”，可得出國家制度。19.閱讀材料,完成下列要求。材料在德意志，鐵路建設(shè)被作為國家建設(shè)而受到推動(dòng)。1839年，薩克森政府利用英國的技術(shù)、人員及機(jī)車，修建了德意志第一條主干鐵路，將萊比錫與德累斯頓相連。這條鐵路全線開通之后，德意志陷入鐵路狂熱中，各地的鐵路都在擴(kuò)展。鐵路推動(dòng)了跨國貿(mào)易，迫使各邦國降低直至統(tǒng)一關(guān)稅，使得國界幾乎成為多余。到了1871年，各自擁有邊境和關(guān)稅的39個(gè)德意志邦國，被鐵路緊緊連接在一起。鐵路尚未出現(xiàn)時(shí)，德國90%的鐵礦都使用木炭進(jìn)行熔煉；到19世紀(jì)50年代，魯爾建成了使用焦炭的熔爐，如果沒有鐵路提供廉價(jià)的運(yùn)輸，這在經(jīng)濟(jì)上根本行不通。伴隨著鐵路的陸續(xù)建成，德國的煤炭產(chǎn)量翻了十余倍，溫泉小鎮(zhèn)巴登巴登因之成為繁榮的旅游勝地。鑒于鐵路在普法戰(zhàn)爭和普奧戰(zhàn)爭中起到了至關(guān)重要的作用，德意志首相通過立法機(jī)關(guān)頒布法律，賦予帝國強(qiáng)制性收購私人鐵路公司的權(quán)利，以最大限度發(fā)揮帝國軍事機(jī)器的潛力。——摘編自[英]克里斯蒂安·沃爾瑪爾《鐵路改變世界》（1）根據(jù)材料，概括德意志鐵路建設(shè)的基本情況，并結(jié)合所學(xué)知識，說明其興起的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析鐵路建設(shè)對德意志影響?！敬鸢浮浚?）情況：鐵路建設(shè)較晚；鐵路建設(shè)速度快；鐵路建設(shè)的技術(shù)不能自給。背景：德意志國家政府的推動(dòng)；引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)；工業(yè)革命的推動(dòng)；德國資源豐富；德意志立法保障。（2）影響：有利于德國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動(dòng)德國統(tǒng)一進(jìn)程；加強(qiáng)德國與西方國家的聯(lián)系?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時(shí)空是近代（德意志）。情況：據(jù)材料“1839年，薩克森政府利用英國的技術(shù)、人員及機(jī)車，修建了德意志第一條主干鐵路，將萊比錫與德累斯頓相連”，可得出鐵路建設(shè)較晚；鐵路建設(shè)的技術(shù)不能自給。據(jù)材料“這條鐵路全線開通之后，德意志陷入鐵路狂熱中，各地的鐵路都在擴(kuò)展”，可得出鐵路建設(shè)速度快。背景：據(jù)材料“1839年，薩克森