浙江省紹興市2024屆高三下學(xué)期二模語文作文“一切發(fā)生皆有利于我”心態(tài)與策略審題立意及范文

2024浙江省紹興高三二模“一切發(fā)生皆有利于我”心態(tài)與策略審題立意及范文原題＋審題立意＋素材積累＋行文構(gòu)思＋范文（3篇）＋材料啟示＋材料改編【浙江省高考科目考試紹興市適應(yīng)性試卷(2024年4月)】四、作文（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“一切發(fā)生皆有利于我”，這是心態(tài)；“讓一切發(fā)生皆有利于我”，這是策略。對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字【材料類型及考查特點(diǎn)】這則材料屬于"觀點(diǎn)陳述型"作文材料。這類材料通常直接給出一個(gè)或多個(gè)觀點(diǎn)、看法或主張，要求考生圍繞這些觀點(diǎn)展開討論、闡述自己的理解、感悟或評(píng)價(jià)?？疾樘攸c(diǎn)包括：立意明確性：相比其他類型材料作文，觀點(diǎn)陳述型材料的立意較為明確，直接提供了論述的出發(fā)點(diǎn)，減少了考生在提煉主題上的困擾。思辨深度要求：雖然立意明確，但要求考生能夠深入分析觀點(diǎn)背后的邏輯、原因、影響等，展現(xiàn)較強(qiáng)的思辨能力和批判性思維，而非僅僅是對(duì)觀點(diǎn)的表面重復(fù)。論證靈活性：允許考生從不同角度、不同層面來回應(yīng)材料中的觀點(diǎn)，比如支持、反駁、對(duì)比分析、提供條件性認(rèn)同等，考驗(yàn)考生的論證靈活性和創(chuàng)新能力。結(jié)合實(shí)際能力：通常鼓勵(lì)或要求考生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或歷史典故等，使得論述更加生動(dòng)具體，增強(qiáng)說服力。價(jià)值觀導(dǎo)向：此類材料往往蘊(yùn)含一定的價(jià)值觀導(dǎo)向，考查考生的價(jià)值判斷和正面價(jià)值觀的傳遞能力，如本題中對(duì)積極心態(tài)和策略性應(yīng)對(duì)的重視。綜上所述，這則材料旨在通過明確的觀點(diǎn)引導(dǎo)，考查考生的獨(dú)立思考、深度分析、靈活論證以及結(jié)合實(shí)際的綜合寫作能力。一、材料詳細(xì)解讀，提煉核心主題本次作文材料由兩句話構(gòu)成，核心圍繞“發(fā)生的事”與“我”的關(guān)系展開。第一句“一切發(fā)生皆有利于我”，強(qiáng)調(diào)的是積極的心態(tài)，即無論遇到何種情況，都視為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或磨礪有利的機(jī)會(huì)。這是一種樂觀主義的視角，強(qiáng)調(diào)接受并從中尋找價(jià)值。第二句“讓一切發(fā)生皆有利于我”，則進(jìn)一步提出了策略性的應(yīng)對(duì)方式，意味著主動(dòng)地、有意識(shí)地去轉(zhuǎn)化不利為有利，展現(xiàn)出一種主動(dòng)性和創(chuàng)造性。核心主題提煉：個(gè)人如何通過心態(tài)調(diào)整和策略運(yùn)用，將生活中的各種遭遇轉(zhuǎn)化為促進(jìn)自我發(fā)展的動(dòng)力。二、審題步驟與方法詳細(xì)闡述關(guān)鍵詞提?。骸耙磺邪l(fā)生”、“有利于我”、“心態(tài)”、“策略”。關(guān)系分析：分析兩句話之間的邏輯關(guān)系，第一句是心態(tài)上的接納與積極，第二句是在此基礎(chǔ)上的行動(dòng)與策略。深度挖掘：探討這兩句話背后的深層含義，即個(gè)人成長(zhǎng)、逆境應(yīng)對(duì)、心理調(diào)適與目標(biāo)導(dǎo)向的決策過程。立意定位：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象或歷史案例，確立文章的核心論點(diǎn)，如“積極心態(tài)與主動(dòng)策略并行，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)”。三、材料立意立意方向：本文可從“積極心態(tài)的價(jià)值”、“策略性應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的重要性”或“心態(tài)與策略的結(jié)合促進(jìn)個(gè)人發(fā)展”等角度入手，展現(xiàn)個(gè)人在面對(duì)生活變故時(shí)的主觀能動(dòng)性。四、基于上述立意方向的標(biāo)題參考《轉(zhuǎn)逆境為機(jī)遇：心態(tài)與策略的雙重奏》《以心迎萬變，策動(dòng)未來》《生活的藝術(shù)：化不利為利的智慧》《樂觀心態(tài)，智者策略：人生舞臺(tái)的幕后導(dǎo)演》五、寫作素材提供及運(yùn)用指導(dǎo)歷史人物：如蘇軾多次被貶卻依然樂觀創(chuàng)作，展現(xiàn)其“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)心態(tài)；或者史蒂夫·喬布斯被自己創(chuàng)立的蘋果公司解雇后，如何利用這段時(shí)間進(jìn)行自我反思和創(chuàng)新，最終重返蘋果并帶領(lǐng)公司走向新的高峰。科學(xué)案例：托馬斯·愛迪生發(fā)明電燈過程中經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但他視每次失敗為成功的墊腳石，展現(xiàn)了積極心態(tài)與不斷嘗試的策略。當(dāng)代故事：疫情期間，許多人面臨失業(yè)、學(xué)習(xí)中斷等困境，但仍有人通過在線學(xué)習(xí)新技能、開展副業(yè)等策略，成功轉(zhuǎn)危為機(jī)。運(yùn)用指導(dǎo)：選擇1-2個(gè)素材深入剖析，結(jié)合個(gè)人見解，論證心態(tài)與策略如何協(xié)同作用，推動(dòng)個(gè)人或社會(huì)向前發(fā)展。六、范文提綱展示引言：簡(jiǎn)述材料，提出中心論點(diǎn)——積極心態(tài)與策略性應(yīng)對(duì)是個(gè)人成長(zhǎng)的雙翼。段落一：論述積極心態(tài)的重要性和影響力，引用蘇軾等歷史人物的例子。段落二：分析策略性應(yīng)對(duì)的必要性，通過喬布斯等案例展示策略如何轉(zhuǎn)化不利條件。段落三：結(jié)合現(xiàn)代實(shí)例，探討在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，如何結(jié)合心態(tài)與策略解決問題。段落四：提出個(gè)人層面的具體實(shí)施建議，如培養(yǎng)正念、設(shè)定目標(biāo)、靈活調(diào)整策略等。結(jié)論：重申論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)心態(tài)與策略相輔相成，鼓勵(lì)讀者在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，既要有樂觀的心態(tài)，也要有解決問題的智慧和行動(dòng)。【范文】積極心態(tài)與策略性應(yīng)對(duì)：成長(zhǎng)的雙翼在這個(gè)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展成為了我們不斷追求的目標(biāo)。然而，成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，它需要我們具備積極的心態(tài)和策略性的應(yīng)對(duì)方式。正如古人云：“有志者事竟成?！边@里的“志”不僅指遠(yuǎn)大的志向，更包含了一種積極面對(duì)困難、勇于挑戰(zhàn)的精神，以及靈活運(yùn)用策略的智慧。積極心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們?cè)诶Ь持斜３謭?jiān)定的信念和無盡的勇氣。蘇軾，這位歷史上的文學(xué)巨匠，在仕途坎坷、人生低谷時(shí)，依然能夠保持一顆豁達(dá)樂觀的心態(tài)。他寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詩句，表達(dá)了自己不畏艱難、勇往直前的決心。正是這種積極的心態(tài)，使他在逆境中不斷成長(zhǎng)，最終成為了一代文豪。然而，僅有積極心態(tài)是不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)策略性地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。策略性應(yīng)對(duì)意味著我們要根據(jù)實(shí)際情況，靈活調(diào)整自己的行動(dòng)方案，以最小的代價(jià)實(shí)現(xiàn)最大的收益。喬布斯在創(chuàng)辦蘋果公司時(shí)，面對(duì)市場(chǎng)的重重困難，他并沒有盲目地硬碰硬，而是巧妙地運(yùn)用營銷策略，將蘋果產(chǎn)品打造成了一種時(shí)尚和品質(zhì)的象征。正是這種策略性的應(yīng)對(duì)方式，使蘋果公司在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，成為了全球科技行業(yè)的佼佼者。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨著更加復(fù)雜多變的環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此，我們需要更加注重積極心態(tài)與策略性應(yīng)對(duì)的結(jié)合。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，首先要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難；同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)分析問題的本質(zhì)，制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案，并靈活調(diào)整策略以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。在個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)積極心態(tài)和策略性應(yīng)對(duì)的能力呢？首先，我們要時(shí)刻保持正念，關(guān)注自己的內(nèi)心需求，積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。其次，我們要設(shè)定明確的目標(biāo)，并為之付出努力和汗水。在追求目標(biāo)的過程中，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的策略和方法。最后，我們還要保持開放的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力?？傊e極心態(tài)與策略性應(yīng)對(duì)是個(gè)人成長(zhǎng)的雙翼。只有具備了這兩個(gè)方面的能力，我們才能在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中不斷前行、不斷成長(zhǎng)。讓我們用積極的心態(tài)去擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，用策略性的應(yīng)對(duì)方式去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)吧！【范文2】變局為局，策略先行“一切發(fā)生皆有利于我”，這看似簡(jiǎn)單的斷言，實(shí)則蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)思考。它是對(duì)生活的一種積極解讀，一種對(duì)未知世界的樂觀態(tài)度。然而，僅有這種心態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)椤白屢磺邪l(fā)生皆有利于我”，這更是一種策略，一種面對(duì)生活變局的智慧。心態(tài)，是我們面對(duì)生活的底色。正如古人云：“人生在世，不如意事常八九。”生活中的種種不如意，如同烏云般籠罩在我們心頭。但只要我們擁有“一切發(fā)生皆有利于我”的心態(tài)，就能將烏云化為彩虹，將困境變?yōu)闄C(jī)遇。這種心態(tài)并非盲目的樂觀，而是一種內(nèi)心的力量，它讓我們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)守信念，在黑暗中尋找光明。我們需要將這種心態(tài)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將“一切發(fā)生皆有利于我”的理念貫徹到我們的生活中去。這就需要我們擁有策略，擁有將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素的能力。這種策略并非簡(jiǎn)單的投機(jī)取巧，而是一種深思熟慮、精心策劃的智慧。它需要我們審時(shí)度勢(shì)，洞察先機(jī)，抓住每一個(gè)可以讓事情變得更好的機(jī)會(huì)。以喬布斯為例，他的人生充滿了變局。從被蘋果公司開除，到重返蘋果并帶領(lǐng)它走向巔峰，他用自己的經(jīng)歷證明了“讓一切發(fā)生皆有利于我”的策略是有效的。在被開除后，他并沒有沉溺于失敗，而是將這次挫折視為一個(gè)機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)。他創(chuàng)辦了NeXT公司，開發(fā)了皮克斯動(dòng)畫，這些經(jīng)歷都為他日后重返蘋果并帶領(lǐng)它走向輝煌奠定了基礎(chǔ)。同樣，我們也可以從自己的生活中找到這樣的例子。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們是否能夠?qū)⑵湟暈橐粋€(gè)機(jī)會(huì)，去反思、去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)？當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們是否能夠冷靜分析，制定出切實(shí)可行的策略，將困難變?yōu)閴|腳石？這些都需要我們擁有“讓一切發(fā)生皆有利于我”的策略。當(dāng)然，這種策略并非一蹴而就的。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。我們需要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們需要學(xué)會(huì)用一顆平靜的心去面對(duì)生活中的一切，無論它是喜是悲，是順是逆。只有這樣，我們才能真正做到“讓一切發(fā)生皆有利于我”。在這個(gè)充滿變局的時(shí)代，我們需要擁有“一切發(fā)生皆有利于我”的心態(tài)，更需要擁有“讓一切發(fā)生皆有利于我”的策略。讓我們以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，以智慧的策略去應(yīng)對(duì)變局。只有這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。【范文3】馭風(fēng)而行，化危為機(jī)當(dāng)風(fēng)吹起，有人因之顫抖，而智者則乘風(fēng)而上，抵達(dá)更遠(yuǎn)的彼岸。正如那句名言所言：“一切發(fā)生皆有利于我”，這是一種樂觀的心態(tài)；而“讓一切發(fā)生皆有利于我”，則是一種積極應(yīng)對(duì)的策略。在此，我愿闡述這兩種相輔相成的力量，探討如何在風(fēng)云變幻的世界中，以心態(tài)與策略為雙翼，馭風(fēng)而行，化危為機(jī)。“一切發(fā)生皆有利于我”的心態(tài)重要性。這種心態(tài)，源于內(nèi)心的堅(jiān)韌與智慧，是對(duì)生活無常的深刻理解與接納。如同古人所言：“塞翁失馬，焉知非福。”在逆境中保持樂觀，是我們?cè)谌松缆飞喜豢苫蛉钡钠焚|(zhì)。正如蘇軾，他一生顛沛流離，卻始終保持一顆豁達(dá)的心，將人生中的每一次起伏都視為磨礪與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正是這種“一切發(fā)生皆有利于我”的心態(tài)，讓他在困頓中找到了心靈的寄托，也在文學(xué)上留下了不朽的篇章?！白屢磺邪l(fā)生皆有利于我”的策略。策略，是我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，所采取的具體行動(dòng)方案。它要求我們根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)對(duì)，將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。正如喬布斯在面臨蘋果公司的危機(jī)時(shí)，他并沒有選擇逃避或放棄，而是積極尋找解決之道，最終帶領(lǐng)蘋果走向了復(fù)興。他的成功，不僅在于他的創(chuàng)新精神和卓越才能，更在于他“讓一切發(fā)生皆有利于我”的策略性應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要這種心態(tài)與策略的結(jié)合。當(dāng)我們面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等挑戰(zhàn)時(shí)，首先要保持積極的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。同時(shí)，我們還要制定切實(shí)可行的策略，如調(diào)整學(xué)習(xí)方法、改善人際關(guān)系等，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷前行，不斷超越自我。那么，如何培養(yǎng)這種心態(tài)與策略呢？我認(rèn)為，要從自我認(rèn)知開始。我們要深入了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的目標(biāo)和追求。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。此外，我們還可以通過閱讀、交流等方式拓寬視野，了解更多的應(yīng)對(duì)策略和方法?！耙磺邪l(fā)生皆有利于我”的心態(tài)與“讓一切發(fā)生皆有利于我”的策略是我們?cè)谌松缆飞喜豢苫蛉钡牧α?。讓我們以心態(tài)為舵，以策略為帆，馭風(fēng)而行，化危為機(jī)。在未來的日子里，無論遇到何種挑戰(zhàn)和困難，我們都能保持堅(jiān)定的信念和決心，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。七、從此次模擬考作文對(duì)高考作文的預(yù)測(cè)此題目考察了學(xué)生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、逆境應(yīng)對(duì)策略以及心態(tài)調(diào)整的綜合理解與分析能力，預(yù)示著高考作文可能繼續(xù)關(guān)注個(gè)體發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)、心理調(diào)適等主題，側(cè)重于考查學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力。備考時(shí)，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)閱讀積累，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提升自我反思與問題解決的思維訓(xùn)練，同時(shí)練習(xí)如何在文章中有效融合事例與理論，形成有深度、有見地的文章。材料改編（舉一反三）新材料作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在古老的東方，有一個(gè)關(guān)于“破釜沉舟”的故事，講的是在面對(duì)絕境時(shí)，將軍項(xiàng)羽命令士兵打破飯鍋，鑿沉渡船，以此激發(fā)士兵拼死一戰(zhàn)的決心，最終贏得了勝利。而在現(xiàn)代社會(huì)，一位著名企業(yè)家在企業(yè)面臨重大危機(jī)時(shí)，選擇了公開承認(rèn)錯(cuò)誤，積極尋求合作與變革，最終帶領(lǐng)企業(yè)走出困境，實(shí)現(xiàn)了重生。這兩個(gè)故事，一個(gè)訴說著決絕與勇氣，另一個(gè)展示了坦誠與創(chuàng)新。它們共同啟示我們，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不同的態(tài)度和策略可以帶來不同的結(jié)果。對(duì)此，你有何聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，自選角度，確定立意寫一篇文章。要求：緊扣材料，立意明確；文體不限（詩歌除外），題目自擬；不得少于800字；不得抄襲、套作；不得泄露個(gè)人信息。改編說明這