工作報告之電力設(shè)計院實習報告

電力設(shè)計院實習報告【篇一：電氣設(shè)計院社會實踐報告】專業(yè)實踐報告姓名：曹樟濤學號：b10380105班級：電氣工程及其自動化10級（1）班2012年8月25日123法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。二：實踐要求1、明確專業(yè)實踐的目的和意義，了解各階段的實習內(nèi)容及要求。2、在專業(yè)實踐過程中虛心向現(xiàn)場技術(shù)人員請教，認真掌握現(xiàn)場實際知識，努力提高觀察、分析和解決問題的能力。3、認真做好實習筆記，按各階段的實習內(nèi)容做好實習小結(jié)。4、了解當?shù)仫L俗習慣，注意搞好與所在單位的關(guān)系，維護學院聲譽。5、加強組織紀律性，遵守實踐所在單位紀律及所在單位的各項規(guī)章制度，嚴格遵守保密保安規(guī)定，服從現(xiàn)場工作人員的指揮。三:實踐過程及內(nèi)容首先是熟悉設(shè)計程序?qū)嵙暎瑥埥埨蠋熛蛭覀兘榻B了設(shè)計院各個室之間的配合情況，設(shè)計流程。通常一個項目是由線路室先設(shè)計，之后交給電氣室設(shè)計、選擇電氣設(shè)備、進行電氣設(shè)備招標等，然后交給建筑室。建筑室根據(jù)前面給的條件進行站址總體規(guī)劃、總圖和豎向布置、土方計算、站區(qū)建構(gòu)筑物的建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計、采暖通風及空氣調(diào)節(jié)、給排水系統(tǒng)及消防設(shè)施等設(shè)計。設(shè)計圖紙最后交給室主任審核簽字。隨后我仔細閱讀了建筑室以前的圖紙，有許多看不懂的地方都一一向張建龍老師請教，收獲很多。對于學過的定義，我還是不放心的再對照一遍課本。題型千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗。想要做成任何一件事，都需要有堅實的基礎(chǔ)。理論，要運用到實踐中來才算經(jīng)典。教室里，我們學的是理論，可出了大學的門，能給我們提供物質(zhì)生活的是我們運用理論去進行實踐的本領(lǐng)。到了電氣二次設(shè)計室看著工作人員他們忙里忙出的設(shè)計著變電站電氣設(shè)備的一張張圖紙，我很想幫忙，卻只能旁觀。但是，學習不能心急，干什么都需要耐心。設(shè)計院里，最最基礎(chǔ)的還是要屬autocad軟件的使用。通過大一時候基本的cad課程學習，在見習階段有了基本的應(yīng)用以及進一步的加強學習。在專業(yè)實踐遇到了35kv朱林線放緊施工中，在12#～19#耐張段緊線結(jié)束后(19#桿大號側(cè)尚未進行緊線)，施工人員返回施工駐地的途中發(fā)生了19#轉(zhuǎn)角桿傾倒的事故。通過跟隨張建龍老師對現(xiàn)場的調(diào)查、設(shè)計的校核、轉(zhuǎn)角桿內(nèi)角側(cè)4臨時纜風繩和橫擔受力反側(cè)順線方向臨時纜風繩的受力分析，及其錨樁允許承載力的分析計算，得出19#桿受力反側(cè)順線方向臨時纜風繩錨樁允許承載力小于三相導線緊后在橫擔法線方向的水平張力，是發(fā)生19#轉(zhuǎn)角桿倒桿的直接原因，并提出了計算確定錨樁形式、施工中勤檢查、增加中相臨時纜風繩、嚴格執(zhí)行施工方案、避開農(nóng)民耕作季節(jié)和加強職工技術(shù)理論培訓的預防措施。3.1檢查設(shè)計是否滿足實際要求：因為傾倒的只是19#桿，故只需校核19#桿的設(shè)計條件是否滿足實際要求的情況，就可以判定設(shè)計有無問題，由于19#桿的圖線盤拉線均無問題，此參數(shù)不用校核，其它參數(shù)校核見表一。表一：設(shè)計參數(shù)與實際參數(shù)對照表5【篇二：設(shè)計院實習周記24篇】學生頂崗實習周記學生頂崗實習周記學生頂崗實習周記學生頂崗實習周記【篇三：畢業(yè)生供電局實習工作總結(jié),實習工作總結(jié)】經(jīng)過半年的實習，我終于明白了作為一個電力工作人員的工作要義了。在畢業(yè)后，我需要實習才能正式的參加工作，成為正式員工，這個過程需要我不斷的努力，因為競爭這么激烈，想成為正式員工的人很多，而我只是其中之一。年7月，我從校園步入了社會，很榮幸的加入了電力科學試驗研究院，成為了穿著印有“國家電網(wǎng)”標志制服的電力人。但我自己清醒的認識到：作為一名剛剛走出校門的大學生，以前學到的知識并不能很好的跟當前的工作結(jié)合起來，特別是我的專業(yè)又偏弱電，只有通過最近一段時間的學習，我深刻體會到了，標準組和儀表組工作的重要性，容不得半點馬虎，工作上的一點疏漏給別人帶來的也許是很大的損失。因此這邊工作強調(diào)客觀、公正、嚴謹。在這次實習中，老員工給我們樹立了很好的榜樣：首先，他們非常的細心，對工作一絲不茍，哪怕是小數(shù)點很后面的一個小數(shù)，在處理上也是嚴格按照各種規(guī)程也規(guī)范進行處理，決不自以為是;其次，他們刻苦的態(tài)度，在計量室實習的過程中，我切實的體會到了加班是員工的家常便飯，工作量大，人手少是現(xiàn)狀，所以大家也覺得正常。他們給我們樹立良好形象的同時，也給我們提出了相應(yīng)的要求，就是要做好吃苦的準備和打算。這半年的實習，還給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，明確了自己較之別人的長處和優(yōu)勢。首先，自己十分的講求效率，無論工作多與少、無論工作輕與重，都要盡快的把事情做完，應(yīng)該說這樣的想法也是正確的，但與此可能會帶來事情做得不夠細心，可能出現(xiàn)一些紕漏，而我們的工作卻是不允許的。因此，以后要改變自己的工作習慣，戒驕戒躁，做工作不能再馬虎。其次，自己的協(xié)作性和互幫互助性比較欠缺。在工作時覺得把自己的事情做好就夠了，不習慣在工作時借助團隊的力量，也善于不在工作時幫助別人，造成在工作時有點勢單力薄。在以后的工作中要多與同事交流，讓大家的工作變的更輕松。通過這半年的實習，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自身的問題，在以后的工作生活中改正自己的不足，繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢和好的習慣。爭取早日成為一名優(yōu)秀的員工，為本院的發(fā)展貢獻自己的一點力量，為電力的建設(shè)添磚加瓦!縱觀實習這半年，自己的收獲也是很多的。從知識層面來講，由于自己所學專業(yè)是控制理論與控制工程，雖說自己做的東西和電力密切相關(guān)，但大學里學的有些基本知識還是不扎實的，而這半年中，我自己不斷的在現(xiàn)實的實踐和書本的理論知識之間對比學習，在實習中碰到問題就去書上學習相關(guān)的知識;而在學書本上的知識，碰到不容易理解的理論時，就可以結(jié)合實際向有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)過這半年覺得自己充實了很多。從做人層面來講，通過和一些老員工的交流，得到了不少做人的經(jīng)驗和教訓，使自己慢慢改變了懵懂小子的形象，使自己的性格也從原來的內(nèi)向變的逐漸喜歡去和別人交流，這些轉(zhuǎn)變使自己從中受益非淺。從思想層面來講，原來以為工作了就可以輕松一下，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這種思想是錯誤的，應(yīng)該說工作后對自己的挑戰(zhàn)更是嚴峻的，不應(yīng)該給工作加上享受的標簽，在經(jīng)過了這么多年的寒窗苦讀以后，應(yīng)該說自己具有了一定的價值和使用價值，如果不去實現(xiàn)這個價值，那是