大班冬至親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

大班冬至親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)目的冬至，作為中國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，不僅是一個(gè)重要的農(nóng)事節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)充滿(mǎn)文化意義的節(jié)日。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)親子關(guān)系、鍛煉動(dòng)手能力的良好契機(jī)。通過(guò)冬至親子活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)冬至的習(xí)俗、故事、詩(shī)歌，同時(shí)也能在家長(zhǎng)的陪伴下，動(dòng)手制作冬至美食，如餃子、湯圓等，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。此外，活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒間的交流與合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)主題“冬至暖，心更暖——大班冬至親子活動(dòng)”活動(dòng)對(duì)象大班幼兒及其家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間冬至日當(dāng)天或前后的周末（具體時(shí)間根據(jù)幼兒園實(shí)際情況安排）活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室或戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備餃子皮、餃子餡、湯圓粉等食材餐具、圍裙、手套等衛(wèi)生用品節(jié)日裝飾品，如彩帶、燈籠、雪花剪紙等冬至相關(guān)書(shū)籍、故事書(shū)、詩(shī)歌集音樂(lè)播放設(shè)備，如音響、麥克風(fēng)等攝像設(shè)備，記錄活動(dòng)過(guò)程人員準(zhǔn)備幼兒園大班教師協(xié)助教師或志愿者家長(zhǎng)志愿者知識(shí)準(zhǔn)備教師提前準(zhǔn)備好冬至的來(lái)歷、習(xí)俗、故事和詩(shī)歌等資料家長(zhǎng)與幼兒共同了解冬至的相關(guān)知識(shí)活動(dòng)流程活動(dòng)開(kāi)幕式教師介紹冬至的由來(lái)和意義，通過(guò)多媒體展示冬至的習(xí)俗和文化。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分享冬至的故事和詩(shī)歌。親子手工制作教師示范如何制作餃子或湯圓，講解制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作，教師和志愿者在旁指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的冬至美食。冬至知識(shí)競(jìng)賽通過(guò)游戲的形式，讓幼兒回答有關(guān)冬至的問(wèn)題，如冬至的日期、習(xí)俗、美食等。設(shè)置獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒參與的積極性。冬至美食分享會(huì)家長(zhǎng)和幼兒一起品嘗自己制作的美食，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的喜悅。鼓勵(lì)幼兒分享自己的制作心得和感受。節(jié)日慶祝表演幼兒表演與冬至相關(guān)的歌曲、舞蹈等節(jié)目。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同慶祝冬至?；顒?dòng)結(jié)束與總結(jié)教師總結(jié)活動(dòng)情況，感謝家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)和幼兒一起收拾場(chǎng)地，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)照片或視頻，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間。注意事項(xiàng)確保活動(dòng)過(guò)程中的食品安全和衛(wèi)生。活動(dòng)過(guò)程中注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外。提前做好應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，恢復(fù)原狀。活動(dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其參與度、合作精神和動(dòng)手能力。通過(guò)問(wèn)卷或訪談的形式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)上述活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，不僅能讓大班幼兒在冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中感受到家庭的溫暖和節(jié)日的氛圍，還能在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也能促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通和合作，共同為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。#大班冬至親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)背景冬至，作為中國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，不僅是自然界的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)充滿(mǎn)文化意義的節(jié)日。對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)節(jié)日氛圍的好時(shí)機(jī)。通過(guò)組織冬至親子活動(dòng)，不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感，還能讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。活動(dòng)目標(biāo)了解冬至的由來(lái)和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和合作。鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地布置提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全、溫馨、有節(jié)日氛圍。準(zhǔn)備冬至相關(guān)的裝飾品，如彩帶、燈籠、雪花等。活動(dòng)材料制作冬至食物的材料，如面粉、餡料等。冬至習(xí)俗相關(guān)的道具，如彩繪的餃子、湯圓等。冬至知識(shí)問(wèn)答的題目和獎(jiǎng)品。音樂(lè)和舞蹈所需的道具和服裝。人員安排確定活動(dòng)的主持人、協(xié)助教師和志愿者。提前培訓(xùn)工作人員，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)流程環(huán)節(jié)一：冬至知識(shí)小課堂通過(guò)圖片和故事，向孩子們介紹冬至的由來(lái)和習(xí)俗。設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓孩子們參與其中，加深理解。環(huán)節(jié)二：親子手工制作組織家長(zhǎng)和孩子一起制作冬至食物，如餃子、湯圓等。鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，制作出獨(dú)特的冬至食物。環(huán)節(jié)三：冬至主題游戲設(shè)計(jì)冬至相關(guān)的游戲，如“冬至接力賽”、“冬至尋寶”等。通過(guò)游戲讓孩子體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。環(huán)節(jié)四：冬至音樂(lè)與舞蹈學(xué)習(xí)冬至相關(guān)的歌曲和舞蹈，如《數(shù)九歌》、《冬至到》等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與，增強(qiáng)親子互動(dòng)。環(huán)節(jié)五：冬至祝福分享讓孩子和家長(zhǎng)一起制作冬至祝福卡片。分享彼此的祝福，感受節(jié)日的溫暖。活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和孩子一起分享活動(dòng)的感受，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行表彰，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了冬至的知識(shí)，還體驗(yàn)了節(jié)日的樂(lè)趣，增進(jìn)了親子之間的情感。注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全，提前檢查所有道具和材料。合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免孩子和家長(zhǎng)的疲勞。做好應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況?；顒?dòng)過(guò)程中注意保持秩序，確保每個(gè)孩子都能參與其中。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的冬至親子活動(dòng)，不僅能夠讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，還能讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)彼此之間的情感。這樣的活動(dòng)不僅受到孩子們的歡迎，也能讓家長(zhǎng)感受到幼兒園教育的用心和專(zhuān)業(yè)。#大班冬至親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)目的增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。讓幼兒了解冬至的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。通過(guò)手工制作、游戲等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的民族自豪感。活動(dòng)對(duì)象幼兒園大班全體幼兒及其家長(zhǎng)。活動(dòng)時(shí)間冬至日當(dāng)天，上午9:00-11:30。活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室?；顒?dòng)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好冬至主題的PPT和視頻資料，用于向幼兒介紹冬至的由來(lái)和習(xí)俗。準(zhǔn)備冬至相關(guān)的繪本和故事，供家長(zhǎng)和幼兒閱讀。準(zhǔn)備冬至主題的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備冬至傳統(tǒng)美食的食材，如餃子、湯圓等，讓幼兒參與制作。準(zhǔn)備冬至相關(guān)的游戲道具，如冬至知識(shí)問(wèn)答卡片、冬至主題的拼圖等。布置教室，營(yíng)造冬至節(jié)日氛圍，如懸掛彩帶、張貼冬至海報(bào)等?；顒?dòng)流程冬至知識(shí)小課堂播放冬至介紹視頻，讓幼兒初步了解冬至的含義和習(xí)俗。教師通過(guò)PPT講解冬至的由來(lái)和傳統(tǒng)活動(dòng)，如吃餃子、湯圓等。家長(zhǎng)和幼兒共同閱讀冬至主題的繪本和故事，加深對(duì)冬至文化的理解。親子手工制作教師分發(fā)手工材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作冬至主題的手工作品，如紙盤(pán)餃子、彩紙湯圓等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的手工作品。冬至美食制作準(zhǔn)備餃子、湯圓等食材，讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)包餃子、搓湯圓。體驗(yàn)制作過(guò)程，品嘗自己的勞動(dòng)成果，感受節(jié)日的樂(lè)趣。冬至游戲時(shí)間組織冬至知識(shí)問(wèn)答游戲，通過(guò)卡片問(wèn)答的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)冬至的相關(guān)知識(shí)。進(jìn)行冬至主題的拼圖比賽，增強(qiáng)幼兒的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。分享與總結(jié)讓幼兒分享自己的手工和美食制作成果，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。教師總結(jié)活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)冬至的傳統(tǒng)文化意義，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友。注意事項(xiàng)確保活動(dòng)過(guò)程中的安全，特別是手工和美食制作環(huán)節(jié)。提前做好活動(dòng)預(yù)演，確保流程順利進(jìn)行。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與幼兒共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)結(jié)束后，組織幼兒打掃教室，培養(yǎng)他們的責(zé)任感?；顒?dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察幼兒在