2024年江蘇泰州興化市六年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷及答案(部編版)

2024年江蘇泰州興化市六年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷及答案(部

編版)

積累運(yùn)用。

1.根據(jù)拼音，寫詞語。

眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌dngkdi(),那么hddi(),為人類作出了巨

大的gbngxidn(),但地球上的ziyuan()是有限的，我們一定要懂得ji6

zhi(),精心保護(hù)我們賴以生存的家園一一地球。

【答案】①.慷慨②.和藹③.貢獻(xiàn)④.資源⑤.節(jié)制

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“慷慨、藹”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)

要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

選擇題。

2.下列各組詞語中，讀音、字形都正確的一項(xiàng)是()

A.洶涌澎湃(pdi)煩躁瘦削(xuO)威風(fēng)凜凜(Hn)

B.滄海一粟(su)宣布掄起(liin)技高一籌(chou)

C.叱咤(chd)風(fēng)云諺語斗(dou)篷一曝(pu)十寒

D.一哄(hong)而散沮喪鹿(ao)戰(zhàn)弄巧成拙(zhuo)

【答案】A

【解析】

【詳解】考查了對(duì)漢字讀音和字形的辨析。

B.有誤，“掄起”的“掄”應(yīng)讀“l(fā)un”o

C.有誤，“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhd”o

D.有誤,“弄巧成拙”的“拙”應(yīng)讀“zhu6”。

3.下面加點(diǎn)字的解釋相同的一組是()

A.顧影自憐瞻前顧后B.開國大吸引經(jīng)據(jù)典

C.居高嚙下身臉其境D.一鼓作氣伯牙鼓琴

【答案】A

【解析】

【詳解】考查了多義字。

“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。

準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國

地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同。

A.解釋相同，“顧影自憐”和“瞻前顧后”的“顧”都是看的意思。

B.解釋不同，“開國大典”的“典”意思是慶典?！耙?jīng)據(jù)典”的“典”意思是典故。

C.解釋不同，“居高臨下”的“臨”意思是面對(duì)?！吧砼R其境”的“臨”意思是進(jìn)入。

D.解釋不同，“一鼓作氣”的“鼓”意思是擊鼓。“伯牙鼓琴”的“鼓”意思是彈奏。

故選：Ao

4.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們倆一直不對(duì)付，總唱對(duì)自尊，就不要讓他們配合了。

B.他是這個(gè)小城的雕塑大師，他用雪雕了一條龍，真是栩栩如生。

C.作者在文章的末尾硬加了一段不必要的議論，這真是皿龍點(diǎn)隨。

D.這對(duì)雙胞胎雖然長(zhǎng)得很像，但性格卻迫然不同。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解。

A.對(duì)臺(tái)戲：兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。比喻雙方競(jìng)爭(zhēng)的同類工作或事

情。

B.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。

C.有誤，畫龍點(diǎn)睛：原先是形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時(shí)，在

關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。與“硬加了一段不必要的議論”矛盾，可

以改為“畫蛇添足”。

D.迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過這位老人的故事，使我領(lǐng)悟到“青山不老”的含義。

B.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

C.秋天的西嶺雪山是一個(gè)旅游賞景的好季節(jié)。

D.夜風(fēng)一陣陣地吹來，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

【答案】B

【解析】

【詳解】考查對(duì)病句的辨析能力。

首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不

能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

A.有病句。

結(jié)合“通過這位老人的故事，使我領(lǐng)悟到‘青山不老’的含義?！笨梢钥闯觥巴ㄟ^”的出現(xiàn)

導(dǎo)致句子成分殘缺，所以應(yīng)刪去。

C.有病句。

結(jié)合“秋天的西嶺雪山”和“賞景的好季節(jié)”可以看出前后矛盾，應(yīng)把“秋天的西嶺雪山”

改為“西嶺雪山的秋天”。

D.有病句。

結(jié)合“夜風(fēng)一陣陣地吹來，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲?！笨梢钥闯觥霸鹿狻?/p>

不能發(fā)出聲響，應(yīng)刪去。

6.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）

A.唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徽、羽。

B.讀書時(shí)要根據(jù)閱讀目的，有針對(duì)性地選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容,

不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。

C.書圣王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。

D.制作“花園路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫作"HUAYUANLU”。

【答案】D

【解析】

【詳解】考查主要國學(xué)常識(shí)。

D.有誤，“花園路”拼音應(yīng)寫作“HUAYUANLU”。

7.語文與生活。

（1）微波粼粼的海面上，O月亮,穿過,

忽然，海面上___________,卷起了巨浪。,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊

涌過來……（《月光曲》）

（2）善哉乎鼓琴，o善哉乎鼓琴，o（《伯牙鼓琴））

【答案】①.霎時(shí)間灑滿了銀光②.越升越高③.一縷一縷輕紗似的微云

刮起了大風(fēng)⑤.被月光照得雪亮的浪花⑥.巍巍乎若太山⑦.湯湯乎若

流水

【解析】

【詳解】考查對(duì)文章的識(shí)記。

(1)出自貝多芬的《月光曲》，原文選段：

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面

上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了

大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹

妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來

沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

(2)出自《伯牙鼓琴》，原文：

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！?/p>

少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴

絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

8.語言表達(dá)

請(qǐng)為本冊(cè)課本的魯迅單元(第八單元)寫幾句話的推薦詞：

【答案】走進(jìn)《少年閏土》，我們會(huì)認(rèn)識(shí)一位機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年；

走進(jìn)《好的故事》，我們會(huì)了解魯迅對(duì)美好生活的向往和追求；走進(jìn)《我的伯父魯迅先生》,

我們見到魯迅作為長(zhǎng)著的平易近人，了解生活中的他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，又是一個(gè)關(guān)心勞

動(dòng)人民的人。

【解析】

【詳解】考查對(duì)生的語言表達(dá)能力。

結(jié)合題干來看要結(jié)合第八單元關(guān)于魯迅的文章進(jìn)行推薦詞的表達(dá)。所以要了解這一單元學(xué)習(xí)

了哪些和魯迅有關(guān)的文章，每篇文章的主要內(nèi)容或主旨要表達(dá)的是什么，然后結(jié)合排比修辭

進(jìn)行表述即可，表達(dá)要合理，答案不唯一。

《少年閏土》主要內(nèi)容：“我”和閏土相處的過程中，閏土給“我”講了四件事，看瓜刺猗、

雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的

農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

《好的故事》主要內(nèi)容：通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望

的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望。

《我的伯父魯迅先生》主要內(nèi)容：本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印

象的四件事，分別為：伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書、笑談“碰壁”、救助

車夫、關(guān)心女傭阿三這四件事，深刻地表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)，

熱愛勞動(dòng)人民的思想情感。

《有的人》主要內(nèi)容：以高度濃縮概括的詩句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸

宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對(duì)那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。

通篇使用對(duì)比,在相互的對(duì)照中將現(xiàn)實(shí)世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結(jié)果藝術(shù)呈

現(xiàn)。

9.填寫積累的對(duì)應(yīng)詩句。

寄意寒星荃不察，o,何曾吹落北風(fēng)中。

四百萬人同一哭，o,銷魂未必定揚(yáng)州。

安得脅生雙羽翼，o,輕羅小扇撲流螢。

【答案】①.我以我血薦軒轅②.寧可枝頭抱香死③.去年今日割臺(tái)灣④.

如此垂楊如此別⑤.飛到昭陽⑥.銀燭秋光冷畫屏

【解析】

【詳解】考查詩歌默寫。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！背鲎贼斞傅摹蹲灶}小像》，是為國獻(xiàn)身的誓言，表

達(dá)了作者同帝國主義列強(qiáng)斗爭(zhēng)的決心和為國捐軀的精神。

“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”出自鄭思肖的《畫菊》，這首畫菊詩與一般贊頌菊

花不俗不艷不媚不屈的詩歌不同，托物言志,深隱詩人的人生遭際和理想追求，是一首有特

定生活內(nèi)涵的菊花詩。描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不

肯向元朝投降的決心。

“四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！背鲎郧鸱昙椎摹洞撼睢?，這首詩寫了詩人回首一年

前簽訂《馬關(guān)條約》往事時(shí)的哀痛心情，表達(dá)了詩人盼望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

“如此垂楊如此別,銷魂未必定揚(yáng)州?！背鲎允┠外值摹额}贈(zèng)魯淵劉亮》，全詩為相思相見總

是愁，況是河橋欲去舟。如此垂楊如此別，銷魂未必定揚(yáng)州。

“安得脅生雙羽翼，飛到昭陽。”出自劉韻琴的《浪淘沙夏日旅懷》，全詞為十里菱荷香，觸

景思鄉(xiāng)。低回?zé)o語細(xì)思量。手足飄零誰似我。鴻雁分行。云水兩茫茫，路遠(yuǎn)山長(zhǎng)，何時(shí)歸去

慰高堂，安得脅生雙羽翼，飛到昭陽。

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！背鲎远拍恋摹肚锵Α罚@首詩描寫一名孤單的宮女,

于七夕之夜，仰望天河兩側(cè)的牛郎織女，不時(shí)扇撲流螢，排遣心中寂寞，反映了宮廷婦女不

幸的命運(yùn)，表現(xiàn)了一位官女舉目無親、百無聊賴的苦悶心情。

10.《新語文讀本?風(fēng)中的白玫瑰》中“我把自己的錢悄悄混到他的錢里”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小男孩數(shù)錯(cuò)了，他的錢夠買洋娃娃B.小男孩的妹妹和媽媽都已去世

C.同情小男孩，資助他完成心愿

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查寓言故事。

完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《風(fēng)中的白玫瑰》這篇文章講了作者同情小男孩，資助他完成心愿。作者被小男孩的感恩所

打動(dòng)。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“我把自己的錢悄悄混到他的錢里”，是因?yàn)橥樾∧泻?，資助

他完成心愿，故選C項(xiàng)。

11.《新語文讀本?桌子是桌子》這個(gè)故事說明了這樣的道理：（）

A.詞語一旦被一直確認(rèn)，就不能隨意更換，否則會(huì)引起交流混亂。

B.要向故事中的老人學(xué)習(xí)，任何時(shí)候任何情況都要尋求變化。

C.生活應(yīng)該一成不變，不要浪費(fèi)精力尋求變化。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查寓言故事。

完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《新語文讀本?桌子是桌子》這個(gè)故事說明了要向故事中的老人學(xué)習(xí)，任何時(shí)候任何情況都

要尋求變化。故選B項(xiàng)。

12.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說。書中，手有殘疾的克羅西被同學(xué)嘲

笑激怒，卻意外將墨水瓶扔到了老師的身上，老師是怎么處理的？

【答案】老師沒有追究克羅西的責(zé)任，批評(píng)但原諒了四個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?，稱贊卡隆是高尚的

人。

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。

完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說，首次出版于

1886年。這是一本日記體的小說，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期

間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

結(jié)合作品內(nèi)容可知，費(fèi)蘭諦等人戲弄紅頭發(fā)的殘疾小孩克羅西，克羅西忍不住把墨水扔了過

去，剛好砸到了老師身上。老師詢問是誰干的，但沒有人承認(rèn)錯(cuò)誤?？≌酒饋硖婵肆_西承

擔(dān)責(zé)任，老師認(rèn)為不卡隆干的，又說絕不懲罰，請(qǐng)犯錯(cuò)的人站起來?？寺逦髡酒饋斫忉屓幽?/p>

水瓶的原因。老師批評(píng)費(fèi)蘭諦等人欺侮一個(gè)不幸的孩子，打了一個(gè)不能還手的弱者，做了最

卑鄙可恥的事，并寬恕了費(fèi)蘭諦等人，叫他們下不為例。老師又表揚(yáng)了見義勇為的卡隆，

稱贊他的靈魂是高尚的。

下圖為本屆冬奧會(huì)會(huì)微。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題。

BE甲NC202N

OQ9

13.本屆冬奧會(huì)舉辦時(shí)間是年，承辦城市是我國的o會(huì)徽中一個(gè)主體漢

字是O

14.請(qǐng)用一兩句話向前來參會(huì)的外國友人推薦承辦城市的一處景點(diǎn)。

【答案】13.①.2022②.北京③.冬

14.歡迎大家來到首都參觀天安門。

【解析】

【13題詳解】

考查文本信息的理解。

根據(jù)本屆冬奧會(huì)會(huì)徽，可知本屆冬奧會(huì)舉辦時(shí)間是2022年；再根據(jù)拼音，可以知道承辦城

市是北京，圖中的主題圖像其實(shí)是漢字“冬”的變形。由上可知道答案。

【14題詳解】

本題考查了學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。

認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。注意好稱呼和對(duì)象，即可,

也可以適當(dāng)講解一下，推薦景區(qū)的原因。例如：我推薦北京的故宮。故宮，又名紫禁城，是

明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年的歷史。故宮建

筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

閱讀理解。

閱讀小古文，完成練習(xí)。

周興與丘神勖（ji）通謀?,太后命來俊臣鞠?之?？〕寂c興方推事對(duì)食?,謂興曰：“囚

?多不承，當(dāng)⑥為何法？”興曰：“此甚易耳！取大甕@,以炭四周炙?之，令囚入中，何事不

承！”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀?推⑨兄，請(qǐng)兄入此甕！”興惶恐,

叩頭伏罪。

【注釋）

①通謀：合伙謀反。②鞫（jU）：審訊犯人。③推事對(duì)食：討論事情，相對(duì)飲酒。④囚：囚

犯。⑤當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。⑥甕：大壇子。⑦炙（zhi）：燒烤。⑧內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。⑨推：追

究，檢舉。

15.加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.俊臣與興方推事對(duì)食（正在）B.囚多不承（招供）

C.當(dāng)為何法（采取）D.因起謂興日（因?yàn)椋?/p>

16.與例句中“易”的用法相同的一項(xiàng)是（）

例：此甚易耳。

A.易如反掌B.平易近人C.移風(fēng)易俗D.化難為

易

17.與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）

例：太后命來俊臣鞫之。

A.以炭四周炎之B.月之光如燭C.驚弓之鳥D.速度之

快

18.對(duì)例句解釋最正確的一項(xiàng)是（）

例：因多不承，當(dāng)為何法？

A.因犯多數(shù)不承認(rèn)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？B.囚犯多數(shù)不承認(rèn)，應(yīng)當(dāng)沒有辦法

嗎？

C.因犯多數(shù)不承認(rèn)犯罪，應(yīng)當(dāng)采取什么方法呢?

19.本文寫的是來俊臣讓意欲謀反的周興自己布個(gè)局，再將他置于這個(gè)局中，極為巧妙地懲

治了周興。這是采用了“以其人之道，”的方法。

【答案】15.D16.A17.A18.C

19.還治其人之身

【解析】

【15題詳解】

考查字詞解釋。

D選項(xiàng)中的“因起謂興曰"，“起”指“站起來”，“謂……曰”指"對(duì)……說”，“興”

指“周興”，這里的“因”不能翻譯成因?yàn)椋?lián)系上下文，這里應(yīng)該翻譯成“于是，就”。

整句翻譯成“于是站起來對(duì)周興說”。

【16題詳解】

考查多義字。

例句中的“易”是指“容易”，與這個(gè)意思相同的就是A選項(xiàng)“易如反掌”，比喻事情非常

容易辦，像翻一下手掌一樣。

B選項(xiàng)的“易”指“使……容易”。

C選項(xiàng)的“易”是指“變換”。

D選項(xiàng)的“易”指“簡(jiǎn)單”。

【17題詳解】

考查多義字。

例句中的“之”是代詞，與這個(gè)用法相同的就是A選項(xiàng)。

B選項(xiàng)的“之”指“的”。

C選項(xiàng)的“之"指“的”。

D選項(xiàng)的“之”指用于主謂間，不譯。

【18題詳解】

考查句子翻譯。

文言文的翻譯離不開實(shí)詞與虛詞的掌握，還應(yīng)注意一詞多義現(xiàn)象，平時(shí)多積累。

例句“囚多不承，當(dāng)為何法？”這里的“承”指“招供”；“為”指“采取”，“當(dāng)”指“應(yīng)

當(dāng)“；“法”指“方法”。

故翻譯最為準(zhǔn)確的是C選項(xiàng)：囚犯多數(shù)不承認(rèn)犯罪，應(yīng)當(dāng)采取什么方法呢？

【19題詳解】

考查對(duì)本文的理解分析和概括。

解答時(shí)，結(jié)合文章具體內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析，結(jié)合題干中的前半句的提示，橫線處應(yīng)當(dāng)填寫

“還治其人之身”。

凡是以其人之道，還治其人之身的，亦叫做“請(qǐng)君入甕”或“以牙還牙”。

【點(diǎn)睛】參考譯文：周興和丘神績(jī)合伙謀反，太后讓來俊臣來審訊他。來俊臣趁著跟周興一

邊吃飯一邊研究事情的當(dāng)口，對(duì)周興說：“犯人大多不肯招供，應(yīng)當(dāng)采取什么辦法？”周興

說：“這很容易，拿一個(gè)大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)！”

來俊臣于是找來一個(gè)大壇子，按周興的方法周圍升起炭火，站起來對(duì)周興說：“宮內(nèi)有人遞

出狀辭檢舉你謀反，請(qǐng)兄長(zhǎng)進(jìn)到這大壇子里去吧！”周興驚恐萬狀，連忙叩頭認(rèn)罪。

閱讀短文，完成練習(xí)。

①父親最近總是萎靡(mimi)不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般

把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，

并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)兒就是老

年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后,我有點(diǎn)惱火地說：“那您能不能

不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！”一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口

氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩(潰饋)。但他終于什

么也沒說。

②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來，難得如此氣呵感”。突然想起父親的鼾聲，推

開他的房門，原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。看來,

雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接

到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這

不都是我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“軍要繽紛”了，

這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)

安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

③父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父

親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，

人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，

身體棒著呢。

④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離

住處較遠(yuǎn)，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池

邊，一個(gè)擦背工正為一名壯碩的浴客服務(wù)著。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴

客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了起來，驚得所有浴客把

目光投向我們父子，包括我的朋友，父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原

想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，數(shù)重并

（抱報(bào)）愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我

深夜沉迷于寫作，競(jìng)從未留意過父親的房間里有沒有新聲。

⑦我隨父親來到更衣室。父親從浴客手里接過小費(fèi)，喜滋滋地告訴我，這里是閣市區(qū)，

浴室整夜開放，生意很好，他已攢（zdncuan）了一千多塊了，最后，父親鄭重地說：“我

想幫你早點(diǎn)把房債還上。”

⑧在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說：“你就是小尤?。磕惆譃榱俗屇銓懞梦恼滤糜X，白

天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲”……

⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來問：“孩子，想啥呢？"我說：“我

想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上

了眼睛，

⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

?父親以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道

愛的山崗。

20.用“\”劃去括號(hào)中不正確的讀音或字。

萎靡（mimi）崩（潰饋）（抱報(bào)）愧攢（zancuan）了

21.聯(lián)系上下文解釋詞語。

一氣呵成：______________________________________

落英繽紛：______________________________________

22.短文第①段畫橫線句子說“父親不肯，說他沒病"，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病

的原因有：1是；二是O

23.文中“我”與父親的幾次對(duì)話，體現(xiàn)了幾種不同的情感變化，試用合適的詞語概括“我”

對(duì)父親的情感線：

24.從耳港和情母的角度賞析下面的句子。

我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗o

25.文中的“我”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的事例從不同方面進(jìn)行簡(jiǎn)述。（至少答兩點(diǎn)）

【答案】20.劃去：mi饋報(bào)cuan

21.①.一口氣做成。文中指“我”睡了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的好覺。②.形容花瓣紛紛飄落。

文中指“我”開始掉發(fā)。

22.①.父親認(rèn)為自己很健康②.舍不得兒子花錢

23.①.惱火②.心疼③.自責(zé)

24.比喻手法（打比方）形容父親的瘦削，表達(dá)自己對(duì)父親的感恩，自責(zé)。

25.孝順、體貼，知錯(cuò)就改。

【解析】

[20題詳解】

考查對(duì)字音和選字填空的能力。

萎靡，weimi：形容精神不振，意志消沉的樣子。

崩潰，bengkui：（動(dòng)）徹底破壞；完全垮臺(tái)。

抱愧，bookui：指心中有愧；負(fù)疚。

攢了，zanle：積聚；儲(chǔ)蓄。

【21題詳解】

考查對(duì)字詞的解釋能力。

一氣呵成，ylqihecheng：形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢(shì)連貫。

落英繽紛，lubylngblnfen：鮮花盛開，花瓣紛紛飄落。形容春天美好的景色。也指花兒

凋謝的暮春天氣。

【22題詳解】

考查對(duì)文章的理解。

結(jié)合第①段“我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。

父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒

睡過安穩(wěn)覺了”可以看出父親不肯看病的第:一個(gè)原因是：

認(rèn)為自己沒有生病，身體很健康。

結(jié)合第⑦段“父親從浴客手里接過小費(fèi)，喜滋滋地告訴我，這里是閣市區(qū)，浴室整夜開放，

生意很好，他已攢了一千多塊了，最后，父親鄭重地說：'我想幫你早點(diǎn)把房債還上。'”

可以看出父親不肯看病的原因是不舍得兒子花錢，項(xiàng)幫兒子把房債還上。

【23題詳解】

考查對(duì)文章的理解。

結(jié)合第①段“'那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！'”可以看出當(dāng)時(shí)“我”對(duì)

父親的情緒是惱火。

結(jié)合第⑥段“因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，數(shù)重并抱愧于父親的。我終于

明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯懽鳎?jìng)從未留意過

父親的房間里有沒有新聲?！笨梢钥闯觥拔摇睂?duì)父親當(dāng)時(shí)的情緒很心疼父親。

結(jié)合第⑨段“話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛，”可以

看出“我”對(duì)父親當(dāng)時(shí)的情緒是自責(zé)。

【24題詳解】

考查對(duì)句子的賞析。

結(jié)合“猶如走過一道道愛的山崗?！笨梢钥闯鲞\(yùn)用了比喻的修辭手法，把拂過父親的胸骨比

作一道愛的山崗，生動(dòng)形象地寫出了父親偉大的形象和他的愛，同時(shí)“朝圣”指教徒朝拜宗

教圣地，也側(cè)面地表達(dá)了“我”對(duì)父親的愧疚。

[25題詳解】

考查對(duì)文章的理解。

結(jié)合第⑥段“因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，數(shù)重并抱愧于父親的。我終于

明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯懽?，競(jìng)從未留意過

父親的房間里有沒有新聲?！笨梢钥闯觥拔摇睂?duì)父親當(dāng)時(shí)的情緒很心疼父親?？梢泽w現(xiàn)“我”

的知錯(cuò)就改。

結(jié)合第③段“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，

讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是‘貼骨膘'，身體棒著呢。”可以看出“我”是一個(gè)細(xì)心

觀察的人。

習(xí)作表達(dá)。

26.課堂演講。

一般人都認(rèn)為燃放爆竹是節(jié)日中的一種娛樂活動(dòng)，可以營造一種喜慶氣氛，給人們帶來

歡愉和吉利。然而，如果我們追溯爆竹的起源，就會(huì)了解古代人燃放爆竹的本意。《荊楚歲

時(shí)記》載：“正月日，雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山妖惡鬼。”這段記載說明爆竹在古

代是一種驅(qū)癌逐邪的音響工具，這就使得燃放爆竹的習(xí)俗從一開始就帶有一定的迷信色彩。

有同學(xué)認(rèn)為不該禁放煙花爆竹，理由燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)不能丟。請(qǐng)

你從爆竹的起源和如何繼承傳統(tǒng)的角度作反駁，在班上作一個(gè)精辟、短小的演講，注意演講

格式。

【答案】范文

煙花爆竹一一我們的傳統(tǒng)

同學(xué)們：

我今天演講的主題是《煙花爆竹一一我們的傳統(tǒng)》追溯爆竹的起源，它在古代是一種驅(qū)

瘟逐邪的音響工具，這就使得燃放爆竹的習(xí)俗從一開始就帶有一定的迷信色彩。不但如此，

燃放爆竹還會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，造成噪音污染、空氣污染，存在安全隱患。對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)

文化，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)，但對(duì)于帶有迷信色彩和安全隱患的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該摒棄。

所以，燃放爆竹這一傳統(tǒng)，不能繼承。

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。

口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫

作水平很有幫助。本題解題的關(guān)鍵在于如何從“爆竹的起源和如何繼承傳統(tǒng)”兩