2024年高考物理：物理實驗力學實驗電學實驗必考重點歸納

2024年高考物理：物理實驗力學實驗電學實驗必

考重點歸納

每年高考物理，力學、電學實驗是必考重點。怎么才能一舉

突破呢？小編出招啦?

力學實驗基礎“紙帶”

高中物理幾乎所有的重要力學實驗都與“紙帶”有關。

（堆位:cm）

B

I,“平均速度法”求速度

2、“逐差法”求加速度

其中“逐差法求加速度公式”以及“某一點的瞬時速度公式”學生

都已經(jīng)熟悉，但是對公式的理解和運用一定要深刻到位，不能

死套公式，要注意以下四點：

(1)單位cm-m

請看上面第四幅圖。

審題時一定要看清楚單位是什么，計算時要化成國際單位。

(2)距離一一必須是真實的位移之差。

請看上面第四幅圖。

題中給的位移是相鄰兩點之間的？

還是從第一個點開始的位移？

(3)時間——是否有四個點未畫出

是0.02s呢？還是0.1s呢？

(4)是否要求保留有效數(shù)字。

電學實驗基礎

電學實驗兩個選擇：“電路選擇”和“器材選擇”。

電學實驗是高考的重點和難點，主要突破口包括如下:

1.電路選擇(“分壓式”、“限流式”的選擇)：

(1)看滑動變阻器與待測電阻的大小關系:

若R滑《R測，選擇分壓式。否則限流式。

（只有這樣，滑動變阻器的調節(jié)作用才能更大；否則滑片移動

時，電流和電壓幾乎不變，不利于實驗測量讀數(shù)。）

（2）以下三情況必須用分壓式：

（若不采用分壓式，則無法滿足以下三種情況）

①題中要求“U或I必須從零開始”；

②要求“電壓、電流的調節(jié)范圍要大”；

③題中有“伏安特性曲線”或要求畫出“伏安特性曲線”。

2.“內接法”、“外接法”的選擇

特指電流表的內外接，目的是為了讓電表示數(shù)更接近真實值。

（1）①若“電壓表”的阻值滿足遠“大”于待測電阻的阻值，則電

流表“外接”；

②若待測電阻的阻值滿足遠“大”于“電流表”的阻值。則電流表

“內接”。（或者簡單來說待測電阻是大電阻，則內接；待測電

阻是小電阻，則外接）

(2)比例法：

若“電壓表與待測電阻的阻值之比”大于“待測電阻與電流表的

阻值之比”則電流表“外接”。

(3)待測點試探法：

電壓表的示數(shù)變化比較“大”，則電壓表就靠近待測電阻，即電

流表“外接”。

三中方法中，比例法最常用、有效、方便。

(“遠大于”是指10倍及以上)

3.器材選擇：

(1)安全性，不能超過各個電表的量程。

(2)必須使各表的指針指在中央刻度附近。

實驗數(shù)據(jù)的讀數(shù)

一、讀數(shù)之游標卡尺

1.結構

內測量緊固螺釘

外測量爪

用途：可以方便地?I里外徑、內徑、深度。

主尺最小刻度

卡尺分類漆標刻度總長（mm）精確度（mm）

（mm）

10分度190-1

20分度1190.05

50分度1490.02

2.讀數(shù)方法

第一步：看薄標尺總刻度確定精確定度（10分度'20分度、5。分度的精確度見上表）

第二步：讀出落標尺零刻摩線左側的主尺輦拿舉數(shù)（X）；如：以下例題中為X=41mm

第三步：找出璇標尺g主尺刻度線“正對”質位良，并在璇標尺上讀出對齊線到零刻度線

的小格數(shù)（n）（不要位讀）；如：以下例題中為膽小格，即n=l0；

第四步：按讀數(shù)公式讀出刻里值。

讀敖公式：則里值（L）=主尺讀數(shù)（X）+褲標尺讀數(shù)（nx謗追莖）

例1、一種源標卡尺，它的璇標尺上有50個小的等分刻度，總長度為49mm。用它列里某物體

長度，卡尺示數(shù)如圖斯示，則該物體的長度是cm。

答案：4.120（后掉末位有效數(shù)字“0”不給分）

讀數(shù)舉例

由于畫圖存在誤差的原因，斯以對齊的線段以作標記的為準。

諛數(shù)為4-5m諛數(shù)為10-85m

二、讀數(shù)之螺旋測微器

螺旋測微器的工作原理：螺旋測微器又名千分尺,

它是一種測量長度的儀器。

讀數(shù)公式：

惻里值=固定刻度值+圉定刻與的中心水平然與可動刻同對齊的位走的讀敕X0.01M

如下圖讀數(shù)時，從固定刻度上讀取整'半空米數(shù)，然后從可動刻度上讀取剩余部分（因為是

10分度，所以在最小刻度后應再估讀一位），再把兩部分讀數(shù)相加，得則里值。

測量值q.5+203x0.01mm=6.703mm（6.-02mm~6.704mm均正確）

TW11-20

三、誤差和有效數(shù)字

㈠誤差

1.誤差的概念：實驗中得到的測量值與真實值的差異稱為誤差

2.誤差的種類：按照產(chǎn)生誤差的原因，誤差可分為系統(tǒng)誤差和

偶然誤差

⑴由于實驗原理不夠完善、實驗方法比較粗略、實驗儀器不夠

精確等客觀原因產(chǎn)生的誤差，稱為系統(tǒng)誤差。

系統(tǒng)誤差的特點是測量數(shù)據(jù)和真實值相比較總是偏大或總是偏

小。

用多次測量取平均值的方法不能減小或消除系統(tǒng)誤差。只有通

過完善實驗原理、改進實驗方法、提高儀器精度，才能減小系

統(tǒng)誤差。

⑵各種偶然因素（例如氣候、溫度、濕度和實驗者的素質與技

能……等等）對測量儀器、被測對象、實驗人員的影響造成的

誤差叫做偶然誤差。

偶然誤差的特點是測量數(shù)據(jù)與真實值相比較，時而偏大，時而

偏小。

可以用多次實驗取平均值的方法減小偶然誤差。

㈡有效數(shù)字：帶有一位不可靠數(shù)字的近似數(shù)稱為有效數(shù)字

注意：

⑴有效數(shù)字中只能有一位不可靠數(shù)。

⑵小數(shù)點后面最后一位的零是有意義的不能隨便舍去和添加，

而小數(shù)中的第一個非零數(shù)字前面的零是用來表示小數(shù)點的位置

的，不是有效數(shù)字。

例如：48、4.8、4.80、4.80