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文檔簡介

葡萄藤教學目的教學工具教學總概述半生熟宣紙卡紙、水彩筆、水粉顏料、勾線筆、水、毛筆。1.學習葡萄的相關知識，觀察葡萄果實的固有色及色彩變化，將變化應用在畫面上。2.學習顏色的暈染，感受美麗的色彩搭配。3.指導小朋友通過將色塊、線條、點結合起來，獲得富有細節(jié)、裝飾感強的畫面效果。4.激發(fā)學生學會觀察物體，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成觀察的習慣。觀察討論01課程引導1在西方古老的傳說中，葡萄果實是由樂善好施的神Osiris把它帶到人間來的，葡萄酒“Vin”一詞，其實就是人們心中“神”的另一種說法。課程引導1葡萄屬落葉藤本植物，葡萄科植物葡萄的果實，是地球上最古老的植物之一，也是人類最早栽培的果樹之一。大約在100萬年以前，葡萄樹就在地中海沿岸自然地生長著，法國南部陽光充沛的普羅旺斯地區(qū)就是葡萄的起源地，并從這里開始向東西方傳播。課程引導1在中國，葡萄是由漢朝張騫在公元前138年出使西域時從波斯引進的，后來經絲綢之路把這個綠色使者引向了不毛之地的戈壁。如今在全世界的果品生產中，葡萄的產量及栽培面積一直居于首位，成為人們心中真正的“水果之神”。課程引導2世界各地生產的葡萄有上千種，總體上可以分為釀酒葡萄和食用葡萄兩大類：釀酒葡萄可以分為釀造白葡萄酒、釀造紅葡萄酒和調色調香三大品種，這些葡萄的主要產區(qū)分布在法國南部、意大利東部、美國加洲和南美洲各國。課程引導2食用葡萄的品種更加繁多，市場上常見的巨峰、龍眼、玫瑰香等品種都是物美價廉的食用葡萄。一般來說，食用葡萄生長地區(qū)的日照越充足、氣候越干燥、早晚溫差越大，則果實越飽滿、口味越濃郁、營養(yǎng)價值越高。葡萄與葡萄實質上都是葡萄的果實。“提子”是香港等地對葡萄的別稱。課程引導2課程引導2課程引導2觀察圖片，了解葡萄的特征，用鉛筆簡單勾勒出葡萄和枝葉的輪廓。步驟一：用水彩筆涂上顏色，可以嘗試各種顏色的搭配，葉子顏色要有變化。步驟二：用毛筆沾水點涂葡萄和葉子，注意毛筆上的水不要太多，注意葡萄和葉子的形狀。步驟三：等畫差不多干了之后，用勾線筆畫出葡萄和枝葉的輪廓以及葉子的葉脈，要注意葉子和葡萄之間的遮擋關系。步驟四：用勾線筆畫出

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