2024年育嬰員資格準入理論考試試題及答案

育嬰員資格準入理論考試

一、選擇題

1、氣管異物的預防，正確的是（\［單選題］*

A、在喂食時和嬰兒逗樂

B、在嬰幼兒哭泣的時候，為哄他開心，可喂食小的顆粒狀食物

C、嚴禁喂食顆粒狀的食物，如花生、豆類、糖豆等，

D、嬰兒爰吃果凍狀食物，可多買多食

2、生長監(jiān)測的主要目標是育嬰師正確記錄嬰兒（\［單選題］*

A、生長發(fā)育曲線，

B、智能發(fā)育曲線

C、營養(yǎng)曲線

D、心理變化

3、我們采用（）方法促進嬰兒語言早期訓練。［單選題］*

A、增強寶寶的社會交往能力

B、提高寶寶的美感

C、增強寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力

D、加強嬰兒肺、咽、唇、舌4個主要發(fā)音器官鍛煉V

4、（）是0-3歲占主導地位的注意類型。［單選題］*

A、有意注意

B、無意注意V

C、分散型注意

D、集中型注意

5、三浴可使嬰兒在與空氣，陽光，水的接觸中（X［單選題］*

A、增強呼吸道粘膜的適應能力

B、快速提高認知能力

C、增強自我保護意識

D、增強體溫的調(diào)節(jié)功能V

6、下列對脂肪的主要生理作用描述不正確的選項是（1［單選題］*

A、儲存熱能

B、溶解并有助于脂溶性維生素的吸收作用

C、維持內(nèi)分泌系統(tǒng)穩(wěn)定V

D、保溫保護

7、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習慣的作用是（X［單選題］*

A、提高機體防御功能力V

B、提高嬰兒的動作能力

C、提高嬰兒的認知能力

D、提高嬰兒的睡眠質(zhì)量

8、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習慣的作用是（X［單選題］*

A、提高機體防御功能力V

B、提高嬰兒的動作能力

C、提高嬰兒的認知能力

D、提高嬰兒的睡眠質(zhì)量

9、嬰幼兒尿布疹護理方法有（）。［單選題］*

A、注意嬰兒屁股的清潔

B、大小便后及時換尿布并擦洗嬰兒屁股

C、保持尿布清潔干燥

D、以上都是V

10、學習與他人一起玩耍適宜年齡是（）個月。［單選題］*

A、7~8

B、10-12

C、13-15V

D、17-19

11、嬰兒學會獨立進餐的年齡一般在（）。［單選題］*

A、3—4個月

B、5—6個月

C、9—10個月

D、1歲半左右V

12、將嬰兒的頭部略向后傾15度左右，用嘴蓋在嬰兒的嘴與鼻子上面，向里面輕輕吹氣，速度為每分

鐘20次是處理嬰兒（）時采用的方法。［單選題］*

A、失去知覺V

B、輕度燙傷

C、表皮擦傷

D、氣管異物

13、歷史上規(guī)范兒童權(quán)利的內(nèi)容最為廣泛認可的法律文件時（）。［單選題］*

A、《母嬰保健法》

B、《未成年人保護法》

C、《兒童權(quán)利公約》V

D、《婦女兒童權(quán)益保護法》

14、嬰幼兒期護理要點中不包括（X［單選題］*

A、提倡母乳喂養(yǎng)

B、及時添加輔食

C、多參加戶外活動V

D、按時進行免疫接種

15、以下促進嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)發(fā)展的游戲是（\［單選題］*

A、擺積木V

B、舞蹈

C"開汽車"

D、搖鈴鐺

16、選擇購買消毒劑要有（）字樣。［單選題］*

A、"衛(wèi)健字"

B、"衛(wèi)消字"V

C、"衛(wèi)食字"

D、"衛(wèi)準字"

17、一般在（），嬰兒會使用單字句。［單選題］*

A、1歲左右V

B、2歲左右

C、半歲左右

D、1歲半左右

18、嬰幼兒2~3歲時，通過模仿操訓練，能達到增強嬰幼兒（）的目的。［單選題］*

A、信心

B、主動性

C、模仿能力

D、體質(zhì)V

19、影響大腦發(fā)育，引起（）多是由于脂肪攝入不足而引起；肥胖則多由脂肪過量而引起。［單選題］*

A、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降

B、某些皮膚?。ㄈ鐫裾睿￢

C、體重輕，易疲勞、頭暈

D、消化緩慢，消化不良

20、（）是育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊。［單選題］*

A、生活照料和看護

B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護

C、日常生活保健與護理

D、生活照料、日常生活保健與護理、教育V

21、給嬰兒放洗澡水時，要先放（），把嬰兒放在水里之前，不要讓嬰兒自己待在浴室里。［單選題］*

A、冷水V

B、熱水

C、嬰兒

D、溫水

22、嬰兒出現(xiàn)嚴重出血，如出血位置（），可讓嬰兒躺下，用拳頭或手掌根部把出血的血管壓向?qū)?cè)的

骨頭方向。［單選題］*

A、出血

B、無法壓迫V

C、潰爛

D、紅腫

23、測量（）的次數(shù)，6個月以內(nèi)的嬰兒每個月測量一次，7-12個月每2個月測量一次，13-36個月

每三個月測量一次。［單選題］*

A、頭圍和胸圍V

B、身高

C、智商

D、體重

24、家長與嬰幼兒面對面說話的最佳距離是（）厘米。［單選題］*

A、10-20

B、20-30V

C、30-40

D、40-50

25、小兒（）多是由鈣缺乏而引起。［單選題］*

A、血紅細胞減少，產(chǎn)生貧血

B、佝僂病和手足抽搐V

C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

D、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等

26、嬰兒發(fā)展是指個體受遺傳、環(huán)境、學習等因素影響，進行一系列（）的變化的過程。［單選題］*

A、質(zhì)量

B、動作

C、生理、心理V

D、思想意識

27、嬰幼兒認知游戲應以采用（）活動為主。［單選題］*

A、視覺

B、聽覺

C、直接動作V

D、語言

28、（）是女孩每天清洗外陰的正確方法。［單選題］*

A、洗腳盆共用一個即可

B、下身前后一起洗

C、用肥皂液一起沖洗

D、從前往后沖洗V

29、不要把電熨斗打開后（），嬰幼兒可能會把電熨斗和熨衣架弄翻。［單選題］*

A、不用

B、關(guān)閉電源

C、放著

D、離開V

30、為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采用讓嬰兒（），輕拍其背部，排出腋下的空氣。［單選題］*

A、趴著

B、豎立抱起V

C、橫著抱起

D、仰臥

31、營養(yǎng)行為包括（）。［單選題］*

A、擇食行為、加工食物行為、進食行為

B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為

C、精加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進食行為

D、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進食行為V

32、1~3個月嬰幼兒會笑出聲，此時他的發(fā)音也會增多，能清晰地發(fā)出一些（X［單選題］*

A、輔音

B、元音V

C、音節(jié)

D、字音

33、我們要尊重、關(guān)心和爰護嬰兒，做到（）。［單選題］*

A、滿足嬰兒的所有要求

B、溺愛嬰兒

C、做了傷害別人的事也不批評

D、摟抱、蹲下來與嬰兒交流V

34、嬰兒期以（）。［單選題］*

A、無意記憶V

B、強迫記憶

C、短時記憶

D、有意記憶

35、職業(yè)道德是人的事業(yè)成功的（1［單選題］*

A、重要保證V

B、最終結(jié)果

C、決定條件

D、顯者標志

36、我國第一個把（）歲育嬰職業(yè)標準化、規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國家職業(yè)標準》。［單選題］*

A、0-6

B、1-3

C、3-6

D、0-3V

37、嬰兒每日水的主要來源是（）［單選題］*

A、水果中的水

B、蔬菜中的水

C、飲水V

D、固體食物中的水

38、設計游戲活動要本著活動性、游戲性；（）；差異性；環(huán)境育人和豐富性等原則。［單選題］*

A、整體教育思想V

B、部分教育思想

C、結(jié)果為重的教育思想

D、強調(diào)秩序性

39、嬰兒在進食固體食物階段的良好進食習慣是（1［單選題］*

A、過度攝食

B、充分咀嚼V

C、邊玩邊吃

D、異食和偏食

40、碳水化合物的生理作用是（\［單選題］*

A、積累熱能

B、供給熱能V

C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D、維持和調(diào)整機體

41、我國將兒童期的發(fā)展過程劃分為（）六個階段。［單選題］*

A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期和少年期

B、新生兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期

C、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學齡期、少年期和青春期

D、乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期V

42、從身體上部動作到下部動作，嬰兒動作發(fā)展的順序是最初為（）。［單選題］*

A、局部的、準確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的

B、局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的

C、局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的

D、全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準確的、專門化的V

43、乘坐公共汽車時，嬰兒宜（\［單選題］*

A、單獨或被抱在前排就座

B、在轎車前排使用專用的前向式安全座椅

C、坐在后排座位上的成人身上

D、不要把頭或手伸出窗外V

44、采用（）的溝通方式與家長及看護人進行交流是不禮貌的。［單選題］*

A、目光要與對方平視，身體略前傾

B、與談話者保持一定距離

C、不需傾聽，只要提出自己的要求和看法即可V

D、服飾整潔美觀，與育嬰師身份相符

45、下列哪一項不屬于整體性教育的原則（）。［單選題］*

A、教育目標的整體性

B、教育理念要滲透到各個領域

C、實現(xiàn)教育手段、教育途徑的整體性

D、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純V

46、職業(yè)道德對企業(yè)起到（）的作用。［單選題］*

A、決定經(jīng)濟效益

B、促進決策科學化

C、增強競爭力

D、滋生員工守業(yè)意識V

47、（）是研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法。［單選題］*

A、人體測量學V

B、預防接種

C、教育學

D、心理學

48、不屬于嬰兒生活自理能力范疇的是（X［單選題］*

A、獨自行走、獨自吃飯

B、獨自穿衣、獨自梳洗

C、獨自做飯V

D、獨自大小便

49、（）不屬于3歲前嬰兒想象的特點。［單選題］*

A、想象的內(nèi)容比較簡單

B、缺乏自覺的、確定的目的

C、空間想象V

D、再造想象

50、奶類制品含量最高的營養(yǎng)物質(zhì)是（）。［單選題］*

A、鈣V

B、脂肪

C、鐵

D、鋅

51、下列哪一項屬于對一日教學活動在個別化教學中的地位的描述（\［單選題］*

A、一日教學活動是個別化教學的基礎，是個別化教學的精髓V

B、個別化教學計劃是通過個別化教學來實現(xiàn)的

C、一日教學活動對嬰兒來說主要是游戲

D、個別化教學是對嬰兒進行教育力11練時不可缺的

52、（）歲以前是嬰幼兒學會與人溝通的最佳時期，要給嬰幼兒提供豐富的語言環(huán)境［單選題］*

A、1

B、2

C、3V

D、6

53、對嬰兒生長發(fā)育過程具有重要作用的三種微量元素（1［單選題］*

A、鈣、鉀、鐵

B、鐵、鋅、鎂

C、碘、鋅、鈉

D、鐵、鋅、碘V

54、、（）是人體的食物加工廠。［單選題］*

A、呼吸系統(tǒng)

B、消化系統(tǒng)V

C、心血管系統(tǒng)

D、內(nèi)分泌系統(tǒng)

55、（）是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發(fā)生的。［單選題］*

A、用小木片塞在患兒的上下牙間，以免咬傷舌頭

B、家長和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜

C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身

D、當全溫在38（以下發(fā)熱時要及時吃退熱片V

56、下列對單元教學活動與每日教學活動的關(guān)系描述正確的是（\［單選題］*

A、先確定好單元教學活動的題目，再確定每日教學活動V

B、單元教學活動構(gòu)成每日教學活動

C、單元確定后，再訂出教學計劃，再確定長期教學活動

D、每日教學活動只是以單元教學活動為基礎

57、嬰兒教育的生理基礎是（）。［單選題］*

A、人腦的發(fā)展V

B、人的大運動的發(fā)展

C、個體發(fā)展的關(guān)鍵期

D、手部系統(tǒng)神經(jīng)的發(fā)展

58、嬰兒活動的多樣性，體現(xiàn)在最基本的（）活動中。［單選題］*

A、被動認知

B、學習

C、游戲V

D、思考

59、個別化教學游戲方案常用的記錄方式有（\［單選題］*

A、圖表或記錄表V

B、圖畫或?qū)嵨?/p>

C、文字敘述

D、數(shù)字或坐標

60、嬰兒所食用的糧食主要提供碳水化合物、膳食纖維和（X［單選題］*

A、B族維生素V

B、維生素A源

C、脂溶性維生素

D、胡蘿卜素

61、嬰兒教育要通過逐一實現(xiàn)（），在組合成為長期目標，才能實現(xiàn)最終目標和最佳效果。［單選題］*

A、短期目標V

B、整體目標

C、規(guī)范化目標

D、分化目標

62、（）因素會導致嬰兒發(fā)生意外。［單選題］*

A、嬰兒疲勞、生病或者饑餓，嬰兒特別好動，使用的設備不符合安全要求V

B、飯前沒有洗手

C、環(huán)境污染

D、嚴重破壞環(huán)境

63、不屬于嬰兒情緒發(fā)展特點的是（\［單選題］*

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系

B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎

C、嬰兒情緒反應快而缺乏控制力

D、嬰兒能夠很好地控制自己的情緒V

64、（）等是手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓練內(nèi)容。［單選題］*

A、拼插、堆積

B、玩膠泥、撕操紙團V

C、拋擲、敲擊、推拉

D、抓物、取物

65、（）是嬰兒認知能力訓練的注意事項。［單選題］*

A、要注重訓練的過程，不要過分追求訓練結(jié)果V

B、不注重訓練的過程

C、過程和結(jié)果都不重要

D、注重訓練結(jié)果

66、（）是感知動作思維。［單選題］*

A、通過表象的聯(lián)想并進行邏輯思考的思維方式

B、通過邏輯思考而進行的思維方式

C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進行的思維活動

D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式V

67、給嬰兒添加輔食盡量避開（X［單選題］*

A、炎熱的夏天V

B、寒冷的冬天

C、易過敏的春天

D、秋天

68、（）是一個人智力發(fā)展的奠基時期。［單選題］*

A、0-1歲

B、0-3V

C、0-5

D、0-6

69、只有（），才能使小組與團體教學的安排上更合理。［單選題］*

A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓練目標V

B、安排好課后家庭練習內(nèi)容的安排

C、個別化教學安排

D、與家長進行交流

70、團體活動的教學目標目標一般要加入（）短期目標。［單選題］*

A、每個嬰兒V

B、部分嬰兒

C、特殊情況嬰兒

D、其中一個嬰兒

71、關(guān)于嬰幼兒進餐前準備的描述哪一項是不正確的（工［單選題］*

A、吃飯前避免過度興奮

B、讓孩子任何時候想吃就吃V

C、餐前半小時不吃零食

D、飯前洗臉、洗手，圍上圍嘴

72、團體活動的教學目標一般要加入（）的短期目標。［單選題］*

A、每個嬰兒V

B、部分嬰兒

C、特殊情況嬰兒

D、其中一個嬰兒

73、一般來說嬰兒1—6個月的身長增長（X［單選題］*

A、10—15厘米

B、20—25厘米

C、16—17厘米V

D、14—16厘米

74、0-3歲嬰兒情緒、情感的特點是：（X［單選題］*

A、沖動、易變、外露，年齡越大特點越突出

B、；中動、易變、外露，年齡越小特點越突出V

C、沖動、易怒、內(nèi)斂，年齡越小特點越突出

D、沖動、易變、內(nèi)斂，年齡越大特點越突出

75、通過（）關(guān)注嬰兒情緒變化。［單選題］*

A、嬰兒的認知能力

B、情感信息和生理信息V

C、嬰兒的目光

D、嬰兒面部表情

76、對嬰幼兒聽和說行為觀察的目的是準確地了解嬰幼兒（）發(fā)展的水平。［單選題］*

A、動作能力

B、聽和說能力V

C、社會交往能力

D、自理能力

77、水浴是通過水溫和水的機械作用對身體進行刺激達到鍛煉的目的，水浴可分為（）。［單選題］*

A、冷水浴、我、熱水浴

B、冷水浴、溫水浴V

C、只有冷水浴可稱為水浴

D、只能是溫水浴

78、每天應為嬰兒選擇（）以上的食物。［單選題］*

A、4種

B、6種

C、8種

D、10種。

79、（），可以使嬰兒的詞匯量不斷增加。［單選題］*

A、主動和陌生人交流

B、讓嬰兒自己多看圖書

C、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋

D、引導嬰兒認識與日常生活相關(guān)的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切V

80、不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點的是（）。［單選題］*

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系

B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎

C、嬰兒情緒反應快而缺乏控制力

D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒V

81、嬰兒頭部骨縫的閉合時間是（\［單選題］*

A、6~8個月

B、4~6個月V

C、3~4個月

D、12個月

82、做飯時不要讓嬰兒在成人身邊玩耍，在爐旁備一塊（），把衣物放在遠離爐火的地方。［單選題］*

A、防火毯V

B、木材

C、布料

D、石頭

83、（）是對影響鈣吸收的原因不正確的說法。［單選題］*

A、菠菜與雞蛋同吃促進鈣吸收V

B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不溶性的鈣鹽

D、缺乏維生素D

84、掌握嬰兒個別特點是以（）為目的。［單選題］*

A、針對性的設計和編制個別化教學計劃V

B、編制團體教學計劃

C、對嬰兒進行超常教育

D、規(guī)范嬰兒與眾不同的個性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展

85、不屬于合理作息與嬰兒生長發(fā)育關(guān)系的是（）。［單選題］*

A、合理作息可以保護嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的正常發(fā)育V

B、合理作息可以保護嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育

C、睡眠有利于嬰幼兒身高的增長

D、睡眠有利于嬰幼兒腦細胞的發(fā)育

86、（）即是綜合性個別化教學計劃。［單選題］*

A、局部反映嬰兒發(fā)展情況，又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學計劃

B、根據(jù)教師個人的經(jīng)驗，又針對大部分嬰兒的需要所編制的書而教學計劃

C、全而反映嬰兒發(fā)展情況，又針對全部嬰兒的總體需要所編制的書面教學計劃

D、全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學計劃V

87、培訓過程中要（）才能充分調(diào)動培訓對象的積極性和主動性。［單選題］*

A、充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位

B、不發(fā)表個人意見

C、對培訓對象給予個別的指導，實現(xiàn)理論教學的原則

D、讓掌握保教并重、科學育嬰的相關(guān)知識和工作技能V

88、嬰兒在（）適宜訓練獨自蹲盆大小便。［單選題］*

A、2歲以后V

B、8個月左右

C、1歲左右

D、2歲半以后

89、咖啡因有刺激性，能刺激胃部蠕動和胃酸分泌，常飲咖啡的兒童容易導致（\［單選題］*

A、腸梗阻

B、記性腹膜炎

C、慢性胃病V

D、急性胃炎

90、觀察評價法是以（）為依據(jù)。［單選題］*

A、嬰兒的認知能力

B、嬰兒的身體狀況

C、評價人員的經(jīng)驗

D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律，對照各領域的發(fā)展情況，評估嬰兒的發(fā)展水平V

91、要想能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對常見疾病進行及時處理，必須掌握0-3歲嬰兒（）知識。［單選題］*

A、生長監(jiān)測

B、營養(yǎng)

C、心理

D、意外傷害護理V

92、感官課程是以（）為核心編制而成的。［單選題］*

A、社會交往能力

B、感知、認知V

C、大動作

D、前庭平衡

93、嬰兒睡前（）。［單選題］*

A、不宜過度興奮，

B、可多玩一會

C、喝一些水

D、吃一些零食

94、選擇嬰兒床應（）。［單選題］*

A、有利于嬰兒在床上練習抬頭V

B、有利于骨骼生長

C、符合父母的意愿

D、遵循老人的喜好

95、親子關(guān)系的建立是嬰幼兒（）的第一步。［單選題］*

A、生長發(fā)育

B、語言與認知發(fā)展

C、人際關(guān)系V

D、自我意識發(fā)展

96、嬰兒的精細動作發(fā)展越好，標志著（）越好。［單選題］*

A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長

B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度V

C、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作發(fā)展階段相匹配的

D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發(fā)展的程度

97、（）是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎和前提。［單選題］*

A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求

B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求V

D、掌握育嬰員本人的心理

98、人體微量元素可分為（I［單選題］*

A、三類

B、四類V

C、五類

D、六類

99、在嬰兒（）時成人必須嚴格掌握劑量，否則會影響治療效果甚至中毒。［單選題］*

A、用藥V

B、進餐

C、喝水

D、吃午點

100、制定適宜嬰兒個別化教學目標要從（）考慮。［單選題］*

A、大目標和小目標

B、長期目標和短期目標V

C、整體目標和分化目標

D、高目標和低目標

101、根據(jù)嬰兒自身發(fā)展水平，控制游戲與訓練速度，我們就能了解到（X［單選題］*

A、嬰兒在睡眠好、吃的好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲

B、游戲完成的速度越快越好

C、游戲中的認知、交往等方面要求并不重要，完成游戲的速度才是最重要的

D、嬰兒動作發(fā)展開始比成人慢，然后才逐漸熟練使速度得以提高V

102、（）是培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法。［單選題］*

A、早點學習說話

B、采取形象直觀的教育方法V

C、概括思維教育

D、抽象思維教育

103、與嬰兒溝通的兩種主要方式是（1［單選題］*

A、游戲交流與生活協(xié)助

B、語言交流與非語言交流V

C、傾聽與交流

D、觀察與交流

104、造成嬰兒食物過敏的主要原因是（X［單選題］*

A、嬰兒發(fā)育遲緩

B、嬰兒身體功能發(fā)育遲緩

C、嬰兒體內(nèi)某種蛋白質(zhì)功能發(fā)育遲緩V

D、嬰兒體內(nèi)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變異

105、企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到（1［單選題］*

A、不能墨守成規(guī)，但也不能標新立異

B、大膽地破除現(xiàn)有的結(jié)論，自創(chuàng)理論體系

C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問題V

D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動和情感

106、發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個（）的過程。［單選題］*

A、周期變化

B、不可中斷V

C、可以中斷

D、斷斷續(xù)續(xù)

107、良好的教育環(huán)境包括（X［單選題］*

A、正確的教育觀念和科學的教育方法V

B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍

C、優(yōu)良的教育設施和衛(wèi)生措施

D、優(yōu)良的師資隊伍和良好的環(huán)境

108、（）是決定嬰兒之間個性差異的主要原因。［單選題］*

A、教育的內(nèi)容

B、父母受教育的程度

C、接受教育的時間和程度V

D、家庭教育的目的

109、（）是嬰兒生長發(fā)育的兩個階段。［單選題］*

A、宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段V

B、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段

C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段

D、動作發(fā)育階段和社會交往發(fā)育階段

110.嬰兒認知能力訓練的注意事項是（X［單選題］*

A、注重訓練結(jié)果

B、要注重寶寶是否都學會了

C、要注重訓練的過程，不要過分追求訓練結(jié)果V

D、過程和結(jié)果都不重要

111.食物的營養(yǎng)密度依其（）不同而不同。［單選題］*

A、成分

B、數(shù)量

C、性狀V

D、質(zhì)量

112、應該根據(jù)嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點，合理搭配膳食，有助于避免（\［單選題］*

A、吐奶，漾奶

B、腹瀉嘔吐

C、營養(yǎng)不良和消化系統(tǒng)功能紊亂V

D、腸梗阻

113、（）是對職業(yè)培訓的含義不正確的描述。［單選題］*

A、職業(yè)培訓產(chǎn)生的原因是為適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要

B、培訓對象是要求就業(yè)和在職的勞動者

C、職業(yè)培訓必須通過學校教育才能完成V

D、職業(yè)培訓以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的

114、（）是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓練重點。［單選題］*

A、玩膠泥、撕操紙團V

B、拋擲、取物

C、套疊、敲擊

D、拍打、抓握、推拉

115、嬰幼兒從開始使用奶瓶起就應（\［單選題］*

A、由媽媽拿著奶瓶喂

B、由爸爸拿著奶瓶喂

C、讓嬰兒自己拿奶瓶吃

D、讓嬰兒自己抱著奶瓶吃V

116、兒童計劃免疫是根據(jù)兒童的（）制定的免疫程序。［單選題］*

A、免疫特點

B、傳染病發(fā)生情況

C、免疫特點和傳染病發(fā)生情況V

D、以上都是

117、嬰兒喂奶可以選擇的奶類有（\［單選題］*

A、原奶

B、配方奶V

C、煉乳

D、酸奶

118、出生時是32厘米，第一年就增長1~2厘米的是嬰兒的（\［單選題］*

A、胸圍V

B、腰圍

C、臀圍

D、雙肩圍

119、嬰兒房間鋪裝地毯描述正確的是（1［單選題］*

A、不易清洗，易引起過敏V

B、利于練習行走

C、會減少病源

D、會減少過敏源

120、（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。［單選題］*

A、家長能夠滿足嬰兒對物質(zhì)上的任何需求

B、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料V

C、父母、育嬰員的情感和態(tài)度對嬰兒的影響

D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

121、（）等多種病是嬰兒的常見疾病。［單選題］*

A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎

B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕

C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病

D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎V

122、嬰兒發(fā)生生理性流誕的原因是（）［單選題］*

A、口底淺V

B、舌短寬而厚

C、口腔比較干燥

D、牙齒發(fā)育變化大

123、訓練嬰幼兒按時獨自入睡時應為嬰兒創(chuàng)造一個適宜的（）睡眠環(huán)境。［單選題］*

A、居室安靜

B、光線柔和

C、室溫控制在25。（：左右

D、以上都是V

124、整體性教育的原則不包括（I［單選題］*

A、整體性教育要遵循反復性的原則

B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純V

C、教育理念要滲透到各個領域

D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

125、均衡膳食可以（X［單選題］*

A、引起嬰兒更好的食欲

B、滿足嬰兒感官的需要

C、發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能V

D、滿足嬰兒心理需要

126、嬰兒發(fā)展是以（）為共同特點。［單選題］*

A、領域性和間斷性

B、間斷性和不平衡性

C、間斷性和階段性

D、階段性和連續(xù)性V

127、營養(yǎng)氣氛包括（）過程。［單選題］*

A、烹調(diào)和進食V

B、喂食和進食

C、啟發(fā)進食和喂食

D、教育和進食

128、嬰兒的一種常見?。ǎ┒嘣诹鶄€月左右發(fā)生。［單選題］*

A、水痘

B、麻疹

C、濕疹V

D、白百破

129、（）是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員（師）更多掌的職業(yè)內(nèi)容。［單選題］*

A、正確沖調(diào)奶粉

B、選擇換洗尿布

C、會選擇飲用水

D、能夠識別脫水V

130、與心理反抗期嬰兒溝通的正確方法（\［單選題］*

A、合理滿足法，轉(zhuǎn)移注意法，故意冷淡法，后果懲罰法V

B、食物補償法，轉(zhuǎn)移注意法，順其發(fā)展法，全部滿足法

C、全部滿足法，順其發(fā)展法，后果懲罰法，食物補償法

D、順其發(fā)展法，任其處理法，故意冷淡法，食物補償法

131、嬰幼兒正常睡眠狀態(tài)時，（\［單選題］*

A、睡眠不安

B、呼吸均勻V

C、皮膚干燥發(fā)燙

D、脈搏加快

132、嬰兒的活動是多種多樣的，所以教育教學活動也要體現(xiàn)出（X［單選題］*

A、多樣性V

B、單一性

C、普遍性

D、復雜性

133、如果偏重甜味，兒童的味覺將發(fā)育不良，無法感受食物固有的滋味，甚至影響到（）的發(fā)育。［單

選題］*

A、大腦V

B、呼吸系統(tǒng)

C、消化系統(tǒng)

D、體格

134、夏天嬰兒的（）功能減弱，要循序漸進地增加新的食物種類。［單選題］*

A、新陳代謝

B、排泄

C、消化V

D、吸收

135、嬰兒是通過（）來認識自然現(xiàn)象的。［單選題］*

A、觀察人物的變化來分辯天氣

B、觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜V

C、觀察動物來分辨季節(jié)

D、觀察星星來分辨白天黑夜

136、不要在樓梯上和樓梯附近放置物品，樓梯兩側(cè)應該設有護欄，欄桿要結(jié)實、間隙小，避免嬰兒掉

下來，樓梯上的地毯要固定好，防止（I［單選題］*

A、滑動V

B、褶皺

C、變臟

D、變形

137、具體的教學內(nèi)容和游戲方案的實施，都是以（）為指導的。［單選題］*

A、教學目標V

B、整體體系

C、教學過程

D、教學準備

138、如果嬰幼兒失去知覺，應立即采用以下急救措施：（\［單選題］*

A、檢查呼吸和脈搏

B、口對口急救

C、胸外心臟按壓

D、以上都是V

139、蓋澤爾發(fā)育量表是適用（\［單選題］*

A、出生后3周到3歲的嬰幼兒

B、出生后4周到3、5歲的嬰幼兒V

C、出生后2周到6歲的嬰兒

D、出生后2周到4歲的嬰幼兒

140、（）等是嬰兒精細動作訓練時的注意事項。［單選題］*

A、強調(diào)手指的曲伸訓練

B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化V

C、要注意手指左右的運動

D、強調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓練

141、嬰兒大動作發(fā)展與心理發(fā)展水平的關(guān)系是（1［單選題］*

A、動作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反

B、1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好；1歲以后則相反

C、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標V

D、動作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性的作用

142、（）歲以前的嬰幼兒?？措娨暱稍斐梢暵犛X疲勞和右腦表象儲存困難，從而影響大腦發(fā)育。［單選

題］*

A、1

B、2V

C、3

D、4

143、不屬于嬰兒精細動作游戲時要遵循的規(guī)律的是（）［單選題］*

A、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律V

B、屈伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律

C、旋轉(zhuǎn)、對稱規(guī)律

D、五指共用規(guī)律

144、1歲以內(nèi)嬰幼兒以（）為主食。［單選題］*

A、母乳

B、牛奶

C、奶類V

D、配方奶

145、嬰兒一般發(fā)展水平是指（\［單選題］*

A、不同年齡階段的嬰兒在個別領域中的普遍性行為表現(xiàn)

B、不同年齡階段的嬰兒認知能力的表現(xiàn)

C、不同年齡階段的嬰兒在各個領域中的特征性行為表現(xiàn)V

D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)

146、不正確的訓練嬰兒手部的精細動作的方法有（）［單選題］*

A、敲一敲、咬一咬、動一動

B、摸一摸、聞一聞、敲一敲

C、撕一撕、打一打、扔一扔

D、摸一摸、動一動、聞一聞V

147、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，促進員工之間平等尊重的措施是（\［單選題］*

A、互利互惠，加強協(xié)作

B、加強交流，平等對話V

C、只要合作，不要競爭

D、人心叵測，謹慎行事

148、添加泥糊狀食品應本著（）的原則。［單選題］*

A、掌握一定的量

B、由少到多V

C、由粗到細

D、適時適量

149、嬰兒出生后第一個月內(nèi)（）變化復雜，需逐周測量才能得到其真實規(guī)律。［單選題］*

A、大腦

B、飲食

C、消化系統(tǒng)

D、體重V

150、符合（）情況要考慮為病理性黃疸。［單選題］*

A、黃疸進行性加重

B、黃疸較深，連同足底、手心的皮膚也發(fā)黃

C、皮膚呈黃綠色，伴有大便色澤變淡或呈灰白色如油灰狀，同時小便深黃

D、以上都是V

151、（）是以感知、認知為核心編制而成的。［單選題］*

A、美勞游戲

B、音樂課程

C、運動課程

D、感官課程V

152、（）是0-3歲階段主要發(fā)生的交往關(guān)系。［單選題］*

A、親子關(guān)系和群體關(guān)系

B、群體關(guān)系和玩伴關(guān)系

C、親子關(guān)系和玩伴關(guān)系V

D、群體關(guān)系

153、果汁是由水果經(jīng)壓榨，去渣后制成的，加工過程中會使（）。［單選題］*

A、增加營養(yǎng)成分

B、增加水果汁口感

C、營養(yǎng)成分損失V

D、產(chǎn)生與原果一樣的效果

154、來蘇水（）是因為與洗衣粉同用。［單選題］*

A、過敏

B、產(chǎn)生怪味

C、減少殺菌力V

D、增強效力

155、（）是良好的精神環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。［單選題］*

A、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響V

B、讓嬰兒順其環(huán)境自由的發(fā)展，家長無需任何干預

C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的材料

D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

156、施教者要從（）出發(fā)來設計發(fā)展目標和游戲活動。［單選題］*

A、家長的學習興趣

B、早教機構(gòu)的條件

C、嬰兒的發(fā)展需要和學習興趣V

D、家庭的需要和興趣

157、培養(yǎng)良好的二便習慣，有利于（）［單選題］*

A、提高嬰兒動作的靈活性

B、提高嬰兒社會交往能力

C、提高肌體工作效率V

D、促進嬰兒的智力發(fā)展

158、（）是對玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系不正確的描述。［單選題］*

A、嬰兒的玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的

B、玩伴關(guān)系不排斥親子關(guān)系

C、玩伴關(guān)系可由親子關(guān)系來代替V

D、玩伴關(guān)系不能由親子關(guān)系來代替

159、嬰兒可食蔬菜種類的特點（\［單選題］*

A、深淺搭配V

B、顏色鮮艷

C、含粗纖維豐富

D、鮮果類和葉菜類搭配

160、社會主義職業(yè)道德是以協(xié)調(diào)（）關(guān)系為核心的，離開集體主義，這三者之間的矛盾似乎無法協(xié)調(diào)

的。［單選題］*

A、個人

B、集體和個人

C、集體

D、個人、集體和個人。

161、嬰兒發(fā)展評價是指（力［單選題］*

A、只對嬰兒生長速度進行評定和估價

B、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價V

C、只對嬰兒認知能力的發(fā)展進行評定和估價

D、只對嬰兒社會交往能力的發(fā)展進行評定和估價

162、（）是知覺。［單選題］*

A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程

B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程V

C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程

D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程

163、（）是嬰兒易發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼的原因。［單選題］*

A、骨骼僵硬不易彎曲

B、骨骼含骨膠原蛋白等有機物少

C、骨骼含骨膠原蛋白等有機物多V

D、關(guān)節(jié)窩淺、關(guān)節(jié)韌帶松弛

164、對鋅的作用描述不正確的選項是（X［單選題］*

A、是體內(nèi)多種酶的組成部分，又是多種酶的激活劑V

B、具有促進細胞分裂、生長的作用

C、對人體味覺功能起重要作用

D、是熱量的“貯油罐"

165、不屬于嬰兒認知能力的主要內(nèi)容的是（）［單選題］*

A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展

B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念

C、自我身體的概念認知

D、社會交往的發(fā)展V

166、嬰兒發(fā)展心理發(fā)生變化的方面有（）。［單選題］*

A、語言詞匯、記憶力、認知、推理和社會交往能力不斷提高V

B、身高、體重、器官的增長

C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化

D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化

167、輔助嬰幼兒進餐應注意：（1［單選題］*

A、不要邊吃邊玩

B、不挑食

C、不剩飯菜

D、以上都是V

168、關(guān)于嬰幼兒聽說能力訓練的不正確敘述是（X［單選題］*

A、示范發(fā)音要規(guī)范

B、尊重語言發(fā)展的差異性

C、特別要注意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音V

D、堅持與嬰兒面對面說話

169、（）是碘缺乏的結(jié)果。［單選題］*

A、血紅細胞減少，產(chǎn)生貧血

B、佝僂病和手足抽搐

C、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等V

D、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

170、下列不利于培養(yǎng)嬰幼兒的溝通能力的是（\［單選題］*

A、鼓勵嬰幼兒與他人進行對話

B、與嬰幼兒玩卡片游戲

C、不讓嬰幼兒使用正確語言向他人問好、說再見等V

D、帶嬰幼兒一起去購物

171、造成鉛污染已不再是職業(yè)污染,而是生活中常見的一種（\［單選題］*

A、嬰兒認識能力下降的現(xiàn)象

B、普遍現(xiàn)象

C、污染源和危險因素V

D、人際交流困難有障礙的現(xiàn)象

172、將每個嬰兒的長短期目標歸納整理，概括為一個總目標并命名作為（）。［單選題］*

A、活動延伸

B、活動條件

C、活動內(nèi)容

D、活動題目V

173、嬰幼兒與成人的合作游戲每天練習的次數(shù)以（）為宜。［單選題］*

A、隨機V

B、3~5次

C、7~9次

D、16~19次

174、腦細胞的發(fā)育完善過程主要在（）中進行，睡眠有利于腦細胞的發(fā)育。［單選題］*

A、運動

B、睡眠V

C、游戲

D、進餐

175、育嬰員（國家職業(yè)資格四級）的工作內(nèi)容為（\［單選題］*

A、生活照料

B、生活照料、日常生活保健與護理

C、生活照料、日常生活保健與護理、教育

D、生活照料、日常生活保健與護理、教育、家長指導V

176、（）是大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。［單選題］*

A、運動能力V

B、氣質(zhì)

C、智力

D、情感

177、嬰兒房間鋪裝地毯（\［單選題］*

A、易于清洗

B、利于練習行走

C、不利于練習行走V

D、會減少病源和過敏源

178、下列不屬于語言發(fā)生期三個階段中的選項是（I［單選題］*

A、牙牙學語

B、句式的掌握

C、自己說詞

D、背誦詩詞V

179、美勞游戲是以（）為核心編制而成的。［單選題］*

A、精細動作V

B、自理能力

C、大動作

D、前庭平衡

180、對半歲左右的嬰兒進行精細動作訓練不合理的是（X［單選題］*

A、訓練嬰兒能用拇指和其他指配合抓起小積木

B、訓練小兒雙手玩玩具，并能夠?qū)?/p>

C、玩具倒手（從一只手傳到另一只手）

D、穿珠子V

181、嬰兒練習坐盆的時間應從（）開始。［單選題］*

A、6個月以后V

B、1歲以后

C、2歲以后

D、3歲以后

182、符合下列情況之一的要考慮為病理性黃疸:（\［單選題］*

A、黃疸較深，連同足底、手心的皮膚也發(fā)黃V

B、皮膚呈黃綠色，大便色澤變淡或灰白色如油狀，同時小便深黃

C、生理性黃疸消褪后，又重新出現(xiàn)皮膚黃染

D、以上都是

183、在給嬰幼兒喂食水果時，以下哪種最易引起過敏（X［單選題］*

A、香蕉

B、蘋果

C、橘子V

D、梨

184、培養(yǎng)嬰幼兒有規(guī)律地大小便，可以使其建立起一系列的條件反射，提高機體的工作效率，以保證

各器官良好地（\［單選題］*

A、工作

B、休息

C、運轉(zhuǎn)

D、以上都是V

185、嬰兒發(fā)生腹瀉后，如果采用牛奶喂養(yǎng)（\［單選題］*

A、停止喂食

B、將牛奶做半倍的稀釋V

C、減少喂奶次數(shù)

D、增加輔助食品

186、（）符合嬰兒精細動作發(fā)展的年齡特點。［單選題］*

A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力V

B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力

D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

187、（）是嬰兒的教育生理基礎。［單選題］*

A、人的大運動的發(fā)展

B、人腦的發(fā)展V

C、個體發(fā)展的關(guān)鍵期

D、定期加強某些營養(yǎng)素的供應

188、嬰幼兒發(fā)熱時應提供（）的食物。［單選題］*

A、辛辣

B、高能量

C清淡V

D、生冷

189、（）等是正確評價面促進嬰兒大動作發(fā)展的原則。［單選題］*

A、有利于促進精細動作的發(fā)展

B、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同

C、有利于促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則

D、充分考慮個體差異，不要輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷V

190、足月新生兒黃疸消褪需要（）天。［單選題］*

A、5~8

B、8~10

C、10-14V

D、14-18

191、（）是對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點不正確的描述。［單選題］*

A、腦功能發(fā)育不全、小腦發(fā)育晚

B、腦發(fā)育緩慢V

C、大腦容易興奮，易疲勞

D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全

192、（）是一日教學活動表中涉及到的基本內(nèi)容。［單選題］*

A、領域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動V

B、領域、長期目標、短期目標、活動題目、活動計劃

C、領域、長期目標、短期目標、活動形式、一日活動

D、計劃、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

193、下面那一組癥狀反應的是嬰兒喂養(yǎng)過度（X［單選題］*

A、嘔吐、便秘、入睡困難

B、煩躁不安、哭鬧、便秘

C、肚子不舒服、溢奶，

D、過度增重、虛胖

194、在運用反復性原則時，施教者錯誤的做法是（\［單選題］*

A、設計各領域發(fā)展目標和游戲活動時，要充分考慮施教者的發(fā)展需要和學習興趣V

B、有選擇、有間隔、有變化地反復進行訓練

C、幫助嬰兒積累多種經(jīng)驗

D、幫助嬰兒熟練操作各種技能，促進各領域發(fā)展

195、（）是嬰兒單詞句發(fā)生的時間。［單選題］*

A、1歲半左右

B、2歲左右

C、1歲左右V

D、2歲半左右

196、屬于嬰兒的常見疾病是（）等多種。［單選題］*

A、乙肝、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎V

B、侏儒病、高血壓、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

D、佝僂病、尋麻疹、水痘、濕疹、白血病

197、嬰兒上下坡爬行訓練，對促進（）十分有效。［單選題］*

A、視覺

B、聽覺

C、味、嗅覺

D、前庭平衡系統(tǒng)V

198、市場經(jīng)濟條件下，不符合爰崗敬業(yè)要求的是（）的觀念。［單選題］*

A、樹立職業(yè)理想

B、強化職業(yè)責任

C、干一行愛一行

D、多轉(zhuǎn)行多受鍛煉V

199、訓練嬰兒正確的"吃"，是為了培養(yǎng)嬰兒的（）功能。［單選題］*

A、吞咽功能

B、吸吮功能

C、味覺功能

D、咀嚼功能V

200、嬰兒認識自己的階段是（1［單選題］*

A、自我階段一媽媽階段一同伴階段一伴隨階段

B、同伴階段一伴隨階段一自我階段一超我階段

C、媽媽階段一伴隨階段一同伴階段一自我階段

D、媽媽階段一同伴階段一伴隨階段一自我階段V

201、果汁是水果經(jīng)過壓榨而去掉殘渣制作的，加工過程會使水果的（X［單選題］*

A、水分丟失

B、營養(yǎng)成分損失V

C、新鮮度降低

D、口感被破壞

202、健康嬰幼兒人眠后多表現(xiàn)為（\［單選題］*

A、呼吸急促、汗出、面紅、煩噪

B、呼吸、微汗、偶有哭鬧

C、面紅、易哭鬧、大汗、氣急

D、安靜、呼吸均勻，頭部略有微汗，偶有微小表情V

203、深綠色和橙黃色蔬菜中含有較高的（\［單選題］*

A、維生素A

B、維生素C、維生素B2

C、胡蘿卜素

D、以上都是V

204、下列哪一項不屬于正確解釋和使用測評結(jié)果的要求（X［單選題］*

A、熟練掌握嬰兒不同領域、不同年齡發(fā)育水平測評標準

B、熟練掌握嬰兒發(fā)育狀態(tài)的測評、分析方法

C、熟練掌握護理嬰兒的方法V

D、熟練掌握安排多種活動形式的方法

205、嬰兒出生至三個月主要靠（）的觸覺來感觸。［單選題］*

A、臉

B、手

C、嘴巴V

D、腳

206、嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)是（\［單選題］*

A、有樂觀的性格、能夠與人友好相處，

B、遇到挫折或不滿就哭

C、情緒總是大起大落

D、總爰皺眉頭或生氣

207、6-12月的嬰兒最有效地認知方式是（）［單選題］*

A、、聽別人說話

B、用眼睛

C、動作V

D、交談

208、輕度脫水失水量約為體重的（\［單選題］*

A、1%

B、3%

C、4%

D、5%V

209、（）是測量嬰兒語言理解能力的主要指標。［單選題］*

A、閱讀能力的提高

B、大動作的提高

C、概念的建立、掌握詞匯的多少V

D、是否能聽懂成人的話

210、訓練寶寶穿脫衣服的方法不正確的是（X［單選題］*

A、反復練習

B、耐心指導

C、幫助掌握基本要領

D、責令寶寶快速的配合V

211、預防接種是要求育嬰師掌握對（）進行及時處理的方法。［單選題］*

A、接種反應V

B、生長監(jiān)測

C、生活護理

D、疾病護理

212、嬰兒從（）個月開始逐步合理添加輔食。［單選題］*

A、4

B、4-6V

C、6

D、8

213、因為（），所以嬰兒在做許多動作時不精確。［單選題］*

A、大腦發(fā)育晚

B、植物神經(jīng)發(fā)育不全

C、嬰兒的神經(jīng)細胞缺乏髓鞘V

D、小腦功能發(fā)育不全

214、給嬰兒放洗澡水時，順序正確的選項是（X［單選題］*

A、先放冷水，后放熱水，再放嬰兒V

B、先放冷水，后放嬰兒，再放熱水

C、先放嬰兒，后放熱水，再放冷水

D、先放熱水，后放嬰兒，再放冷水

215、（）是對嬰兒進行營養(yǎng)狀況評價的目的。［單選題］*

A、避免偏食和挑食

B、提倡膳食多樣化

C、讓嬰兒保持良好的體形

D、了解嬰兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機體代謝的消耗是否平衡V

216、角色游戲的指導方法是（1［單選題］*

A、家長可以當售貨員賣東西V

B、家長在一邊看著嬰兒玩游戲

C、角色游戲不用指導，嬰兒隨意玩

D、家長在一邊指揮嬰兒玩

217、育嬰職業(yè)是以（）等級來劃分的。［單選題］*

A、育嬰嫂和育嬰員二個

B、育嬰員和育嬰師二個

C、保姆和育嬰師二個

D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個V

218、嬰幼兒1周歲前選擇食物正確的選項是（\［單選題］*

A、粗雜糧食物

B、全脂奶為主V

C、精細米面食物

D、吃不易消化的食物

219、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們，在長期的職業(yè)活動中形成的（X［單選題］*

A、行為規(guī)范V

B、操作程序

C、勞動技能

D、思維習慣

220、下列不利于培養(yǎng)嬰幼兒學習與人交往的最初形式的是（\［單選題］*

A、每次給嬰幼兒食品或玩具時，不讓他表示感謝就給他V

B、經(jīng)常將孩子右手舉起，不斷揮動，讓孩子學習再見動作

C、大人離家時要對孩子揮手，并說再見，反復練習

D、在孩子情緒好時，幫助孩子將兩手握拳對起，然后不斷搖動，學做謝謝動作

221、進行嬰幼兒聽和說能力游戲應加強（）的訓練。［單選題］*

A、聽力與發(fā)音

B、面對面的說話

C、融人生活情景

D、以上都是V

222、（）食物可引發(fā)嬰兒患爆發(fā)性尊麻疹。［單選題］*

A、牛奶、蛋類

B、巧克力、牛奶

C、豆類、貝類V

D、水果類

223、（），在嬰兒出生時的平均值是34厘米，6個月后增長為42厘米。［單選題］*

A、頭圍V

B、身長

C、腳長

D、體重

224、嬰幼兒的情緒更多受（）的影響。［單選題］*

A、主觀心態(tài)

B、外在環(huán)境變化，

C、他人心態(tài)

D、生態(tài)環(huán)境

225、（）不屬于勞動合同中的內(nèi)容。［單選題］*

A、勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件

B、勞動福利、社會保險、旅游活動、合同轉(zhuǎn)讓V

C、違反勞動合同的責任

D、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件

226、嬰兒的（）出生時是32厘米，第一年就增長12厘米。［單選題］*

A、胸圍V

B、手長

C、頭圍

D、上臀圍

227、兒童的心臟的體積與身體的比例隨年齡增加而（\［單選題］*

A、上升

B、不變

J下降V

D、時升時降

228、喂養(yǎng)過度嬰兒會出現(xiàn)如下癥狀（X［單選題］*

A、拉肚子

B、便秘

C、嘔吐V

D、營養(yǎng)均衡

229、食物、藥物、（）中的兩大類。［單選題］*

A、營養(yǎng)物V

B、生活用品

C、學習內(nèi)容

D、糧食

230、嬰幼兒主被動操訓練的好處是（\［單選題］*

A、促進嬰幼兒循環(huán)與呼吸功能

B、增強新陳代謝

C、鍛煉骨骼肌和身體的靈活性

D、以上都是V

231、消毒臍帶的方法是（\［單選題］*

A、準備嬰兒臍敷料

B、徹底洗手

C、用一根棉簽蘸75%的酒精進行消毒

D、以上都是V

232、嬰兒精細動作訓練時的注意事項是（X［單選題］*

A、強調(diào)手指的屈伸訓練

B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化V

C、要注意手指左右的運動

D、強調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓練

233、愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是指員工（\［單選題］*

A、熱爰自己喜歡的崗位

B、熱爰有錢的崗位

C、強化職業(yè)責任V

D、不應多轉(zhuǎn)行

234、隨著新生兒大腦皮層的發(fā)育，新生兒的睡眠時間（X［單選題］*

A、逐漸縮短V

B、逐漸延長

C、沒有變化

D、變化不大

235、（）就可以自己捧著杯子喝水，剛開始每次在杯子里只倒一點水，然后試著用手扶著讓孩子喝"單

選題］*

A、1歲

B、1歲半V

C、2歲

D、2歲半

236、每個嬰兒預防接種都必需按照兒童（）進行。［單選題］*

A、免疫程序V

B、生理發(fā)育

C、生活地區(qū)

D、自理能力

237、根據(jù)嬰幼兒不同月齡生理特點進行安排，隨著年齡的增長（X［單選題］*

A、年齡越大，吃、睡的時間和次數(shù)越多

B、年齡越大，吃、睡的時間不變，次數(shù)相對減少

C、年齡越小，吃、睡的時間和次數(shù)越多V

D、年齡越小，吃、睡的時間不變，次數(shù)相對減少

238、雙側(cè)乳頭到雙側(cè)肩胛骨繞胸部一周的長度是測量（）［單選題］*

A、胸圍V

B、臀圍

C、頭圍

D、體重

239、思維的含義是（\［單選題］*

A、思維是大腦的一種自然反應

B、思維是一種低級認識過程

C、思維是嬰兒感知外界事物的方法

D、思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程V

240、鈣缺乏可能會引起（\［單選題］*

A、佝僂病和手足抽搐V

B、血紅細胞減少，產(chǎn)生貧血

C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

D、白血病、智力低下、呆傻等

241、()的嬰兒要有計劃的攝入谷物、豆類等。［單選題］*

A、1歲以內(nèi)V

B、1、5歲以內(nèi)

C、2歲以內(nèi)

D、2、5歲以內(nèi)

242、情景教學活動與其他教學活動類型的關(guān)系是(I［單選題］*

A、情景教學活動中常見的形式有戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等

B、情景教學活動有很強的隨機性

C、情景教學活動可以對嬰兒的自理能力進行訓練

D、情景教學活動是一類綜合性的教學活動V

243、()是嬰兒生理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。［單選題］*

A、認知、情感和社會交往的提高

B、推理和社會交往能力不斷提高

C、身高、體重、器官的增長V

D、思維、大腦、胸圍不斷提高

244、()的嬰兒能獨立進餐。［單選題］*

A、5-6月

B、9-10月

C、1歲半左右V

D、2歲以后

245、個別教學計劃是根據(jù)（X制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃。［單選題］*

A、貧困地區(qū)嬰兒的特點與需要

B、嬰兒整體的特點與需要

C、每個嬰兒的特點與需要V

D、每個嬰兒的家庭情況

246、（）是指讓嬰兒有規(guī)律地按比例攝取營養(yǎng)素，提供嬰兒活動和維持機體發(fā)育的熱能。［單選題］*

A、合理營養(yǎng)V

B、合理供給維生素

C、養(yǎng)教合一

D、合理教養(yǎng)

247、（）是碳水化合物的生理作用。［單選題］*

A、供給熱能V

B、儲存熱能

C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D、維持和調(diào)整機體

248、（）是嬰兒情緒表達的常用方式。［單選題］*

A、面部表情、聲音和手勢

B、面部肌肉運動模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)V

C、聲調(diào)、節(jié)奏和身體姿態(tài)

D、語氣、語調(diào)、問句的形式

249、（），是全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)的方法。［單選題］*

A、要全方位和多方面的評價V

B、評價嬰兒運動、語言、認知方面的發(fā)展

C、評價嬰兒社會行為、情緒、氣質(zhì)方面的發(fā)展

D、因環(huán)境對嬰兒成長非常重要，所以觀察嬰兒生長環(huán)境

250、嬰兒動作的發(fā)展不僅有年齡特點的規(guī)律，期順序還遵從（）規(guī)律。［單選題］*

A、最初是局部的、準確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的

B、最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準確的、專門化的V

C、最初是全局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的

D、最初是局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的

251、感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、

最重要的那部分從中檢索出來，以供（）使用。［單選題］*

A、肢體

B、肌肉

C、腦，

D、感官

252、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容的模塊有（\［單選題］*

A、生活照料、日常生活保健與護理、教育V

B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護

C、喂養(yǎng)和教育

D、生理和心理的健康調(diào)理

253、嬰兒社會適應性能力主要表現(xiàn)在（\［單選題］*

A、嬰兒學習能力的強弱

B、嬰兒良好習慣的保持

C、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展等方面V

D、嬰兒動作技能的發(fā)展

254、嬰幼兒I歲時體重為出生時的（）倍。［單選題］*

A、1

B、2

C、37

D、4

255、2歲以后的嬰幼兒可以有選擇性地看有聲讀物，每天可以看（）分鐘。［單選題］*

A、10-20

B、15-30

C、28-40

D、5-10V

256、嬰兒喝冰水容易（\［單選題］*

A、影響食欲

B、引起嘔吐

C、引起胃黏膜血管收縮V

D、造成稀便

257、下列選項中，出現(xiàn)（）要考慮為病理性黃疸。［單選題］*

A、生后24小時內(nèi)出現(xiàn)黃疸

B、黃疸進行性加重

C、足月兒黃疸時間超過2周，早產(chǎn)兒超過4周

D、以上都是V

258、嬰幼兒坐盆排便時（X［單選題］*

A、不要玩玩具

B、不要吃東西

C、不要坐太久

D、以上都是V

259、（）是嬰兒期的教養(yǎng)原則。［單選題］*

A、玩耍第一

B、教育為主

C、養(yǎng)育為主

D、教養(yǎng)結(jié)合V

260、（）是嬰兒語言發(fā)展差異性的表現(xiàn)之一。［單選題］*

A、最早會說的語言是相同的

B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同

C、開口說話的時間不同V

D、發(fā)音的清晰度是相同的

261、下列選項中關(guān)于職業(yè)道德的特點表述不正確的是（\［單選題］*

A、職業(yè)道德具有職業(yè)性

B、職業(yè)道德不具有強制性V

C、職業(yè)道德具有穩(wěn)定性

D、職業(yè)道德有實踐性

262、要最大限度地挖掘每個人的潛能，就必須進行（\［單選題］*

A、領域教學

B、小組/團體教學

C、對比教學

D、個別化教學V

263、嬰兒重度脫水眼窩和前因（\［單選題］*

A、深陷V

B、明顯凸起

C、無明顯凹陷

D、一般會凹陷

264、生理性溢奶主要是因為嬰兒在學會站之前（1［單選題］*

A、胃入口肌肉薄弱而松弛，關(guān)閉作用不夠

B、胃呈水平狀

C、胃出口處于緊張收縮狀態(tài)

D、以上都是V

265、嬰兒體內(nèi)營養(yǎng)素的（\［單選題］*

A、儲蓄量相對大，適應能力也低

B、儲蓄量相對小，適應能力也高

C、儲蓄量相對小，適應能力也低V

D、儲蓄量相對大，適應能力也高

266、蓋澤爾發(fā)育量表的特點是（）［單選題］*

A、使用的測量項目比較廣泛，能測量出未來幾年的發(fā)展情況

B、只需嬰兒參加，無需家長陪同

C、適用于1~6歲的嬰幼兒

D、使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)V

267、安全營養(yǎng)的重要原則是（X［單選題］*

A、綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，適量攝入

B、自然食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，大量攝入

C、自然食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，適量攝入V

D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入

268、對培訓指導家長（看護人）意義敘述錯誤的是（\［單選題］*

A、婦女的任務就是教子V

B、"家長是孩子的第一任老師"

C、家長是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護人

D、家庭環(huán)境、家長（看護人）的行為對嬰兒的成長至關(guān)重要

269、情景教學活動是一類（）的教學活動。［單選題］*

A、進行常規(guī)教育和訓練

B、綜合性V

C、針對特殊需要的嬰兒

D、以精細動作為核心

270、鍛煉嬰兒呼吸道粘膜的適應能力應通過（）進行。［單選題］*

A、增強肌體免疫力

B、日光浴

C、適當增加室外活動V

D、運動和游戲

271、進行預防接種可提高嬰兒免疫水平，（X［單選題］*

A、抑制傳染病的流行V

B、智力