綏寧縣2022-2023學年高一年級下冊期末考試語文試卷(含答案)

綏寧縣第一中學2022-2023學年高一下學期期末考試語文試卷

學校：___________姓名：班級：___________考號：

一,現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下題。

①ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenA推出的一種人工智能技術驅動的自

然語言處理工具，能通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據(jù)聊天的上下文

進行互動，并協(xié)助人類完成一系列任務。

②“ChatGPT的表現(xiàn)刷新了人們關于對話式人工智能產(chǎn)品的認識?！闭劶癈hat

GPT最近爆火的原因，清華大學國強教授、智能產(chǎn)業(yè)研究院首席研究員聶再清認為，

ChatGPT具有較強的交互能力，在許多日常應用中都表現(xiàn)出了令人驚嘆的能力，不僅

能回答各個方面的問題，還能寫小說、寫文案、翻譯外文、撰寫腳本等。它的聊天對

話、答疑解難等功能滿足了人們最基本的交流需求，通過一種非常簡單的對話方式，

構建一些貼近人們?nèi)粘Ｉ畹膽脠鼍埃ぐl(fā)了人們的好奇心。

③與以往聊天機器人的答非所問不同的是，ChatGPT能像真人一樣回答出令人驚

喜的答案。聶再清告訴記者，ChatGPT最讓人印象深刻的就是它能用像模像樣的“人

話”來回答用戶的問題，并對上下文有一定程度的理解。在回答開放域問題時它總能

輕松應對，回答得頭頭是道，輸出的答案也比較接近真人的回答。在某些場景下，與

ChatGPT交流讓人感覺很像是與真人在進行互動聊天。

④ChatGPT背后的技術并不神秘，是基于傳統(tǒng)的語言大模型訓練技術。簡單來

講，ChatGPT可以通過對互聯(lián)網(wǎng)上的自然語言數(shù)據(jù)進行自主學習，訓練出語言模型。

人們對它的使用越多，它進化得就越快。在中國科學院大學教授易衛(wèi)東看來，Chat

GPT將深度學習理論中監(jiān)督學習與強化學習的方法相結合，借助人類的反饋干預來訓

練提高模型的性能，增強機器學習的效果，從而獲得更為逼真的結果。在與用戶不斷

交流的過程中，機器也在不斷學習與更新，給出更符合人類思維邏輯和表達的回答，

這也是它能優(yōu)于現(xiàn)有的其他人工智能產(chǎn)品的主要原因。用戶輸入的信息越多，Chat

GPT深度學習、持續(xù)改進的機會也就越多，對人類語言的理解也會越來越深刻。此

外，它還懂得“拒絕”，能夠質(zhì)疑不正確的前提和拒絕回答不適當?shù)膯栴}。當Chat

GPT答錯問題，我們告訴它正確答案，再次遇到同樣的問題時，它就會給出正確答

案。如此反復學習，它就會越來越“聰明”。

⑤隨著ChatGPT的爆火，一些缺陷和不足在使用過程中逐漸顯現(xiàn)出來，由此帶來

的隱私保護、學術造假、技術濫用、輿論安全等風險也不容忽視。

⑥由于缺乏引申能力，在其未經(jīng)大量語料訓練的領域，ChatGPT很可能會用一本

正經(jīng)的口氣編出錯誤答案。聶再清指出，對于ChatGPT,大家感受比較深的缺陷就

是它生成的許多回答，看似邏輯通暢，句式合理，其實里面卻隱藏著一些事實性錯誤

和常識偏差。如果不看具體的知識點，它似乎回答得很專業(yè)，但如果仔細看具體的知

識細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)它的回答有很多邏輯漏洞，經(jīng)不起推敲。人們?nèi)舨痪邆湎嚓P領域的

專業(yè)知識，很可能會被它一本正經(jīng)的回答所誤導。

⑦ChatGPT的背后還隱藏著不少法律風險，它對信息、數(shù)據(jù)來源無法進行事實核

查，存在信息泄露和提供虛假信息的隱患，抑或出現(xiàn)版權問題。北京郵電大學數(shù)字媒

體與設計藝術學院副教授譚劍說道，目前內(nèi)嵌了最新版本ChatGPT的必應搜索，雖然

給出的回答會提供明確的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)來源，但其仍然不會驗證數(shù)據(jù)來源的真實性和可靠

性。當用戶輸入個人數(shù)據(jù)或商業(yè)秘密等信息時，ChatGPt可能將其納入自身的語料庫

中，從而產(chǎn)生個人數(shù)據(jù)或商業(yè)秘密泄露的風險。如果使用了未經(jīng)他人授權的信息資

料，可能會侵犯他人的知識產(chǎn)權。

⑧不僅如此，ChatGPT的爆火也引發(fā)了教育界的擔憂。它在寫作業(yè)和論文方面的

“超能力”若被無差別地應用到教育活動當中，可能會帶來學術造假、抄襲等問題。

一方面，它可能會給“抄襲”“作弊”增加一層保護色，引發(fā)更多的學術不端行為。

另一方面，當學生在學習的過程中過度依賴ChatGPT,獨立思考能力可能會被削弱。

聶再清認為，作為知識獲取和內(nèi)容生成工具，ChatGPT對教育的影響是一把“雙刃

劍”，需要我們更深入地去思考并采取必栗行動積極應對。應該更多地去幫助和引導

學生正確看待和認識人工智能技術，同時教會他們?nèi)绾慰茖W利用人工智能產(chǎn)品，讓人

工智能真正發(fā)揮其正向作用。

⑨科學技術是一把“雙刃劍”，人工智能技術亦是如此，我們應當一分為二地看

待這類技術。以ChatGPT為代表的生成式人工智能，在一定程度上提高了人類的工作

效率，可以協(xié)助人類完成一些工作，但不能取代人類。在聶再清看來，ChatGPT可以

看作人類的工具或助手，在幫助用戶從事寫代碼、商業(yè)提案、廣告文案、翻譯等工作

時，可以大幅提高人們的工作效率。ChatGPT不能取代人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，一

些富有創(chuàng)造性、需要深度思考或者融入個人情感的工作，是ChatGPT這類生成式人工

智能所無法替代的。正如ChatGPT自己所說：“我目前解決的問題是如何制造面粉，

但要做出好吃的面包，還是需要人類的智慧與經(jīng)驗?！币仔l(wèi)東對此也有類似的思考，

他認為人工智能將人們從重復性、低創(chuàng)造性的勞動中解放出來，使更多人能夠從事高

創(chuàng)造性的工作。

⑩人工智能在給我們生活帶來便利的同時，也隨之帶來了一些問題和風險隱患。

為防止技術濫用，引導科學技術向善發(fā)展變得尤為關鍵。這就需要我們在發(fā)展技術的

同時，對于ChatGPT等應用邊界加以管控，建立起對人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，

對利用人工智能生成和傳播不實不良內(nèi)容進行規(guī)避。同時還應通過制度建設、風險管

控協(xié)同共治等方式，推進人工智能倫理監(jiān)管，引導人工智能向善發(fā)展。易衛(wèi)東總結

道，人類在面對新科技革命的挑戰(zhàn)時，關鍵在于洞察變革的實質(zhì)，制定相應的應對策

略，跟上變革的步伐。

——徐玲《什么是ChatGPT》

1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.ChatGPT不僅能回答問題，還能寫小說、寫文案等。這些功能滿足了人們的交流需

求，通過一種非常簡單的對話方式，構建一些貼近人們?nèi)粘Ｉ畹膽脠鼍啊?/p>

B.ChatGPT能優(yōu)于現(xiàn)有的其他人工智能產(chǎn)品，是因為它能不斷地學習更新，給出更符

合人類思維邏輯和表達的回答。用戶輸入的信息越多，ChatGPT越“聰明”。

C.ChatGPT不能取代人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，因此人要盡可能從事富有創(chuàng)造性、需

要深度思考或者融入個人情感的工作，才能防止被人工智能所替代。

D.ChatGPT在回答開放域問題時總能輕松應對，回答得頭頭是道，輸出的答案也較接

近真人的回答。在某些場景下，它能和真人一樣進行互動交流。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.以ChatGPT為代表的生成式人工智能，可以協(xié)助人類完成一些工作，可見人工智能

已經(jīng)展現(xiàn)出替代某些行業(yè)工作的潛能。

B.人工智能快速發(fā)展，也讓虛假信息、侵害著作權、泄露隱私、輿論安全等社會性風

險大大增加。

C.ChatGPT可以通過對互聯(lián)網(wǎng)上的自然語言數(shù)據(jù)進行自主學習，訓練出語言模型。人

們對它的使用越多，它進化得就越快。

D.由于缺乏引申能力，在其未經(jīng)大量語料訓練的領域，ChatGPT很可能會給出錯誤答

案。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列哪組職業(yè)不容易被人工智能取代？（）

①口譯員

②銀行柜員

③藝術工作者

④心理咨詢師

⑤市場信息編輯

⑥電話熱線客服

⑦導演

⑧汽車駕駛員

A.①⑤⑦B.③④⑦C.④⑤⑥D.②③⑧

4.請簡要梳理材料的行文脈絡。

5.合理利用并管理人工智能需要各方協(xié)力。請結合材料提出可行性建議。

閱讀下面的文字，完成下題。

水蓮

侯發(fā)山

常言說，千里姻緣一線牽。那么，維系水蓮和治河的愛情的這根“線”就是淮

河。

庚子年上半年，水蓮作為醫(yī)護人員參加河南醫(yī)療隊馳援武漢工作，安徽阜陽的治

河給武漢運送愛心菜。一個極偶然的機會，兩人認識了。水蓮隨口問道：“你父母是

不是都是水利工作者？”

治河知道水蓮話里的潛臺詞，說：“我家住在淮河邊上，父輩是農(nóng)民，曾吃過淮

河泛濫的苦頭，父親便給我起名治河。”

“這么巧啊，我家也在淮河邊上，信陽淮濱。"水蓮驚訝地說。

治河幽默地說：“我把河治理好了，水蓮才能永遠燦爛?！?/p>

水蓮忍俊不禁。

幾句話下來，兩個不同省份的人，距離一下子拉近了。然后他們添加了微信，一

來二去，彼此有了好感。

水蓮找了幾個男友，都因與爸媽的意見不合而黃了。媽媽對未來女婿的要求，代

表了當下大多數(shù)丈母娘的觀念：有房，有車，有資產(chǎn)。爸爸呢，比較傳統(tǒng)一點，說窮

沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中。孩子好才是硬道理。這就給水蓮找對象增加

了難度，畢竟十全十美的小伙子尚屬鳳毛麟角。認識治河后，水蓮覺得他既符合爸爸

的要求，也能達到媽媽的標準。治河是大學生，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的。他家里有兩層小樓，也

有小車，有三個魚塘，2018年投了上百萬元的魚苗。

結束馳援任務后，水蓮瞞著爸爸媽媽去了治河的老家。說實話，她是想驗證一下

真?zhèn)?。這年頭，不得不防。

治河在微信上開玩笑說，你要是一條魚就好了，從上游游下來就能見到我。兩地

相距七十多公里，水蓮開車用了一個半小時，按照治河發(fā)的位置，導航到了目的地一

一王家壩。

治河并沒有說謊，他家的兩層小樓是前年剛剛蓋的，金碧輝煌，很是氣派。三個

魚塘有三個足球場那么大，倉庫，貨車，一應俱全……在農(nóng)村，這樣的家底已經(jīng)很是

出類拔萃了。治河的父母也都是實在、厚道的農(nóng)村人，跟水蓮也能說到一起，像是多

年不見的老親戚。

水蓮回到家，對爸媽徹底坦白了。這一次，爸爸和媽媽的意見空前一致，而且答

應了水蓮和治河農(nóng)歷七月初七訂婚。

七月初連續(xù)的幾場大雨，使得淮河水位暴漲。一旦決堤，水蓮家的二百畝蓮子種

植基地就要毀于一旦。這個蓮子種植基地可是她家的全部家當??！當年投入30萬，貸

款10萬，種植生態(tài)無公害蓮子，采用“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”的經(jīng)營模式養(yǎng)殖田

螺、鯉魚、泥縱。還在蓮子基地中建了步行觀賞走廊、休閑亭子。去年還完了全部債

務，實現(xiàn)了盈利。今年還打算建特色餐館和農(nóng)家民宿，提供觀賞、游玩、吃住一條龍

服務。

爸爸和媽媽擔心有個閃失，日夜守候在蓮子基地。村干部已經(jīng)要求幾次，讓他們

撤出基地，他們還抱著幻想，河堤不會垮，基地沒事。村干部沒辦法，打電話讓水蓮

回來做父母的工作。

趁著下午休班，水蓮開車回到了自家的蓮子基地。

雨后初晴，那田田荷葉上帶著晶瑩的水珠，有的像反撐開的傘，有的像綠色的圓

盤，有的像扇子。一枝枝荷花，有紅色的，有粉色的，有白色的，亭亭玉立，千姿百

態(tài)，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才開了兩三片花瓣兒，像少女

含羞的臉蛋……若是毀了，不知道爸爸媽媽會傷心成什么樣子。

聽到汽車喇叭聲，爸爸和媽媽迎了出來。

“孩子，咱的基地保住了?！眿寢屢贿呎f一邊擦拭著眼角O

爸爸說：“淮河水位下降了，大堤沒事了?！?/p>

水蓮晃了晃手機，一臉憂郁地說：“爸，媽，我剛在回來的路上得到治河的消

息，他們家被洪水沖了，魚塘、房子都沒了?！?/p>

“人沒事吧？”爸爸著急地問。

水蓮說：“人沒事，政府已經(jīng)安置了?！?/p>

媽媽遲疑了一下，說：“既然這樣，訂婚還是緩一緩吧?！?/p>

“媽，你說啥呢！“水蓮急得差點哭出聲來。

媽媽說：“他家都沒了，咋訂婚？”

“媽，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到

了自己的家園……”話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來。

“告訴治河，訂婚的日子不變?！卑职钟貌蝗葜靡傻恼Z氣說。

“他沒家了，在哪里訂呢？”水蓮像是回答爸爸的話，又像是自言自語。

“誰說沒家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，讓他們?nèi)叶歼^來?！眿寢?/p>

1兌O

“咱的基地也正需栗幫手呢?！卑职贮c點頭。

水蓮笑了，一張臉如同水塘中盛開的荷花，清秀脫俗，嬌羞嫵媚。

補記：2020年7月23日，安徽阜陽市阜南縣王家壩轉移安置群眾19.5萬，閘口

開閘76個小時左右，蒙洼蓄洪區(qū)共蓄洪3.75億立方米，淮河王家壩段水位下降至

28.28米，“上保河南，下保江蘇，保住了整個華東地區(qū)”。

（有刪改）

6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.水蓮和治河因新冠疫情有了相愛緣分。感情卻因水，波瀾曲折；水到渠成的愛情因

水患遭受考驗。

B.小說在介紹治河和水蓮的家庭情況時，提到了“大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”“蓮子種植基

地"'‘農(nóng)家民宿”等內(nèi)容，富有時代氣息。

C.小說最后的補記讓人物形象更加鮮明，更能凸顯以治河為代表的人物的優(yōu)秀品質(zhì)；

更能凸顯同舟共濟、共渡難關的主旨。

D.水蓮的爸爸是一個重人品、熱心腸，有責任擔當?shù)娜耍凰彽膵寢屖且粋€重物質(zhì)，

只為女兒著想的利己主義者。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文中畫線部分運用比喻、擬人等手法，既從形狀和色彩的角度描寫了荷花之茂盛，

又突出了水蓮爸媽的勤勞能干。

B.水蓮、治河相知相愛時的語言幽默風趣，含蓄中流淌愛慕之情，風趣里綻放個性，

細讀有聲有色，有滋有味。

C.文章后半部分主要圍繞人物對話展開，在展現(xiàn)人物性格的同時，加快了行文的節(jié)

奏，推進情節(jié)發(fā)展。

D.小說小中見大，謳歌了人民群眾（尤其是王家壩人）顧全大局、舍小家為大家的寬

廣情懷，充滿了震撼人心的正能量。

8.小說的結尾“水蓮笑了，一張臉如同水塘中盛開的荷花，清秀脫俗，嬌羞嫵媚”，

在文中起什么作用？

9.侯發(fā)山的小說通篇透著質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，請從語言、人物、環(huán)境、主題等四個方面

任選三個方面加以分析。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

賢人君子者，通于盛衰之時，明乎成敗之端，察乎治亂之紀，審乎人情，知所去

就。孫叔敖一合于楚，而封十世。李斯積功于秦，而卒被五刑。盡忠憂君，危身安

國，其功一也?；蛞苑夂疃唤^，或以賜死而被刑，所慕所由異也。

孔子日：“自季孫之賜我千鐘，而友益親。自南宮頃叔之乘我車也，而道加行。

故道有時而后重，有勢而后行。微乎二子之賜，丘之道幾于廢也?！?/p>

楚昭王召孔子，將使執(zhí)政，而封以書社七百。子西謂楚王曰；“王之臣用兵有如

子路者乎？使諸侯有如宰予者乎？長官五官有如子貢者乎？昔文王處豐，武王處鎬，

豐鎬之間，百乘之地，伐上殺主，立為天子，世皆日圣王。今以孔子之賢，而有書社

七百里之地，而三子佐之，非楚之利也”楚王遂止。夫善惡之難分也，|圣人獨見疑而

況于賢者乎是以圣賢罕合諂諛常興也。|故有千歲之亂，而無百歲之治?？鬃又娨?，

豈不痛哉！

子路盛服而見孔子，孔子曰：“由，是檐檐者何也？昔者江水出于岷山，其始

也，大足以濫觴。及至江之津也，不方舟，不避風，不可渡也。非唯下流眾川之多

乎？今若衣服甚盛，顏色充盈，天下誰肯加若者哉？”子路趨而出，改服而入，蓋自

如也?？鬃尤眨骸坝?，記之，吾語若：賁于言者，華也；奮于行者，伐也；夫色智而

有能者，小人也。故君子知之為知之，不知為不知，言之要也。能之為能之，不能為

不能，行之至也。言要則知，行要則仁。既知且仁，夫有何加矣哉？

夫仁者好合人，不仁者好離人。故君子居人間則治，小人居人間則亂。君子欲和

人，譬猶水火不相能然也，而鼎在其間，水火不亂，乃和百味。是以君子不可不慎擇

人在其間。

（選自《說苑?雜言》，有刪改）

10.文中畫框的部分有三處需加句讀，請用鉛筆勾選相應位置。

圣A人B獨見C疑D而況E于F賢者乎G是以H圣賢罕I合J諂諛常K興也

11.下列對文中加粗詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.五刑，文中指我國古代的五種刑罰。前期說法不盡相同，后期指笞、杖、徒、流、

死。

B.千鐘，千鐘的糧食，指優(yōu)厚的俸祿。鐘，可以作為量器，古代六斛四斗為一鐘。

C.“子路趨而出”與“日削月害U，以趨于亡”《六國論》兩句中的“趨”字含義相

同。

D.“奮于行者，伐也”與“十年春，齊師伐我”《曹劌論戰(zhàn)》兩句中的“伐”字含義

不同。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.孫叔敖、李斯都對自己效命的國家做出了貢獻，但有的封爵十世，有的受刑罰，這

是各自的追求和走的道路不同造成的。

B.楚昭王召見并想任用孔子，子西對此持反對意見。理由是孔子本就賢能又有本事的

弟子輔助，這對楚國不利。

C.源頭的水流和下游的水流不同，到了渡口，如果不并船，不避風，是無法渡過的。

孔子以此告誡子路，要注意規(guī)避風險。

D.孔子認為，人們說話要合乎要領，行動要合乎準則，孔子不認同那些浮華的、有才

智但流露驕矜神色的人。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故道有時而后重，有勢而后行。微乎二子之賜，丘之道幾于廢也。

（2）故有千歲之亂，而無百歲之治。孔子之見疑，豈不痛哉！

14.想要人人和睦，社會和諧美好，為什么要慎于“擇人”？請簡要說明。

三、詩歌鑒賞

閱讀詩歌，完成下題。

雨中登岳陽樓望君山二首①

黃庭堅

其一

投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘能漱關。

未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

其二

滿川風雨獨憑欄，結結湘娥十二鬟。

可惜不當湖水面，銀山堆里看青山。

【注釋】①崇寧元年（1102年），黃庭堅在被貶七年之后遇赦放還，此組詩寫于他從

貶所四川宜賓奔赴家鄉(xiāng)分寧（今江西修水）的途中，他從湖北沿江東下，途經(jīng)岳陽，

冒雨登岳陽樓，飽覽湖光山色，寫下了這兩首詩。

15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）

A.“生入”一句用典，典出東漢班超從軍西域三十一年，年老思歸，“但愿生入玉門

關”。

B.“江南”指長江中下游以南地區(qū)，“未到江南”一句是指詩人還在路途中，尚未到

家。

C.“第結”句以比喻手法，將風雨中的君山喻為湘娥頭上的發(fā)髻，寫出君山起伏的秀

姿。

D.“可惜”二句先寫因不能下湖觀山而深表遺憾，后寫實現(xiàn)登山而覽愿望的愉悅之

情。

16.雨中的君山是詩人情感寄托的對象，在這兩首詩中，詩人圍繞君山抒發(fā)了哪些感

情？請結合詩句簡要分析。

四、默寫題

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《六國論》中，作者用精妙的比喻形象地批判六國用土地賄賂秦國這一行為的兩

句是“,”。

（2）《諫太宗十思疏》中用“,”說明人們開始都能做得

很好，但很少能堅持到最后。

（3）《登岳陽樓》一詩中，寫詩人在岳陽樓上遠眺，想到兵荒馬亂的情況，不禁潸然

淚下的詩句是：“，。”

五、語言表達

閱讀下面的文字，完成各題。

最近''孔乙己文學”在網(wǎng)絡上爆火，“學歷不僅是敲門磚，也是我下不來的高臺

和脫不去的長衫”的評論點贊數(shù)過萬；微博上“如果我沒有上過大學，我一定心安理

得地去打螺絲”的發(fā)言也引發(fā)大量討論。魯迅筆下的人物孔乙己可謂①

,已然成為一個符號標簽。穿著長衫，讀過一點書但沒進學，滿口”之

乎者也”，卻不會營生，窮困窘迫，?？客蹈`過活，還死要“讀書人”的面子。實際

上，“孔乙己文學”反映的是人們心底對職業(yè)的固有偏見。正是這種偏見使他們產(chǎn)生

了“讀過大學所以無法心安理得打螺絲”的錯誤想法，似乎只有沒讀書的人才會從事

打螺絲這樣的底層工作，大學畢業(yè)還做便是“丟臉”。其次，他們②又

怕吃苦，渴望高樓又不愿打地基，眼高手低心浮氣躁，只盯著他人的成功而忽略他們

熬過的每一個艱難的日夜。再者也是最根本的，是他們將學歷與能力直接劃了等號，

自比孔乙己不過是給失敗找了個③的借口，高傲且自命不凡，空有文憑

而無扎實本領，讀書太少，視野太窄，思考太淺。

余世存在《時間之書》里說：“年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時光，

你做三四月的事，在八九月自有答案?！盜仰望星空還需腳踏實地,

每一份工作初期都難免繁瑣困難，工作是否合適和喜歡也并非一成不變，還沒嘗試或

剛試就放棄是否過于輕率？

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.仿照文中畫框的語句，在其后補寫兩句，使之構成排比。

20.文中畫橫線句生動形象，簡析達成這一效果的語言技巧。

閱讀下面的文字，完成下面各小題。

《紅樓夢》，不僅是一部經(jīng)典文學著作，①,最有年味的第五十三回“寧

國府除夕祭宗祠，榮國府元宵開夜宴”，就能讓身處現(xiàn)代的我們看出200多年前的人

們是怎樣把養(yǎng)生融入生活的。

賈府過年，可謂整部《紅樓夢》的盛事之一。在除夕這一夜，賈府栗設“合歡

宴”，筵席上那看似不起眼的屠蘇酒和合歡湯就暗藏著“藥食同源、食療養(yǎng)生”的深

意。

屠蘇酒其實是一種藥酒，具有益氣溫陽、祛風散寒、避除疫瘍之邪的功效。冬末

春初正值傳染病的多發(fā)季節(jié)，古人在除夕守歲，②,也是為了驅除瘟疫，預防

春瘟。再看合歡湯，其具有解郁安神、理氣開胃、活血止痛的功效，適用于心神不

安、憂郁失眠、胸悶納呆等癥。在《紅樓夢》第三十八回中，I寶玉因黛玉吃了寒性的

螃蟹覺得胸口微痛便叫人燙了一壺合歡花漫的燒酒讓其飲用。I此酒不僅可祛除螃蟹的

寒性，對于黛玉的多愁善感和失眠之癥也是大有裨益。

像賈府這樣的鐘鳴鼎食之家，平時大小宴席不斷，天天如同過年。而在他們的各

類豪華飲食中，甚至是小到日常的茶果點心中，③,所以說，讀《紅樓夢》，

有時也是在學養(yǎng)生。

21.請將文中畫框的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過15個字。

六、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

柏拉圖的《理想國》中，講述了一個“洞穴之喻”的故事：一批囚徒被困在洞穴

里，他們的脖子和腳都戴著枷鎖，不能環(huán)顧四周，只能面向墻壁。在他們身后，有個

火堆在燃燒。把守的官兵在火堆的另一邊，拿著器物制造出各種影像，通過火堆投射

到囚犯面前的墻壁上。久而久之，囚犯們便認為眼前的影像，才是真實存在的世界。

一天，一個囚犯掙脫枷鎖，回頭看見影像其實是由人制造出來的，并在洞口看見了真

實的事物。他返回洞穴并向其他人描述外面世界的光明，囚犯們不僅沒相信，反而紛

紛嘲笑他變得更加愚蠢了，堅信面前的影像才是真實的。

史鐵生曾說：“生命就是一個過程，一個不斷超越自身局限的過程。”人若是一

味沉浸在自己的固有認知中，無異于洞穴里的囚犯，只會困住自己。

以上材料對我們頗有啟示意義，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)出你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

參考答案

1.答案：c

解析：A.“這些功能滿足了人們的交流需求”曲解文意，原文第②段是“它的聊天對

話、答疑解難等功能滿足了人們最基本的交流需求”。B.“用戶輸入的信息越多，

ChatGPT越‘聰明’"以偏概全，原文第④段是“用戶輸入的信息越多，ChatGPT深度

學習、持續(xù)改進的機會也就越多，對人類語言的理解也會越來越深刻……當ChatGPT

答錯問題，我們告訴它正確答案，再次遇到同樣的問題時，它就會給出正確答案。如

此反復學習，它就會越來越‘聰明’"，可見ChatGPT越來越“聰明”除了需要輸入

越多的信息之外，還需要反復試錯學習。C.正確。D.“在某些場景下，它能和真人一

樣進行互動交流”曲解文意，原文第③段是“在某些場景下，與ChatGPT交流讓人感

覺很像是與真人在進行互動聊天”。故選C。

2.答案：A

解析：A.“人工智能已經(jīng)展現(xiàn)出替代某些行業(yè)工作的潛能”于文無據(jù)。原文第⑨段為

“以ChatGPT為代表的生成式人工智能，在一定程度上提高了人類的工作效率，可以

協(xié)助人類完成一些工作，但不能取代人類”。故選A。

3.答案：B

解析：根據(jù)材料第⑨段可知，一些富有創(chuàng)造性、需要深度思考或融合個人情感的工

作，是人工智能無法取代的。藝術工作者、心理咨詢師、導演的工作更具創(chuàng)造性，需

情感投入。故選B。

4.答案：（1）第①到④段介紹了ChatGPT的相應功能和訓練技術；（2）第⑤到⑧段

列舉了ChatGPT背后顯現(xiàn)出來的隱私保護、學術造假、技術濫用、輿論安全等風險

（“輿論安全”不提及亦可）；（3）第⑨到⑩段指出人類不僅要充分利用和發(fā)展人工

智能技術，還需引導人工智能向善發(fā)展。

解析：由“ChatGPT是美國人工智能研究實驗室……并協(xié)助人類完成一系列任務”

“它的聊天對話、答疑解難等功能滿足了人們最基本的交流需求，通過一種非常簡單

的對話方式，構建一些貼近人們?nèi)粘Ｉ畹膽脠鼍?，激發(fā)了人們的好奇心”“與以

往聊天機器人的答非所問不同的是，ChatGPT能像真人一樣回答出令人驚喜的答

案……與ChatGPT交流讓人感覺很像是與真人在進行互動聊天”“ChatGPT背后的技

術并不神秘，是基于傳統(tǒng)的語言大模型訓練技術”可知，第①到④段介紹了ChatGPT

的相應功能和訓練技術；由“隨著ChatGPT的爆火，一些缺陷和不足在使用過程中逐

漸顯現(xiàn)出來，由此帶來的隱私保護、學術造假、技術濫用、輿論安全等風險也不容忽

視”“如果不看具體的知識點，它似乎回答得很專業(yè)，但如果仔細看具體的知識細

節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)它的回答有很多邏輯漏洞，經(jīng)不起推敲。人們?nèi)舨痪邆湎嚓P領域的專業(yè)

知識，很可能會被它一本正經(jīng)的回答所誤導”“ChatGPT的背后還隱藏著不少法律風

險，它對信息、數(shù)據(jù)來源無法進行事實核查，存在信息泄露和提供虛假信息的隱患，

抑或出現(xiàn)版權問題”“不僅如此，ChatGPT的爆火也引發(fā)了教育界的擔憂”可知，第

⑤到⑧段列舉了ChatGPT背后顯現(xiàn)出來的隱私保護、學術造假、技術濫用、輿論安全

等風險（“輿論安全”不提及亦可）；由“科學技術是一把‘雙刃劍'，人工智能技

術亦是如此，我們應當一分為二地看待這類技術”“人工智能在給我們生活帶來便利

的同時，也隨之帶來了一些問題和風險隱患。為防止技術濫用，引導科學技術向善發(fā)

展變得尤為關鍵”可知，第⑨到1段指出人類不僅要充分利用和發(fā)展人工智能技術，

還需引導人工智能向善發(fā)展。

5.答案：①個人自身要杜絕完全依賴人工智能的惰性，鍛煉獨立思考能力，從事創(chuàng)造

性工作。②學校要開設相關課程，幫助學生正確認識和科學利用人工智能產(chǎn)品。③政

府要起到立法監(jiān)管的作用，制訂相關管理制度和法規(guī)。

解析：由“在聶再清看來，ChatGPT可以看作人類的工具或助手，在幫助用戶從事寫

代碼、商業(yè)提案、廣告文案、翻譯等工作時，可以大幅提高人們的工作效率。ChatGPT

不能取代人類的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，一些富有創(chuàng)造性、需要深度思考或者融入個人情

感的工作，是ChatGPT這類生成式人工智能所無法替代的”可得出：個人自身要杜絕

完全依賴人工智能的惰性，鍛煉獨立思考能力，從事創(chuàng)造性工作。由“聶再清認為，

作為知識獲取和內(nèi)容生成工具，ChatGPT對教育的影響是一把“雙刃劍”，需要我們

更深入地去思考并采取必要行動積極應對。應該更多地去幫助和引導學生正確看待和

認識人工智能技術，同時教會他們?nèi)绾慰茖W利用人工智能產(chǎn)品，讓人工智能真正發(fā)揮

其正向作用”可得出：學校要開設相關課程，幫助學生正確認識和科學利用人工智能

產(chǎn)品。由“為防止技術濫用，引導科學技術向善發(fā)展變得尤為關鍵。這就需要我們在

發(fā)展技術的同時，對于ChatGPT等應用邊界加以管控，建立起對人工智能生成內(nèi)容的

管理法規(guī)，對利用人工智能生成和傳播不實不良內(nèi)容進行規(guī)避。同時還應通過制度建

設、風險管控協(xié)同共治等方式，推進人工智能倫理監(jiān)管，引導人工智能向善發(fā)展”可

得出：政府要起到立法監(jiān)管的作用，制訂相關管理制度和法規(guī)。

6.答案：D

解析：D.“水蓮的媽媽是一個重物質(zhì)，只為女兒著想的利己主義者”錯誤，由文中的

“誰說沒家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，讓他們?nèi)叶歼^來”可以看出水蓮

的媽媽并不是一個自私自利、只為女兒著想的思想狹隘之人。故選：Do

7.答案：A

解析：A.“擬人”錯誤，文中畫線部分只運用比喻等手法，“像少女含羞的臉蛋”是

將“荷花”比成“少女的臉蛋”，形象生動地寫出荷花白里透紅的荷花含苞待放的樣

子。故選：Ao

8.答案：①小說結尾對水蓮的描寫，照應文章的標題和前文對荷塘的描寫；②在直接

寫出水蓮美麗的外表的同時，襯托其心靈之美，升華了文章主旨。

解析：從內(nèi)容上看，尾段是對水蓮笑容的描寫。“一張臉如同水塘中盛開的荷花，清

秀脫俗，嬌羞嫵媚”一句，將水蓮的臉比成“清秀脫俗，嬌羞嫵媚”的“荷花”，形

象生動地寫出水蓮白里透紅的美麗的面容，再結合水蓮上文“媽，你說啥呢”“媽，

你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己的家

園……”的語言可知，水蓮不因治河家被洪水沖了，魚塘、房子都沒了而改變對治河

的情感，沒有答應媽媽推遲訂婚的時間，從這個角度分析，這是以“出污泥而不染”

的“荷花”來襯托水蓮高尚的品質(zhì)，也升華了文章的主旨。從結構上看，尾段描寫水

蓮的笑容，而題目就是“水蓮”，和題目相照應；“一張臉如同水塘中盛開的荷花，

清秀脫俗，嬌羞嫵媚”的比喻又和前文“那田田荷葉上帶著晶瑩的水珠，有的像反撐

開的傘，有的像綠色的圓盤，有的像扇子。一枝枝荷花，有紅色的，有粉色的，有白

色的，亭亭玉立，千姿百態(tài)，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才開

了兩三片花瓣兒，像少女含羞的臉蛋……”的比喻相照應。

9.答案：①從語言看，文章用個性化、富有鄉(xiāng)土氣息的語言塑造了典型的人物形象，

如“窮沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中”等語言具有鄉(xiāng)土氣息；②從人物看，

文中的人物名字富有鄉(xiāng)土氣息，比如“治河”“水蓮”這兩個名字富有鄉(xiāng)土特色；③

從環(huán)境看，“魚塘”“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿”“觀賞、游玩、吃住一

條龍服務”等帶有當下新農(nóng)村的典型特征；④從主題看，文章通過一次洪災再現(xiàn)汛情

期間各地人民相互幫助、相互支持的情景，透露著質(zhì)樸的人性美，蘊含著濃濃的鄉(xiāng)土

氣息。

解析：這是一篇以農(nóng)村為背景的小說，那么在分析鄉(xiāng)土氣息時，就要找到文中能夠體

現(xiàn)農(nóng)村特色的人、事、物。在人物方面，故事中主人公的名字，比如“治河”“水

蓮”很有農(nóng)村特色，富有鄉(xiāng)土氣息。小說語言，無論是敘述語言如“窮沒根，富沒

苗，只要孩子勤奮本分就中”具有鄉(xiāng)土氣息，還是文中人物的對話，如媽媽說：“他

家都沒了，咋訂婚？”“媽，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開

閘放水，把水引到了自己的家園……”話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來?！备嬖V治河，

訂婚的日子不變?！卑职钟貌蝗葜靡傻恼Z氣說……質(zhì)樸的對話，富有鄉(xiāng)土氣息，表現(xiàn)

出鄉(xiāng)村家庭為女兒的婚姻各自的考慮。小說選材方面中涉及的“魚塘”“蓮魚共養(yǎng)”

“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿”“觀賞、游玩、吃住一條龍服務”等內(nèi)容展現(xiàn)了新農(nóng)村的

面貌，富有鄉(xiāng)土氣息；比如：“這個蓮子種植基地可是她家的全部家當??！當年投入

30萬，貸款10萬，種植生態(tài)無公害蓮子，采用‘蓮魚共養(yǎng)''種養(yǎng)共存’的經(jīng)營模

式養(yǎng)殖田螺、鯉魚、泥縱。還在蓮子基地中建了步行觀賞走廊、休閑亭子”所寫內(nèi)容

均為鄉(xiāng)村隨處可見的事物，富有鄉(xiāng)土氣息。主題方面，如“媽，你知道嗎，王家壩的

百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己的家園……”小說展現(xiàn)了

互幫互助的人性美，蘊含了質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息。綜合以上分析，分點概括即可。

10.答案：DGJ

解析：“圣人獨見疑”大意是“圣人還受人猜疑”，表意完整，其后斷開；“乎”為

句末疑問語氣詞，其后斷開；“是以圣賢罕合”表意完整，指“因此圣賢很少能遇到

互相和合的人”，其后斷開，綜上需要加句讀的三處為：EKQo譯文：圣人還受人猜

疑，更何況賢人呢？所以圣賢很少能遇到互相和合的人，諂媚阿諛的風氣卻常常興

盛。

11.答案：C

解析：C.“含義相同”有誤，“子路趨而出”大意是“子路連忙出去”，“日削月

割，以趨于亡”大意是“天天割地，月月割地，以至于走向滅亡”。兩句中的“趨”

字含義不同，前者意為“小步快走”，后者意為“趨向”。故選：Co

12.答案:C

解析：C.“孔子以此告誡子路，要注意規(guī)避風險”錯誤，從原文“今若衣服甚盛，顏

色充盈，天下誰肯加若者哉”“由，記之，吾語若：賁于言者，華也；奮于行者，伐

也；夫色智而有能者，小人也”來看，應是孔子以此告誡子路，謙虛才能使人進步。

故選：Co

13.答案：（1）所以一種學說要遇到時機而后才能得到重視，擁有權勢而后才能被推

行。沒有這兩人的賜予，我的學說幾乎要廢棄了。

（2）因此世上有千年的禍亂，而沒有百年的安寧?？鬃颖徊乱?，怎不叫人悲痛呀！

解析：①有時：遇到時機；行：被推行；微：（如果）沒有。譯文：所以一種學說要

遇到時機而后才能得到重視，擁有權勢而后才能被推行。沒有這兩人的賜予，我的學

說幾乎要廢棄了。②亂：禍亂；治：安寧；見：表被動，被。譯文：因此世上有千年

的禍亂，而沒有百年的安寧?？鬃颖徊乱?，怎不叫人悲痛呀！

14.答案：君子處在人們之中則社會得到修治，小人處在人們之中則社會混亂，應當

選擇恰當?shù)娜?，才能避免社會混亂。

解析：原文“故君子居人間則治，小人居人間則亂。君子欲和人，譬猶水火不相能然

也，而鼎在其間，水火不亂，乃和百味。是以君子不可不慎擇人在其間”大意是“所

以君子處在人們之中則社會得到修治，小人處在人們之中則社會混亂。君子想要使他

人相處和睦，譬如水火本不能相容，而鼎在它們之間，水火就不會混亂，就能調(diào)和百

味。所以君子在人們之中選擇人不可不慎重”。歸納起來即：君子處在人們之中則社

會得到修治，小人處在人們之中則社會混亂，應當選擇恰當?shù)娜?，才能避免社會?/p>

亂。

參考譯文：

賢人君子，通達盛衰的形勢，明白成敗的緣由，了解治亂的頭緒，審察人們的常

情，知道去留的時機。孫叔敖在楚國一旦遇合，子孫世襲封爵也有十代。李斯在秦朝

積下了很多功勞，最終遭受腰斬。竭盡忠誠，為國君操心，寧愿身處危難也要使國家

安定，他們的功勞是同樣的。有的能封侯并世襲不斷，有的卻被賜死或受酷刑，這是

因為他們追求理想和達到理想的途徑不一樣。

孔子說：“自從季孫賞賜我千鐘的糧食后，朋友對我更加親近。自從南宮頃叔送

給我車子讓我乘坐后，我的學說便得以加快推行。所以一種學說要遇到時機而后才能

得到重視，擁有權勢而后才能被推行。沒有這兩人的賜予，我的學說幾乎要廢棄

了。”

楚昭王召見孔子，準備讓他執(zhí)政，并且封賞他七百里的土地。子西對楚王說：

“大王的臣子中有打仗好比子路的人嗎？出使諸侯有好比宰予的人嗎？管理百官有好

比子貢的人嗎？從前文王建都于豐京，武王建都于鎬京，豐京和鎬京之間，只有百乘

的土地，竟可以討伐殷商殺死紂王，自立為天子，世人都稱為圣王?，F(xiàn)在以孔子的賢

德，又有七百里的土地，加上那三人輔佐他，這種形勢不會對楚國有利?！背跤谑?/p>

停止了這件事。善惡難以分辨，圣人還受人猜疑，更何況賢人呢？所以圣賢很少能遇

到互相和合的人，諂媚阿諛的風氣卻常常興盛。因此世上有千年的禍亂，而沒有百年

的安寧?？鬃颖徊乱桑醪唤腥吮囱?！

子路衣著華麗去見孔子，孔子說：“仲由，你衣著這樣華麗做什么？從前長江發(fā)

源于岷山，源頭的水流僅能浮起酒杯。到了渡口，不并列船只，不避風勢，是渡不過

去的。不只是因為下游有眾多的河流嗎？現(xiàn)在你衣著如此華麗，顏色如此豐富，天下

誰還會對你有益處呢？”子路連忙小步快走出去，換了衣服再進來，一副很自在的樣

子?？鬃诱f：“仲由，你記住，我告訴你：修飾言辭，這是浮華；喜歡表現(xiàn)，這是自

夸；把才智和能力流露在外，這是小人。所以君子知道就是知道，不知道就是不知

道，這是言語的要領。能就是能，不能就是不能，這是行為的要領。言語的要領就是

智，行為的要領就是仁。既有智又有仁，還有什么能增益的呢？”

仁德的人喜歡使人和睦、融洽相處，不仁的人喜歡離間他人。所以君子處在人們

之中則社會得到修治，小人處在人們之中則社會混亂。君子想要使他人相處和睦，譬

如水火本不能相容，而鼎在它們之間，水火就不會混亂，就能調(diào)和百味。所以君子在

人們之中選擇人不可不慎重。

15.答案:D

解析：D.“‘可惜'二句先寫因不能下湖觀山而深表遺憾，后寫實現(xiàn)登山而覽愿望的

愉悅之情”說法錯誤，“可惜”二句寫的是詩人不能到湖面上近覽君山。故選：D

16.答案：①“未到”兩句寫詩人初覽君山的喜悅之情，這是多年被貶一朝返鄉(xiāng)的喜

悅和輕松。②在“滿川風雨”中遠覽君山美景，既表達了對君山的喜愛之情，更象征

著在惡劣的政治形勢中詩人的豁達樂觀。③“可惜”兩句寫詩人不能近覽君山的遺憾

之情。

解析：第一首詩寫遇赦歸來初覽君山的欣悅之情。首句寫歷盡坎坷，九死一生，次句

謂不曾想還活著出了瞿塘峽和涌瀕關，表示劫后重生的喜悅。三四句進一步寫放逐歸

來的欣幸心情：還沒有到江南的家鄉(xiāng)就已欣然一笑，在這岳陽樓上欣賞壯闊景觀，等

回到了家鄉(xiāng)，還不知該是如何的欣慰。此詩意興灑脫，詩人樂觀豪爽之情可以想見，

映照出詩人不畏磨難、豁達灑脫的情懷。第二首詩寫憑欄遠眺洞庭湖時的感受?！皾M

川風雨”，隱指作者所處的惡劣的政治形勢。即使是在這樣一個困苦的環(huán)境中，他還

興致勃勃地憑欄觀賞湖山勝景，足見其胸次之高。次句寫憑欄時所得印象，說放眼遠

望，君山眾峰的形狀好像湘水女神盤結起的十二個發(fā)髻，寫出了君山的靈秀之氣。表

達了對君山的喜愛之情。三四句推開一步，設想如能在湖風撲面白浪掀天的波心浪峰

上，細細觀賞君山，當是非常愜意。獨上高樓，可以望洞庭湖；樓在岳陽城西門上，

和湖還有一段距離，則在風雨中又不能在“銀山堆里看青山”，所以只好出之以想

象，而將其認作湘峨鬟髻了。“可惜”兩句寫詩人不能近覽君山的遺憾之情。

17.答案：（1）以地事秦；猶抱薪救火

（2）有善始者實繁；能克終者蓋寡

（3）戎馬關山北；憑軒涕泗流

解析：

18.答案：①家喻戶曉（耳熟能詳）；②急功近利（好高鷲遠）；③冠冕堂皇

解析：①依據(jù)后文“已然成為一個符號標簽”可知，此空強調(diào)的是“人人知曉，人人

熟悉”。所以可填“家喻戶曉”或“耳熟能詳”。家喻戶曉：形容人所共知。耳熟能

詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。②依據(jù)后文“渴望高樓又不愿打地基”

可知，此空應對應的是與“渴望高樓”相同的內(nèi)容，強調(diào)不切實際，目標太高。所以

可填“急功近利”或“好高鷲遠”。急功近利：急于追求眼前的成效和利益。好高鷲

遠：脫離實際地追求目前不可能實現(xiàn)的過高、過遠的目標。③此空強調(diào)“不過是給失

敗找了個借口”的所謂的正當?shù)睦碛?，應當用一個修飾“借口”的貶義詞，所以可填

“冠冕堂皇”。冠冕堂皇：形容外表莊嚴體面的樣子。（含貶義）

19.答案：示例：詩意棲居也要著眼現(xiàn)實，千里之遙也要始于足下

解析：依據(jù)前文例句“仰望星空還需腳踏實地”的內(nèi)容可知，“仰望星空”和“腳踏

實地”正好是一組反義詞，前者強調(diào)“脫離實際地追求目前不可能實現(xiàn)的過高、過遠

的目標”；后者強調(diào)“做