教育局多媒體進班級工程設計方案樣本

HYPERLINK""吉林市教育局多媒體進班級工程設計方案現(xiàn)代社會已進入電子信息時代，視聽設備、網(wǎng)絡、計算機等多媒體工具和日俱增，多媒體電子教室正是基于這一高科技時代產(chǎn)物，老師借助于優(yōu)異多媒體電子教學設備，輕松而直觀地進行教學，學生接收和了解知識效果遠遠高于傳統(tǒng)教學方法。伴隨現(xiàn)代化教學系統(tǒng)在各學校不停推進，傳統(tǒng)方法已經(jīng)不適應該代化需要，集多功效教室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、演播系統(tǒng)于一體新型現(xiàn)代化教學體系在教育系統(tǒng)得到了日益廣泛利用。作為一個新型教育形式和現(xiàn)代化教學手段，多媒體技術(shù)給教育帶來了新機遇，多媒體設備進班級為學校教育教學提供了豐富手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替換黑板板書等現(xiàn)代教學方法又為老師提供了充足利用多種課件條件。這極大豐富了教學手段和教學內(nèi)容，帶給學生愈加生動課堂感受，是改革教學手段肯定發(fā)展方向。伴隨科學技術(shù)發(fā)展，演示型多媒體教學方法作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少步驟，正受到學校青睞和推崇。綜上眾多原因，我們要建設多媒體教學系統(tǒng)就應實現(xiàn)以下多個功效：既能進行豐富多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力討教室資源達成最大程度有效利用。一、需求分析伴隨時代進步、科技發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，學校教育面臨新挑戰(zhàn)，尤其是新課改實施后，更迫切需要改變教育教學手段和方法，以適應不停更新課程改革要求。為了豐富教學方法和手段，提升教育教學效率，立即掌握新課改動向，提升適應新課標能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，利有現(xiàn)代化多媒體技術(shù)手段全方面、快速、正確地掌握信息，輔助教學已成為學校新時期教學業(yè)務處理迫切需要。所以，我們所要開展多媒體進班級工程要立足實現(xiàn)以下幾點：1、就是要采取圖像、聲音、文字、音樂、動畫等多種媒體為教學提供豐富而生動知識表示形式，便于寓教于樂。2、能夠和國際互聯(lián)網(wǎng)連接，傳輸和接收多種最新技術(shù)動態(tài)、技術(shù)知識。3、經(jīng)過計算機制作“多媒體課件”能夠方便地經(jīng)過多媒體播放出來，讓學生經(jīng)過現(xiàn)代化教學設備及教學手段能夠十分輕易地了解原本難以了解部分運算、物理試驗、化學試驗、幾何圖形等。4、經(jīng)過視頻展示臺，能夠方便地將部分試驗、實物經(jīng)過多媒體展示在學生面前，讓每個學生全部能夠清楚地看到。同時，建設多媒體要支持屏幕廣播（帶電子白板）、語音廣播、課件廣播、程序操作過程廣播；能夠同時播放VCD、DAT、MPG等格式影像資料；提供足夠用交互方法；能夠視頻監(jiān)控整個教學過程，并能遠程對課堂教學進行監(jiān)察；能夠在課前，備課時，上課時為課件方便調(diào)入做準備，并提供課件查找功效。同時，工程實施后要實現(xiàn)以下要求：1、優(yōu)異性系統(tǒng)設計、施工和設備選型遵照優(yōu)異性標準，能夠使多媒體教室建設和學校其它系統(tǒng)建設在技術(shù)平臺水平上保持相正確時代同時性，以保障系統(tǒng)生命周期盡可能地延長；以確保和現(xiàn)有或在能夠預見未來能夠采取設備相兼容。2、經(jīng)濟實用性系統(tǒng)設計和設備選型應重視實用功效、降低總體投資，求得優(yōu)異性和經(jīng)濟性完美統(tǒng)一，做到設備性能/價格比最好綜合。從學校教學管理實際需求出發(fā)，摒棄一切學校不需要華而不實東西。3、安全可靠性要求將人機安全、設備長久穩(wěn)定運行等可靠性關(guān)鍵點，作為系統(tǒng)建設方案首要設計標準，降低系統(tǒng)運行方面人工和資金成本。在滿足可靠性要求前提下，應盡可能優(yōu)化方案，降低設備投資。4、操作、維護簡便性以提升系統(tǒng)整體運行效率為出發(fā)點，依據(jù)簡便性標準，針對操作人員實際情況和實際操作需要，進行信號采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)操作功效設計。5、可擴展性系統(tǒng)設計和計劃時必需支持未來擴容和平滑升級。在保障滿足學校現(xiàn)有需求同時，為學校未來系統(tǒng)擴展打下基礎。系統(tǒng)應采取模塊化，并在設備選型方面有一定可替換性。在系統(tǒng)設計時，多媒體教育系統(tǒng)應能兼容和支持未來開展增值業(yè)務。二、工程實施意義在工程系統(tǒng)整體設計方面，我們對過去多媒體教室作了大量分析和總結(jié)，以主動式網(wǎng)絡教育為關(guān)鍵，以適用、夠用、好用、耐用為標準，著重處理信息化教育中傳統(tǒng)教育模式向交互式新型教學模式轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變關(guān)鍵應表現(xiàn)在以下多個方面：1、實現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變。多媒體進班級后老師由教學活動中心、教學過程講解者變換成了教學活動組織者和學生學習指導者、幫助者。所以，老師不僅要做好心理上轉(zhuǎn)變，而且在教學設計和教學過程中也要做好實際角色轉(zhuǎn)變。2、實現(xiàn)學生學習地位轉(zhuǎn)變。在多媒體參與新型教學模式中，學生從被動接收學習接收者變成了主動學習者，這就要求學生也應適應這一轉(zhuǎn)變態(tài)勢，主動、主動地進行學習，能動地去發(fā)覺、探索和鉆研知識，把握學習主體地位，真正成為學習主人。3、實現(xiàn)媒體作用轉(zhuǎn)變在傳統(tǒng)教學模式中，媒體只是老師教學工具，而在新型教學模式中，媒體則要成為學生主動學習和認知工具。這不僅要求學生要主動掌握多種媒體使用，還要求學校和老師改革觀念，充足發(fā)揮學?，F(xiàn)有設備作用，讓多種現(xiàn)代代教育媒體也能真正為學生所用。4、實現(xiàn)教學過程轉(zhuǎn)變。在多媒體參與新型教學模式中，教學過程也由傳統(tǒng)講講解明過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)過情境創(chuàng)設、問題研究、協(xié)商學習、意義建構(gòu)等以學生為主體過程。在這種轉(zhuǎn)變中，老師勞動將從原來以課堂教學為主轉(zhuǎn)為以教學設計和情境創(chuàng)設為主，所以，老師處理好這種勞動過程轉(zhuǎn)變也是必需。5、初步建立新型教育評價體系作為一個和傳統(tǒng)教育有巨大不一樣教育方法，多媒體教學受到了教育工作者關(guān)注和研究。但現(xiàn)在，相關(guān)怎樣正確、有效地評價這種新型教育方法教學質(zhì)量和效果問題，仍然是多媒體教學中一個難點。嘗試著對信息化教育學習過程建立評價體系是必需、也是值得我們共同探討，經(jīng)過多媒體進班級工程有利于我們深入探討建立新型教育評價體系。三、工程內(nèi)容多媒體進班級工程內(nèi)容關(guān)鍵是：在每個教學班級單元中分別實現(xiàn)多媒體電子教室功效，使之成為多個能夠獨立使用小型多媒體教室，即可實現(xiàn)多媒體教學，又可實施傳統(tǒng)教學，實現(xiàn)二者功效合一。即在每個教學班中分別添置多媒體液晶投影機、電動大屏幕、視頻展臺、DVD機、有源音箱、無線麥克、中控臺、計算機等設備。1、工程范圍在市直學校范圍內(nèi)進行試點建設，關(guān)鍵包含小學全部班級、初中十二個月級和高中十二個月級，累計約為254個教學班。江北教育處學校和9縣（市）、區(qū)學校參考市直建設標準分步實施。2、資金起源工程所需資金采取按百分比分擔形式，市教育局負擔工程所需大部分資金，不足部分由各學校按百分比分擔。估計工程總資金為431萬元。3、工程目標工程實施后，要達成既不破壞和影響原傳統(tǒng)教學所需班級格局和形式，又能夠隨時方便地進行多媒體教學。在傳統(tǒng)教學活動中，老師可方便地隨時使用音響設備，即在不開啟多媒體設備前提下，也可使用無線麥克（藍牙式）進行教學，減輕老師上課負擔，讓學生在任何位置全部能聽清老師每一句話。在實施多媒體教學活動中，要能使老師達成“傻瓜”式操作，即使不熟悉多媒體設備，也只需經(jīng)過按鍵就可實現(xiàn)對設備操作，實現(xiàn)“一鍵式”操作功效。能夠經(jīng)過視頻展臺設備實現(xiàn)對每個班級網(wǎng)上監(jiān)控，實現(xiàn)電子考場和電子考務。四、實現(xiàn)功效多媒體進班級工程關(guān)鍵硬件設備有：多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展臺、DVD機、有源音箱、麥克、中央控制系統(tǒng)、投影機吊架、多媒體計算機等。中央控制系統(tǒng)將全部設備經(jīng)過有線控制面板進行控制。可控制設備關(guān)鍵包含：投影機開關(guān)、視頻及計算機信號切換；電動屏幕升降；和音視頻設備相互切換；DVD機開關(guān)、出入盒及播放等操作。投影機能夠?qū)⒂嬎銠C信號及視頻信號投放到大屏幕上，而且能夠經(jīng)過視頻展示臺進行實物展示。同時音響設備可提供平時教課時擴音功效。（功效簡圖以下）在傳統(tǒng)教室里，老師關(guān)鍵靠語言和部分簡單教具來講解，而且把很多時間浪費在板書和擦黑板上，師生雙方全部感到擔心、疲憊而且效率不高。在多媒體演示教室里，老師能夠經(jīng)過操作計算機和實物展示臺等設備隨心所欲地利用畫面、文字、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學媒體，也能夠利用板書、教材、圖表、圖片等常規(guī)教學媒體進行教學，整個教學過程全部可顯示在大屏幕上，根本擺脫了黑板加粉筆教學環(huán)境。多媒體演示教室可實現(xiàn)以下功效：1、接收、播放影視信號，播放VCD、DVD等音像內(nèi)容。2、投影實物和書本資料，進行現(xiàn)場實物講解。實物展臺能夠?qū)濉D表、照片（包含負片）、文字資料（包含教材）、實物及老師當初書寫文字投影到銀幕上。因為含有變焦功效，對被攝物體沒有嚴格尺寸要求，局部特寫很輕易實現(xiàn)。3、投影計算機數(shù)字信號，進行計算機教學、培訓和演示。使用計算機進行多媒體教學能展現(xiàn)教學內(nèi)容文、圖、聲、像。4、能夠進入校園網(wǎng)，進行網(wǎng)上聯(lián)機教學，從網(wǎng)中調(diào)出自己需要教學資料。5、使用幻燈、投影進行常規(guī)化教學。老師能夠利用原有幻燈片、投影片等常規(guī)電教軟件進行教學。6、含有多媒體課件制作功效。在多媒體演示教室中，多種文字、圖片、圖像、聲音等資料能夠經(jīng)過視頻展臺和錄像機等設備轉(zhuǎn)換成視、音信號，再由圖像卡、聲卡等轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)文件，所以能夠制作不一樣類型多媒體課件。7、能夠讓使用者簡單地操作大量復雜設備。8、經(jīng)過高保真無線話筒講課，老師能夠減輕講課中疲憊；同時老師能夠在課堂任意角落講課，使老師和學生接觸和交流更為充足。五、設備組成多媒體進班級工程以多媒體計算機為關(guān)鍵，由投影機、展示臺、多媒體中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、視頻輸入設備、音響設備等多個現(xiàn)代教學設備組成。1、多媒體投影機:多媒體投影機是整個多媒體演示系統(tǒng)中最關(guān)鍵也是最昂貴設備，它連接著計算機系統(tǒng)、全部視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，負擔視頻、數(shù)字信號輸出成像重擔。2、視頻、數(shù)字展示臺:它能夠進行實物、照片、書本資料投影，是一個很實用設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。3、投影屏幕:用于和投影機配套使用。良好投影屏幕對投影機投射影像效果有很大提升作用，假如投影機和屏幕搭配適當，能夠起到意想不到演示效果。4、多媒體計算機:多媒體計算機是演示系統(tǒng)關(guān)鍵，大多數(shù)軟件全部要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果好壞。5、視頻輸入系統(tǒng):它包含VCD機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。6、音響系統(tǒng):包含麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可依據(jù)教室空間大小和人數(shù)多少來定。7、中央控制系統(tǒng):因為多媒體教室中使用了多個數(shù)據(jù)、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課老師來說有一定難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成方法，把整個多媒體演示教室設備操作集成在一個平臺上，全部設備操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作，實現(xiàn)多種電子設備集中控制。8、操作臺（講臺）：把全部設備均集成在一個操作臺中，在傳統(tǒng)教學中此操作臺可看成講臺使用，全部設備均隱藏在操作臺中。因為我們此次是在一般教室中建設，面積通常在70-80米，對于這種環(huán)境，無須要求投影機流明度過高，不過考慮到教室通常光線很好，假如投影機流明小于2500，則演示效果肯定不盡如人意。因為一般教室對應低端顯示方案，那么展示臺也無須追求國外名廠品牌，中國品牌既可滿足需求。至于投影屏幕，100英寸對角線尺寸已經(jīng)足以讓學生清楚地看到屏幕上內(nèi)容。六、工程實施思緒1、在整個方案設計過程中，一直把配置優(yōu)異性、合理性作為設計關(guān)鍵依據(jù)，把每一分錢全部用在刀刃上。所以，在設計每一個步驟全部要充足考慮到配置合理性、設備利用率和產(chǎn)品性價比，確保每一分投資全部用在實處。2、完全實現(xiàn)多媒體教學、現(xiàn)場演示、研討、顯示功效，使多種圖像、音視頻完美展現(xiàn)。3、以數(shù)字式中央控制器作為切換操作臺，真正意義實現(xiàn)——便捷、簡單、智能、一鍵切換。老師不需其它復雜操作便能進行教學、演示。4、投影機、實物展臺、計算機采取教育、培訓市場應用廣泛、成熟、性能穩(wěn)定產(chǎn)品及型號，以確保較高教學要求及質(zhì)量。工程實施后要既能進行現(xiàn)代化多媒體教學，同時又能進行傳統(tǒng)教學，而且其安全性設計要能夠隨時向?qū)W生開放使用，要含有以下特點：1、含有開放性、交互性和操作簡便性，整套設備含有良好兼容性，穩(wěn)定性。充足考慮學校網(wǎng)絡接入及產(chǎn)品升級。2、全部設備采取智能控制，能同時