廣西貴港市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

廣西貴港市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

huǒshānsāntiányún

天野白ěrmùrìkǒumù

生門(mén)題2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在寒冬臘月的深夜，毛主席__________單軍衣，__________薄毯子，坐在竹椅上寫(xiě)文章。他右手__________筆，左手輕輕地__________燈芯，燈光更加明亮了。這表現(xiàn)了毛主席為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命__________的精神。

（2）朱德同志是這樣跟戰(zhàn)士們一塊兒挑糧的：他__________草鞋，__________斗笠，__________糧食，跟大家一起爬山。這表現(xiàn)了朱德同志和戰(zhàn)士們__________的情懷。

（3）周總理__________一只象腳鼓，__________歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，__________鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起__________。他一手__________盛滿清水的銀碗，一手__________柏樹(shù)枝蘸了水，向人們__________，為人們祝福。這體現(xiàn)了周總理__________，和人民心連心。

（4）洪水使人們生活痛苦，鯀用__________的辦法，沒(méi)有治好洪水。禹治水，多次路過(guò)家門(mén)而不入，用__________的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。2）.根據(jù)所給方法及提示在括號(hào)中寫(xiě)出謎底，即可品嘗小菜。字謎方法方法提示（1）一人一張口，口下長(zhǎng)只手。(

)組合法將字從上往下進(jìn)行組合（2）平地蓋起樓三層。(

)象形法觀察圖片，大膽聯(lián)想（3）斬草除根。(

)會(huì)意法試著對(duì)“草”的部件做減法3）.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。

渾h_____屋w_____頑w_____唱____àng

甚sh_____漠m_____崖_____á淋l_____4）.我會(huì)查字典。要查的字部首除去部首還有幾畫(huà)組詞語(yǔ)紫__________________酸__________________葡__________________5）.請(qǐng)你閱讀下面這則展板上的字謎故事，幫記者猜一猜這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么，并將運(yùn)動(dòng)員的姓氏寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線上。

運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上接受記者采訪。當(dāng)記者問(wèn)到他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者猜：籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹(shù)；跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員指了指嘴巴，又指了指天。

籃球運(yùn)動(dòng)員：____________跳高運(yùn)動(dòng)員：____________武術(shù)運(yùn)動(dòng)員：____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（）A．無(wú)論別人問(wèn)他什么，他都一聲不吭。B．他思維清晰，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問(wèn)題往往一針見(jiàn)血。C．身處烈士陵園之中，想到那此為國(guó)犧牲的人民英雄，我不由得肅然起敬。D．爺爺患病后，兩只手常會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，他已多年不能提筆寫(xiě)作了。2）.中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)凝結(jié)著祖先的汗水和智慧，如果讓你選擇一處給別人介紹，在搜集資料和講解的過(guò)程中，下列哪種做法不正確（）A．要想成為一名優(yōu)秀講解員，要先確定好講什么，再有目的地搜集相關(guān)資料，并把資料來(lái)源記錄下來(lái)。B．在整理資料的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)資料進(jìn)行篩選，剔除無(wú)關(guān)信息。如果資料不夠完善，可以繼續(xù)搜集、補(bǔ)充。C．在撰寫(xiě)資料的過(guò)程中，不需要使用圖片、表格等輔助形式。D．講解的時(shí)候條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，可以根據(jù)聽(tīng)眾反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。3）.下列出自古典文學(xué)的詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．榜文——公告印信——書(shū)信B．錢(qián)鋪——銀行客舍——宿舍C．郎中——醫(yī)生貨郎——司機(jī)D．掌柜——老板客官——顧客4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這怎么不叫人失魂落魄？(改為陳述句)

__________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒?。▽⒃?shī)句、作者連線）

勸君更盡一杯酒休將白發(fā)唱黃雞韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥一枝紅杏出墻來(lái)李白

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡草色遙看近卻無(wú)葉紹翁

春色滿園關(guān)不住唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流王維

門(mén)前流水尚能西西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人蘇軾2）.根據(jù)你的閱讀積累，將作品和作家、國(guó)別連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.()它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。

()銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。

()原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序

(

)水面上露出小腦袋。

(

)上夜校讀書(shū)。

(

)雨來(lái)喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。

(

)河沿上響起了槍聲。

(

)遭受毒打拷問(wèn)。

(

)把缸挪回原處。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

(1)《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪兒國(guó)王在一起了。(

)

(2)《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩在圣誕節(jié)前夜被凍死了。(

)

(3)《灰姑娘》中灰姑娘的水晶鞋是王子專(zhuān)門(mén)為她準(zhǔn)備的。(

)

(4)《勇敢的小裁縫》中的小裁縫最后娶了國(guó)王的女兒，還當(dāng)了國(guó)王。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.8.絕句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。1．寫(xiě)出詩(shī)中下列字的讀音。

系（）藜（）沾（）

2．試著用現(xiàn)代文寫(xiě)出后兩句詩(shī)描寫(xiě)的景色。

______________________________________

3．從前兩句詩(shī)中，我們可以看出作者是描寫(xiě)了作者（）時(shí)的所見(jiàn)所聞。A．春日賞花B．夏日淋雨C．春日遠(yuǎn)足D．夏日游園4．從詩(shī)人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個(gè)（）的春天（雙選）。A．草長(zhǎng)鶯飛B．生機(jī)勃勃C．色彩繽紛D．花紅柳綠9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖畫(huà)，講故事。

提示：圖畫(huà)中是什么時(shí)候？圖中的人在做什么？他們的心情怎樣？請(qǐng)你想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。吳人孫山吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問(wèn)其子得失，山曰：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！?．解釋下面加點(diǎn)的字。

鄉(xiāng)人托以子偕往______________先歸_________________

2．說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子的意思。

___________________________________

3．這個(gè)故事可以用（）這個(gè)一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。A．任人唯賢B．功成名就C．名落孫山D．同舟共濟(jì)4．讀了這個(gè)故事，我知道落榜的人是____________，我認(rèn)為孫山是一個(gè)_______________的人，因?yàn)開(kāi)______________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。1．選擇正確的一項(xiàng)，把序號(hào)填到括號(hào)里。

（1）和“司空見(jiàn)慣”意思相同的詞語(yǔ)是(

)

A．經(jīng)久不衰B．持之以恒C．屢見(jiàn)不鮮

（2）和“差不多”的“差”讀音相同的一項(xiàng)是(

)

A．參差B．出差C．相差D．差別

（3）和“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思相近的名言是(

)

A．問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙?！透β宸?/p>

B．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生

2．“把‘？’拉直變成‘！’”中，“？”指的是__________，“！”指的是__________，這樣寫(xiě)的好處是(

)

A．新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣

B．新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣

C．把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象

3．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)不能證明選段觀點(diǎn)的是（）A．阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)浮力B．牛頓被蘋(píng)果砸住發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力C．牛頓和萊布尼茨幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)微積分D．瓦特通過(guò)觀察沸騰的茶壺發(fā)明了蒸汽機(jī)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

花骨朵兒（gūgǔ）閑散（sǎnsàn）木桿（gāngǎn）

翼尖（yíyì）河豚（túnchún）凡是（fánfǎn）2）.給多音字選擇正確的讀音。

zhuǎzhǎo

貓爪(

)狗爪(

)雞爪(

)鷹爪(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.五（二）班正在舉行“不忘國(guó)恥，振興中華”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成一下任務(wù)。

【血淚控訴】請(qǐng)搜集資料，了解中國(guó)近代的屈辱歷史，并寫(xiě)出一個(gè)典型事例。

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【緬懷先烈】中華民族的屈辱歷