Unit1作業(yè)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)英語下冊(cè)

作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章）：作業(yè)涉及教科書版本：人教版 年級(jí)及冊(cè)次：七年級(jí)下冊(cè)作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：Unit1 Canyouplaytheguitar?作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過5個(gè)）：單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明：本單元圍繞“Ability”這一主題及“Joiningaclub”這一話題展開聽，說，讀，寫等多種教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生能力是當(dāng)今素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是一個(gè)非常貼近生活，非常具有時(shí)代性和可挖掘性的教學(xué)主題。它符合學(xué)生的認(rèn)知水平，在學(xué)生中有較強(qiáng)的認(rèn)同SectionA中，學(xué)生可以通過談?wù)摶蛟儐柋舜嗽谀撤矫娴哪芰σ约跋埠门c意愿，學(xué)canSectionB中，又增加了談?wù)撘魳凡拍芊矫娴膯卧~，設(shè)計(jì)了相關(guān)的聽力練習(xí)，提供了招聘廣告給學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作。因此，在整個(gè)教學(xué)中，教師應(yīng)突出以話題為綱，交際功能為主線，精心設(shè)計(jì)各種任務(wù)，以任務(wù)為載體，搭建意義交流的舞臺(tái)。通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)自己的能力充滿自信。對(duì)于他人的才能則要持客觀和欣賞的態(tài)度。從而可以實(shí)現(xiàn)自我的快樂成長。也可以和周圍的人建立和諧融洽的關(guān)系。使用時(shí)段作業(yè)內(nèi)容第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（SectionA1a~2d）設(shè)計(jì)意圖使用者預(yù)計(jì)時(shí)長預(yù)估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)記。身疑惑之處。組進(jìn)行翻譯。彈吉他 彈鋼琴 說英語 下象棋 游泳 跳舞 Chessclub musician drawpictures singasong 本次作業(yè)的設(shè)置主要是為了增加學(xué)生對(duì)相應(yīng)詞匯與詞組的熟悉程度，帶領(lǐng)學(xué)生找到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)內(nèi)容，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的開展奠定基5分鐘★礎(chǔ)。發(fā)展性作業(yè)1.根據(jù)你在預(yù)習(xí)過程中掌握的單詞或詞匯，將圖片與對(duì)應(yīng)的詞匯進(jìn)行連接。語思自身能10分鐘★★2.跟讀并模仿錄音，采用正確的語音語調(diào)朗讀2d部分課文對(duì)話。（選做）力與口語表達(dá)能力。課中基礎(chǔ)性作業(yè)1.完成教材1a的配對(duì)練習(xí)。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本單元基礎(chǔ)詞匯的記憶。強(qiáng)化聽10分鐘★★2.完成1b的聽力訓(xùn)練。力訓(xùn)練。發(fā)展性作業(yè)1.Practicetheconversationsabovewithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.結(jié)合教材內(nèi)容，深入拓展英語知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自主思考能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。10分鐘★★★2.請(qǐng)同學(xué)們與同桌之間兩兩配合，分角色對(duì)2d部分進(jìn)行朗讀。同時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)充分發(fā)揮你們的想象力，思考一下以下兩個(gè)問題。（選做）課后基礎(chǔ)性作業(yè)一、寫出下列詞組。下國際象棋 說英語 想要做某事 參加美術(shù)俱樂部 英語俱樂部 二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。學(xué)生對(duì)8分鐘★★Canyou (dance),Jane?Iwant (join)themusicclub.(join)theEnglishclub.Alicecan’t (speak)Chinesewell.canjointhe (swim)club.Jane (want)tojoinasportsclub.三、句型轉(zhuǎn)換。的印深刻意1.Canyouplaysoccer?(作否定回答)識(shí)到情態(tài)動(dòng)詞CanMaryandLindaplaychess?（作肯定回答） Icanplayvolleyball.對(duì)劃線部分提問) canyouplay?Iwanttojoinamusic(對(duì)劃線部分提問) doyouwanttojoin?Theycanwritestoriesandtellstories.（變否定句）的能力。They writestories tellstories.發(fā)展Introduceyourselftotheclass.Model:本作業(yè)的設(shè)計(jì)15★★性作業(yè)Mynameis….Icansinganddance.Icanplaytheguitarandviolin.Iwanttojointhemusicclub.生靈活分鐘★★運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行語言表達(dá)的能力，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，加深學(xué)生理解，強(qiáng)化學(xué)生寫作與口語表達(dá)能力，提高學(xué)生邏輯思維。使作第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（SectionAGF~3b）設(shè)計(jì)意使用者預(yù)計(jì)時(shí)長預(yù)估難度系數(shù)用業(yè)圖時(shí)內(nèi)段容課前基礎(chǔ)性作業(yè)1.sectionA所學(xué)詞匯和句型。以自由表達(dá)的形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)已掌握社團(tuán)名稱的詞匯和含情態(tài)動(dòng)詞can的句型強(qiáng)化訓(xùn)練。8分鐘★★2.歸納總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞can的用法。發(fā)展性作業(yè)頭腦風(fēng)暴再輸行復(fù)習(xí)10分鐘★★★鞏固，掌握新知內(nèi)SchoolShow容，而后進(jìn)行Sunday6:00p.m.知識(shí)的應(yīng)用，inthemusicroom.符合學(xué)生身心Whatcanyoudo?發(fā)展規(guī)律，可以真正eandshowus!強(qiáng)化學(xué)生英語核心素Makealisttosaywhatyoucando.養(yǎng)。課中基礎(chǔ)性作業(yè)1.在教師的引領(lǐng)下，正確完成3a的問答。Writequestionsandanswerswiththewordsandphrases.Jun/speakEnglish/speakChinese Mike/playbasketball/playtennisJaneandJill/dance/singGrace/playsoccer/playvolleyballBill/writestories/tellstories帶領(lǐng)學(xué)生所給5分★★詞匯寫鐘出問句和答語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。帶領(lǐng)學(xué)生完成2.帶領(lǐng)學(xué)生完成3bposter,可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。發(fā)展性作業(yè)1.小組活動(dòng)。與協(xié)作10分鐘★★★意識(shí)。Inmygroup,LiMengcanplaytheguitar.S2candokongfu.S3cansinganddance.S4cantellEnglishstories.S5can…課后基礎(chǔ)一、選詞填空。以根據(jù)上下文5分★★性選擇填鐘★作speak, tell, talk, show補(bǔ)空白業(yè)和句型Ms.wantsto tohisson.JennyandMarycan Englishwell.Canyou yournewphoto,Grace?Bob “Icanplaychesswell.”Lioften usinterestingstories.二、按要求完成句子，每空一詞。轉(zhuǎn)換的形式，可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英1.LiJuancanspeakEnglish.（改為一般疑問句）語 思 LiJuan English?2.Theycanplayvolleyballwell.（改為否定句）使學(xué)生思考形式更為They volleyballwell.3.TomcandoChinesekungfu.（對(duì)劃線部分提問）靈活。 can?發(fā)展性作業(yè)我是小小寫作家假設(shè)你擅長音樂或講故事，通過談?wù)搶W(xué)校公演引15分鐘★★★你很想?yún)⒓訉W(xué)校公演，現(xiàn)在給你的英語老出談?wù)撎亻L，★師寫一份信說明你的特長和愿望。既鞏固了本單DearMs.Jiang,元詞匯和用情IamJanefromClass...態(tài)動(dòng)詞can 談?wù)?力，有利于培養(yǎng)熱愛生活的 情感，激發(fā)學(xué)生Yourssincerely,的生活熱情。Jane使作第三課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（SectionB1a~1f）設(shè)計(jì)意使用者預(yù)計(jì)時(shí)長用業(yè)圖時(shí)內(nèi)段容課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)音標(biāo)對(duì)本課時(shí)拼讀單詞并牢記。本次作業(yè)的設(shè)5分drums piano guitar violin置主要鐘是為了2我是小小翻譯官，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)下列詞匯或詞組進(jìn)行翻譯。增加學(xué)生對(duì)相彈鋼琴 拉小提琴 打鼓 彈吉他 游泳 跳舞 Chessclub musician drawpictures singasong 帶領(lǐng)學(xué)生找到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)內(nèi)容，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的開展奠定基礎(chǔ)。發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一：1根據(jù)你在預(yù)習(xí)過程中掌握的單詞或詞匯，將圖片與句型進(jìn)行練習(xí)。語思自身能10分鐘作業(yè)二：跟讀并模仿錄音，采用正確的語音語調(diào)力與口朗讀2d部分課文對(duì)話。（選做）語表達(dá)能力。課中基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1完成教材1a的配對(duì)練習(xí)。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本單元基礎(chǔ)詞匯的記憶。強(qiáng)化聽10分鐘2.完成1b的聽力訓(xùn)練。力訓(xùn)練。發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一：1.Practicetheconversationsabovewithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.結(jié)合教材內(nèi)容，深入拓展英語知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自主思考能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。10分鐘2.請(qǐng)同學(xué)們與同桌之間兩兩配合，分角色對(duì)2d部分進(jìn)行朗讀。同時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)充分發(fā)揮你們的想象力，思考一下以下兩個(gè)問題。（選做）課后基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一、寫出下列詞組。下國際象棋 說英語 想要做某事 參加美術(shù)俱樂部 英語俱樂部 作業(yè)二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。學(xué)生對(duì)8分鐘Canyou (dance),Jane?Iwant (join)themusicclub.(join)theEnglishclub.Alicecan’t (speak)Chinesewell.canjointhe (swim)club.Jane (want)tojoinasportsclub.作業(yè)三、句型轉(zhuǎn)換。的印深刻意1.Canyouplaysoccer?(作否定回答)識(shí)到情態(tài)動(dòng)詞CanMaryandLindaplaychess?（作肯定回答） Icanplayvolleyball.對(duì)劃線部分提問) canyouplay?Iwanttojoinamusic(對(duì)劃線部分提問) doyouwanttojoin?Theycanwritestoriesandtellstories.（變否定句）的能力。They writestories tellstories.發(fā)展性Introduceyourselftotheclass.Model:Mynameis….Icansinganddance.Icanplaytheguitarandviolin.Iwanttojointhemusicclub.主要是15分作檢測(cè)學(xué)鐘業(yè)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行語言表達(dá)的能力，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，加深學(xué)生理解，強(qiáng)化學(xué)生寫作與口語表達(dá)能力，提高學(xué)生邏輯思維。使作第四課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（SectionB2a~2b）設(shè)計(jì)意使用者預(yù)計(jì)時(shí)長用業(yè)圖時(shí)內(nèi)段容課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1復(fù)習(xí)sectionA所學(xué)詞匯和句型。以自由表達(dá)的形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)已掌握社團(tuán)名稱的詞匯和含情態(tài)動(dòng)詞can的句型強(qiáng)化訓(xùn)練。8分鐘2.歸納總結(jié)play的用法。發(fā)展性作業(yè)先輸入再輸10分鐘生可以先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，掌握新知內(nèi)容，而后進(jìn)行知識(shí)的應(yīng)用，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，可以真正強(qiáng)化學(xué)生英語核心素養(yǎng)。SchoolShowSunday6:00p.m.inthemusicroom.Whatcanyoudo?eandshowus!課中基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1小組討論在教師的引領(lǐng)下，正確完成2b的問答。Writequestionsandanswerswiththewordsandphrases.Whatcanyoudoattheoldpeople’shome?WherecanyougoifyouhelpwithsportsforEnglishspeakingstudents?Whencanyouteachstudentsmusic?thetelephonenumberoftheStudents’SportsCenter?帶領(lǐng)學(xué)生所給5分詞匯寫鐘出問句和答語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。帶領(lǐng)學(xué)生完成poster,可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。發(fā)展性作業(yè)學(xué)生可10分鐘以學(xué)會(huì)用不同的人稱和不同的句式談?wù)撃芰?，提高學(xué)生口語表達(dá)能力與協(xié)作意識(shí)。課后基礎(chǔ)性作業(yè).作業(yè)一、句型轉(zhuǎn)換Iwanttojointheartclub.（就劃線部分提問） Myemailaddressisrickleihao@yahoo.（就劃線部分提問）hecanpayheoi.回答）canplaythedrum.Hecan’tplaythetrumpet.（用but連成一句話）wanttojointheEnglishclub.(變成否定句)以根據(jù)上下文5分選擇填鐘補(bǔ)空白和句型轉(zhuǎn)換的形式，可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語 思維，促使學(xué)生思考形式更為靈活。發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一：我是小小寫作家Writing:假設(shè)你能夠去兒童之家進(jìn)通過談?wù)搶W(xué)校公演引15分鐘行幫助，列出你的幫助方式或者內(nèi)容，給出談?wù)撎亻L，兒童之家的小朋友寫一封信，告訴他們你既鞏固了本單能提供哪些幫助。元詞匯和用情DearfriendsI am a student from middle態(tài)動(dòng)詞can 談?wù)?力，school...有利于培養(yǎng)熱愛生活的 情發(fā)學(xué)生的生活熱情。ssYourssincerely,Jane使用時(shí)段作業(yè)內(nèi)容第五課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（SectionB3aSelfcheck）第設(shè)計(jì)意圖使用者預(yù)計(jì)時(shí)長課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯和句型。以自由表達(dá)的形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)已掌握社團(tuán)名稱的詞匯