河北省邯鄲市雞澤縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題(解析版)

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級(jí)生物試題說明：1．本試卷共6頁，滿分60分。2．請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上。答在試卷上無效一、選擇題。（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共30分）1.手摸含羞草的葉子，葉子會(huì)合攏，這屬于生物的()A.生長 B.應(yīng)激性 C.適應(yīng)性 D.新陳代謝【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．生長是生物普遍具有的一種特性，生物通過生長使體形增大，體重增加，故A不符合題意。B．應(yīng)激性是生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，手摸含羞草的葉子，葉子會(huì)合攏，是含羞草的葉子對(duì)手摸的刺激作出的反應(yīng)，這屬于生物的應(yīng)激性，符合題意。C．適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象，是通過長期的自然選擇，需要很長時(shí)間形成的。故C不符合題意。D．新陳代謝：能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如汗液、尿液、二氧化碳等）故D不符合題意。故選B。2.在稻田中，影響水稻生活的非生物因素有（）①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻凯h(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。因此①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣都屬于影響水稻生活的非生物因素；②雜草、⑤田鼠、⑦蝗蟲、⑧稻螟都屬于生物因素。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3.某同學(xué)為了研究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”。設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)：組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)甲組河水500毫升22℃30個(gè)28只乙組蒸餾水500毫升10℃30個(gè)9只你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要改進(jìn)的地方是（）A.兩組的水質(zhì)應(yīng)相同 B.兩組的水量應(yīng)不同C.兩組的水溫應(yīng)相同 D.兩組的蛙卵數(shù)應(yīng)不同【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究某一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。【詳解】為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。該同學(xué)就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究，就應(yīng)該以水質(zhì)為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其余條件如水量、水溫、蛙卵數(shù)等應(yīng)該相同，而該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：水質(zhì)和溫度，這樣得出的結(jié)果就不能說明是由水質(zhì)引起的，因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是兩組的水溫不同，需改進(jìn)的地方是兩組的水溫應(yīng)相同。故選C。【點(diǎn)睛】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”，所以解題關(guān)鍵是要明白在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了水質(zhì)的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。4.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)泗洪地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制訂計(jì)劃 D.得出結(jié)論【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論。【詳解】A．提出問題是通過認(rèn)真地觀察和思考提出相關(guān)的問題，該實(shí)驗(yàn)的問題是：污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存？A不符合題意。B．依據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問題的可能出現(xiàn)的答案，作出猜想與假設(shè)，并經(jīng)過討論、思考作出初步的論證。故他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚卵的孵化率”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的作出假設(shè)，B符合題意。C．制定計(jì)劃是設(shè)計(jì)探究的方案，選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，C不符合題意。D．得出結(jié)論就是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，判斷得出至關(guān)重要的結(jié)論，而題干中他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”不是結(jié)論，D不符合題意。故選B。5.“基因身份證”主要是利用國內(nèi)外的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞內(nèi)的（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系是：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中。【詳解】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。所以位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞的細(xì)胞核。故選D6.小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的是A.物像不清晰——調(diào)節(jié)光圈 B.物像偏右下方——向左下方移動(dòng)玻片C.視野較暗——用平面鏡反光 D.物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡【答案】D【解析】【詳解】轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可調(diào)出更清晰的物像，A錯(cuò)誤；要將物像從視野的右下方移到正中央，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)該是右下方，B錯(cuò)誤；若視野較暗，可以選用凹面鏡和大光圈，C錯(cuò)誤；物像太小可換高倍目鏡或高倍物鏡，D正確。7.如圖表示桃樹的結(jié)構(gòu)層次。其中a處應(yīng)填()A.分裂 B.生長 C.分化 D.演化【答案】C【解析】【分析】生物在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。【詳解】細(xì)胞的分化，形成了不同的組織，進(jìn)而組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜完善的生物個(gè)體。所以a處應(yīng)填分化。故選C。8.一棵油菜由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C.細(xì)胞→器官→組織→植物體 D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體【答案】A【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻恐参矬w結(jié)構(gòu)和功能基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體?？梢娨豢糜筒擞杉?xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。故選A。9.將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.要使乙中的幼苗長時(shí)間成活，必須適時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)B.甲試管中根毛細(xì)胞失水，乙試管根毛細(xì)胞吸水C.乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機(jī)鹽D.通過該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長需要無機(jī)鹽【答案】B【解析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后放在土壤浸出液的試管中的玉米幼苗生長良好，說明土壤浸出液中含有植物生長需要的無機(jī)鹽。【詳解】A．要使乙中幼苗長時(shí)間成活，必須適時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)，A正確。B．根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞則失水；反之，植物細(xì)胞則吸水；根毛細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度要比蒸餾水的濃度大，所以甲試管中根毛細(xì)胞不會(huì)失水，B錯(cuò)誤。C．乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機(jī)鹽，因?yàn)楦獾某墒靺^(qū)長有大量的根毛，C正確。D．由分析可知，通過該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長需要無機(jī)鹽，D正確。10.到了初夏家里的菜園內(nèi)開始栽種各種茄子、西紅柿、辣椒等秧苗，為了確保秧苗的成活率，無論是在選擇秧苗上，栽種前期準(zhǔn)備上，亦或是選擇移栽天氣上都會(huì)有所考慮。下列哪種情況不利于移栽秧苗的成活（）A.保持根部的干凈整齊B.陰天、傍晚移栽C.栽種前松土D.移栽后澆水【答案】A【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多?！驹斀狻緼．移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，保持根部的干凈整齊，不利于成活，A符合題意；B．陰天或傍晚移栽，陽光較弱，也能降低蒸騰作用，減少水分的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，B不符合題意；C．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，栽種前松土，可以使土壤疏松，空氣充足，利于移栽植物的成活，C不符合題意；D．移栽后注意澆水，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，D不符合題意。故選A。11.“面皮于”是武威地區(qū)很受歡迎的一種小吃。面皮主要是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么面粉主要來自小麥種子結(jié)構(gòu)中的()A.胚芽 B.胚乳 C.胚根 D.種皮【答案】B【解析】【分析】一般單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，一般雙子葉植物種子儲(chǔ)存在子葉中，據(jù)此答題?！驹斀狻棵娣凼怯尚←溂庸ざ鴣恚←湺际菃巫尤~植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚三部分，種皮起保護(hù)作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，面粉就是小麥的胚乳加工來的。故選B?！军c(diǎn)睛】種子的結(jié)構(gòu)和成分。12.俗話說“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”。春天作物播種前要先松土，是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（）A.充足的空氣 B.適宜的溫度 C.適量的水分 D.適度的光照【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。松土可以增加土壤中的空氣，有利于種子萌發(fā)。因此春天作物播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣?！军c(diǎn)睛】掌握種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。13.下圖為“青州蜜桃切面圖”，圖中所示結(jié)構(gòu)A是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.胚珠 B.珠被 C.受精卵 D.子房壁【答案】D【解析】【分析】（1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。（2）果實(shí)包括果皮和種子，圖中A是果皮，B是種子?！驹斀狻渴芫瓿珊笞臃康陌l(fā)育情況如圖：從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)。因此，圖中所示結(jié)構(gòu)A果皮由子房壁發(fā)育而成。故選D。14.有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（）A.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)并保持水土 B.引起地球溫室效應(yīng)C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D.防風(fēng)固沙【答案】B【解析】【分析】綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡?！驹斀狻烤G色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康。故選B。15.將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時(shí)，然后將一片葉子的葉脈切斷，如下圖，在陽光下照射4小時(shí)，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部(上部)葉呈棕色，b部(下部)葉呈藍(lán)色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（）A.光合作用需要光B.光合作用需要二氧化碳C.光合作用需要水D.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所【答案】C【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻繉⑷~脈切斷，a部（上部）葉和b部（下部）葉，唯一不同的變量是水，a部缺乏水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；b部有水能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)。所以發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍(lán)色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要水，C正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。二、綜合題。（每空各1分，共30分）16.請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起:【答案】【解析】【分析】生物之間的關(guān)系種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。【詳解】老虎吃野豬屬于捕食關(guān)系；許多蜜蜂在釀蜜屬于合作關(guān)系；田里的水稻和雜草是競爭關(guān)系?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物之間的相互關(guān)系。17.請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻磕⒐接尚￠L大，所體現(xiàn)出的生物特征是生物能夠生長；向日葵朝向太陽體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；植物的開花結(jié)果體現(xiàn)了生物能繁殖的特征。18.手機(jī)與電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，是很多青少年的摯愛，青少年沉溺于手機(jī)或電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時(shí)間的手機(jī)與電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人就本校學(xué)生關(guān)于玩手機(jī)與電腦網(wǎng)絡(luò)游戲是否對(duì)視力有影響，進(jìn)行了一次調(diào)查。請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答下列問題。（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查方案，準(zhǔn)備在一次午自習(xí)時(shí)間，向全校500名同學(xué)各發(fā)放一份調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。你認(rèn)為這種調(diào)查方法屬于______（選填“普查法”或“抽樣調(diào)查”）。（2）在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，該同學(xué)需要調(diào)查每個(gè)同學(xué)目前的______情況與每天______。（3）在對(duì)同學(xué)們的問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，如果每天玩手機(jī)或電腦游戲時(shí)間越久的同學(xué)視力越差，則可說明：______。【答案】（1）抽樣調(diào)查（2）①.視力②.玩手機(jī)與電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間（3）視力下降是由于每天玩手機(jī)或電腦游戲時(shí)間過長導(dǎo)致的【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法。【小問1詳解】抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對(duì)象中，抽選一部分單位進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)以對(duì)全部調(diào)查研究對(duì)象做出估計(jì)和推斷的一種調(diào)查方法。題干中該同學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查方案，準(zhǔn)備在一次午自習(xí)時(shí)間，向全校500名同學(xué)各發(fā)放一份調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。你認(rèn)為這種調(diào)查方法屬于抽樣調(diào)查。【小問2詳解】調(diào)查的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，該同學(xué)需要調(diào)查每個(gè)同學(xué)目前的視力情況與每天玩手機(jī)與電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間。小問3詳解】在對(duì)同學(xué)們的問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，如果每天玩手機(jī)或電腦游戲時(shí)間越久的同學(xué)視力越差，則可說明：視力下降是由于每天玩手機(jī)或電腦游戲時(shí)間過長導(dǎo)致的，因此我們要有健康的生活方式，減少玩手機(jī)或電腦游戲時(shí)間，或不玩手機(jī)、電腦游戲。19.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖______是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]______。（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]______，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]_____。（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[]_____結(jié)構(gòu)。（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]____結(jié)構(gòu)中。【答案】（1）①.2②.細(xì)胞膜（2）①.7葉綠體②.4線粒體（3）5液泡（4）3細(xì)胞核【解析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，分析圖可知，圖1為動(dòng)物細(xì)胞，圖2為植物細(xì)胞；1為細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)，3是細(xì)胞核，4是線粒體，5是液泡，6是細(xì)胞壁，7是葉綠體。【小問1詳解】植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，因此圖2是植物細(xì)胞，分析圖可知1是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用以外，還能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出?！拘?詳解】4線粒體和7葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中。線粒體是呼吸作用的場所，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用?！拘?詳解】5液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液溶解多種物質(zhì)。吃西瓜流出的紅色汁液主要來自于液泡內(nèi)的細(xì)胞液?！拘?詳解】3細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA是遺傳物質(zhì)，上面有很多基因，基因控制生物的形狀。20.顯微鏡是精密的放大儀器。用來觀察微小的物體，請(qǐng)回答：(1)人類身體中最大的細(xì)胞——卵細(xì)胞直徑約0.1毫米。在一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5厘米。則此時(shí)最有可能的鏡頭組合是________。A.5×40×B.5×10×C.10×40×D.10×10×(2)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是_____________。①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，可用干凈的抹布擦一擦②對(duì)光完成后，從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野，這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔應(yīng)該在一條直線上③為了保證觀察的效果，撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，直到物鏡接近玻片⑤視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡⑥視野中觀察的細(xì)胞偏左下角。要移動(dòng)到中心時(shí)，應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞物像了，小英同學(xué)坐在她旁邊，也想看清楚細(xì)胞，就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑤⑥⑦C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤(3)如圖為綠色植物細(xì)胞模式圖，跟動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞一般都能保持一定形狀，是因?yàn)橛校郏輄___________。(填字母及名稱)【答案】①.B②.D③.A細(xì)胞壁【解析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）圖中A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C液泡、D葉綠體。【詳解】（1）人類身體中最大的卵細(xì)胞直徑約0.1毫米，在一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5厘米，放大了50倍，而顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，A、5×40×；B、5×10×；C、10×40×；D、10×10×。放大倍數(shù)分別是：200倍、50倍、400倍和100倍。B正確。

（2）①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，要用擦鏡紙擦不能用抹布擦；故①說法錯(cuò)誤；

②對(duì)光完成后，從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野，這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線上；②的說法正確；

③為了保證觀察的效果，撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量薄而適中不是“大而厚”；③說法錯(cuò)誤；

④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，直到物鏡接近玻片；④的說法正確

⑤視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡；⑤的說法正確；

⑥在顯微鏡下觀察裝片標(biāo)本時(shí)，觀察到的物像是一個(gè)放大的倒像，顯微鏡