河南省焦作市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試卷

2021-2022學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每小題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求）1．（1分）下列描述中，包含生命現(xiàn)象的是（）A．蘑菇由小長大 B．木馬病毒隱蔽性很強 C．鐘乳石慢慢長大 D．千姿百態(tài)的珊瑚2．（1分）下列有關(guān)生物與環(huán)境所蘊含的科學(xué)知識中，錯誤的一項是（）A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫的是氣溫對植物生長的影響 B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀 C．“千里之堤，潰于蟻穴”形象地說明生物影響環(huán)境 D．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系3．（1分）如下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，其中有不合理之處。下列對其修改正確的是（）位置鼠婦數(shù)量/只泥土光線溫度/℃紙盒的左半側(cè)10濕土明亮20紙盒的右半側(cè)10濕土陰暗30A．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同 B．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃4．（1分）6月5日是世界環(huán)境日，2021年世界環(huán)境日中國主題為：人與自然和諧共生。我們要保護生態(tài)環(huán)境，保護生物圈，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。下列有關(guān)生物圈的說法中，正確的是（）A．包括大氣圈、水圈巖石圈的全部 B．是地球上所有生物的總稱 C．指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱 D．包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境5．（1分）下列關(guān)于顯微鏡的說法中，不正確的是（）A．物鏡、目鏡都對物體進行了放大 B．用顯微鏡觀察“上”，看到的物像是“下” C．當(dāng)室內(nèi)光線較暗時，要用反光鏡的凹面對光 D．物像在左上方，若使物像移到視野中央，需向左上方移動玻片標(biāo)本6．（1分）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細胞的描述，正確的是（）A．所有生物都是由細胞構(gòu)成的 B．細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的 C．細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜 D．醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，以便細胞中的線粒體能正常工作7．（1分）如圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯誤的是（）A．A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜 B．a(chǎn)可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞” C．B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體 D．細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個8．（1分）在細胞分裂過程中，變化最明顯的是（）A．細胞質(zhì) B．染色體 C．細胞膜 D．液泡9．（1分）小平削水果時不小心劃傷了手上的皮膚，痛得縮回了手，還流出了血?！案械酵础焙汀傲餮闭f明皮膚中包含的組織可能有（）①上皮組織②肌肉組織③神經(jīng)組織④結(jié)締組織A．①③ B．②④ C．③④ D．②③10．（1分）在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，幾分鐘后將草履蟲制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是（）A．食物泡 B．伸縮泡 C．細胞質(zhì) D．細胞核11．（1分）某同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一株植物，初步判斷為蕨類植物，下列不能作為判斷依據(jù)的是（）A．該植物具有假根 B．該植物有根、莖、葉的分化 C．該植物葉背面具有孢子 D．該植物具有輸導(dǎo)組織12．（1分）下列關(guān)于生物與人類生活關(guān)系的敘述，正確的是（）A．海帶、紫菜營養(yǎng)豐富可供人類食用 B．腎蕨可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物 C．海洋藻類光合作用產(chǎn)生的氧氣微乎其微 D．大量的古代苔蘚植物形成了煤炭13．（1分）在寒冷的冬季里，公園中的楊樹落光了樹葉，而松樹仍然郁郁蔥蔥。下列說法正確的是（）A．楊樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B．它們的種子中都有胚 C．松樹結(jié)出的“球果”有果皮包被 D．松樹的種子比楊樹的種子能得到更好的保護14．（1分）春天到了，萬物復(fù)蘇，樹上會長出嫩黃的枝芽。下列說法正確的是（）A．圖乙中的a是由圖甲中的3發(fā)育成的 B．圖乙中的b是由圖甲中的1發(fā)育成的 C．圖乙中的c是由圖甲中的2發(fā)育成的 D．“萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由圖甲發(fā)育來的15．（1分）關(guān)于被子植物的生長、發(fā)育過程，下列敘述正確的是（）A．種子萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量先減少后增加 B．植物生長只需要含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽 C．根生長最快的部位是成熟區(qū) D．一朵花中，雌蕊中的子房能發(fā)育成果實，比雄蕊重要16．（1分）下列描述被子植物開花和結(jié)果過程正確的是（）A．開花→傳粉→受精→果實種子形成 B．傳粉→開花→受精→果實種子形成 C．開花→受精→傳粉→果實種子形成 D．受精→開花→傳粉→果實種子形成17．（1分）在水培白色百合花的花瓶中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，花色變紅，說明導(dǎo)管運輸?shù)奶攸c是（）A．由上向下運輸水和無機鹽 B．由下向上運輸水和無機鹽 C．由下向上運輸有機物 D．由上向下運輸有機物18．（1分）在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中[3]的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體 B．葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔 C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多 D．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制19．（1分）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．水淹后的農(nóng)田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用 B．準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失 C．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入是為了減弱農(nóng)作物的呼吸作用 D．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產(chǎn)，這與傳粉不足有很大的關(guān)系20．（1分）為了維持生物圈中的碳﹣氧平衡，除了要保護綠色植物，充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外，還應(yīng)做到（）A．使用無磷洗滌劑 B．實施垃圾分類 C．少使用農(nóng)藥化肥 D．出行盡量步行或乘公交車二、非選擇題（包括5道題。每空1分，共30分。“[]”內(nèi)填寫相應(yīng)標(biāo)號，橫線上填寫相應(yīng)文字）21．（6分）如圖是七年級生物學(xué)實驗中的部分常用用具，請回答下列問題。（1）請寫出下列用具的名稱：A；B；E；F。（2）如圖用具中，除了ADEFG外，“制作并觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片”實驗中，還要用到（填序號），“觀察草履蟲”實驗中還要用到（填序號）。22．（6分）茱萸峰位于河南焦作云臺山景區(qū)，因在古時候遍生芳香植物茱萸而得名，這里海拔1308米，森林覆蓋率高達93%，生物呈現(xiàn)出多樣性。如圖1表示茱萸峰風(fēng)景區(qū)中的食物網(wǎng)；圖2是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請回答下列問題。（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。2021年國慶節(jié)期間，為調(diào)查茱萸峰風(fēng)景區(qū)中分布的生物，生物興趣小組的同學(xué)們在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，來到云臺山的主峰茱萸峰。這里植被茂盛，古樹參天，經(jīng)導(dǎo)游介紹，景區(qū)內(nèi)的各種樹木和奇花異草種類達五百多種，如千年名樹紅豆杉、五角楓樹、太行花、茱萸、連翹、人參等，另外還有樹蛙、松鼠、啄木鳥、獼猴、狐貍、兔、蛇等生物。根據(jù)你學(xué)過的生物歸類方法，這些生物按，可分為植物和動物兩類。（2）茱萸峰風(fēng)景區(qū)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的生態(tài)系統(tǒng)。（3）若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則圖1中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。（4）若圖2中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→鷹”這條食物鏈中的三種生物，則丙對應(yīng)的生物是。（5）圖1中狐與蛇的關(guān)系是。若狐和蛇被大量捕殺，則短期內(nèi)草的數(shù)量會，從而影響茱萸峰景區(qū)的生態(tài)平衡。23．（6分）小麗非常喜歡吃番茄魚，番茄魚是用番茄和魚燉制而成的，番茄果實酸甜多汁，魚肉鮮嫩肥美，二者搭配不僅美味，更是一道綠色、健康的家常菜!小麗在品嘗美食之余，對番茄和魚的結(jié)構(gòu)、功能有一些困惑。請據(jù)圖回答她提出的下列問題。（1）圖甲、乙中，圖表示番茄細胞。番茄中富含花青素，這些花青素存在于細胞的[]中。（2）雖然番茄和魚在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大差異，但是二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是由細胞中的[]決定的。（3）番茄果實的表皮和內(nèi)部的“筋絡(luò)”在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都不相同，是因為經(jīng)過了圖丙中A→B、A→D表示的過程。B、D等結(jié)構(gòu)按一定的次序結(jié)合起來就形成了（填結(jié)構(gòu)層次），番茄植株與魚相比，沒有這一結(jié)構(gòu)層次。24．（6分）2020年我國全面建成小康社會，回首來路，“共和國勛章”獲得者袁隆平的“禾下乘涼夢”解決了數(shù)億人的吃飯問題?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，從此才能談得上經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等諸多方面的小康。為了傳承袁隆平的科學(xué)探究精神，“刨根問底”興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，觀察不同條件下100粒水稻種子萌發(fā)情況。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃5℃23℃23℃干濕狀態(tài)潮濕潮濕潮濕干燥數(shù)日后種子萌發(fā)情況發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽9374969370100（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要和。（2）實驗中，如果選用甲組和丙組作對比，要探究的問題是？（3）種子萌發(fā)后，甲、丙兩組繼續(xù)培養(yǎng)了幾周，發(fā)現(xiàn)幼苗生長較好的是甲組，原因是。（4）在為水稻種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)上滴加碘液，會變藍色，說明營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是。（5）在做種子萌發(fā)實驗時，即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)。因為種子萌發(fā)必須具備的自身條件是已度過休眠期，且具有完整的活的。25．（6分）將一盆銀邊天竺葵放在黑暗中48小時，進行以下實驗。選取其中一個葉片M，用剪成圓形的黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊（如圖所示），置于陽光下照射一段時間，剪下該葉片，去掉黑紙片，浸入某種裝置加熱，清水漂洗，最后用碘液檢驗。據(jù)圖回答問題。（1）將植株放在黑暗中48小時，目的是讓植物通過（填生理作用）分解掉葉片中的有機物。（2）如圖所示的裝置中，能快速、安全地使剪下的M葉片褪色的是。（3）在處理過的M葉片上滴加碘液，甲、乙、丙三部分中，變藍的部分是。（4）比較甲、乙兩部分實驗結(jié)果，說明植物光合作用需要。比較乙、丙兩部分實驗結(jié)果，說明植物光合作用需要。（5）圖中塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過（填生理作用）散失的水蒸氣凝結(jié)形成的。

2021-2022學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求）1．（1分）下列描述中，包含生命現(xiàn)象的是（）A．蘑菇由小長大 B．木馬病毒隱蔽性很強 C．鐘乳石慢慢長大 D．千姿百態(tài)的珊瑚【解答】解：A、蘑菇由小長大，體現(xiàn)了生長現(xiàn)象，包含生命現(xiàn)象；B、木馬病毒是指具備破壞和刪除文件、發(fā)送密碼、記錄鍵盤等特殊功能的程序，不包含生命現(xiàn)象；C、鐘乳石慢慢長大，體現(xiàn)了生長現(xiàn)象，包含生命現(xiàn)象；D、珊瑚是一種海生圓筒狀腔腸動物，名叫珊瑚蟲，珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，形態(tài)多呈樹枝狀，包含生命現(xiàn)象。故選：B。2．（1分）下列有關(guān)生物與環(huán)境所蘊含的科學(xué)知識中，錯誤的一項是（）A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫的是氣溫對植物生長的影響 B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀 C．“千里之堤，潰于蟻穴”形象地說明生物影響環(huán)境 D．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系【解答】解：A、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說明非生物因素溫度對植物生長的影響，A正確；B、”螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈中蟬取食樹的汁液，螳螂以蟬為食，黃雀又捕食螳螂，他們之間是捕食關(guān)系，食物鏈的正確寫法，只能以生產(chǎn)者開始，以最高級消費者結(jié)束，并且箭頭指向捕食者，因此”螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物鏈表示為“樹→蟬→螳螂→黃雀，B錯誤；C、“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C正確；D、“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的競爭關(guān)系，草和豆苗，都是生物，它們相互爭奪陽光、水分、無機鹽，D正確。故選：B。3．（1分）如下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，其中有不合理之處。下列對其修改正確的是（）位置鼠婦數(shù)量/只泥土光線溫度/℃紙盒的左半側(cè)10濕土明亮20紙盒的右半側(cè)10濕土陰暗30A．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同 B．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃【解答】解：A、鼠婦數(shù)量屬于無關(guān)變量，所以，左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量應(yīng)相同。A錯誤。B、土壤的干濕度屬于無關(guān)變量，所以，左右兩側(cè)應(yīng)為濕土，與自然狀態(tài)相同。B錯誤。C、光屬于無光變量，所以，左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境。C正確。D、溫度是實驗的變量，所以，左右兩側(cè)溫度不應(yīng)相同。D錯誤。故選：C。4．（1分）6月5日是世界環(huán)境日，2021年世界環(huán)境日中國主題為：人與自然和諧共生。我們要保護生態(tài)環(huán)境，保護生物圈，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。下列有關(guān)生物圈的說法中，正確的是（）A．包括大氣圈、水圈巖石圈的全部 B．是地球上所有生物的總稱 C．指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱 D．包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境【解答】解：A、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，錯誤。BC、生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和，錯誤。D、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境，是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。正確。故選：D。5．（1分）下列關(guān)于顯微鏡的說法中，不正確的是（）A．物鏡、目鏡都對物體進行了放大 B．用顯微鏡觀察“上”，看到的物像是“下” C．當(dāng)室內(nèi)光線較暗時，要用反光鏡的凹面對光 D．物像在左上方，若使物像移到視野中央，需向左上方移動玻片標(biāo)本【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，A正確；B、顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。將“上”寫到紙上，將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會看到一個“”字。B錯誤；C、、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。如果在光線條件較暗時使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，C正確；D、顯微鏡成倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，物像在左上方，若使物像移到視野中央，需向左上方移動玻片標(biāo)本，D正確。故選：B。6．（1分）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細胞的描述，正確的是（）A．所有生物都是由細胞構(gòu)成的 B．細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的 C．細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜 D．醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，以便細胞中的線粒體能正常工作【解答】解：A、除病毒外，生物體都是有細胞構(gòu)成的。A錯誤。B、細胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機物和無機物。細胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細胞通過光合作用產(chǎn)生有機物，還有的是細胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無機鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的，B錯誤。C、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，但細胞膜的控制作用是相對的，有時候某些細胞不需要的物質(zhì)也能通過細胞膜進入細胞，比如某些病毒、病菌，C錯誤。D、呼吸作用指的是細胞的線粒體內(nèi)有機物（葡萄糖）在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。所以醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，以便細胞中的線粒體能正常工作。D正確。故選：D。7．（1分）如圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯誤的是（）A．A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜 B．a(chǎn)可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞” C．B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體 D．細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個【解答】解：A、植物細胞基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，由圖可知A是細胞膜，A正確；B、細胞壁處在植物細胞的最外面，起保護和支持作用，B錯誤；C、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體和葉綠體，線粒體是動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，C正確；D、細胞分裂時，細胞核最先分裂，染色體自我復(fù)制，然后平均分成兩份，細胞核一分為二，D正確．故選：B。8．（1分）在細胞分裂過程中，變化最明顯的是（）A．細胞質(zhì) B．染色體 C．細胞膜 D．液泡【解答】解：在細胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此在細胞分裂過程中，變化最明顯的是染色體，選項B符合題意。故選：B。9．（1分）小平削水果時不小心劃傷了手上的皮膚，痛得縮回了手，還流出了血?！案械酵础焙汀傲餮闭f明皮膚中包含的組織可能有（）①上皮組織②肌肉組織③神經(jīng)組織④結(jié)締組織A．①③ B．②④ C．③④ D．②③【解答】解：皮膚主要有表皮和真皮構(gòu)成。表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成。真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成。真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。某同學(xué)不慎劃破了皮膚，感到疼，說明傷到了真皮，真皮內(nèi)有神經(jīng)組織。血屬于結(jié)締組織，“流血”說明皮膚中包含結(jié)締組織。故選：C。10．（1分）在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，幾分鐘后將草履蟲制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是（）A．食物泡 B．伸縮泡 C．細胞質(zhì) D．細胞核【解答】解：草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”?？跍蟽?nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，墨水會隨食物通過口溝進入草履蟲體內(nèi)的食物泡中，因此被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是食物泡。故選：A。11．（1分）某同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一株植物，初步判斷為蕨類植物，下列不能作為判斷依據(jù)的是（）A．該植物具有假根 B．該植物有根、莖、葉的分化 C．該植物葉背面具有孢子 D．該植物具有輸導(dǎo)組織【解答】解：A、苔蘚植物具有假根，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，即具有真正的根，不能作為判斷蕨類植物的依據(jù)。BD、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強。能作為判斷蕨類植物的依據(jù)。C、蕨類植物葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代，能作為判斷蕨類植物的依據(jù)。故選：A。12．（1分）下列關(guān)于生物與人類生活關(guān)系的敘述，正確的是（）A．海帶、紫菜營養(yǎng)豐富可供人類食用 B．腎蕨可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物 C．海洋藻類光合作用產(chǎn)生的氧氣微乎其微 D．大量的古代苔蘚植物形成了煤炭【解答】解：A、海帶、紫菜等屬于藻類植物，營養(yǎng)豐富可供人類食用，A正確。B、苔蘚植物的葉片只有一層細胞，有害物質(zhì)可以從背腹兩面侵蝕細胞，可以作為空氣污染的指示植物。而腎蕨屬于蕨類植物，B錯誤。C、地球上百分之七十以上的氧氣都是海洋藻類產(chǎn)生的，因此海洋藻類是空氣中氧的重要來源，C錯誤。D、煤是由古代的高大蕨類植物經(jīng)過漫長的年代，逐漸變成的，D錯誤。故選：A。13．（1分）在寒冷的冬季里，公園中的楊樹落光了樹葉，而松樹仍然郁郁蔥蔥。下列說法正確的是（）A．楊樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B．它們的種子中都有胚 C．松樹結(jié)出的“球果”有果皮包被 D．松樹的種子比楊樹的種子能得到更好的保護【解答】解：A、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，冬天，楊樹的葉子紛紛落下，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，松樹的葉細如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護，因此蒸騰作用非常弱，可以減少熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，A錯誤；B、楊樹、松樹的種子能夠產(chǎn)生種子的植物是種子植物，根據(jù)種子外有無果皮包被，種子植物分為被子植物和裸子植物，楊樹是被子植物，松樹是裸子植物，種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，胚是長成新植株的結(jié)構(gòu)，B正確；C、松樹結(jié)的果實叫松果，也叫球果，其外無果皮包被著，C錯誤；D、楊樹是被子植物，松樹是裸子植物，被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護，D錯誤。故選：B。14．（1分）春天到了，萬物復(fù)蘇，樹上會長出嫩黃的枝芽。下列說法正確的是（）A．圖乙中的a是由圖甲中的3發(fā)育成的 B．圖乙中的b是由圖甲中的1發(fā)育成的 C．圖乙中的c是由圖甲中的2發(fā)育成的 D．“萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由圖甲發(fā)育來的【解答】解：A、圖乙中的a葉是由圖甲中的1幼葉發(fā)育成的，A錯誤；B、圖乙中的b莖是由甲圖中的2芽軸發(fā)育成的，B錯誤；C、圖乙中的c側(cè)芽是由圖甲中的3芽原基發(fā)育成的，C錯誤；D、將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽。枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽?？梢姡氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！本渲小熬G絲絳”是由芽發(fā)育來的，D正確。故選：D。15．（1分）關(guān)于被子植物的生長、發(fā)育過程，下列敘述正確的是（）A．種子萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量先減少后增加 B．植物生長只需要含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽 C．根生長最快的部位是成熟區(qū) D．一朵花中，雌蕊中的子房能發(fā)育成果實，比雄蕊重要【解答】解：A、種子萌發(fā)時先吸水膨脹呼吸作用增強，消耗的是種子自身貯存的有機物，有機物會減少；幼苗長成后能進行光合作用制造有機物，當(dāng)幼苗進行光合作用制造的有機物多于呼吸作用消耗的有機物時，體內(nèi)有機物增加。所以種子萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量先減少后增加。A正確。B、植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的三種無機鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。B錯誤。C、根生長最快的部位是伸長區(qū)。C錯誤。D、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因為它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系。所以一朵花中雄蕊和雌蕊同樣重要。D錯誤。故選：A。16．（1分）下列描述被子植物開花和結(jié)果過程正確的是（）A．開花→傳粉→受精→果實種子形成 B．傳粉→開花→受精→果實種子形成 C．開花→受精→傳粉→果實種子形成 D．受精→開花→傳粉→果實種子形成【解答】解：開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。故選：A。17．（1分）在水培白色百合花的花瓶中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，花色變紅，說明導(dǎo)管運輸?shù)奶攸c是（）A．由上向下運輸水和無機鹽 B．由下向上運輸水和無機鹽 C．由下向上運輸有機物 D．由上向下運輸有機物【解答】解：植物體內(nèi)的水分和無機鹽是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下往上運輸?shù)?。在水培白色百合花的花瓶中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，花色變紅，說明紅墨水已經(jīng)從根部被運輸?shù)搅嘶ㄖ校虼苏f明導(dǎo)管能自下而上運輸水分。故選：B。18．（1分）在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中[3]的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體 B．葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔 C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多 D．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制【解答】解：A、3葉肉細胞內(nèi)有葉綠體能進行光合作用，A正確；B、4氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，B正確；C、多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多，C錯誤；D、保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，D正確。故選：C。19．（1分）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．水淹后的農(nóng)田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用 B．準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失 C．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入是為了減弱農(nóng)作物的呼吸作用 D．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產(chǎn)，這與傳粉不足有很大的關(guān)系【解答】解：A、植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇﹣﹣促進根部的呼吸，故A正確；B、準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了保護幼根和根毛，故B錯誤；C、到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，低溫能降低植物的呼吸作用，減少有機物的分解，利于增產(chǎn)。C正確。D、異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。D正確。故選：B。20．（1分）為了維持生物圈中的碳﹣氧平衡，除了要保護綠色植物，充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外，還應(yīng)做到（）A．使用無磷洗滌劑 B．實施垃圾分類 C．少使用農(nóng)藥化肥 D．出行盡量步行或乘公交車【解答】解：A、使用無磷洗滌劑可以防止水污染，能保護環(huán)境，但是不能增加二氧化碳的吸收，也不能減少二氧化碳的排放，與維持生物圈中的碳﹣氧平衡無關(guān)，不符合題意。B、實施垃圾分類可保護環(huán)境，但是不能增加二氧化碳的吸收，也不能減少二氧化碳的排放，與維持生物圈中的碳﹣氧平衡無關(guān)，不符合題意。C、少使用農(nóng)藥化肥，能減輕環(huán)境污染，但是不能增加二氧化碳的吸收，也不能減少二氧化碳的排放，與維持生物圈中的碳﹣氧平衡無關(guān)，不符合題意。D、出行盡量步行或乘公交車，能減少汽車尾氣的排放，從而減少空氣中的二氧化碳含量，與維持生物圈中的碳﹣氧平衡有關(guān)，符合題意。故選：D。二、非選擇題（包括5道題。每空1分，共30分?！癧]”內(nèi)填寫相應(yīng)標(biāo)號，橫線上填寫相應(yīng)文字）21．（6分）如圖是七年級生物學(xué)實驗中的部分常用用具，請回答下列問題。（1）請寫出下列用具的名稱：A鑷子；B放大鏡；E蓋玻片；F滴管。（2）如圖用具中，除了ADEFG外，“制作并觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片”實驗中，還要用到C（填序號），“觀察草履蟲”實驗中還要用到B（填序號）?！窘獯稹拷猓海?）觀圖可知：A鑷子；B放大鏡；E蓋玻片；F滴管。（2）制作并觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片實驗中先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，然后用刀片將洗凈的黃瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片，因此除了A鑷子、D載玻片、E蓋玻片、F滴管、G顯微鏡外，還要用到C刀片；觀察草履蟲實驗中①從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。②蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花紅維，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察，因此還要用到B放大鏡。故答案為：（1）鑷子；放大鏡；蓋玻片；滴管；（2）C；B。22．（6分）茱萸峰位于河南焦作云臺山景區(qū)，因在古時候遍生芳香植物茱萸而得名，這里海拔1308米，森林覆蓋率高達93%，生物呈現(xiàn)出多樣性。如圖1表示茱萸峰風(fēng)景區(qū)中的食物網(wǎng)；圖2是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請回答下列問題。（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。2021年國慶節(jié)期間，為調(diào)查茱萸峰風(fēng)景區(qū)中分布的生物，生物興趣小組的同學(xué)們在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，來到云臺山的主峰茱萸峰。這里植被茂盛，古樹參天，經(jīng)導(dǎo)游介紹，景區(qū)內(nèi)的各種樹木和奇花異草種類達五百多種，如千年名樹紅豆杉、五角楓樹、太行花、茱萸、連翹、人參等，另外還有樹蛙、松鼠、啄木鳥、獼猴、狐貍、兔、蛇等生物。根據(jù)你學(xué)過的生物歸類方法，這些生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)，可分為植物和動物兩類。（2）茱萸峰風(fēng)景區(qū)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的森林生態(tài)系統(tǒng)。（3）若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則圖1中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。（4）若圖2中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→鷹”這條食物鏈中的三種生物，則丙對應(yīng)的生物是草。（5）圖1中狐與蛇的關(guān)系是競爭。若狐和蛇被大量捕殺，則短期內(nèi)草的數(shù)量會減少，從而影響茱萸峰景區(qū)的生態(tài)平衡?！窘獯稹拷猓海?）為了研究生物之間的親緣關(guān)系，我們要對生物進行分類，生物的分類依據(jù)很多，要對生物靈活分類，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點，把生物劃分為植物、動物和其他生物（細菌、真菌等）。所以，根據(jù)學(xué)過的生物歸類方法，這些生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)，可分為植物和動物兩類。（2）茱萸峰因在古時候遍生芳香植物茱萸而得名，這里海拔1308米，森林覆蓋率高達93%，由此看出茱萸峰風(fēng)景區(qū)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的森林生態(tài)系統(tǒng)。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則圖1食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。（4）能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減的，圖2是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，所以圖2中構(gòu)成食物鏈為：丙→甲→乙。若圖2中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→鷹”這條食物鏈中的三種生物，則丙對應(yīng)的生物是草。（5）圖1所示的食物網(wǎng)中，狐和蛇均以鼠為食，因此狐與蛇的關(guān)系是競爭關(guān)系?！叭魣D1中狐和蛇被大量捕殺，則鼠、兔因捕食者減少而數(shù)量增加，吃的草增多，因此在短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少，從而影響茱萸峰景區(qū)的生態(tài)平衡。故答案為：（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)（2）森林（3）鷹（4）草（5）競爭；減少23．（6分）小麗非常喜歡吃番茄魚，番茄魚是用番茄和魚燉制而成的，番茄果實酸甜多汁，魚肉鮮嫩肥美，二者搭配不僅美味，更是一道綠色、健康的家常菜!小麗在品嘗美食之余，對番茄和魚的結(jié)構(gòu)、功能有一些困惑。請據(jù)圖回答她提出的下列問題。（1）圖甲、乙中，圖甲表示番茄細胞。番茄中富含花青素，這些花青素存在于細胞的[⑤]液泡中。（2）雖然番茄和魚在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大差異，但是二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是由細胞中的[④]細胞核決定的。（3）番茄果實的表皮和內(nèi)部的“筋絡(luò)”在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都不相同，是因為經(jīng)過了圖丙中A→B、A→D表示的細胞分化過程。B、D等結(jié)構(gòu)按一定的次序結(jié)合起來就形成了器官（填結(jié)構(gòu)層次），番茄植株與魚相比，沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹拷猓海?）動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物體具有這些結(jié)構(gòu)。甲圖中有葉綠體、液泡和細胞壁，所以甲圖表示植物細胞（番茄的細胞）。液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)；番茄中富含花青素，這些花青素存在于細胞的⑤液泡中。（2）④細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，決定了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（3）圖丙中A→B、A→D表示的細胞分化過程，細胞分化成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的各個細胞群，稱之為組織；番茄果實的表皮屬于保護組織，“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織，不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來，具有一定的功能，稱為器官。動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體?？梢姺阎仓昱c魚相比，沒有系統(tǒng)。故答案為：（1）甲；⑤液泡。（2）④細胞核。（3）細胞分化；器官；系統(tǒng)。24．（6分）2020年我國全面建成小康社會，回首來路，“共和國勛章”獲得者袁隆平的“禾下乘涼夢”解決了數(shù)億人的吃飯問題?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，從此才能談得上經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等諸多方面的小康。為了傳承袁隆平的科學(xué)探究精神，“刨根問底”興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，觀察不同條件下100粒水稻種子萌發(fā)情況。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃5℃23℃23℃干濕狀態(tài)潮濕潮濕潮濕干燥數(shù)日后種子萌發(fā)情況發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽9374969370100（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度和適量的水分。（2）實驗中，如果選用甲組和丙組作對比，要探究的問題是光照是種子萌發(fā)的條件嗎？（3）種子萌發(fā)后，甲、丙兩組繼續(xù)培養(yǎng)了幾周，發(fā)現(xiàn)幼苗生長較好的是甲組，原因是能夠進行光合作用，制造有機物。（4）在為水稻種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)上滴加碘液，會變藍色，說明營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉。（5）在做種子萌發(fā)實驗時，即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)。因為種子萌發(fā)必須具備的自身條件是已度過休眠期，且具有完整的活的胚?！窘獯稹拷猓海?）分析表中數(shù)據(jù)可知，甲與乙以溫度為變量形成一組對照實驗，