2024年高考語文押題作文佳作10篇

年高考語文押題作文佳作10篇中國精神，讓世界了解中國各位親愛的同學(xué)：大家好，很高興能與各位相識(shí)，雖然我們來自不同國家，但“人類命運(yùn)共同體”儼然讓我們聯(lián)系在一起，了解彼此。今天我很榮幸代表我的學(xué)?！獜?fù)興中學(xué)，向各位介紹中國精神，讓大家更好地了解中國。何為中國精神？我想每一個(gè)國家都有屬于自己的價(jià)值取向和道德規(guī)范，就像大家都有自己認(rèn)同的價(jià)值準(zhǔn)則一樣，這就是一個(gè)國家的精神。而中國在五千年的發(fā)展歷程中，在燦若星辰的文化長河中，不斷形成自己的精神氣質(zhì)。每一個(gè)中國人將其根植內(nèi)心，自覺傳承，它早已內(nèi)化為一種集體潛意識(shí)，流淌進(jìn)中國人的血液中，指引人們前行。在不同的時(shí)代，中國精神有著不同的內(nèi)涵。在民族危難之時(shí)，廣大中華兒女都能夠毀家紓難、赤膽忠心地為國奉獻(xiàn)，用血肉筑起新的長城。在國家需要之時(shí)，他們總能挺身而出，用自己的行動(dòng)詮釋“中國精神”，不圖回報(bào)，只因生在華夏，人人如此。這既是一種傳承，更是一種自覺。新中國成立初期，百廢待興，中國人排除萬難，自力更生，艱苦奮斗，勇于開拓。為我國石油事業(yè)立下汗馬功勞的鐵人王進(jìn)喜，曾發(fā)出“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯語，這疾呼擲地有聲，“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，這創(chuàng)造出的條件就是井噴之時(shí)，奮不顧身跳進(jìn)齊腰深的泥漿池，用身體攪拌。可能各位同學(xué)無法想象這樣的場景，甚至不能理解。但在我們的國家，這樣的人還有很多很多，他們一心為國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，他們用自己的頑強(qiáng)意志，胸懷大局，書寫著中國精神。而在新時(shí)代，中國精神則是億萬中國人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中披荊斬棘，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，追逐夢想。尤其在這不平凡的2020，在疫情防控時(shí)期，像鐘南山、李蘭娟一樣的民族英雄以及無數(shù)的普通人更是發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的大無畏的革命精神，匯聚起眾志成城、齊心戰(zhàn)“疫”的磅礴偉力，讓“中國精神”生動(dòng)豐富，熠熠生輝。各位同學(xué)，“中國精神”遠(yuǎn)不止這些，在漫長的歷史進(jìn)程中，“中國精神”是在不斷豐富和發(fā)展的。但不管如何發(fā)展，有一點(diǎn)是相通的：無數(shù)種精神的背后盡顯的是中國人的頑強(qiáng)意志、不屈人格、浩然正氣，是中國人始終心系天下，愛國愛民，心懷“小我”，更有“大我”！愿你讀懂中國精神，更加了解中國。謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。攜萬象之手，寓天地懷抱千年龜甲金石，萬載攜手并肩。當(dāng)甲骨上歷歷刻痕書寫人類亙古的團(tuán)結(jié)精神，寶座上金石鏤刻握手之萬古圖景，你我所見到的，更是當(dāng)今時(shí)代的啟示：握緊團(tuán)結(jié)、友善、尊重之手，從而將世界攬入一個(gè)溫暖懷抱。握手懷其誠，其利可斷金。千百年來，人類正是憑依著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，握住了時(shí)代的脈象。近日熱映的電影《流浪地球Ⅱ》中，中國發(fā)言人借一段折斷后愈合的肱骨闡述了人類寶貴的團(tuán)結(jié)與互助精神。正是憑借著這種集體主義的偉大力量，我們的先祖才能從荒寂原野中曝露斬棘，我們的民族才得以生生不息。這陣協(xié)調(diào)配合的長風(fēng)，浸著我們捱過全民族抗戰(zhàn)的艱難年歲，渡我們走上脫貧攻堅(jiān)勝利的坦途。逢山開路、遇水架橋，鋼梯一級(jí)一級(jí)飛設(shè)大涼山，于是交握的掌心點(diǎn)燃體溫，化盡萬丈深雪。牽手合其異，烹得和羹美。握住的是人與人的雙手，連接的是心與心的距離，但你我所倡導(dǎo)的友善與團(tuán)結(jié)，卻從來不是“趨同”的代名詞。子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！痹谕恍灾校町愋愿@得彌足珍貴。你我引商刻羽、雜以流徽，陽春白雪雖美，卻也不必為此拋卻下里巴人。當(dāng)今世界，政治多極化不斷向縱深發(fā)展，卻仍有霸權(quán)主義試圖于全球推行某一主義。殊不知握手絕非斷他人之手，以已代人，握手的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是尊重對方作為主體的獨(dú)立性，互相扶持走過黑暗。一如北宋名臣范仲淹與呂夷簡，雖持不同政見，仍能互尊互信。當(dāng)今的握手亦當(dāng)如此，求同存異，毋必毋我，從而烹得和羹之美。攜手換日月，大樽浮江湖。當(dāng)我們將手中所持武器換成一面溫暖手掌，其實(shí)更是隱喻：你我不必用刀槍開路，握住的雙手蘊(yùn)藏著比刀劍更鋒利的力量。正如上善若水的道理，握手看似軟弱，卻于其中暗藏巨瀾偉力——何則？全憑著互相扶掖、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)幕ブ?。且看我國?jiān)持發(fā)展睦鄰友好關(guān)系，“一帶一路”正自揚(yáng)帆、宇宙空間站敞懷迎客，我們的鐵肩擔(dān)住道義，妙手?jǐn)y鄰?fù)小Ｈ祟惾找娉蔀橐粋€(gè)關(guān)系緊密的共同體，我們再造無垠的諾亞方舟，系大樽浮于江湖，攬萬家于廣闊懷抱，亞投行、維和行動(dòng)、援建非洲……我們在奉獻(xiàn)中握住一雙雙滾燙的手，也借此展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，借力奮楫篤行。握住的手，讓世界再難迷航。時(shí)代須臾改，我輩青年擔(dān)負(fù)天下興亡，握住的手，應(yīng)先系緊你我之脈搏。我們團(tuán)結(jié)一致，效周總理為中華崛起而讀書；我們堅(jiān)守善道，以微芒照亮一點(diǎn)黑暗……于是世界的大手溶于你我之小手，我們在團(tuán)結(jié)、友善、尊重之中融于天地懷抱。是以，萬家在手，并肩渡苦厄；天地入懷，高歌越關(guān)山。以吾輩之青春，護(hù)盛世之中華在科技文化不斷發(fā)展的二十一世紀(jì)，青年們熱愛家鄉(xiāng)，學(xué)成歸來后，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的智慧與力量；在國際形勢風(fēng)云變幻的二十一世紀(jì)，祖國向無數(shù)同胞提供溫暖的懷抱，中國紅成為無數(shù)華僑安心的存在；在黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷向?qū)崿F(xiàn)中國夢奮斗的二十一世紀(jì)，萬千家庭的幸福生活，鑄就了繁榮昌盛的祖國，祖國的蓬勃向上，為家家戶戶的安穩(wěn)美滿提供了強(qiáng)有力的保障。作為祖國未來的接班人，我們應(yīng)不負(fù)流年，懷著凌云壯志，奮發(fā)向上，以吾輩之青春，護(hù)盛世之中華。欲助實(shí)現(xiàn)中國夢，須曉愛國之義。何為家國情懷?是杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國愁緒，是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的碧血丹心，亦是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的博大胸襟……家國情懷不應(yīng)被定格為寥寥幾字，它是無數(shù)華夏同胞對祖國的一片熱忱，是國家所帶給人民的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感，是中華民族由內(nèi)而外散發(fā)出的一種大境界，大胸懷。作為時(shí)代青年，我們須曉愛國之義，助力中國夢。欲助實(shí)現(xiàn)中國夢，應(yīng)知為何報(bào)國?？v觀歷史長河，無數(shù)英雄偉人的壯志豪情，豐功偉績名載青史，流芳百世。作為新時(shí)代青年，我們怎可僅追憶往昔，而自身不付諸于行動(dòng)呢?蘇洵在《管仲論》中說“賢者不悲其身之死，而憂其國之衰”，我們是新時(shí)代的熱xue青年，時(shí)代在更替，國家在發(fā)展，我們也在茁壯成長。作為年輕一代，我們當(dāng)心懷遠(yuǎn)志，肩負(fù)起民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧、國家繁榮昌盛的重任。成為一代有博愛、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有格局、有胸懷的新脊梁。欲助實(shí)現(xiàn)中國夢，更要付諸實(shí)踐。在新時(shí)代，心懷家國、胸懷天下應(yīng)是吾輩青春最亮麗的底色。我在此向各位同學(xué)倡議：秉棄“個(gè)人主義”“利己主義”，做到甘愿為國付出，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為科技興國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；腳踏實(shí)地，不驕不躁，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍Ｔ诘脛輹r(shí)謙遜，失勢時(shí)自信。心懷陽光，在天空中盡情翱翔。時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。家國情懷，在一代代炎黃子孫的血脈中源源流傳，綿延不絕，激勵(lì)一代代青年奮勇直前。如今的中國海晏河清，國富民強(qiáng)。吾輩青年當(dāng)“以吾輩之青春，護(hù)我盛世之中華”！青年當(dāng)勇“

挑大梁”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睆墓诺浇?，圣賢名人層出不窮，但是世界是一直發(fā)展著的，它終究是屬于青年人的。歷史賦予青年人的，是使命，是責(zé)任。作為祖國的希望，我們青年人定要肩負(fù)使命，鉚足“干勁”“韌勁”“闖勁”，保持頑強(qiáng)的意志、錘煉過硬的本領(lǐng)，在祖國的建設(shè)中挑大梁、唱主角。鉚足“學(xué)不成名誓不還”的“干勁”，以過硬本領(lǐng)挑起時(shí)代大梁?！叭瞬庞懈呦?，知物由學(xué)?！碑?dāng)代青年要想挑起時(shí)代大梁，在事業(yè)上有一番成就，必須積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新思想，練就強(qiáng)技能、硬本領(lǐng)。要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)；要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)在知識(shí)更新基礎(chǔ)上的本領(lǐng)更新，以新的本領(lǐng)創(chuàng)造新的業(yè)績?！叭瞬抛怨乓B(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨?！币粩嘣诿罎L打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)，以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)個(gè)人作為，扛起時(shí)代重任，不辱使命，交出一份無愧于黨和人民的精彩答卷。鉚足“不破樓蘭終不還”的“韌勁”，以頑強(qiáng)意志勇挑大梁，攻堅(jiān)克難?！捌D難困苦，玉汝于成?！逼D難困苦往往更能磨練意志和能力，讓人在逆境中增強(qiáng)韌勁，在困難和挫折之中拼搏奮斗，積蓄挑大梁的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。清華畢業(yè)的大學(xué)生干部樂焰輝說，“基層經(jīng)歷讓我從‘嫩肩膀’變成了‘鐵肩膀’，讓我在接地氣中有了打勝仗的底氣”。他正是堅(jiān)持在基層的艱難困苦中積蓄力量，不斷奮斗，淬火鍛打，歷練自我，方才拔節(jié)抽穗，成為挑大梁的生力軍。新的百年趕考之路，道阻且長，青年人作為中堅(jiān)力量，要堅(jiān)定理想信念，永葆干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱度，面對困難和挑戰(zhàn)要想方設(shè)法解難題，保持“明知山有虎，偏向虎山行”的姿態(tài)，挑起大梁、迎難直上、攻堅(jiān)克難、持之以恒、久久為功，把社會(huì)推向前進(jìn)，把祖國推向前進(jìn)。鉚足“長江后浪推前浪”的“闖勁”，以創(chuàng)新創(chuàng)造永攀科技高峰。“茍日新，日日新，又日新?！眲?chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主旋律。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導(dǎo)航、“嫦娥”奔月、量子科技等無不是靠創(chuàng)新取得的。如今，面對日益復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，我們更需要以自主創(chuàng)新的“金鑰匙”破解關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問題，更好地服務(wù)于國家、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民。當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史賦予的重任，保持昂揚(yáng)的斗志、鍥而不舍的堅(jiān)持、不斷鉆研的匠心、敢為天下先的闖勁和拼勁，抓緊抓牢、扎實(shí)推進(jìn)，以準(zhǔn)確識(shí)變之智、科學(xué)應(yīng)變之道、主動(dòng)求變之能，在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的領(lǐng)跑者，創(chuàng)造出無愧于新時(shí)代的輝煌業(yè)績。時(shí)代總在改變，輝煌總被改寫，然而世界永遠(yuǎn)是屬于青年人的。正值青年的我們，也定當(dāng)挑起時(shí)代的大梁，肩負(fù)起歷史賦予的重任和使命，用勇往直前的“干勁”、堅(jiān)忍不拔的“韌勁”和舍我其誰的“闖勁”，大踏步向前進(jìn)。燃理想信念之燈，逐夢想成功之旅理想信念是盞盞明燈，煦煦溫暖、皎皎光亮指引前路、催人奮進(jìn)。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有信念，就失去奮斗的力量。一個(gè)人，只要堅(jiān)定了理想信念，就不會(huì)理會(huì)前進(jìn)路上有多少荊棘，一路追星趕月；一個(gè)民族，只要堅(jiān)定了理想信念，就可以破除萬難，走向偉大復(fù)興；一個(gè)國家，只要堅(jiān)定了理想信念，就可以一往無前，傲立世界之林！毋庸置疑，唯有燃理想信念之燈，才能照亮歷史、啟迪現(xiàn)在、引領(lǐng)未來，助力我們一起追逐夢想成功之旅。燃理想信念之燈，革命薪火代代相傳?！拔胰妼⑹?，都有一個(gè)決心，為了民族國家的利益。”這是左權(quán)的致母信。“在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”這是趙一曼的致子書?！胺蚪袼酪樱∈菫闀r(shí)代而犧牲?！边@是吉鴻昌的致妻書?！盀閲颐褡逅乐疀Q心，海不清，石不爛，決不半點(diǎn)改變?！边@是張自忠犧牲前給將士們鼓舞士氣的抗戰(zhàn)家書……回溯歷史,理想信念的火炬如同先烈們心中永不滅的"信仰燈塔"，理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃，就會(huì)煥發(fā)強(qiáng)大精神力量，守護(hù)革命燈塔，傳承信念火種。燃理想信念之燈，奮斗精神熠熠生輝。榜樣力量催人奮進(jìn)，新長征路上接力前行，尤其是進(jìn)入新時(shí)代，一批批英雄楷模堅(jiān)守理想信念，鑄就精神豐碑！于敏為氫彈研制隱姓埋名二十八載；張富清深藏功名為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生；袁隆平數(shù)十年致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣。張桂梅投身教育扶貧，點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢想，以一己之力創(chuàng)辦起了麗江華坪縣女子免費(fèi)高中，將一千八百多位山區(qū)的貧困女生送入大學(xué)的校門?；蛟S你會(huì)問:她瘦弱的身體里怎么會(huì)迸發(fā)出如此強(qiáng)大的能量？華坪女高校訓(xùn)或許會(huì)告訴你答案：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫?！笔嵌嗝磮?jiān)定的理想信念，才能讓她和貧困疾病斗爭，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)！燃理想信念之燈，吾輩青年步步向前。生逢其時(shí)，也重任在肩。青年更需燃“理想信念”之燈，心懷鴻鵠之志，練就過硬本領(lǐng)，堅(jiān)決不做“寵壞的一代”“垮掉的一代”，而要做“強(qiáng)國的一代”，去展現(xiàn)新時(shí)代的青年力量?！盎鸪隽巳Α钡腂站，擁有的那群意氣風(fēng)發(fā)、眼眸發(fā)亮的年輕人，一次又一次地點(diǎn)燃創(chuàng)意的火炬，竭盡全力不斷突破:撿起蘋果公司砍掉的產(chǎn)品線,制作"“Airdesk”；在家中自制火箭發(fā)送升空并成功回收；自制“能夠給葡萄縫針”的機(jī)械臂刷屏熱搜……還有一批批青年譜寫了可歌可泣的青春贊歌：助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興征途上，數(shù)百萬名青年大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，奮戰(zhàn)在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)第一線;疫情暴發(fā)以來，32萬余支青年突擊隊(duì)、550余萬名青年奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線……誠然，堅(jiān)定的理想信念從來都不是虛無縹緲的,而是這樣立足現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打的一言一行、一舉一動(dòng)。燃理想信念之燈，逐夢想成功之旅。相信，握好理想信念的“方向盤”，點(diǎn)燃理想信念之火，以實(shí)際行動(dòng)助力夢想，必將燃燒出屬于我們的“黃金時(shí)代”！塑造自我，綻放青春《黃河大合唱》《我的中國心》《我和我的祖國》《一起向未來》《光榮啊，中國共青團(tuán)》……“百年青春歌單”里藏著一代代中國青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，正因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn),腳踏實(shí)地，心懷家國，勇于塑造自我，才走出了一條精彩而光榮的人生之路。“國家的希望在青年，民族的未來在青年?！蔽覀兦嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。“青”力而為，塑造自我，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。“少年追夢，不求仗劍走天涯；青年奮起，懷抱理想興中華?！保ā吨袊嗄辍罚┣啻旱闹鞠蚴侨松暮綐?biāo)，只有樹立遠(yuǎn)大的志向，并以此不斷地鞭策自己才能到達(dá)勝利的彼岸。北宋蘇軾23歲時(shí)就說道“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”；明代于謙12歲就吟出“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”；毛澤東17歲在離別父親時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，吾輩之青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，以志向?yàn)槎?；“到中流擊?浪遏飛舟”，吾輩之青年當(dāng)以拼搏為槳，開創(chuàng)屬于我們自己的燦爛人生?！扒唷背鲇谒{(lán)，塑造自我，當(dāng)腳踏實(shí)地?！吧拈W耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧?！?《追夢赤子心》)于敏，25歲開始科研生涯，隱姓埋名28載研究氫彈，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”騰空而起；黃旭華，32歲時(shí)和年輕的團(tuán)隊(duì)?wèi){借算盤和計(jì)算尺，攻克了核潛艇艇體設(shè)計(jì)的難關(guān)；屠呦呦，25歲進(jìn)入研究所工作，經(jīng)歷190次失敗，才發(fā)現(xiàn)青蒿提取物，為瘧疾患者帶來了生的希望。如今，知識(shí)更新速度加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)層出不窮，我們青年人只有用知識(shí)武裝自己，才能為青春積蓄能量，為青春寫下生動(dòng)的注腳，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“青”明澄澈，塑造自我，當(dāng)無悔家國?！拔业淖鎳臀?，像海和浪花一朵；浪是那海的赤子，海是那浪的依托?！保ā段液臀业淖鎳罚┰谝咔榉揽囟窢幹校瑹o數(shù)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，彰顯了青春的蓬勃力量；在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上，無數(shù)青年傾情投入、奉獻(xiàn)自我，譜寫了新時(shí)代的青春之歌；在基層工作崗位上，無數(shù)青年志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中……我們中國青年必是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年，必是有偉大創(chuàng)造力的青年，必是有深厚家國情懷的青年。國家如庭宇，萬千國人之歸屬;青年如庭柱，泱泱大國之棟梁。時(shí)代各有不同，青春一脈相承。《論語》有言，“修己以敬”“修已以安人”“不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。躬逢盛世，我們青年一代應(yīng)珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在塑造自我中乘風(fēng)破浪、在披荊斬棘中塑造未來，讓青春之光彩在新時(shí)代的廣闊天地中綻放。直面寒氣，擺脫冷氣中國正面臨世界百年未有之大變局。站在時(shí)代的十字路口，當(dāng)代中國青年該如何正確看待任正非的“寒氣”說與魯迅的“擺脫冷氣”說？在我看來，勇敢直面“寒氣”，堅(jiān)決擺脫“冷氣”，是必行之途?！昂畾狻币馕吨o迫感與危機(jī)感。危機(jī)與緊迫使人迸發(fā)出新的生命力與活力。古人云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”長久的安逸使人喪失斗志，適度的憂患能催人奮進(jìn)。項(xiàng)羽面臨秦軍重壓破釜沉舟，攻克百二秦關(guān)；錢學(xué)森面對帝國主義的囂張氣焰，克服重重困難，為國家構(gòu)建核保護(hù)傘；顧誦芬面對基礎(chǔ)貧弱的航空工業(yè)，頂住壓力與危機(jī)為中國研制出強(qiáng)有力的戰(zhàn)機(jī)……河流正是因?yàn)楠M窄陡峭的山谷才形成壯麗的瀑布，人只有在逆境與危機(jī)中才能找到新的出路。恩格斯說：“生活越緊張，越能顯示人的生命力?！彼^“寒氣”，絕不是壓倒我們的重物，而是引人奮進(jìn)的催化劑。“冷氣”象征著消極墮落。摒棄負(fù)面，積極奮斗才能擁有精彩的人生。憶往昔，彭士祿隱姓埋名三十年研制核武器，只為人民安居樂業(yè)，國家不受欺凌；孫宏開急國之所急，服從安排，努力鉆研，終成新中國培養(yǎng)的第一代杰出民族語言學(xué)家?？唇癯?，江夢南突破殘疾的桎梏，靠自己的奮斗成為清華學(xué)子中的一員；趙孔標(biāo)錨定大國工匠之路，從普通的焊接工成長為教書育人、獎(jiǎng)掖后進(jìn)的技術(shù)型教師……魯迅說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走?！毕麡O躺平或怨聲載道會(huì)使自己處境愈發(fā)不利，長期如此更是會(huì)讓人再無翻身可能。“擺脫冷氣”意味著時(shí)刻積極行動(dòng)，在挫折或逆流中不斷奮斗，永不停歇。面對“寒氣”不寒心，面對“冷氣”不灰心，當(dāng)代中國青年要明確目標(biāo)，敢想敢拼。困難是，用來給人跨越的，新青年應(yīng)敢于做夢，敢于逐夢，敢于圓夢。唯有積極進(jìn)取與努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，唯有緊握拳頭埋頭苦干方能實(shí)現(xiàn)夢想。過去百載光陰，一代代中國青年擺脫冷氣，鑄就了今日偉業(yè)；未來華夏千年，一代代中國青年仍要直面“寒氣”與“冷氣”，為民族復(fù)興而努力奮斗。在春風(fēng)勁吹、海闊云飛的民族復(fù)興路上，吾輩青年要踔厲奮發(fā)，積極進(jìn)取，向歷史交上一份滿意的答卷。擺脫冷氣，重燃血性血?dú)夥絼偟那嗄陮W(xué)子們：大家好！一百年來的風(fēng)雨如晦，無數(shù)國人的弦歌不輟，我們的國家從所謂的“東亞病夫”，一躍而成為如今的東方雄獅，無數(shù)的汗水，無數(shù)的眼淚，無數(shù)的鮮血潑灑在這寬廣遼闊的大地之上，而如今的中國印證了那一句話：“周雖舊邦，其命維新。”在這個(gè)和平安定的年代，我們不能忘記前輩艱苦卓絕的奮斗,就如大家在班會(huì)上看到的的志愿軍戰(zhàn)士的遺書和微電影《重逢》，他們那些“捐軀赴國難”的英勇行為，不禁讓我們反思：“這一代年輕人，還有不計(jì)生死的血性嗎？”而我的回答是：“有！一定有！”我們不能只進(jìn)行簡單的對比，還要加上時(shí)代的因素，我們現(xiàn)在身處一個(gè)和平安定的時(shí)代，像前輩需要自我犧牲的“需求”也很少，幾乎不會(huì)像前輩一樣去戰(zhàn)場殺敵，如果還按照之前的方式來比較的話，就好像把一把鋒利的寶劍放進(jìn)了劍鞘之中，它的鋒芒被遮蔽了，自然就會(huì)給人錯(cuò)覺。而如果我們把它放到布袋子之中，那就會(huì)自然“而今漸覺出蓬蒿”?，F(xiàn)在，請君與我共賞：華為面對外國技術(shù)封鎖，聚集國內(nèi)頂端科技人才，打破芯片壟斷，雖在寒冬之中蹣跚前行，但仍然領(lǐng)跑國內(nèi)各大手機(jī)廠商；“九天探夢一氣呵成，五十年差距一載跨越"的中國航天人，三十年磨一劍，堅(jiān)守自身初心，建成中國的北斗，世界的北斗，一流的北斗；還有那最為廣大的學(xué)子，皆以"器識(shí)為先，文藝其從”，在一方書桌之中開辟出一片屬于自己的“花柳繁華之地”，在人生的浪潮沖刷之中不墜凌云之志，在滿天潮水退去之后方顯英雄本色。如此種種，都是當(dāng)代青年有血性的表現(xiàn)。他們或是打破堅(jiān)冰，或是堅(jiān)守住自身崗位，又或是在人生的道路中“開疆拓土，野望利刃”，他們都和戍邊烈士一樣，為這個(gè)國家的崛起發(fā)一分光，盡一份力。他們也許不必寫下感人肺腑的遺書，也不必在槍林彈雨之中沖鋒陷陣，他們將一種不畏生死的拼搏變成了用自己的智慧興國的激情，以當(dāng)下的眼光來看待,這又何嘗不是“血性”青年呢？在以前，血性可能被理解成“仗三尺劍，殺萬人頭，飲千盞血，然后仰天長嘯，伏劍而殉”，而現(xiàn)在則是將中國變成一個(gè)繁華的中國，大家幸福地生活，不懈地追求。中國就像一個(gè)巨大的建筑，而建筑都是一木一石堆起來的，我們又何妨做這一木一石呢？我們應(yīng)該為自己立下長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并沿著這條通往目標(biāo)的道路不斷前進(jìn)。遇見深林，辟成平地；遇見曠野，栽種樹木；遇見沙漠，開掘井泉。也許我們每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體的力量是渺小的，但熒熒之光必點(diǎn)通天之亮，星星之火必成燎原之勢，翻天覆地，扭轉(zhuǎn)乾坤，復(fù)興之望，必將成真！時(shí)代雖和平，青年血亦熱，中興業(yè)、須人杰，國家的未來落在我們的肩上，讓我們擺脫冷氣，重燃血性，駕駛著中國這條大船，駛向天明風(fēng)定之處。讓教育春風(fēng)吹滿神州學(xué)習(xí)了中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，我收獲良多，有頗多感慨。每年高考過后，全社會(huì)都在矚目高考成績和各學(xué)校的升學(xué)率，各種媒體大肆宣傳"高考狀元"，我認(rèn)為這是弊大于利的。首先,宣傳狀元無益于狀元本人的成長。宣傳狀元也許能給狀元本人帶來一些物質(zhì)的利益和精神的榮譽(yù)。但得到這些利益和榮譽(yù)也許并非幸事。物質(zhì)的利益或許會(huì)助長不正確的金錢觀、成才觀。據(jù)媒體報(bào)道，廣東某地高考狀元考上清華大學(xué)，獲得了豐厚的獎(jiǎng)金和企業(yè)贊助，但該生和家長并未把這些當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，反而當(dāng)成斂財(cái)?shù)氖侄?。此后，該生竟從清華退學(xué)再次參加高考，只為賺取當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)考入清華北大的學(xué)生的高額獎(jiǎng)金。這種短視行為，正是由于金錢的誘惑造成的。試想這樣的學(xué)生能真正成為國家的棟梁之材嗎？金錢不僅沒有成為他前進(jìn)的動(dòng)力，反而成了他成功的絆腳石。而對于我們這樣的平凡考生,若見處處只對優(yōu)勝者大肆褒揚(yáng)，輕易抹殺其他人埋首苦讀、囊螢映雪十幾載的付出，又有何信心再啟征程？誠然，在這個(gè)重要的分水嶺，我們需要選出這樣一個(gè)代表，背負(fù)著世人的關(guān)注和期望，為無數(shù)學(xué)子樹立優(yōu)秀的高標(biāo)。但人生長路漫漫，如果憑高考單一的分?jǐn)?shù)就決定一切，未來的人生長征如何能盡開歡顏？其次，學(xué)校片面追求升學(xué)率無益于促進(jìn)教育公平。學(xué)校宣傳升學(xué)率或是中高考狀元，無非是為了爭取更多的資源。他們會(huì)為了出狀元而把有限的資源向個(gè)別同學(xué)傾斜，只求出亮點(diǎn)，出高分，而不注重全面發(fā)展。這對教育公平是極端不利的。一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅香滿園。歷史上彪炳千古的英才絕大部分并非狀元，施耐庵、李時(shí)珍、蒲松齡，考場失意卻名垂千古，而絕大多數(shù)狀元在歷史中卻籍籍無名，難道不值得我們深思嗎？其實(shí)，人生的旅途是一條寂寞的單行路。高考作為其中一個(gè)十字路口,固然重要，但也只是一個(gè)選擇，一種方向。未來有無數(shù)種可能，生活有萬千種方式，一時(shí)的成敗決定不了以后的風(fēng)景，更左右不了人生的價(jià)值。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，但這個(gè)“強(qiáng)”，不是區(qū)區(qū)一紙分?jǐn)?shù)，而是戰(zhàn)勝自己的毅力，是讓國家變得更好的決心。我希望，這次《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的出臺(tái)，可以糾正部分學(xué)校片面追求升學(xué)率的傾向，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的頑瘴痼疾，讓媒體的關(guān)注點(diǎn)從那些“高高在上”的狀元，轉(zhuǎn)到每一個(gè)少年不斷突破自我的奮斗過程上來，轉(zhuǎn)