教育年度總結5篇

教育年度總結5篇

教育年度總結篇1

根據(jù)渦陽縣教育督導的分工，城關中心校孫浮梁、孫友付、張昊，城關四小張秀麗，城關二小李悅飛五人負責督導城關學區(qū)36所公、民辦中小學、幼兒園。自從擔任城關學區(qū)責任督學以來，我們嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區(qū)學校督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時與學校負責人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。現(xiàn)將督學工作簡單匯報如下：一、明確任務，認真履行職責被聘為兼職責任督學以來，我們認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細了解責任督學基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確每一個責任督學的任務。每月至少用多種不同方式與責任區(qū)學校溝通一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課座談、電話交流等多種方法，對責任區(qū)36所學校的各項工作進行督導，提出合理化意見和建議，認真填寫責任督學記錄表。二、高度重視，加強溝通與交流除親臨責任區(qū)學校督導外，日常還與各學校領導保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：育紅小學的一些家長打電話詢問開學事宜，我就與周校長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復;犇鑫學校部分家長打電話反映學校校車等問題，我們向家長解釋情況，取得家長的理解。另外，責任區(qū)學校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。三、認真學習，探索督學新方法我們認真學習《國務院督導條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏，我又學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3&6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件，在督學工作過程中，個別督導與隨機訪談相結合的方式，對責任區(qū)的學校和幼兒園的開學工作、校車安全、校園安全、校務管理、校園文化建設、班級文化建設、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通等工作進行了督導。四、深入課堂，提升教學教研水平一年來，每個責任督學深入課堂聽課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學。例如我到城關四小聽了劉老師三年級找駱駝語文課，梁嶺小學王老師的試卷講評課，光明中學張老師數(shù)學課，八小文老師美麗的小興安嶺語文課，城關二小吳老師五年級三角形面積數(shù)學課等，我們不僅對所教的課進行研討，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。五、存在問題與設想(一)責任區(qū)學校：1、教學管理有待加強。個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。2、學校安全意識和應急措施較欠缺，個別學校衛(wèi)生條件需要改善，學生的生活習慣有待進一步培養(yǎng)。3、師德師風有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。主要建議：1、加強師德師風建設。2、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程(備課、上課、作業(yè)、輔導)的精細化管理。3、不斷強化安全意識，加強安全隱患排查，制定應急措施與演練。4、加強對學生養(yǎng)成系列教育，尤其要重視學生學習、生活的好習慣養(yǎng)成教育。(二)責任督學問題：因為責任督學每個人手頭上的工作任務要完成，常常面臨時間緊，任務多的現(xiàn)象，有時候督導工作匆匆忙忙，做的還不夠細致，對責任區(qū)學校影響力還不夠強，系列的學校管理還沒有深入下去，往往還是浮在水面。在今后的督導工作中，我們計劃下學期加強督導工作，加強自身學習，不斷轉變教育思想，樹立新的教育觀念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強化服務職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為渦陽縣督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出應有的貢獻!

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教育年度總結篇2

本學期我擔任高二__兩個班的英語教學工作，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個總結。

高二_班是?？瓢?，高二_班是理科班。雖說是理科班，可是_班多數(shù)同學的英語基礎并不好，不少同學英語偏科現(xiàn)象較嚴重，并拖累了自己整體的成績。所以就整體而言，在英語方面_班和_班差不了多少。而本學期_班的普高同學還面臨著一個重要任務，那就是會考。在思考了很久，并請教了組里的其他老師之后，我決定本學期重點抓那些英語成績較差的普高學生，但對于其他學生也不能有絲毫的放松。所以在開學初的時候我就向學生強調了會考的重要性，同時也和全班強調:“不管是職高還是普高，不管要不要參加這次會考，大家都應該重視平時的英語學習，因為你們現(xiàn)在所學的都是為高考打基礎的。”

理科班男生多，因此整個班顯得很浮躁。而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關。由于基礎差，尤其是詞匯量少，這使不少學生在做題時覺得很受打擊，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累。而單單地背單詞又很枯燥，遺忘率也高。所以我讓學生通過背課文的例句來掌握單詞，這樣的好處是即學會了單詞和短語，也培養(yǎng)了語感。對于這個句子背誦，我是每個單元都有要求，并且每位學生都要到組長那里及時過關，我再在早讀或課堂上抽查。兩個班的要求都是一樣的，對于幾個英語實在是很差的學生我就稍降低要求，讓他們熟讀句子，但是要親自到我這里過關。這樣做的效果很明顯，班里大部分學生對英語學習的認識提高了，學習時也更加主動。

另外，在課堂教學過程中我也不斷鼓勵學生，增強學生的自信。因為在平時和學生的交流過程中我發(fā)現(xiàn)不少學生由于長期來英語成績較差，對英語學習越來越沒信心和興趣，嚴重者導致上課不聽、作業(yè)不做。他們對我最常說的一句話就是：“學了也沒用，記不住的?！彼晕页Ｔ谡n堂上鼓勵學生。有時就是簡單的幾句話，有時是播放一個短短的勵志小短片，有時候是通過分析學生的作業(yè)時稍微展開一下(有一些英語閱讀理解是勵志的短文)。讓學生知道老師對他們的關心和鼓勵，讓他們有信心。對于個別英語偏科較重的學生，我則加強談話次數(shù)，并給他們和英語成績較好的同學結對，從而去幫助提高他們。

本學期除了正常的課本教學之外，我還將《英語周報》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內容，一小部分基礎差的學生，我只要求他們選做容易的題。對于基礎好的學生讓他們把重點放在閱讀，完型和書面表達的訓練上。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。

教育年度總結篇3

本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。

教學方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，運用電教手段輔助教學。

一年來，我積極服從學校領導的分配，協(xié)助校領導做好全校安全工作，除此之外，還擔任了六年級語文教學工作。從不因任務繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，探討六模塊教學模式，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

一年中，我處處嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教育年度總結篇4

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。年級，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹、落實幼兒園的各項精神，按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。

回顧這學年的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。在這一學年里，我們大班年級組針對大班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，現(xiàn)總結如下：

一、創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的.地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

在這個過程中，我們的保育員發(fā)揮了很大的作用，她們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度：教室、午睡室每日通風換氣、保持干凈；每周對桌椅、門窗消毒；每周對玩具進行清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對班級前后的走廊和班級內的環(huán)境進行打掃，讓幼兒生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。及時預防傳染病的發(fā)生。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中：

1、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

2、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；自由活動時間組織幼兒討論、學習，形成共識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，增強孩子們的安全意識。

3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動，增強孩子們的自我保護的意識和方法。

四、家園溝通，確保幼兒安全。

我們利用家長園地、通過電訪、校訊通等形式，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增強家長們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行電子刷卡記錄，確保每一位幼兒的接送安全。

總之，安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

教育年度總結篇5

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。根據(jù)上級有關部門的要求,注重學生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，為提高學生的健康衛(wèi)生意識和健康水平做了一些工作，現(xiàn)將20__年度工作總結如下：

一、規(guī)范管理體制，強化管理理念。

1、認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，學校把健康教育作為一項長期工作來抓，明確了健康教育工作的長期性、持久性，從思想上重視健康教育工作的開展。

2、立足根本，營造氛圍。我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

二、健康教育常規(guī)工作長抓不懈。

1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，總結近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、建立健全各項檢查制度。補充完善晨檢記錄，學生因病缺勤記錄冊，傳染病記錄冊等各項檢查。

3、加強健康教育課堂教學管理，建立健全課程體系。宣傳及普及常見病及傳染病的防治知識。

4、配合政教處團委的中心工作，適當選擇學校衛(wèi)生