




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
錄播教室使用管理制度一、概述錄播教室是為了滿足教學(xué)、學(xué)術(shù)交流、研討等需要而設(shè)立的一種設(shè)施,它可以錄制、播放和共享教學(xué)內(nèi)容。為了保證錄播教室的有效使用和維護,制定本管理制度。二、錄播教室使用權(quán)限1.教職員工可以申請使用錄播教室進行教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和研討活動。2.學(xué)生可以申請使用錄播教室進行學(xué)習(xí)輔助和自主學(xué)習(xí)活動。3.其他單位或個人可以向校內(nèi)相關(guān)部門提出申請,經(jīng)審批同意后方可使用。三、使用須知1.使用者應(yīng)提前預(yù)定錄播教室,確保教室的可用性。2.使用者在使用前應(yīng)熟悉教室設(shè)備的操作方法和注意事項。3.嚴(yán)禁在錄播教室內(nèi)進行違法、違規(guī)和有損聲譽的活動。4.使用者應(yīng)遵守公共秩序,維護教室環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。5.使用者在使用完畢后應(yīng)及時清理教室,關(guān)閉燈光、空調(diào)、投影設(shè)備等設(shè)備,并及時歸還鑰匙。四、設(shè)備維護與管理1.錄播教室設(shè)備操作不當(dāng)導(dǎo)致的故障應(yīng)由使用者承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,費用由使用者負(fù)擔(dān)。2.教室設(shè)備的維護保養(yǎng)由專業(yè)人員負(fù)責(zé),確保設(shè)備的正常運行。3.如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或其他問題,請及時向維修人員或相關(guān)管理人員報告。4.嚴(yán)禁私自攜帶、更換、移動、損壞錄播教室內(nèi)的設(shè)備。5.嚴(yán)禁拆卸、損壞、涂寫或擅自改變設(shè)備設(shè)置等行為,如發(fā)現(xiàn)上述行為,將追究相應(yīng)責(zé)任。五、安全管理1.使用者在使用過程中應(yīng)注意人身安全,不得在教室內(nèi)隨意奔跑、亂扔廢物等行為。2.火災(zāi)危險物品和易燃易爆物品嚴(yán)禁帶入錄播教室。3.嚴(yán)禁在教室內(nèi)進行違禁品、危險品等非法活動。4.使用者在離開教室前應(yīng)確認(rèn)電源、設(shè)備關(guān)閉并關(guān)閉門窗。5.如遇突發(fā)事件或緊急情況,應(yīng)及時向相關(guān)部門或管理人員報告。六、違規(guī)處罰1.對于違反本管理制度的行為,相關(guān)責(zé)任人將會受到相應(yīng)的處罰,包括但不限于:警告、限制使用錄播教室、承擔(dān)維修費用等。2.對于嚴(yán)重違規(guī)行為,將按照《學(xué)校管理條例》進行相應(yīng)處理,并承擔(dān)法律責(zé)任。七、附則1.本制度自發(fā)布之日起生效,并適用于所有使用錄播教室的人員和單位。2.如對本制度有任何疑問或建議,請及時向相關(guān)部門提出。通過對錄播教室使用進行管理,可以保障教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和研討活動的順利進行,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件設(shè)計師考試快速掌握試題及答案
- 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識試題及答案
- 高考數(shù)學(xué)實踐2024年試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的級別試題及答案分析
- 企業(yè)競爭策略與風(fēng)險分析試題及答案
- 2025年軟考設(shè)計師備考情緒管理試題及答案
- 2025農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)合同范本
- 2025企業(yè)租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范文
- 棉業(yè)公司范本章程
- 法學(xué)概論研究的國際視野與試題與答案
- 小學(xué)蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《圖形的運動》市級公開課教案
- DB62∕T 3176-2019 建筑節(jié)能與結(jié)構(gòu)一體化墻體保溫系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- WDM網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計指南
- 電子商務(wù)客戶服務(wù)5套綜合測試題帶答案
- 微觀經(jīng)濟學(xué)課件第二章(高鴻業(yè))
- 醫(yī)院科室6S管理制度
- 病歷書寫基本規(guī)范12021病歷書寫規(guī)范試題.doc
- 《山東省自然科學(xué)基金資助項目年度進展報告》
- 電廠保安人員管理制度
- ge核磁共振機房專用精密空調(diào)機技術(shù)要求
- 發(fā)展與教育心理學(xué)個別差異
評論
0/150
提交評論