小學(xué)教職工代表會(huì)議記錄

教職工代表大會(huì)會(huì)議記錄時(shí)間2011.11.2地點(diǎn)會(huì)議室主持王斌參加人員校長教導(dǎo)主任年級組長教研組長會(huì)議內(nèi)容一、報(bào)帳員匯報(bào)帳目情況。二、陽光班級班主任月考核細(xì)則：１、優(yōu)秀班級評比：制定評比細(xì)則２、衛(wèi)生本月之中兩次排在后三名，取消評選資格。３、少先隊(duì)評選出的每月陽光生列入陽光班級考核。4、值周班級情況列入考核。5、學(xué)期末的陽光班主任自動(dòng)成為本學(xué)期的首席班主任。三、付校長主持全員討論教師專業(yè)化成長細(xì)則：１、外出培訓(xùn)：明確外出培訓(xùn)任務(wù)、名額。２、本學(xué)期會(huì)議記錄列為教師考核中。３、會(huì)議缺席一次扣0.5分。4、特殊貢獻(xiàn)：后勤人員完全實(shí)行職責(zé)績效考評加0。5分。四、討論本學(xué)期學(xué)校陽光課堂備課模式。六、制訂年級組長、教研組長、室長職責(zé)及相關(guān)評選細(xì)則。七、校長總結(jié)。八、大會(huì)結(jié)束。康橋小學(xué)后勤處工作總結(jié)學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作。一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布有學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。組織好總務(wù)處的全體人員，進(jìn)行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對存在的問題及時(shí)解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作1、為提高教學(xué)教育質(zhì)量,添置購買一批教育設(shè)備、圖書資料等。對教室的墻面全面粉刷、補(bǔ)修、布置，對課桌椅、門窗進(jìn)行維修、更改。譽(yù)做出了自己的努力。我們決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階?？?/p>