六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷含答案（滿分必刷）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.有一個(gè)意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學(xué)回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？這一事例說明（

）。A.中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話B.意大利同學(xué)沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式2.青銅器是中國（

）代晚期輝煌燦爛的文明。A.夏B.明C.商3.兩河流域是指（

），生活在這里的人們?cè)诤秃樗亩窢?zhēng)中，學(xué)會(huì)了修堤壩、引渠灌溉、發(fā)展農(nóng)業(yè)。A.幼發(fā)拉底河和印度河B.底格里斯河和尼羅河C.印度河和尼羅河D.幼發(fā)拉底河和底格里斯河4.《漢謨拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宮B.巴黎的盧浮宮C.古埃及金字塔5.在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.用牛糞、泥土建造的“牛糞屋B.既通風(fēng)又防潮的干欄式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里6.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。A.文學(xué)作品B.建筑C.飲食文化二.填空題(共6題，共22分)1.文化交融有助于不同文化（

），（

）。2.（

）于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。3.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要（

）。4.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互（

）和（

）的。5.（

）地區(qū)整個(gè)冬天看不到太陽。6.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.各種文化應(yīng)該相互尊重。（

）2.飲食習(xí)慣是可以改變的，但用餐禮儀不用改變。（

）3.奧林匹亞遺址證明古希臘是世界上最早舉辦奧運(yùn)會(huì)的國家。（

）4.中國文化走向世界，增進(jìn)不同國家和民族的理解，有利于不同文化取長補(bǔ)短。（

）5.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地廣人稀。（

）6.古代波斯帝國的宮殿始建于公元前5世紀(jì)。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.早期文明區(qū)域的文字。（連一連）中國

象形文字古巴比倫

楔形文字古埃及

甲骨文五.簡(jiǎn)答題(共5題，共32分)1.四大文明古國是哪幾個(gè)?它們所創(chuàng)造的文字分別是什么？2.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢？3.作為一名普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？4.請(qǐng)選擇你瀏覽過或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。地理位置：特點(diǎn)：5.不同的國家文化不同，面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該怎么做呢？六.材料題(共2題，共10分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹~約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？2.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.D4.B5.C6.B二.填空題1.取長補(bǔ)短；共存共榮2.殷墟3.原始農(nóng)業(yè)；基礎(chǔ)4.孤立存在；學(xué)習(xí)；借鑒5.北極6.歷史；文化；人民三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.四大文明古國是中國，古埃及，古巴比倫、古印度。中國的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比倫的楔形文字，古印度人的印章文字。2.（1）在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。3.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。（3）主動(dòng)對(duì)所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào)；4.安徽黃山：位于安徽省，黃山的特點(diǎn)就是奇松、怪石和云海。5.我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。其次要求同存異，和平相處。六.材料題1.感受到了中國文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對(duì)世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時(shí)也得到了越來越多