部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷【達(dá)標(biāo)題】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.保護(hù)人類賴以生存的地球，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.我們年紀(jì)很小，那是大人們的事B.我們可以宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類C.我發(fā)明了一個(gè)節(jié)水裝置，可以給家里節(jié)省不少水D.我每天乘公交車上下學(xué)。2.下列對(duì)不同國家的文化交往認(rèn)識(shí)不正確的是（

）。A.這樣有利于人們對(duì)不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取長補(bǔ)短C.這是國家的作秀行為，不用理會(huì)3.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來到災(zāi)區(qū)，用了（

）方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機(jī)器探D.廢墟喊4.麗麗上學(xué)期期末測(cè)試成績不理想，你認(rèn)為她應(yīng)該怎么做？（

）A.自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料B.無所謂，順其自然C.分析考試失利的原因，新學(xué)期加油干5.假如在公共場(chǎng)所，你和朋友大聲，滿口臟話地交談著，這時(shí)人們用責(zé)怪，鄙夷的目光盯向你們，這說明（

）。A.不自尊、自重的人不可能獲得別人的尊重B.別人沒有自尊心C.別人不懂得尊重你D.你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你6.以下不屬于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律的是（

）。A.《聯(lián)合國海洋法公約》B.《環(huán)境保護(hù)法》C.《義務(wù)教育法》7.孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。這句話告誡我們（

）。A.不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤B.要學(xué)會(huì)愛上別人C.一個(gè)尊重別人的人才能贏得他人的尊重8.中國的祖先倡導(dǎo)（

）的思想，注重人與自然的和諧相融，給現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供了很好的借鑒。A.勤勞節(jié)儉B.與人為善C.天人合一9.人們對(duì)世界認(rèn)識(shí)探索過程中，提出“日心說”的是（

）。A.伽利略B.哥白尼C.麥哲倫D.達(dá)爾文10.下列不屬于東南亞國家聯(lián)盟成員的是（

）。

A.印度尼西亞

B.新加坡

C.馬來西亞

D.美國二.填空題(共10題，共68分)1.（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來，把（

）還給森林，把（

）還給海洋，把（

）留給天空。2.中國高舉和平、（

）、合作、（

）的旗幟。3.盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，但是我們會(huì)（

）的力量，全國上下形成（

）、共同（

）、（

）自然災(zāi)害對(duì)我們的危害。4.區(qū)域文明的（

）、（

）和變遷，構(gòu)成了人類文明眼睛的歷史畫卷。5.寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失時(shí)（

）、（

）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，（

）心中的不滿，（

）報(bào)復(fù)的想法，懂得（

）他人。6.為了保護(hù)地球家園，人類不斷（

），運(yùn)用（

），將自然界賦予人類的（

）與（

）相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)（

）。7.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)（

），需要更多的人普及（

）、弘揚(yáng)（

）、傳播（

）。8.在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往（

）。來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椋?/p>

）對(duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)（

）和（

）

。9.中國是聯(lián)合國安全理事會(huì)常任理事國，在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有（

）話語權(quán)。10.世界文化遺產(chǎn)見證著（

）的聰明才智，展現(xiàn)著早期（

）的輝煌歷史。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球上陸地的面積比海洋的面積多得多。（

）2.地震時(shí)應(yīng)打開出入的門。（

）3.因紐特人應(yīng)該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。（

）4.世界貿(mào)易組織有164個(gè)成員國。（

）5.他人的尊重會(huì)讓我們感到自滿。（

）6.信息技術(shù)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報(bào)道、娛樂、交流新平臺(tái)。（

）7.保護(hù)地球是世界各國的共同責(zé)任。（

）8.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。（

）9.和平是當(dāng)前國際社會(huì)的主要趨勢(shì)。（

）10.中國廣泛參加各種國際組織，積極參加多邊事務(wù)，推動(dòng)國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發(fā)展。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)把下列標(biāo)志與其對(duì)應(yīng)的國際組織連線。東南亞國家聯(lián)盟

世界貿(mào)易組織

國際奧林匹克委員會(huì)

聯(lián)合國五.簡答題(共6題，共40分)1.為了保護(hù)地球，我國采取了哪些有效的方式？2.學(xué)會(huì)反思有什么意義？3.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？4.據(jù)科學(xué)家們觀測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？5.作為一名普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？6.破壞森林可能會(huì)引發(fā)哪些自然災(zāi)害？為什么？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對(duì)嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共18分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？2.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動(dòng)侵占了野生動(dòng)物棲息地、降低動(dòng)物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動(dòng)物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2020年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生。（1）你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當(dāng)行為會(huì)傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對(duì)地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？（至少4條）八.綜合題(共1題，共10分)1.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列問題做出正確的選擇與解答。在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在（

）流域的早期文明中，人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是（

）。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.A6.C7.C8.C9.B10.D

二.填空題1.保護(hù)環(huán)境；碧綠；蔚藍(lán)；清澈2.發(fā)展；共贏3.盡最大；減災(zāi)共同體；預(yù)防；減少4.興衰；交融5.要大度；不計(jì)較；平息；放棄；原諒6.探索創(chuàng)新；聰明才智；清潔能源；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展7.夢(mèng)想；科學(xué)知識(shí)；科學(xué)精神；科學(xué)思想8.日益頻繁；不了解；矛盾；沖突9.關(guān)鍵10.勞動(dòng)人民；人類文明三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.（1）制定相關(guān)的法律法規(guī)。（2）把保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源作為我國的一項(xiàng)基本國策。（3）嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為。2.（1）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。（2）通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自已努力的方向，判斷自已的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).（3）通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。3.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對(duì)人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響。4.人類生產(chǎn)活動(dòng)所排放過多的二氧化碳。5.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。（3）主動(dòng)對(duì)所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào)；6.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。六.辨析題1.李樂的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。2.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開采時(shí)泄露——使得水中生物因缺氧而