道德與法治部編版六年級下冊期末測試卷附答案【鞏固】

道德與法治部編版六年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.氣象災(zāi)害預(yù)警信號最高級別的顏色為（

）。A.紅色B.橙色C.黃色D.藍(lán)色2.下列說法錯誤的是（

）。A.破壞森林，易造成洪澇災(zāi)害B.破壞森林，不易造成山體滑坡C.保護(hù)森林，人人有責(zé)3.山區(qū)常見的自然災(zāi)害是（

）。A.臺風(fēng)、海嘯B.寒潮、洪澇C.泥石流、滑坡4.麥哲倫通過環(huán)繞地球航行，證實(shí)了地球是一個（

）。

A.正方體

B.球體

C.不規(guī)則體5.正確掌握反思的時機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。下列不屬于正確時機(jī)的有（

）。A.月考考贏對手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.正在進(jìn)行緊張期末考試時C.今天的練字明顯比昨天有進(jìn)步時D.晚上準(zhǔn)備休息之前6.奧林匹克運(yùn)動會起源于（

）。A.古埃及B.古印度C.古希臘D.古巴比倫二.填空題(共6題，共28分)1.國際組織在國家之間推動廣泛的（

），解決矛盾糾紛，促進(jìn)（

）與（

），發(fā)揮著重要作用。2.為了安排2020年后全球應(yīng)對氣候變化的行動，2015年12月，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過（

）。3.新航路的開辟加強(qiáng)了各個大陸之間的（

），拓展了人們的（

），促進(jìn)了（

）的傳播。4.競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身（

）的發(fā)展。6.“金無（

）

，人無（

）”別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（

）的心，學(xué)會（

）他人，其實(shí)也是（

）可能犯錯誤的自己。三.判斷題(共6題，共12分)1.現(xiàn)代科學(xué)證明，太陽是宇宙的中心。（

）2.自然災(zāi)害可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。（

）3.一上英語課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。我不喜歡上英語課。（

）4.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。

（

）5.我們做錯了事情就需要反思，別人的錯誤和我們沒有任何關(guān)系。（

）6.為人處世，要學(xué)會“以牙還牙、以眼還眼”。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護(hù)日五.填表題(共1題，共16分)1.請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。六.簡答題(共5題，共23分)1.什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？2.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？3.你反思過哪些事情嗎？請你說一個關(guān)于你自己反思的故事吧！4.對下面的行為評一評。劉菲總認(rèn)為自己不如別人。他感到?jīng)]有同學(xué)喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學(xué)習(xí)上很不認(rèn)真，從不按時完成作業(yè)。老師找他談話，他心想：“學(xué)那么好有什么用，反正都是要外出打工的?！保?/p>

）。5.生活并非一帆風(fēng)順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？七.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。八.材料題(共2題，共17分)1.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？2.2020年春節(jié)是一個難忘的春節(jié)，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，全國人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問題：（1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎？（2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語。九.綜合題(共1題，共12分)1.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B

5.B6.C二.填空題1.交流合作；和平；發(fā)展2.《巴黎協(xié)定》3.聯(lián)系；眼界；人類文明4.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。5.能力6.足赤；完人；寬容；原諒；原諒三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。2.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。3.我反思過我的學(xué)習(xí)成績一直停滯不前；自從升入五年級以來，我的學(xué)習(xí)成績一直沒有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來學(xué)習(xí)了，為什么成績不能提升呢，通過反思，我得到了一個結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績，只有簡單的學(xué)習(xí)過程是不行的。4.劉菲這是不自尊的表現(xiàn)。他總認(rèn)為自己不如別人，缺乏自信心，學(xué)習(xí)不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實(shí)現(xiàn)人生價值。他應(yīng)該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。5.我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。七.辨析題1.我認(rèn)同這個觀點(diǎn)。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。八.材料題1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。2.（1）我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險。（言之有理即可）（2）響應(yīng)政府號召，我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時完成老師布置的任務(wù)，同時堅