書香家庭主要事跡材料范文

書香家庭主要事跡材料范文書香家庭主要事跡材料(一)雖然我們并非書香門第，但由于我們對(duì)書籍的熱愛(ài)和工作事業(yè)的需要，書籍已經(jīng)成為我們家不可或缺的一部分，并且在我們家中占據(jù)著重要的位置。如今，我們家已經(jīng)擁有了3個(gè)書架，收納了800多本圖書，還有一套電子圖書。經(jīng)常有鄰居來(lái)我們家借書、交流讀書心得，因?yàn)闀拇嬖冢覀兣c鄰里關(guān)系也更加融洽。閱讀是一種樂(lè)趣，因?yàn)闀茏屛覀兎窒砀嗫鞓?lè)和知識(shí)。我們這個(gè)三口之家將繼續(xù)與書為伴，在書籍的海洋中盡情探索。書香家庭主要事跡材料(二)擁有詩(shī)書之美，品格自然高尚；擁有詩(shī)書之魅，品德自然謙遜；擁有詩(shī)書之力，品行自然端正。閱讀的人，言談舉止清新不凡，舉止穩(wěn)重端莊，思維活躍深刻，自信而不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡生活中不平凡的收獲。一、書香濃郁充滿家中，學(xué)有所獲展現(xiàn)特長(zhǎng)。我和妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師，7歲的兒子黃耀霖目前在朱家鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀。多年來(lái)，我們一家都致力于打造一個(gè)充滿濃郁書香的家庭，營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍濃厚的環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的閱讀目標(biāo)。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常手持心愛(ài)的書籍，特別是在夜幕降臨時(shí)，閱讀已成為我們家庭愉悅的休閑方式和享受……作為教師，我和妻子忠于黨的教育事業(yè)，勤勉工作，任勞任怨，度過(guò)了十六七個(gè)春秋在教育領(lǐng)域。由于職業(yè)的關(guān)系，我們與書籍結(jié)下了不解之緣，閱讀和交流成為我們共同的愛(ài)好。尤其是在迎來(lái)寶貝兒子之后，我們家中的閱讀氛圍不僅更加濃厚，也更加溫馨。書籍已成為我們家庭的重要財(cái)富，閱讀已成為我們?nèi)业谋匦拚n。有空閑時(shí)，我們一家人總是拿著書籍閱讀，家中彌漫著濃郁的書香氣息。通過(guò)閱讀，我們一家三口共同成長(zhǎng)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè)，獲得了許多意想不到的收獲。由于閱讀，我和妻子在教育教學(xué)工作中更加游刃有余。通過(guò)閱讀教育書刊，我們了解并掌握了大量有關(guān)教育教學(xué)的最新信息。在新的教育理念指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)效果逐漸增強(qiáng)，教學(xué)反思也更加成熟。我們深受領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的欣賞，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。二、書香能致遠(yuǎn)，愿花錢投資閱讀。在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，很多人追求名牌服裝，消費(fèi)于娛樂(lè)場(chǎng)所。然而，對(duì)于我們家庭來(lái)說(shuō)，這些并不重要。我們不抽煙，不喝酒，也不追求奢侈品，我們追求的是知識(shí)的積累。因此，這些年來(lái)，我們?cè)谖幕度敕矫嬖敢饣ㄙM(fèi)。我們家的住房面積只有60多平方米，為了方便閱讀，我們將南臥室的整面墻改造成了書柜，擺放了我們最喜歡、經(jīng)常閱讀的書籍。幾年來(lái)，我們家已經(jīng)擁有了300多冊(cè)藏書，部分書籍因書柜容量不足，暫時(shí)存放在弟弟家中。這一舉動(dòng)也激發(fā)了他們?nèi)覍?duì)閱讀的熱情。讀書，不單純是為了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書高”?！皶?，是人類進(jìn)步的階梯”，為了響應(yīng)我縣打造“書香林口”，構(gòu)建“書香家庭”這一號(hào)召，我們家庭一定會(huì)將讀書進(jìn)行到底!書香家庭主要事跡材料(三)品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀?！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享?！独峭鯄?mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書。通過(guò)這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書，讓書香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍