2023小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)6篇

第第頁2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)6篇2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)篇1首先，從思想政治方面，一個學(xué)期以來，我能堅持讀書看報，掛念國家大事，定時參加政治學(xué)習(xí)，不絕提高本身的思想覺悟，落實在本身的行動上和工作中，認(rèn)真進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。我特別重視加強本身的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，酷愛同學(xué)，工作中各處以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，愛校如家，用本身的一顆愛心去感染每一位同學(xué)，以本身的精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引每一位同學(xué)。其次，從個人教學(xué)方面，一個學(xué)期以來，我能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、同學(xué)成績評價等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量，我不絕的在教學(xué)中進行探究和實踐，不絕的提高本身的組織教學(xué)本領(lǐng)，豐富本身的教學(xué)閱歷，盡可能的依據(jù)同學(xué)特點因材施教，重視對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本本領(lǐng)和學(xué)習(xí)喜好、學(xué)習(xí)方法的培育，重視同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。在教學(xué)中，我不絕的進行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點，然后在交流的基礎(chǔ)上整理出本身的`反思文章。譬如：我在教學(xué)三班級下冊31頁第7題時，發(fā)覺同學(xué)只單純的把握一種判定積的方法還不行，于是，我經(jīng)過引導(dǎo)，對同學(xué)適時進行了解決問題策略的培育，并整理出反思文章《不要小看一道判定題》。再譬如：我在培育同學(xué)認(rèn)真書寫的習(xí)慣時，發(fā)覺一些程度好的同學(xué)被“寵”壞了，他們不樂意為了書寫工整而“費勁”，于是，我更改了批判教育的方式，最后讓這部分同學(xué)接受批判，在這個過程中，我同時進行了教學(xué)反思，并整理出反思文章《當(dāng)懲戒遭逢阻力時》。在教科研方面，我積極探究我校國家級試驗課題“教學(xué)反思和老師專業(yè)成長”課題試驗，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，在王校長的引導(dǎo)下，我寫出了該課題的實施方案。教學(xué)反思是一個不絕學(xué)習(xí)課改理念、實踐課改理念的過程，教學(xué)反思是一個不絕發(fā)覺教學(xué)中的問題、不絕尋求教學(xué)問題的策略、不絕改進教學(xué)、不絕提高教學(xué)質(zhì)量的過程。基于此，我在方案中，將教學(xué)反思定為四步：（1）讀書和學(xué)習(xí)；（2）教學(xué)中的思考；（3）同伴交流；（4）寫教學(xué)反思文章。只有將教學(xué)反思成為一個動態(tài)的、滾動進展的過程，寫教學(xué)反思文章才不會成為教學(xué)反思的停止。為了探究教學(xué)反思對課堂教學(xué)的影響，我設(shè)計了《聚源路小學(xué)“基于反思基礎(chǔ)上的教學(xué)研討課”活動實施方案》，在方案中，我提出了三個設(shè)想，以此來推動教學(xué)反思對老師專業(yè)成長的促進作用。（1）課題來自于問題，問題來自于反思?；顒忧埃杏懶〗M每位老師對已有教學(xué)閱歷進行反思，整理出本身課堂教學(xué)中存在的問題，在組內(nèi)交流中整理出本組討論的共性問題，圍繞組內(nèi)共性問題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。（2）一人講課，共同上課。每個人都要圍繞本組討論主題設(shè)計教案，每個人都要進行課前、課中和課后反思。（3）解決老問題，產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動為起點，在本次研討中取得討論成果的基礎(chǔ)上，尋求新的討論問題，通過不絕的教學(xué)反思和不絕的開展教學(xué)研討活動，開創(chuàng)我校校本科研的新局面。在數(shù)學(xué)教研方面，作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標(biāo)、讀懂教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學(xué)老師基本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實際啟程，訂立切實可行的“研讀課標(biāo)、讀懂教材”系列教研活動方案，通過人人參加、校際聯(lián)動等方式，引領(lǐng)數(shù)學(xué)老師在深入理解課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，全面把握教材內(nèi)涵，提高數(shù)學(xué)學(xué)科本領(lǐng)。另外，我們結(jié)合區(qū)青年老師課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動，引領(lǐng)青年老師開展數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評比，推舉出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)篇2作為一名老師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，掛念集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師?，F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。一、在政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》《老師法》，依照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求本身，奉公守法，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。二、在教育教學(xué)過程中不絕豐富自身學(xué)識，努力提高自身本領(lǐng)、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，掛念每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格。三、做一個理念新的老師新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合本身所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法。回顧一年來的工作，在得與失中思考，本身一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。四、今后的改進方向要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)緊要理論精神，適時把握工作重點方針，從思想上行動上提高本身的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高本身的研討精神，不要罹難而退，要發(fā)揮老師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嘌杏憳I(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)篇3認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論，適時更新理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不僅重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、酷愛同學(xué)，公正的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的掛念，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了確定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的氣力。2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)篇4一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教“老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對老師的新要求?，F(xiàn)代教育的進展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是同學(xué)心理的塑造者，是同學(xué)心理健康的維護者”。作為一名心理保健工，或許不是一個班主任的緊要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型同學(xué)的健康成長，將對教育工作成敗有決議性的作用。如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把鑰匙開一把鎖。每個同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、個性和喜好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一實在問題、實在事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入同學(xué)中心，與同學(xué)交伙伴，諳習(xí)每一個同學(xué)的情況。適時了解同學(xué)中心存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作確定要從實際啟程，實在問題實在分析，把握同學(xué)思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。2、循循善誘。班主任幫忙后進生不能急于求成，對短時間后進的同學(xué)要注意敬重和珍惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育同學(xué)要動之以情，曉之以理，既不損害同學(xué)的敬重本身心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更緊要的是找尋和發(fā)覺他們的閃光點，激勵其進步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫忙他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)得，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證？”回答是確定的，效果也是理想的，班主任教育同學(xué)，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵奉并服從心理規(guī)律，重視心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使同學(xué)的思想問題得到解決。3、重視心理健康，做同學(xué)的心理“醫(yī)生”。由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至畏懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、妒嫉；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等碰到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育同學(xué)心理素養(yǎng)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培育現(xiàn)代意識、競爭意識，培育開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和承受挫折的本領(lǐng)，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進同學(xué)個性心理的健康進展。二、與日俱進，探究德育新方法要依據(jù)新時期德育工作顯現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，模范的氣力是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學(xué)，由于同學(xué)不僅聽其言，而且觀其行。要求同學(xué)做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以本身的人格氣力影響同學(xué)，培育同學(xué)高尚的道德情操，幫忙同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對同學(xué)要充分愛心，做同學(xué)的德育工作要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的同學(xué)、生病的同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)掛念照料，組織同學(xué)送暖和，給同學(xué)解決實際困難和實在問題，把做思想政治工作同解決同學(xué)實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個酷愛集體、工作負責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的掛念珍惜時，她很哀痛，有一種失落感，一個人靜靜地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法更改，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能磨練人，要有發(fā)奮圖強的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要漸漸規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中漸漸完善量化管理制度，其緊要內(nèi)容是：小同學(xué)守則、日常行為道德等，建立同學(xué)操行評分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以嘉獎、懲罰，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學(xué)的自發(fā)行動，從而為做好德育工作供應(yīng)機制和制度上的保證。2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)篇5一年來，在教育教學(xué)工作中，我面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立了“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來管束本身，鞭策本身。以下是我的個人總結(jié)。能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高本身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)負_班級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)負了_班級兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)效果好，受到了師生的好評。求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，加添課堂教學(xué)的吸引力，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好和學(xué)習(xí)自動性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把本身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些本身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本身最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在衡量著本身在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進行不絕的反思；教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到本身心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些本身在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。2023小學(xué)老師師德考核個人總結(jié)篇6一年來，本人酷愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事認(rèn)真負責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如___等同學(xué)，能進取搭配