2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項講義?？既N標(biāo)點符號的用法

2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項講義?？既N標(biāo)點符號的用法2024屆中考語文二輪復(fù)習(xí)專項講義：常考三種標(biāo)點符號的使用規(guī)則

（一）引號的使用規(guī)則

1．在行文中直接引用時，引號內(nèi)外的標(biāo)點用法：

①引文獨立時，引號內(nèi)句末點號應(yīng)保留。

示例1：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。"他最喜歡這兩句詩。

②引文未獨立時，引文末的問號或嘆號應(yīng)保留在引號內(nèi)。

示例2：書價上漲令許多讀者難以接受，有些人甚至發(fā)出“還買得起書嗎？”的疑問。

③引文未獨立時，引號內(nèi)一般不用句末點號。

示例3：他以“條件還不成熟，準(zhǔn)備還不充分"為由，否決了我們的提議。

示例4：你這樣“明日復(fù)明日”地要拖到什么時候？

④當(dāng)引文處于句子停頓處(包括句子末尾)，且引號內(nèi)未使用點號時，引號外應(yīng)使用點號；

示例5：司馬遷為了完成《史記》的寫作，使之“藏之名山”，忍受了人間最大的侮辱。

示例6：在施工中要始終堅持“把質(zhì)量當(dāng)生命”。

⑤當(dāng)引文位于非停頓處或者引號內(nèi)已使用句末點號時，引號外不用點號。

示例7：“言之無文，行而不遠"這句話，說明了文采的重要。

示例8：俗話說：“墻頭一根草，風(fēng)吹兩邊倒?！庇眠@句話來形容此輩再恰當(dāng)不過。

2．當(dāng)引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。示例：

他問：“老師，‘七月流火’是什么意思？"

3．獨立成段的引文如果不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。

（二）破折號的使用規(guī)則

1．用于副標(biāo)題之前。

2．用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。

3．用于連接歇后語的前后兩部分。

4．當(dāng)破折號表提示下文時，一般不能同時使用“是”“有"即”等提示詞。

5．破折號與括號表示注釋或補充說明時的區(qū)別：

破折號用于表示比較重要的解釋說明，這種補充是正文的一部分，可與前后文連讀；而括號表示比較一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連讀。

示例1：在今年——農(nóng)歷虎年，必須取得比去年更大的成績。

示例2：哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星(該星后人稱為哈雷彗里)。

6．破折號前后的標(biāo)點用法：

①破折號前通常不用點號；但根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和行文需要，有時也可分別使用句內(nèi)點號或句末點號。

示例1：小妹說：“我現(xiàn)在工作得挺好，老扳對我不錯，工資也挺高?！夷艹橹焼?？"(表示話題的轉(zhuǎn)折)

示例2：文學(xué)的任務(wù)不僅在于反映現(xiàn)實。光描寫現(xiàn)存的事物還不夠，還必須記住我們所希望的和可能產(chǎn)生的事物。必須使現(xiàn)象典型化，應(yīng)該把微小而有代表性的事物寫成重大的和典型的事物?！@就是文學(xué)的任務(wù)。(表示對前幾句話的總結(jié))

②破折號之后通常不會緊跟著使用其他點號；但當(dāng)破折號表示語音的停頓或延長時，根據(jù)語氣表達的需要，其后可緊接問號或嘆號。

示例3：“是他——？”石一川簡直不敢相信自己的耳朵。

示例4：“我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！"金石開興奮得快要暈過去了。

（三）冒號的使用規(guī)則

1．用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。

示例1：敬愛的爸爸媽媽：……

2．冒號用在提示性話語之后引起下文。表面上類似但實際不是提示性話語的，其后用逗號。

示例1：酈道元《水經(jīng)注》記載：“沼西際山枕水，有唐叔虞祠。”(提示性話語)

示例2：據(jù)《蘇州府志》載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座，可算名副其實的園林之城。(非提示性話語)

3．冒號提示范圍的末尾要用句號點斷。應(yīng)避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。

示例1：艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。(誤)

示例2：艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會傳播艾滋病的。(正)

4．冒號應(yīng)用在有停頓處，無停頓處不應(yīng)用冒號。

示例1：他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？"(有停頓)

示例2：這事你得拿主意，光說“不知道”怎么行？(無停頓)

5．句內(nèi)冒號不套用。在列舉式或條文式表述時，宜另起段落來顯示各個層次。

6．“某某說（或道）"等提示語在引文前用冒號，在中間時用逗號，在最后時用句號。

示例1：他說：“晚上就來家里吃飯吧?！?/p>

示例2：“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，"兩個騙子說，“好讓我們?yōu)槟鷵Q上新衣?！?/p>

示例3：“我真的很期待。"他說。

示例4：“我有件事忘了說……”他說，表情有點為難。

練習(xí)：

指出下列句中標(biāo)點符號使用錯誤的地方，并加以修改。

1．經(jīng)調(diào)查，臺灣某餐廳發(fā)生的“陸客小童當(dāng)眾撒尿"事件中的兒童為臺灣人。該兒童的母親稱：她當(dāng)時在給自己的孩子“整理儀容”。

2．“第六版的《十萬個為什么》什么時候賣這么貴了？"李女士在給孩子挑選讀物時說：“絕對的高端大氣上檔次呀！”

3．北京人藝最近推出四個輪換劇目：《天下第一樓》《小井胡同》《上帝的寵兒》和《洋麻將》，這些劇目都是經(jīng)過觀眾檢驗的，確實是優(yōu)秀劇目。

4．2013年度諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎揭曉：獲獎?wù)呤侨绹?jīng)濟學(xué)家：尤金·法馬、拉爾斯·皮特·漢森以及羅伯特·J·席勒。

5．楊潔篪對美方代表說，中美兩國要：“全面正確貫徹兩國領(lǐng)導(dǎo)人共識，使中美關(guān)系重新回到健康穩(wěn)定發(fā)展的軌道上來。"。

6．蘇清跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！?/p>

7．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?

8．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

9．NBA新賽季對一直以來爭議較大的“走步"規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。

10．我國的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。

11．今天晚上會有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、相聲和雜技。

三種標(biāo)點的主要作用

【引號的作用】：

①表示直接引用；②表示特定稱謂；

③表示特殊含義；④表示著重指出或強調(diào)；

⑤表示諷刺和否定(反語)；⑥表示模擬聲音（也屬于引用）。

【破折號的作用】：

①表示注釋或進一步說明；②表示提示下文或總結(jié)上文；

③表示插入語；④表示話題轉(zhuǎn)換或語意轉(zhuǎn)折、遞進；

⑤表示聲音延長；⑥表示話語中斷或間隔；

⑦表示事項列舉分承；⑧標(biāo)示副標(biāo)題；

⑨用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。（相當(dāng)于①）

【冒號的作用】：

①表示提示下文（用于總說性或提示性詞語）；

②表示總結(jié)上文；

③表示對詞語的注釋和說明；

④用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。（也屬于提示下文）

【專項練習(xí)】：

1．下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。

A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。

B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障"太難了。

C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。

D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明"的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。

2．下列各句中的引號和文中“時差綜合征”的引號，作用相同的一項是

就我們?nèi)梭w而言，如果外部環(huán)境與生物鐘發(fā)生沖突，個體不良行為與生物內(nèi)在節(jié)律背道而馳，那么，我們的健康就會受到影響。最明顯的例子莫過于“時差綜合征"。當(dāng)乘坐飛機跨越多個時區(qū)，就會出現(xiàn)時差倒不過來的情況，有時候我們雖然很疲憊，但是晚上還是會失眠。生物鐘的正常工作對人的健康起著重要作用。繼三位諾獎獲得者開拓性的研究之后，生物鐘生物學(xué)成為具有廣闊發(fā)展前景的研究領(lǐng)域，指導(dǎo)著人們健康生活。

A．在《社會學(xué)和社會心理學(xué)的關(guān)系》一文中，王康指出：“社會心理學(xué)是研究社會環(huán)境對人的思想、感情、態(tài)度、行為產(chǎn)生什么影響的學(xué)科?！?/p>

B．在外國的地攤上賣的書，到了國內(nèi)搖身一變被捧成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄。這種現(xiàn)象的蔓延是發(fā)人深思的。

C．傍晚，什么動物“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤"地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡”地叫。

D．“五四"以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。

3．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是

唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。

A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。

B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。

C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。

D．你永遠那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。

4．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是

不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，對頭吃門釘肉餅。

A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。

B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！

C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。

5．下列各句中的冒號和文中“亂象叢生”后的冒號，作用相同的一項是

當(dāng)資本家紛紛相中這塊熱土，一股腦兒涌入，共享單車也就火過了頭，以致亂象叢生：企業(yè)圈地，無限投放，造成了“單車圍城"；單車數(shù)量驟增，管理卻跟不上，難以約束用戶，也無力調(diào)度和維護，這又加劇了堆積和毀棄問題。

A．想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣個直性子。

B．他心里想著：這個女孩子完全有條件成為一個優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e誤！

C．生活教我認(rèn)識了橋：與水形影不離的過河的建筑。

D．同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個同學(xué)聚會。

6．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是

不消幾天，這里就會再變一個樣：那鮮嫩的豆角，像詩歌的月牙，在小河淌水的盡頭擱淺；茴香的根圍著地埂成長，菱瓜在水中誕生它們的嬰兒，馬齒莧菜蓄滿稠密的奶汁，蝴蝶的翅膀迷惑著鳥的眼睛；而四圍燃燒的花朵會一點一點成為彩色的灰燼，飄蕩著，垂落著，擋住蟲子們回家的路。

A．記者：您一向關(guān)心中學(xué)語文教學(xué)，請談一談中學(xué)生怎樣才能學(xué)好語文

B．事實和根據(jù)的來源有二：一是自己親眼看到的，一是聽別人傳說的。

C．主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進出口公司；時間：8月15日一20日；地點：市體育館觀眾休息廳。

D．行動，要靠思想指導(dǎo)；思想，要靠行動證明：思想和行動是緊密相連的。

7．下列各句中的引號和文中“釵”的引號，作用相同的一項是

《紅樓夢》中出現(xiàn)香菱這樣一個命途多舛的人物，對于警告讀者不要對人生抱太多的天真玫瑰夢十分必要。但整個說來曹雪芹筆下的香菱，卻遠不像其他幾個“釵"寫得那樣動人。這說明曹公寫作中也有力不從心、筆不逮意的情形。

A．人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

B．“嗒嗒嗒……"密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。

C．因為它們的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。

D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由"。

8．下列選項中的破折號和下面文段中的破折號作用相同的一項是

日本茶道是完美的終結(jié)，而中國人飲茶的方法是一種途徑。中國人飲茶不落實到具體的點上，總是在實踐著天人合一的過程──過程本身，就代表著終結(jié)。

A．魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話──礦上已經(jīng)把你開除了。

B．“好香的干菜，──聽到風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤嫂的對面說。

C．他納悶了──究竟是計算方法的失誤，還是自己粗心錯過了什么？

D．“班長他犧──"小馬話沒說完就嚎啕大哭起來。

指出下列句中標(biāo)點符號使用錯誤的地方，并加以修改。

1．經(jīng)調(diào)查，臺灣某餐廳發(fā)生的“陸客小童當(dāng)眾撒尿”事件中的兒童為臺灣人。該兒童的母親稱：她當(dāng)時在給自己的孩子“整理儀容"。

【答案】：冒號改為逗號。

【解析】：直接引用別人的話時，一般使用冒號；間接轉(zhuǎn)述別人的話時，一般不能用冒號而用逗號。

2．“第六版的《十萬個為什么》什么時候賣這么貴了？”李女士在給孩子挑選讀物時說：“絕對的高端大氣上檔次呀！"

【答案】：冒號改為逗號。

【解析】：將說話人的話分為兩部分，說話人放在中間時，“某某說”之后不使用冒號而用逗號。

3．北京人藝最近推出四個輪換劇目：《天下第一樓》《小井胡同》《上帝的寵兒》和《洋麻將》，這些劇目都是經(jīng)過觀眾檢驗的，確實是優(yōu)秀劇目。

【答案】：逗號改為句號。

【解析】：冒號提示下文一般提示到句號處。這里冒號只管到“《洋麻將》"。

4．2013年度諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎揭曉：獲獎?wù)呤侨绹?jīng)濟學(xué)家：尤金·法馬、拉爾斯·皮特·漢森以及羅伯特·J·席勒。

【答案】：第一個冒號改為逗號。

【解析】：在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會層次不清。

5．楊潔篪對美方代表說，中美兩國要：“全面正確貫徹兩國領(lǐng)導(dǎo)人共識，使中美關(guān)系重新回到健康穩(wěn)定發(fā)展的軌道上來。”。

【答案】：去掉冒號?！窘馕觥浚簺]有比較大的停頓不用冒號。

6．蘇清跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。"

【答案】：冒號改為逗號；去掉引號。

【解析】：非直接引用不用引號，轉(zhuǎn)述開始時不用冒號。

7．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮