如何引導(dǎo)兒童畫國畫

兒童中國畫入門教學(xué)計(jì)劃適應(yīng)年齡：5到9歲兒童教學(xué)內(nèi)容：中國畫，是中國傳統(tǒng)文化的精髓，內(nèi)涵深厚，清新雅致，讓孩子從小就接觸和學(xué)習(xí)中國畫，是孩子對(duì)中國傳統(tǒng)文化有所了解的重要途徑，也是傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要途徑。此次中國畫教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡和理解能力，主要定為小寫意花鳥魚蟲，蔬菜瓜果，穿插書法教學(xué)。選取身邊孩子感興趣的小動(dòng)物和花花草草，水果為主要內(nèi)容，是因?yàn)橐环矫婧⒆訉?duì)這些對(duì)象較為熟悉，感興趣。二方面，這些是較為容易繪制的對(duì)象，對(duì)于年齡小的孩子，也可以完成。穿插書法教學(xué)是因?yàn)橐环矫孀尯⒆痈惺軙ㄓ霉P在繪畫中的作用（這點(diǎn)很重要），在小寫意畫中，也需要孩子自己的提款來完整幅畫的創(chuàng)作。二方面：從小學(xué)習(xí)書法，讓孩子懂得漢字的間架結(jié)構(gòu)，對(duì)以后鋼筆字的學(xué)習(xí)也有很大的幫助和好處。教學(xué)目的：主要是培養(yǎng)起孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，興趣是最好的老師，也是繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，積極性，和創(chuàng)造性，切合當(dāng)前素質(zhì)教育中的主題性發(fā)展，讓孩子在自由的空間中想象，成長。在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，找到學(xué)習(xí)中國畫的方法，為進(jìn)一步學(xué)畫打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。課程安排：每周兩個(gè)課時(shí)，學(xué)時(shí)暫定一年教學(xué)具體計(jì)劃：將全年分為四個(gè)學(xué)習(xí)階段，分別為前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，中間三個(gè)月的學(xué)習(xí)，其后四個(gè)月的學(xué)習(xí)，和最后三個(gè)月的學(xué)習(xí)。前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)起孩子對(duì)中國畫的興趣所在，讓孩子充分了解筆墨紙硯的特性，掌握正確的用筆姿勢(shì)、作畫姿勢(shì)，了解不同運(yùn)筆在宣紙上的不同效果，了解墨和中國畫顏料的性能，學(xué)會(huì)簡單的調(diào)色調(diào)墨。繪制一些簡單的有意思的瓜果，小動(dòng)物，如：柿子，琵琶，金魚等，做小幅練習(xí)，主要讓孩子在畫的過程中接觸到文房四寶，并且能夠熟練地掌握并加以應(yīng)用，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這期間，教師主要運(yùn)用講解示范教學(xué)的方法，手把手教孩子了解國畫，了解毛筆，也可熟悉每一個(gè)孩子的性格喜好，為今后的教學(xué)鋪路。每月底一次書法課程，主要練習(xí)大楷，為的是讓孩子更好的熟悉筆性。課程結(jié)束之時(shí)，做到每個(gè)孩子都可以熟練運(yùn)用毛筆在宣紙上進(jìn)行簡單的繪畫，并且對(duì)國畫也產(chǎn)生濃厚的興趣。中間三個(gè)月，是對(duì)基本筆性的了解過程，前一個(gè)月延續(xù)第一階段對(duì)于小畫幅簡單瓜果小動(dòng)物的學(xué)習(xí)，在孩子掌握了筆墨宣紙的特性后，再練習(xí)加以鞏固。后兩個(gè)月漸漸加入一些簡單花卉的學(xué)習(xí)，如：梅花，蘭草，竹子等，主要采用單元式教學(xué)的方法，一種題材為一單元，比如，學(xué)習(xí)梅花的畫法，從臨摹各類梅花的畫稿開始，教材上可選用《芥子園畫譜》或者兒童入門教材，通過教師示范學(xué)生跟畫，讓孩子掌握好一種花卉的畫法。題材的選擇可根據(jù)具體季節(jié)時(shí)間來確定。還可運(yùn)用范畫和實(shí)物相結(jié)合的辦法，提高小孩的興趣，讓孩子了解植物的生長特性，結(jié)構(gòu)規(guī)律，更好的運(yùn)用到作畫中去。爭取學(xué)一種，會(huì)一種。這期間，可給孩子看一些古代經(jīng)典花卉圖冊(cè)，提高孩子對(duì)國畫的審美情趣，也可帶領(lǐng)孩子到美術(shù)館，博物館去參觀畫展，讓孩子親身感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，提高孩子的眼界，陶冶情操。等學(xué)習(xí)到一定成熟的程度，可帶孩子外出對(duì)物寫生，到附近的公園、植物園去，讓孩子親臨其境，水果的形狀和顏色，摸摸表皮，再觀察老師畫蘋果的方法，啟發(fā)他們用筆腹左一筆右一筆合攏成圓形來畫，于是桔子、柿子的畫法馬上就學(xué)會(huì)了。用團(tuán)點(diǎn)轉(zhuǎn)圓的方法畫櫻桃，又舉一反三地學(xué)會(huì)了琵琶、葡萄的畫法。畫小動(dòng)物也一樣，比如畫小雞，在了解了小雞的形態(tài)、習(xí)性之后，孩子們會(huì)創(chuàng)作出了啄米、回頭、追跑等不同姿態(tài)的佳作。觀察或欣賞方法的運(yùn)用，最終目的是提高兒童表現(xiàn)能力和想象能力，激起他們學(xué)畫、愛畫的興趣，從而讓他們把對(duì)生活的感受淋漓盡致地展現(xiàn)在畫作上。3.教師的范例和演示不可忽視。范畫演示是教學(xué)中常用的一種方法，可以幫助兒童了解怎么樣把觀察到的事物畫到畫中。我們教師應(yīng)該避免那種依葫蘆畫瓢的演示方法，把重點(diǎn)放在有難度的筆墨演示上。這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，更重要的是將學(xué)生從單純的機(jī)械模仿變?yōu)橛歇?dú)立個(gè)性的繪畫練習(xí)，充分發(fā)揮他們的想像力和創(chuàng)作潛能。教師如果出示范例，那就應(yīng)該是多種形式的，如果教孩子畫猴，那么范畫就要豐富有趣：吃桃、爬樹、蕩秋千等，要鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂蠛锏钠渌麆?dòng)態(tài)，嘗試著大膽表現(xiàn)出來。通過教師清楚的示范講解，能使孩子較快地掌握作畫的方法和步驟，避免走彎路。如學(xué)畫大象時(shí)，我邊念兒歌邊示范：橢圓身體蛋形頭，長長鼻子添皺紋，四條腿兒像柱子，短小尾巴不能丟。之后再讓孩子發(fā)揮想象畫畫大象喝水、行走、游戲等有趣的動(dòng)態(tài)。孩子們都喜歡這邊唱邊學(xué)畫的方法。4.兒童水墨畫教學(xué)中，要教會(huì)他們簡單的用筆。兒童學(xué)習(xí)水墨畫不能以專業(yè)化與成人化方式來訓(xùn)練。剛接觸水墨畫的學(xué)生對(duì)毛筆的控制能力較差，可讓孩子動(dòng)手勾畫各種線條，這種方法能讓他們體驗(yàn)到柔軟的筆毛在宣紙上產(chǎn)生的順暢感，初步獲得對(duì)用筆方法的感悟。至于什么是中鋒？什么是側(cè)鋒？中鋒、側(cè)鋒該什么時(shí)候用？把這些干枯的理論知識(shí)放到具體的教學(xué)中就會(huì)讓孩子容易接受，例：教畫葡萄葉時(shí)，告訴孩子，先用側(cè)鋒畫葉，再用中鋒勾葉脈，中鋒筆要直，側(cè)鋒筆要斜。通過反復(fù)練習(xí)，舉一反三，兒童就能逐步掌握中、側(cè)鋒用筆，同時(shí)熟練掭墨、蘸水、調(diào)色等簡單技巧，為將來由淺入深的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。5.如何構(gòu)圖是兒童繪畫中一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)部分。兒童繪畫最顯著的特征是簡單粗糙，造型夸張或扭曲，這是任何成人的作品無法比擬、無法替代的。這是因?yàn)閮和瘜?duì)形體、結(jié)構(gòu)、空間、色彩等很多的客觀造型因素還缺乏理解和認(rèn)識(shí)。水墨畫用筆隨意，可大可小，能粗能細(xì)，意到神似，這適合兒童構(gòu)思隨意的特點(diǎn)。老師不能生硬地把傳統(tǒng)的構(gòu)圖法則一五一十地灌輸給學(xué)生，更不能把成人的東西強(qiáng)加給孩子，而應(yīng)該引導(dǎo)他們比較多幅作品，讓他們自己觀察、研究、討論得出怎樣的構(gòu)圖好看？怎樣不好看？說說為什么。如教畫橘子時(shí)，我要求學(xué)生先想想，是把橘子朝一個(gè)方向排隊(duì)式地安排在畫面上好看？還是有聚有散，有反有正地安排在畫面上好看？有不同意見時(shí)，就把兩種構(gòu)圖畫出來比一比，讓他們?cè)谟^察比較中學(xué)到構(gòu)圖要主次分明、疏密有致、參差錯(cuò)落等的基本要領(lǐng)。6.教學(xué)兒童水墨畫要有計(jì)劃、有目的，分類型、分段落，由易到難，逐步深化。教師應(yīng)尊重孩子的實(shí)際情況，從其現(xiàn)有的理解能力和操作水平出發(fā)，去確定教學(xué)內(nèi)容，不可機(jī)械地按照教學(xué)進(jìn)度去勉強(qiáng)學(xué)生，而且要幫助學(xué)生作好階段歸納。教學(xué)瓜果段落后，師生可以小結(jié)得出：瓜果的外形大多是圓形（橘子、楊梅、西瓜、石榴等），畫法相似，都可以用左右兩個(gè)半圓的畫法畫成；又通過另一個(gè)段落的學(xué)畫歸納出：長條形的蔬果（辣椒、茄子、蘿卜、香蕉等）多可用上下兩筆的方法畫成。經(jīng)過幾個(gè)段落的學(xué)習(xí)（一種類型一個(gè)段落），孩子們就能較熟練地掌握某一種類型的物體畫法了。學(xué)會(huì)了豐富的表現(xiàn)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)于水墨畫的創(chuàng)作激情就會(huì)提高，眼界大開，興趣也會(huì)變得持久而高漲，這