2.5飄逸的南國風(fēng)導(dǎo)學(xué)案高中音樂人音版必修音樂鑒賞

《飄逸的南國風(fēng)》導(dǎo)學(xué)小練習(xí)?親愛的同學(xué)們，歡迎大家來到小晨老師音樂課堂，開啟我們的音樂之旅！希望小晨老師的音樂課堂能帶給你快樂和知識！知識回充：1.民歌的體材：勞動號子、山歌、小調(diào)、兒歌、風(fēng)俗歌2.早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國南方就已廣泛流行著“楚聲”和“吳聲”之類的民歌。楚聲是長江中下游兩湖一帶的民歌；吳聲則是長江下游江浙一帶的民歌。賞析云南彌渡地區(qū)山歌《彌渡山歌》歌曲背景：彌渡地處滇西大理白族自治州東南部。彌渡縣城過去曾是各省游民雜居之地，南來北往的馬幫不僅給這里馱來了商業(yè)的繁榮，也給這里捎來了夜深人靜時(shí)思親的吟唱，于是用歌聲釋放趕馬人的懷鄉(xiāng)之情，用歌舞驅(qū)散飄流他鄉(xiāng)的孤獨(dú)，深深震撼了人們的心靈，也引起了常常經(jīng)受著生離死別心痛的當(dāng)?shù)厝说墓缠Q。而彌渡山歌則是從那時(shí)起，這里的人們慢慢養(yǎng)成的用歌聲傾訴喜怒哀樂的習(xí)性。彌渡山歌小調(diào)，口口相傳。它就像一部長詩，記錄著彌渡的時(shí)代變遷，抒發(fā)著各個(gè)時(shí)代人們的內(nèi)心情感，傾訴著人們各個(gè)時(shí)期的酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂和愛憎。聆聽鑒賞：1.歌曲的情緒有哪些：（）、（）、（）；把印象最為深刻的地方在譜子上畫出來；歌曲結(jié)構(gòu)有三部分組成：起——（）——（）；歌詞善用（）手法，歌詞方言化；山歌風(fēng)格（旋律）特點(diǎn)：（）、飄逸，富有（）山歌的獨(dú)特風(fēng)格；6.影響本地區(qū)民歌民族風(fēng)及地方性風(fēng)格形成的因素有：（）、（）、（）等。賞析湖北民歌《幸福歌》歌曲介紹：《幸福歌》是一首的湖北天門民歌，由何伙填詞，湖北省歌劇舞劇院蔣桂英根據(jù)天門民間小調(diào)改編而成。此歌由蔣桂英老師首唱于20世紀(jì)50年代末。地方色彩濃郁，給人無窮的遐想，好像現(xiàn)在幸福生活說不完，道不盡。聆聽鑒賞：1.歌曲的演唱形式：（）+（）=（）；2.歌曲的情緒：（）、（）、（）等；3.歌詞對主題的詮釋體現(xiàn)在哪里，在譜子上圈出來；4.影響本地區(qū)民歌民族風(fēng)及地方性風(fēng)格形成的因素有：（）、（）、（）等。本課總結(jié)1.南方民歌的特征：a.歌詞創(chuàng)作：（）、內(nèi)在；比（）；（）、襯詞（口語化）；b.歌曲旋律：婉轉(zhuǎn)、（）、歡快、（）、飄逸、抒情等；2.探究民歌的民族風(fēng)格及地方風(fēng)格a.影響其形成的原因：（）、歷史發(fā)展、（）、風(fēng)俗習(xí)慣、（）、文化傳統(tǒng)、（）、審美觀念等b.音樂中的表現(xiàn)：歌詞內(nèi)容、（）、（）、調(diào)式、曲式結(jié)構(gòu)、（）、伴奏樂器等我國的民歌，反映著各民族、各地區(qū)特有的歷史、民俗、性格、情趣和文化傳統(tǒng)，它是我們中華兒女自強(qiáng)不息的歷史結(jié)晶，也是勞動人民面朝黃土背朝天的現(xiàn)實(shí)寫照。通過它，