2023-2024學(xué)年人教部編版初中7年級(jí)下冊(cè)道德與法治部編版課時(shí)練第二單元青春的情緒

4.1青春的情緒

一、選擇題

1.觀看一部扣人心弦的槍戰(zhàn)片時(shí)，會(huì)興奮、緊張；完成一項(xiàng)任務(wù)或工作后，會(huì)喜悅、輕松;

遇到別人誤解時(shí)，會(huì)委屈、傷心。我們的這些感受就是（）

A.自尊

B.自強(qiáng)

C.情緒

D.情趣

2.古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“風(fēng)急天高猿嘯哀”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”依次表

達(dá)的情緒是（）

A.喜、懼、哀、樂

B.喜、怒、哀、懼

C.喜、懼、怒、哀

D.喜、哀、怒、懼

3.青春期情緒特點(diǎn)告訴我們（）

①青春期充滿活力

②應(yīng)善于激發(fā)正面情緒感受

③青春期的情緒也會(huì)帶來煩惱

④青春期的情緒充滿歡笑

A.①②④B.②③④c.①②③D.①③④

4.許多中學(xué)生感覺到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng)，有時(shí)心花怒放、陽光燦爛，有時(shí)愁

眉苦臉，有時(shí)暴跳如雷。這說明（）

A.人的情緒復(fù)雜多樣，不可捉摸

B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定

C.青少年情緒經(jīng)常處于失常狀態(tài)

D.青少年情緒不穩(wěn)，犯錯(cuò)誤也無可厚非

5、“神舟”十一號(hào)發(fā)射成功的壯觀場(chǎng)面，讓我們每一個(gè)中國(guó)人欣喜若狂，所有參與的科研人

員和工作人員完成任務(wù)后，也很喜悅、輕松.......這些感受就是我們所說的（）

A.意志B.情緒C.情趣D.情操

6、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！边@句話告訴我們（）

①積極情緒有利于人的健康長(zhǎng)壽

②消極情緒影響人的身體健康

③情緒低下的人白頭發(fā)都多

④青年人愛快樂，老年人善憂愁

A.①④B.③④C.①②D.②③

7.“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”，這啟迪我們（）

A.消極情緒會(huì)促進(jìn)身體健康

B.要保持消極的心態(tài)

C.樂觀情緒會(huì)妨礙身體健康

D.要保持樂觀的心態(tài)

8.觀察下面漫畫，我們可以得出的結(jié)論有（）

①情緒會(huì)使我們的生活豐富多彩

②情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化

③情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)

④情緒會(huì)對(duì)人們的行為起著削弱作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.項(xiàng)羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌（項(xiàng)羽軍隊(duì)故鄉(xiāng)的歌），楚軍大驚，以為劉

邦已攻占楚地，由原來的昂揚(yáng)斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂思、驚恐等負(fù)面情緒，軍心大亂，

最后慘敗。由此可見，人的情緒（）

①是復(fù)雜多樣的

②是毫無聯(lián)系的

③會(huì)受外界影響

④積極多于消極

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.青春期的學(xué)生情緒容易激動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性，即有時(shí)心花怒放，有時(shí)愁眉苦臉，甚

至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容。由此可見（）

①負(fù)面情緒影響人的身心健康

②要善于激發(fā)正面的情緒感受

③人處于不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

④青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

A.①②B.①③C.③④D.②④

11.對(duì)下圖漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.人的情緒是復(fù)雜多樣的

B.情緒是由外界事物決定的

C.人的情緒都是消極的

D.情緒影響著我們的行動(dòng)

12.科學(xué)研究認(rèn)為，適度歡喜的情緒能夠促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機(jī)體

得以修復(fù)。由此可見（）

A.良好的情緒有益健康

B.應(yīng)時(shí)刻保持快樂情緒

C.一定要杜絕負(fù)面情緒

D.要避免情緒影響生活

13.狄德羅說：“只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就。"我們每個(gè)人

的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①情感是人最基本的精神需求

②我們的情感也是復(fù)雜的

③情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念

④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知

A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④

14.美國(guó)一位心理學(xué)家，從25萬名小學(xué)生中挑選出1500名智商較高的同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤研

究，對(duì)其中150名最成功學(xué)生的研究結(jié)果表明，獲得卓越成就的人不僅僅因?yàn)樗麄冇辛己玫?/p>

智力，更重要的是他們都具有良好的情緒。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（）

A.情緒直接決定人的身體健康

B.積極情緒和消極情緒對(duì)人的影響是相同的

C.積極情緒有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物，分析和解決問題，從而更好地發(fā)揮自己的水平

D.積極情緒和消極情緒反映了人們不同的生活態(tài)度

15.心急如焚，深惡痛絕，愧難當(dāng)，悔恨交加，這些詞語體現(xiàn)了（）

A.情緒的不可控性

B.情緒具有多樣性

C.人心的不可猜測(cè)

D.情緒具有穩(wěn)定性

二、材料分析題

16.下面是節(jié)選自小浩博客里的一段博文：

最近遇到了很多煩心事：上課因走神被老師點(diǎn)名批評(píng)了一頓；剛剛又和好朋友發(fā)生了誤

解，心里很別扭；下課時(shí)心愛的文具被同桌碰掉在地上，剛準(zhǔn)備撿起被同學(xué)踩到了手，心中

壓抑的情緒一下子爆發(fā)了……回到家，發(fā)現(xiàn)父母正為他們失業(yè)的事鬧心。我開始無心學(xué)習(xí)，

好幾次考試成績(jī)不及格，完全被無助和抑郁的的情緒淹沒，長(zhǎng)時(shí)間不能攘脫。我不禁彈起心

愛的吉他，以宣泄心中的郁悶……

結(jié)合材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

(1)小浩博文中的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點(diǎn)？

(2)博文中的小浩是采用什