陜西省商洛市2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題含解析

陜西省商洛市2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試

題

請(qǐng)考生注意：

1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字

跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上

均無(wú)效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題

意）

1.化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列選項(xiàng)與化學(xué)變化無(wú)關(guān)的是

A.蚊蟲(chóng)叮咬后發(fā)癢腫痛，可以涂抹肥皂水減輕痛癢B.天然氣作生活燃料

C.春天萬(wàn)物生長(zhǎng)，繁花似錦，處處花香四溢D.用鐵粉作食品雙吸劑

2.下列化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤的是（）

A.2個(gè)氫原子：2HB.鋁離子：A1+3

C.4個(gè)二氧化碳分子：4CO2D.氧化鐵：Fe2O3

3.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

剩

余

裝置

固

體

內(nèi)氣

的

質(zhì)

體的

量

加

體積測(cè)定空氣中氧氣的含量Bzg

0反應(yīng)時(shí)間加熱時(shí)間s

熱高鎰酸鉀制取氧氣

生

成

氣

體

質(zhì)

量

量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

4.下圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（）

5.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

B.某化合物有金屬和非金屬元素組成，若金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

C.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

6.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

A.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)B.檢查裝置氣密性

水

I止水夾

C.利用排空氣法收集二氧化碳D.稱量10.05克食鹽

7.下列有關(guān)資源、能源說(shuō)法中正確的是（）

A.空氣是一種寶貴的自然資源，其中氮?dú)饧s占空氣體積的21%

B.地殼中含量最多的元素是氧元素

C.地球上的咸水都存在海洋中，其儲(chǔ)水量約占全球總水量的96.5%

D.可利用淡水資源約占全球總水量的2.53%

8.根據(jù)下圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是

A.硫?qū)儆诮饘僭?/p>

B.硫原子的核電荷數(shù)為16

C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g

D.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出大量熱

B.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白霧

C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

10.如下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.a管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1

D.該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論：水中含氫分子和氧分子。

11.我國(guó)科學(xué)家利用“天眼”在銀河系內(nèi)發(fā)現(xiàn)了9顆中子星。在中子星，巨大的壓力將

核外電子壓縮到原子核中，電子與質(zhì)子“中和”為中子，整個(gè)中子星就是由這樣的原子

核緊挨在一起形成的。以下對(duì)中子星和中子的猜想錯(cuò)誤的是（）

A.中子星不顯電性B.中子星上存在豐富的氫離子

C.中子的質(zhì)量大于電子D.中子星的密度遠(yuǎn)大于地球

12.下列知識(shí)整理的內(nèi)容全部正確的選項(xiàng)是（）

A物質(zhì)構(gòu)成B實(shí)驗(yàn)操作

①實(shí)驗(yàn)室高鎰酸鉀制氧氣結(jié)束后，先熄

①空氣、液氧、過(guò)氧化氫中都含有氧分子滅酒精燈，再將水中導(dǎo)管取出

②原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成②制氣體前先檢查氣密性，再裝藥品

C化學(xué)史D鑒別方法

①拉瓦錫主持測(cè)定了相對(duì)原子質(zhì)量①鑒別02和CO2……燃著的小木條

②張青蓮測(cè)定了空氣中氧氣的含量②鑒別H2O2和H2O--CuSO4溶液

A.AB.BC.CD.D

二、填空題(本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分)

13.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置如下表。

氣體發(fā)生裝置

AB

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a0

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為?下列混合過(guò)氧化

氫溶液和二氧化鎰的方法中，方法(選填“一”或“二”)可以得到平穩(wěn)的氧氣

流。

方法一：把二氧化鎰加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

方法二：把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化鎰的試管中

(3)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為-可選用D作為氧氣

的收集裝置，原因是;若選用F作為氧氣的收集裝置，當(dāng)_________

時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

(4)利用收集的氧氣，驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

①鐵絲在氧氣中燃燒。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o集氣瓶中預(yù)先加有少量水，作用是

②木炭在氧氣中燃燒。

木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

不同點(diǎn)

相同點(diǎn)放出___________，生成能使澄清石灰水___________的氣體

14.從A或B中任選一個(gè)作答。

A實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取Ch

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)驗(yàn)滿二氧化碳的方法是o

(2)說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是。

(3)用向上排空氣法收集CO2的原因

(3)該裝置用于收集氧氣的理由的

15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能會(huì)用到以下儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:BCo

(2)甲同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化鎬的混合物制取氧氣，還缺少的儀器是____其反應(yīng)的

文字表達(dá)式是，用該方法制取氧氣，如果選擇裝置F收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先,

后O

（3）乙同學(xué)欲用過(guò)氧化氫和二氧化鎰的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置他應(yīng)該選擇的儀器

有O（填寫(xiě)儀器字母，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式O

（4）丙同學(xué)欲用制得的氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該選擇的收集裝置是硫在氧氣

中燃燒的現(xiàn)象是O

（5）如果用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從端進(jìn)入。（填“a”或"b”）

（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH。，它是無(wú)色無(wú)味的氣體密度比空氣小，極

難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室收集甲烷的裝置可選擇o

16.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了制取氧氣和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。

（2）若用高鎰酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇（填序號(hào)），生成氧氣的符號(hào)表達(dá)式是

（3）若用過(guò)氧化氫和二氧化鎰制氧氣，他選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；

（4）若用F裝置收集氧氣，則氣體從端進(jìn)入集氣瓶.（填"a”或"b”，下同）

（5）在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象，你認(rèn)為可能的原因是一o

三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）

17.中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素，

雙氫青蒿素片

成份:Cl5H24。5

功能主治：適用于各種瘧疾的

癥狀控制

用法用量：口服1日1次，

成人舊3片

連用汩

規(guī)格：每片含雙氫青蒿素20mg

如圖是雙氫青蒿素片的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答：

（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為

（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;（精確到0.1%）

（3）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_(kāi)_______mg。（計(jì)算結(jié)果精確到O.lmg）

18.下圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，

尿素之F卻鹵枝竽

化

化學(xué)式：NHHCO

爭(zhēng)

爭(zhēng)更：50kc

含音ft：16.0*.

保

在：擊封、阱圖'

艷W

用：詆兔兩天病陰暗處

用能用：明天，工免

雨天'高遑

天氣施用

請(qǐng)回答：（1）從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是;碳酸氫核

不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是O

（2）這種“尿素”和“碳酸氫錢(qián)”的含氮的質(zhì)量比為。

（3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫倍相當(dāng)于kg（精確到0.1）這種尿素。

四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）

19.（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是,②表示的是。

（2）下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。

A.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的

B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的

C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

D.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

C1

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是=

②氟和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥南嗤?/p>

③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械牟煌?/p>

④由氟元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式為O

參考答案

一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題

意）

1,C

【解析】

A、蚊蟲(chóng)叮咬后釋放的液體顯酸性，肥皂水顯堿性，涂抹肥皂水后可與酸性物質(zhì)發(fā)生反

應(yīng)，減輕痛癢，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、天然氣燃燒屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、春天萬(wàn)物生

長(zhǎng)，繁花似錦，處處花香四溢是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；D、鐵粉可

與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

2、B

【解析】

A、由原子的表示方法，元素符號(hào)可表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)

前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H,此選項(xiàng)正確；

B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷

數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鋁離子可表示為A#+,此選

項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式可表示一個(gè)該分子，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前

加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個(gè)二氧化碳分子可表示為4cth,此選項(xiàng)正確；

D、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3,此選項(xiàng)正確。故

選B。

3、B

【解析】

A.氧氣約占空氣體積的g,反應(yīng)結(jié)束后，冷卻至室溫，裝置內(nèi)減少的體積是g,此選

項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.加熱高鎰酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰、氧氣，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，當(dāng)高鎰酸鉀完

全反應(yīng)以后，固體質(zhì)量不再減少，此選項(xiàng)正確；

C.電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比是2:1,此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

【點(diǎn)睛】

圖像問(wèn)題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)位置、變化趨勢(shì)、終點(diǎn)位置是否正確。

4、C

【解析】

A、中2表示每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；

B、中的前面的2表示2個(gè)氫分子，故B錯(cuò)誤；

C、表示2個(gè)氫原子，故C正確；

D、中的2表示2個(gè)氫離子，故D錯(cuò)誤。

故選C。

5、D

【解析】

A、質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子的質(zhì)子數(shù)是10個(gè)，就原

子質(zhì)子數(shù)是10,所以質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，故錯(cuò)誤；

B、非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)，如NaNCh中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2

價(jià)，氮元素顯+5價(jià)，故錯(cuò)誤；

C、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的粒子不一定是離子，如電子、質(zhì)子，故錯(cuò)誤；

D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，

正確；

故選：D?

6、B

【解析】

A.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)所選用的物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件，一是該物質(zhì)只與氧氣

反應(yīng)，不與其它氣體反應(yīng)，二是反應(yīng)后無(wú)氣體生成，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，此選

項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B.通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水，如果有水進(jìn)

入長(zhǎng)頸漏斗中并形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C.利用此裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w從左端進(jìn)入，若從右側(cè)進(jìn)入會(huì)

導(dǎo)致收集到的氣體不純凈，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D.托盤(pán)天平只能準(zhǔn)確稱量到0.1g,不能稱量10.05克食鹽，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選B。

7、B

【解析】

A、空氣是一種寶貴的自然資源，氮?dú)饧s占空氣體積的78%,故錯(cuò)誤；

B、地殼中含量最多的元素是氧元素，故正確；

C、地球上的海洋水，其儲(chǔ)水量約占全球總水量的96.5%,故錯(cuò)誤；

D、人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%,故錯(cuò)誤。

故選B。

8、B

【解析】

A.硫元素屬于非金屬元素，A錯(cuò)；

B.硫原子的核電荷數(shù)為16,B項(xiàng)正確；

C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07,單位為1,一般不寫(xiě)，不是g,C錯(cuò)；

D.因?yàn)榱蛟刈钔鈱与娮訑?shù)位6,容易得到兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)。

故選B

9、A

【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，選項(xiàng)A正確；

B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，選項(xiàng)B不正確；

C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)C不正確；

D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不

是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)D不正確。

【點(diǎn)睛】

本題考查的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一般步驟：一光（或火焰）二熱三生成，

描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，①煙與霧分不清，煙描述的是固體小顆粒，霧描述的是液

體小液滴；②錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，例如鐵絲燃燒，把生成四氧化三鐵作為實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象。

10>A

【解析】

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2；

電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉、硫酸鈉或稀硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性。

【詳解】

A、在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故說(shuō)法正確；

B、由電解水的裝置可知，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是H2,氫氣具有可燃性，不能使帶火星

的木條復(fù)燃，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2：1；

故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、電解水生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：A?

11、B

【解析】

A、在中子星，巨大的壓力將核外電子壓縮到原子核中，電子與質(zhì)子“中和”為中子，

故中子星不顯電性，選項(xiàng)正確；

B、電子與質(zhì)子“中和”為中子，整個(gè)中子星就是由這樣的原子核緊挨在一起形成的，

中子星不顯電性，故中子星上不存在離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、電子與質(zhì)子“中和”為中子，中子的質(zhì)量大于電子，選項(xiàng)正確；

D、整個(gè)中子星由原子核緊挨在一起形成的，故中子星的密度遠(yuǎn)大于地球，選項(xiàng)正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

在原子結(jié)構(gòu)中，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成（氫原子沒(méi)有

中子），其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，核外電子帶負(fù)電，正負(fù)電量相等，故原子顯電

中性。

12、D

【解析】

A、①空氣、液氧中含有氧分子，過(guò)氧化氫中沒(méi)有氧分子，1個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有2

個(gè)氧原子；②原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，不是所有的原子都含有中子，例如氫原子

中不含中子；A選項(xiàng)兩種說(shuō)法都不正確，不符合題意；

B、①實(shí)驗(yàn)室高鎰酸鉀制氧氣結(jié)束后，先將水中導(dǎo)管取出，再熄滅酒精燈；②制氣體前

先檢查氣密性，再裝藥品；B選項(xiàng)只有一種說(shuō)法正確，不符合題意；

C、①拉瓦錫測(cè)定了空氣中氧氣的含量；②張青蓮主持測(cè)定了相對(duì)原子質(zhì)量；C選項(xiàng)兩

種說(shuō)法都不正確，不符合題意；

D、①鑒別Ch和CO2用燃著的小木條，燃著的木條在氧氣中燃燒的更旺，在二氧化碳

中立即熄滅；②鑒別H2O2和H2O用CuSCh溶液，硫酸銅加入到雙氧水中產(chǎn)生氣泡，

加入到水中不會(huì)產(chǎn)生氣泡；D選項(xiàng)兩種說(shuō)法都正確，符合題意。故選D。

二、填空題(本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分)

MnO,A

=

13、水槽2H2()2^^2H2O+O2T二2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t

點(diǎn)燃

氧氣的密度比空氣大氣泡連續(xù)并比較均勻地放出3Fe+2O2^^Fe3O4防

止高溫熔融物濺落炸裂瓶底只能燒至紅熱發(fā)出白光熱量變渾濁

【解析】

(1)裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是水槽。

(2)過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室中常用二氧化鎰做催化劑以加快反應(yīng)速率，

MnO,

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2^^2H2O+ChT。把二氧化鎰

加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，生成氧氣的速率較快，把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有

少量二氧化鎰的試管中，可以得到平穩(wěn)的氧氣流。

(3)加熱高鎰酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)

A

方程式為2KMiiO4=K2MnO4+Mn€>2+O2T。氧氣的密度比空氣大，可選用D作為氧氣

的收集裝置；若選用F作為氧氣的收集裝置，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再把

導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

(4)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

占燃

3Fe+2O2-Fe3O4?集氣瓶中預(yù)先加有少量水，作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。

②木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:只能燒至紅熱；

木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出白光。二者反應(yīng)的相同點(diǎn)是：放出熱量，生成能使澄

清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w。

A小

14、2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2T集氣瓶口有氣泡逸出氧氣不易溶

于水且不與水反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T將燃著的木條放在

集氣瓶口，若熄滅則已滿CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)

【解析】

(1)高鎰酸鉀加熱生成鎰酸鉀二氧化鎬和氧氣，化學(xué)方程式為：

A小

2KMnO4K2MnO4+MnO2+02To

(2)排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡逸出，說(shuō)明氧氣收集滿，故填：集氣瓶口

有氣泡逸出。

(3)氧氣之所以可以用排水法收集是因?yàn)?，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，故填：氧

氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T,故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T。

(5)因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵瑢⑷贾哪緱l放在集氣瓶口，若熄滅則已滿,

故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿。

(6)CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)，故可用向上排空氣法收集，故

填：CO?密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)。

二氧化鎰

15、長(zhǎng)領(lǐng)漏斗鐵架臺(tái)酒精燈氯酸鉀—時(shí)氯化鉀+氧氣撤導(dǎo)管

4加T熱

二氧化鎰

熄滅酒精燈ABCE過(guò)氧化氫一水+氧氣F發(fā)出明亮的藍(lán)紫

色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量bF或H

【解析】

(1)儀器B為長(zhǎng)頸漏斗，儀器C為鐵架臺(tái)。故填：長(zhǎng)頸漏斗，鐵架臺(tái)。

(2)用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣需要加熱，故填：酒精燈；

二氧化鎰

氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀一占..氯化鉀+氧氣,

加熱

二氧化鎰

故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

加熱

排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故填：撤導(dǎo)管，熄滅酒精

燈。

(3)用過(guò)氧化氫和二氧化銃的混合物制取氧氣應(yīng)選用固液常溫型裝置，故填：ABCE；

二氧化鋅

過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫一水+氧氣，故填:

二氧化鎰

過(guò)氧化氫水+氧氣;

(4)硫燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部應(yīng)留一部分水用來(lái)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，收集裝置是

排水法，故選F。

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱

量，故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；

(5)氧氣密度比水小，水應(yīng)由長(zhǎng)管排出，氧氣由短管通入，故填：b；

(6)甲烷密度比空氣小，極難溶于水可用排水法或向上排氣法收集，故填：F或H；

16、長(zhǎng)頸漏斗水槽AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2Ba

收集到的氧氣不純(鐵絲生銹或其他合理答案)

【解析】

(1)根據(jù)對(duì)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)可知①是長(zhǎng)頸漏斗，②是水槽；

(2)反應(yīng)物是固體和固體制取氣體需要加熱，所以用高鎰酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)

生裝置選擇A；高鎰酸鉀受熱分解生成