河南省安陽市林州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期學(xué)情診斷模擬試題化學(xué)模擬試題（有答案）

o

河南省安陽市林州市2023_2024學(xué)年九年級上學(xué)期學(xué)情診斷化學(xué)

模擬試題

1.下列四種性質(zhì)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.顏色B.導(dǎo)電性C.硬度D.可燃性

2.疫情期間，很多地方用84消毒液進行消毒.小明想知道84消毒液為什么能消毒殺菌,就小明

的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學(xué)探究中的（)

提出問題建立假設(shè)獲得結(jié)論

OA.B.C.收集證據(jù)D.

市3.最早證明空氣由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是（）

泗

A.道爾頓B.拉瓦錫C.阿伏加德羅D.門捷列夫

4.下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是（）

6A.二氧化碳B.二氧化氮C.一氧化碳D.可吸入顆粒物

5.一塊金剛石可以從不同的角度進行研究.下列不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（）

喙A.金剛石的產(chǎn)地在哪里B.金剛石的組成成分

C.金剛石有哪些性質(zhì)D.金剛石的微觀結(jié)構(gòu)如何

O6.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氧氣

7.如圖，國家一級文物“東漢擊鼓說唱陶俑”憨態(tài)可掬，形象生動，現(xiàn)藏于中國國家博物館.從物質(zhì)

收i變化角度分析，下列選項中所發(fā)生的變化與其他三項不同的是（）

O

A.夯土和泥B.捏塑成形C.燒造為俑D.出土清洗

8.下列變化中不包含緩慢氧化的是（）

A.農(nóng)家肥料的腐熟B.動植物的呼吸

C.酒和醋的釀造D.蠟燭燃燒

9.具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證.以下實驗操作不正確的

是（）

O

——1——

C.取用固體粉末D.熄滅酒精燈嘲A浮

10.下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）

A.氯酸鉀、液氧B.清新的空氣、五氧化二磷

C.澄清石灰水、水泥砂漿D.水、稀有氣體

11.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為

19mL，倒出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為（）

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定

12.生態(tài)保護，從我做起.下列做法不合理的是（）

A.大力推廣使用太陽能B.出行多騎共享單車

C.少用或不用一次性餐具D.節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹

13.下列根據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法錯誤的是（）

A.食醋和白酒：聞氣味B.實驗室中的食鹽和白糖：嘗味道

C.高鎰酸鉀和二氧化銃：觀察顏色D.水和過氧化氫溶液：加入二氧化鎰

14.已知氯化鐵也可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫溶液中加入少量的氯化鐵,

充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）.如下所示圖像正確的是（）

水的質(zhì)量/g氧氣的質(zhì)量/g

二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）

15.根據(jù)空氣的成分填空.

—2—

o

(1)餅干暴露在空氣中一段時間后變軟，說明空氣中含有.

(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有.

(3)空氣可以用于制造硝酸和氮肥,說明空氣中有.

(4)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有.

16.給液體藥品加熱的實驗中，有很多的操作注意事項，例如，應(yīng)使用酒精燈的焰加熱；

試管里液體的量不應(yīng)超過試管容積的;不小心碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃

燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用撲蓋.

O17.欲驗證人體吸入的空氣與呼出的氣體中各成分含量的不同.向收集有空氣和人體呼出氣體

市

泗的集氣瓶中分別伸入燃著的小木條，觀察到的現(xiàn)象是，由此得到的結(jié)論是人體

呼出的氣體中含量比空氣中的低；取兩片干燥的玻璃片，對著其中一片哈氣，對著哈氣

的玻璃片上出現(xiàn)一層水霧，另一片玻璃片無明顯變化，由此得出的結(jié)論是呼出的氣體中

6

含量比空氣中的高.

18.硫粉在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為，其在空氣和氧氣中燃燒時實驗現(xiàn)象不

喙

同的原因是.

19.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錦來制氧氣,這個反應(yīng)屬于(選填“化合”或“分解”)

O

反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為.

20.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：

加壓升溫，分高出氮氣借存

空氣液態(tài)空氣剩余液體藍(lán)色4眄瓶

收i①②③

⑴從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點(選填“高”或"低”).

(2)工業(yè)上不適用過氧化氫或高鋅酸鉀分解制取氧氣的原因是.

三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)

O21.(2分)某同學(xué)向量筒傾倒液體時的操作如圖，糾正其中的兩處錯誤.

22.(2分)設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié).請設(shè)計實驗方案完成下列實驗.

(1)比較蠟燭火焰不同部位溫度的高低.

(2)證明蠟燭在空氣中燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論).

O

—3—

23.(3分)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.

(1)寫出鐵絲在氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式.

(2)為什么將鐵絲繞成螺旋狀？

(3)集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝入少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？

24.(3分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式.

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，請解釋其原

因.

(3)若利用該裝置進行實驗時未等到集氣瓶冷卻至室溫就打開彈簧夾，對結(jié)果會造成什么影響?

四、綜合應(yīng)用題(共10分)

25.實驗室常用下列裝置來制取.收集氣體.請回答下列問題：

(1)寫出編號儀器的名稱：①，②.

(2)某同學(xué)用高銹酸鉀分解制取氧氣.

①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式.

②若用A、C裝置進行制取和收集，有一處明顯的錯誤，請寫出改正方法.

③利用②中改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.實驗結(jié)束時，為什么先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再

熄滅酒精燈？

④用C裝置收集氧氣，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)？

——4——

（3）若選用過氧化氫溶液和二氧化銃混合制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填字母），該

反應(yīng)的文字表達(dá)式為;選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填"a”或

“b”）端通入；若要檢驗D裝置中的氧氣是否集滿，請簡述操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.

—5-

九年級化學(xué)答案

一、選擇題

1.D2,A2.A3.B4.A5.A6.B7.C8.D9.B10.Bll.C12.D13.B14.A

二、填空題

15.（1）水蒸氣；（2）二氧化碳；（3）氮氣；（4）氧氣

16.外；-；濕抹布

3

17.盛有空氣的集氣瓶中燃著的小木條無明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中小木條熄滅；氧

氣；水蒸氣

點燃、

18.硫+氧氣j>二氧化硫；氧氣的含量不同

二氧化鎰

19.分解；氯酸鉀加熱氯化鉀+氧氣

20.（1）低

（2）成本高，無法大量生產(chǎn)

三、簡答題

21.瓶塞沒有倒放；量筒沒有傾斜.（2分）

22.（1）將一根火柴梗平放入火焰中，觀察不同部位的灼燒情況.（答案合理即可XI分）

（2）點燃蠟燭，拿一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴,證明蠟燭燃燒生成了

水，然后迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒生成了二氧

化碳.（答案合理即可）（1分）

23.（1）鐵+氧氣>四氧化三鐵（1分）

（2）增大受熱面