一年級英語備課組工作計(jì)劃7篇

第第頁一班級英語備課組工作計(jì)劃7篇一班級英語備課組工作計(jì)劃篇1一、近況分析我們初二班級共6個(gè)班，共有英語老師3位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力，認(rèn)真反思過去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足，訂立行之有效的計(jì)劃，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。二、工作目標(biāo)1.在初二階段的日常教學(xué)過程中重視基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強(qiáng)化聽聞讀背練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題。2.樂觀參加英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫本領(lǐng)。3.開展各類與英語有關(guān)的活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的本領(lǐng)。三、工作重點(diǎn)1.連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。有了內(nèi)在的動(dòng)力，學(xué)生能夠自動(dòng)樂觀地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。2.連續(xù)堅(jiān)持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研討教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。初二英語組老師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，不絕提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，依據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際本領(lǐng)，訂立出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單，以此促進(jìn)學(xué)生的樂觀性。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，捉住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)自動(dòng)性。3.針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：（1）結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真研究教材，訂立切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。（2）對待每一位學(xué)生都滿腔熱誠、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特殊珍惜，耐性輔導(dǎo)差生，耐性解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。（3）試驗(yàn)分層教學(xué)?？梢栽囼?yàn)分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法，既要照料到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，多溝通，多研究，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成初二英語組備課任務(wù)。一班級英語備課組工作計(jì)劃篇2引導(dǎo)思想以學(xué)?！昂粚?shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長，重視規(guī)范、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念為引導(dǎo)，以“樂學(xué)善思、健康自信、自律獨(dú)立、感恩合作”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過日常的教學(xué)活動(dòng)及豐富多彩的各項(xiàng)其他活動(dòng)，連續(xù)培養(yǎng)初一班級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高英語學(xué)習(xí)本領(lǐng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀本領(lǐng)和分析理解本領(lǐng)。同時(shí)，認(rèn)真堅(jiān)固結(jié)實(shí)的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規(guī)，圍繞課堂教學(xué)，通過集體參加，共同討論，相互啟發(fā)，相互溝通，集思廣益，實(shí)現(xiàn)初一班級英語教學(xué)工作的精細(xì)化和課堂教學(xué)的實(shí)效性。實(shí)在工作目標(biāo)1、組織進(jìn)行初一班級英語教學(xué)活動(dòng)，完成規(guī)定的.英語教學(xué)任務(wù)，重視因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和潛力，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語過程中都有所收獲。同時(shí)進(jìn)行英語校本教材的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，利用英語分層課等引導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和分析理解本領(lǐng)。2、組織初一班級組全部英語老師進(jìn)行集體備課，貫徹執(zhí)行上海市二期課改精神。要求備課組活動(dòng)日?；?、課題化，重視統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷。要求全部成員能夠深入研究教材、教法，合理把握教材重、難點(diǎn)，共同討論教學(xué)方法，研究中考等問題。3、搭配學(xué)校和班級組開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生酷愛英語、探究英語的熱誠和興趣。如：組織學(xué)生參觀優(yōu)秀暑假英語作業(yè)，組織進(jìn)行英語學(xué)習(xí)基本功競賽等。4、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。5、要求備課構(gòu)成員加強(qiáng)提高自我修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。利用課余時(shí)間，進(jìn)行必需的閱讀和學(xué)習(xí)。以期提高自我素養(yǎng)，提高老師的個(gè)人修養(yǎng)。一班級英語備課組工作計(jì)劃篇3八班級第一學(xué)期我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，多溝通，多研究，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成初二英語組備課任務(wù)。一、總方向依據(jù)新教材大綱的要求和中考的要求，初二英語組以全面提高學(xué)生的英語綜合本領(lǐng)素養(yǎng)與交際本領(lǐng)為目標(biāo)，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，捉住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可連續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、總目標(biāo)1.搞好英語教學(xué)研究，組織好老師依照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課的研究工作。2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取期中期末成績突破去年，取得更加優(yōu)異的戰(zhàn)果。三、實(shí)在工作加強(qiáng)英語老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組英語老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)。1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)老師請教、多寫教育教學(xué)論文。多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)琢磨教參編寫意圖，結(jié)合自身的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫出認(rèn)真教案，分發(fā)給其他組員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后矯正教學(xué)中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)調(diào)配做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求老師隨時(shí)對自身的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)模塊后，要求老師有心識、有目的地總結(jié)自身的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自身，樂觀變動(dòng)已有理念，接受新理念，就必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改引導(dǎo)思想和基本理念引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。雖然我們初二備課構(gòu)成員年齡偏大，但我們每位成員干勁十足，將一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以生為本，為試驗(yàn)而戰(zhàn)，爭取期末取得優(yōu)異的成績，圓滿地達(dá)本錢學(xué)期的目標(biāo)。一班級英語備課組工作計(jì)劃篇4關(guān)于本學(xué)期英語備課組的工作計(jì)劃約莫如下：一、引導(dǎo)思想本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，以課程改革為中心，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高老師的教育教學(xué)本領(lǐng)，不絕強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我班級的英語教學(xué)向科研型發(fā)展。運(yùn)用現(xiàn)代信息科學(xué)，加強(qiáng)教研力度，以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控為目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期教學(xué)近況分析我們六班級備課組共有老師8人，由于是跨班級代課，所以給備課組略微加大了一些難度。六班級的學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面都已有確定的基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交際，但在寫的本領(lǐng)訓(xùn)練方面還有些欠缺，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以提高英語交際本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)聽和寫的本領(lǐng)訓(xùn)練。小部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)孱弱，使得英語教學(xué)難度較大，故加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)是關(guān)鍵。教材的知識要求：掌握確定量的詞匯，基本句子結(jié)構(gòu)和確定量的日常交際用語。采用循環(huán)式編排方式，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，漸漸擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不絕復(fù)現(xiàn)”的原則。在教學(xué)中我們是這么做到：學(xué)生對唱唱跳跳的活動(dòng)已經(jīng)不怎么感興趣，但他們的競爭意識很強(qiáng)。競爭的方式有很多，可以是小組之間評比，也可以一對一比，也可以全班范圍內(nèi)看誰最快、最強(qiáng)?；顒?dòng)中還可以跟時(shí)間賽跑，跟數(shù)量較勁。三、緊要工作和要求1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。（1）充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組老師學(xué)習(xí)新課改等現(xiàn)代教育理念，使老師進(jìn)一步端正教育思想，變動(dòng)教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。（2）通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。（3）抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。1、備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。a、備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地方、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要認(rèn)真）。b、備課組從本學(xué)校的實(shí)際啟程，及時(shí)解決教學(xué)中顯現(xiàn)的問題，相互切磋，加強(qiáng)溝通，取長補(bǔ)短，共同提高。c、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使老師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀念不絕更新，為教學(xué)研究供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。d、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面打開，提高活動(dòng)的質(zhì)量。2、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。a、認(rèn)真研究備課手冊，對各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)老師的教和學(xué)生的學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，教學(xué)中的重、難點(diǎn)突破措施，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行復(fù)課，備的應(yīng)用，亮點(diǎn)多，有自身的特色。b、教后反思內(nèi)容必需真實(shí)、有實(shí)效性。每一課時(shí)都要有反思，反思內(nèi)容緊要針對課堂中顯現(xiàn)的一些問題，提出自身的疑問，并試驗(yàn)找出解決方法。c、書寫要認(rèn)真、清楚。4.組織開展好豐富多彩的英語興趣活動(dòng)。努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和幫忙，為學(xué)生供應(yīng)發(fā)揮英語才略的各種機(jī)會(huì)。如：對話表演，短劇表演，英語角，脫口秀等活動(dòng)。希望我們保持一貫的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在原有成績的基礎(chǔ)下連續(xù)努力，是在期末考試前讓同學(xué)們的英語成績更上一層樓，為升學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一班級英語備課組工作計(jì)劃篇5本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面對著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)緊要工作。因此，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生理解、吸取、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自身的知識。要有確定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距、除去差距。一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)中學(xué)的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時(shí)要做充分的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺，對于老師來說也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為老師，我有義務(wù)和責(zé)任。二、做好整體規(guī)劃，訂立短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。由于時(shí)間很短，作為老師，應(yīng)當(dāng)從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，訂立認(rèn)真的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九班級三位老師的共同商酌，整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：1.用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行整個(gè)中學(xué)課本復(fù)習(xí)。2.用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。3.在復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行相關(guān)的聽力訓(xùn)練，然后再利用一個(gè)星期集中進(jìn)行訓(xùn)練。4.用將近兩個(gè)星期進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，包含考試，分析試卷等。三、情況分析1、學(xué)生情況分析九班級三個(gè)班，學(xué)生的基本情況：基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格。大部分學(xué)生都想學(xué)好，也很樂意受苦，他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地布置自身的學(xué)習(xí)，偶然會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，幫忙老師調(diào)整自身的教學(xué)方法；有10多個(gè)的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平?；灸軌虼钆淅蠋煹慕虒W(xué)，但自發(fā)性和定性不足，課堂有些愛好享受歡快，有些來個(gè)默不出聲。他們希望有好的成績，但怕受苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，樂觀性和自動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師屢次強(qiáng)調(diào)才略盡力完成作業(yè)。2、教材分析中學(xué)英語共五冊，我們爭取在三月份上完九班級全一冊，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。四、教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面對的是中考，學(xué)生的態(tài)度更改多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。（2）依據(jù)學(xué)生各人的實(shí)在情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)在的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并訂立下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。（3）每堂課老師確定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必需求學(xué)生掌握必需掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)否則有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很緊要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自身隨便抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)地取得知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高本領(lǐng)。要提倡快捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要躲避繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，加添學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等。（7）作業(yè)要每天有，作業(yè)老師要收上來改并寫上評語，做得好的要稱贊，沒有定時(shí)完成要予以批判，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴(yán)重的，如有必需，老師要單獨(dú)做做思想工作。（8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識點(diǎn)，中后有確定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s小兩極差別兼顧整體共同進(jìn)步。（9）要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話.這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,特別語言越來越重視交際性.好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試,不愿去說.為了克服這個(gè)問題,我先帶好幾個(gè)樂觀的同學(xué),鼓舞他們帶動(dòng)大家的樂觀性.以部分帶動(dòng)整體。五、工作內(nèi)容實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互溝通、學(xué)習(xí)。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校溝通探究、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自身的經(jīng)驗(yàn)不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓(xùn)練。六、教學(xué)進(jìn)度布置第一周：寒假作業(yè)檢測，九班級第十二單元第二周：九班級第十三單元第三周：九班級第十四單元第四周：九班級第十五單元，月考第五周：七班級（上）及檢測和七班級（下）及檢測第六周：八班級（上）1一6單元并檢測第七周：八班級（上）7——12單元并檢測第八周：八班級（下）1——5單元并檢測第九周：八班級（下）6——10單元，模擬考試月考第十周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。第十一周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)介詞、連詞、動(dòng)詞分類和時(shí)態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞。第十二周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)非謂語動(dòng)詞、主謂全都、感嘆句、祈使句、并列句和復(fù)合句，模擬考試。第十三周——第十五周：聽力訓(xùn)練及模擬考試。本段仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最終做好考前動(dòng)員。在復(fù)習(xí)中重視對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。一班級英語備課組工作計(jì)劃篇6新學(xué)期開始，為了搞好七班級英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全班級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱誠，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測及學(xué)校對備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期特?cái)M定如下工作計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際啟程，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探究、溝通，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在老師引導(dǎo)下生動(dòng)地、自動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差別，有效的實(shí)施有差別的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展，不絕提高課堂教學(xué)效率。二、教學(xué)目標(biāo)一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和合作精神。二是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握確定的詞匯量，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，形成確定的綜合英語語言運(yùn)用本領(lǐng)。三是幫忙學(xué)生了解世界和中西方文化的差別，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性，強(qiáng)化口語及寫作本領(lǐng)。五是注意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延長學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能，并重視教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)工作有新的起色，力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭平均分超縣平均1分及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn)。三、學(xué)生學(xué)情分析七班級x個(gè)教學(xué)班，xxx人。只有少部分學(xué)生學(xué)校時(shí)略微接觸過英語，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一無所知，因此老師要把握好教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時(shí)，確定要耐性細(xì)致，從零開始，步步為營，從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的信心。四、教材與教法分析語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，打好語音關(guān)。在教材內(nèi)容的布置上，加入了國際音標(biāo)的教學(xué)。教材每個(gè)單元都有明確的語言目標(biāo)、緊要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)任務(wù)實(shí)在，操作性強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為緊要教學(xué)途徑，重視“做中學(xué)”原則，注意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語篇本領(lǐng)的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關(guān)知識的延長。結(jié)合中考題型方向，把握好教學(xué)的重點(diǎn)，出好單元教學(xué)評價(jià)測試題。五、實(shí)在措施（一）備課：依據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時(shí)效，實(shí)行集體備課，共同討論，集思廣益。偏重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。（二）上課：要求老師上課能依據(jù)教案中設(shè)計(jì)的語言目標(biāo)，采用任務(wù)型教學(xué)途徑（taskbasedteachingapproach），重視運(yùn)用教學(xué)策略和個(gè)人智慧，引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”（learningbydoing）原則，堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)模式，努力發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用本領(lǐng)。（三）作業(yè)及檢測：作業(yè)及檢測是鞏固知識與反饋信息的基本途徑，英語作業(yè)設(shè)計(jì)重在對語言的功能及結(jié)構(gòu)，話題與語篇的形成進(jìn)行書面鞏固及學(xué)習(xí)反饋，條件允許的情況下也可以布置一些聽力、口語練習(xí)；出好單元測試或單元鞏固練習(xí)，做到定人、定內(nèi)容、定時(shí)間、講質(zhì)量，重聽、說、讀、寫全面的技能鞏固、測試和評估，做到科學(xué)合理；要求任課老師每人都能緊扣新課標(biāo)出題，人人能錄制高標(biāo)準(zhǔn)的錄音帶，有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān)。偏重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí)，老師要運(yùn)用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識的鞏固、檢測及反饋。（四）培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差工作依照學(xué)校工作布置執(zhí)行。一是重視優(yōu)生確實(shí)定和培養(yǎng)，重點(diǎn)培優(yōu)，鞏固和提升優(yōu)生的綜合本領(lǐng)。二是努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)技能，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)?？傊?，本學(xué)期七班級英語備課組要依照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。一班級英語備課組工作計(jì)劃篇7依據(jù)本班級學(xué)生學(xué)習(xí)英語情形及本期考試要求，搭配班級組和學(xué)校的工作布置，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計(jì)劃布置如下：一、