河南省鄭州市（2024年）小學語文部編版期中(復習)完整試卷（含答案）

河南省鄭州市（2024年度）小學語文部編版期中(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.傲ào

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“敖”是出游，游戲?！墩f文》：“放，出游也。從出，從放?！皩贂庾?。金文（1-3）的左邊均象頭戴羽飾的人形，是舞蹈或游戲時的裝束；右邊的“支”字是手持器具形，疑是舞蹈的指揮人。小篆或受《石鼓文》的影響，將人形寫作“方”，與“支”組成“放”；頭上的羽飾變成“出”，故有“從出，放聲”的解釋。隸書寫作“救”。從而成為今文。后又加表示行走的“辵”（俗稱“走之”），成為專指出游的“邀”字；而“教”則因舞蹈、游戲動作的不羈而多表驕傲、狂妄義。后加“人”成“微”。

【常用詞組】驕傲、傲慢、恃才傲物

【課文原句】驕傲的鐵罐看不起陶罐。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能把字寫好看。

電影《長津潮》給我們展現(xiàn)了一幅偉大的抗美援朝的英雄畫面?？吹诫娪昂?，我的內(nèi)心xiōngyǒngpéngpài(

)，堅強不qū()的志愿軍戰(zhàn)士們是最可愛的人，他們譜寫了歷史的光輝篇章。如今中華民族已經(jīng)yì()立在世界東方，請黨放心，強國有我！2）.按所學內(nèi)容填空。

通過半學期的學習，我知道了豌豆媽媽借助___________傳播種子，《我是什么》中的“我”是___________，當“我”變成小花朵飄下來時是___________；我還欣賞了《黃山奇石》中“___________”（奇石名）的有趣，看到了“___________，黃河入海流”的景色，明白了“欲___________，___________樓”；還懂得了“只要肯動腦筋，______________________”的道理。3）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：‘你還算是個黨員嗎？排到后面去！’老漢兇得像只豹子?！边@段話是對老漢_______、_______和______的描寫，“兇得像只豹子”運用了_____的修辭手法。

（2）“是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這是對桑娜的_______描寫，體現(xiàn)了桑娜_______的美好品質(zhì)。4）.畫出課文《大象的耳朵》中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

________________________________5）.照樣子寫一寫。

（1）（削）土豆(

)小孩(

)銅號

（2）黃色——鵝黃______________________

（3）層疊——層林疊翠

山川——___________清秀——___________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.默讀課文時我們可以做些什么呢？下列法不正確的一項是（）A．默讀時，須將課文背誦下來。B．默讀時，要帶著問題邊讀邊思考。C．默讀時，要隨時圈畫出文中不懂的字詞句。D．默讀時不要出聲，也盡量不要指讀。2）.歷史故事《張騫出使西域》是（）時期的故事。A．隋唐五代時期B．西漢漢武帝時期3）.善于摘抄是一個好習慣，下列關(guān)于“摘抄”的說法不正確的是（）A．摘抄有助于理解課文內(nèi)容B．摘抄有助于記憶課文內(nèi)容C．摘抄詞句可用在習作中D．摘抄詞句不會豐富我們的知識4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.判斷下面句子所運用的描寫手法。

1．在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。(

)

2．大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。(

)

3．雪花落在她金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。(

)

4．她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。(

)

5．這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。(

)

6．大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。(

)

7．在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。(

)

8．盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”(

)

9．少年坐在盛開的櫻花樹下，頭發(fā)黑玉般有淡淡的光澤，脖頸處的肌膚細致如美瓷。(

)

10．小狗真高興，心想：我終于會叫了；現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。(

)5、連線題（每題4分共2題）

1）.將漢字和對應(yīng)的拼音連線。

蘋塵旗傘聲雙右遠

chénpínɡsǎnshuānɡshēnɡqíyuǎnyòu2）.讀一讀，連一連。

bóyìnɡchánchóuzhǎnlǐnɡhánɡ

映泊嶺蟬盞稠航6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列混亂的句子整理成一段連貫通順的話。(序號寫在括號內(nèi))

()我們看到一條小溪，高興地跑過去，只見溪水清澈見底。

()我們一聽，連忙蹲下仔細地觀察起來。

()小蝌蚪真好玩，渾身烏黑，圓圓的身子后面拖著個長尾巴。

()忽然，小蘭喊起來：“快來看呀！溪水里有好多小蝌蚪！”

()一個星期六的早晨，我們幾個好朋友一塊兒去郊外玩。

()我好奇地從水中撈了一個，很快又把它放回水中，因為蝌蚪會變成青蛙，我們應(yīng)該保護它們。2）.給句子排隊。

()當?shù)鼐用窬头Q它們?yōu)椤岸Y鳥”。

()非洲某地有一種十分討人喜歡的小鳥。

()將銜著的東西投到人們身上或屋里。

()春暖花開或果實累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。

()投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜可口的野果。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．現(xiàn)在大樓越建越高，王小明總是擔心哪一天，這樓要是倒下了可如何是好。王小明的這種心態(tài)用“杞人憂天”形容最合適。()

2．《伊索寓言》中故事的內(nèi)容大多與植物有關(guān)。()

3．《克雷洛夫寓言》里的《狼和小羊》故事中，狼生氣的理由是小羊弄臟了水。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。1．此詩的作者是__________，這是一首____________（A．送別詩B．田園詩C．詠物詩）。

2．此詩前兩句意思是石頭經(jīng)過___________、__________才能變成石灰；詩句中的“全不怕”“若等閑”表現(xiàn)了石灰_____________________________的精神品質(zhì)。

3．此詩使用___________的寫法，借石灰自喻，“要留清白在人間”，說明作者具有____________的高尚情操。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作

神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空會七十二變、盤古能開天辟地……如果你也擁有超能力，你想變成什么？你會去做什么事？請展開想象的翅膀，編一個故事。題目自擬，字數(shù)350左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習。魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄①有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依②而截之。

【注釋】①俄：一會兒。②依：依照。

1．解釋加點的詞。

（1）初豎執(zhí)之執(zhí)：______________

（2）遂依而截之遂：______________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）計無所出。

_____________________________________________

（2）吾非圣人，但見事多矣。

_____________________________________________

3．讀完上文，你想對這個魯國人說些什么？

______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會讀，我會做。天上有個動物園今天，我和爸爸一起去動物園。玩累了，我躺在草地上看藍天，看白云。白云很美麗，一會兒變成小兔，一會兒變成犀牛，過了一會兒又變成了一條龍，真好玩。??！天上也有個動物園。1．今天“我”和_____去了_______________。

2．白云是怎么變化的？用“﹏﹏”畫出來。

3．“我”覺得白云怎么樣？

_________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我能照例子，把加點字讀輕聲的詞語圈起來。

腦袋梧桐狐貍葡萄茂盛帳篷2）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

（1）最喜小兒亡賴，溪頭臥剝（bāo

bō）蓮蓬。

（2）當花兒落了的時候，藤上便結(jié)（jiējié）出了青的、紅的瓜。

（3）學習不能一曝