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文檔簡(jiǎn)介
遼寧省朝陽市(2024年度)小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫詞語。
gūfānguīzéwēixiǎnchìbǎng
kěxīnǎodaiyǎnzòuhǎibīn
2、填空題(每題2分共5題)
1).奇奇選擇了一段描寫“入迷”的語段,請(qǐng)你讀一讀,想一想,將自己的理解簡(jiǎn)要批注在旁邊。
只見羅丹一會(huì)兒上前,一會(huì)兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰說悄悄話;忽然他眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響,手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了,半小時(shí)過去了,羅丹越干越有勁,情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣,整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí),羅丹才停下來,對(duì)著塑像癡癡地微笑,然后輕輕地舒了口氣,重新把濕布披在塑像上。
畫橫線的內(nèi)容運(yùn)用了_________描寫的方法。
畫波浪線的內(nèi)容運(yùn)用了_________描寫的方法。
語段主要寫了羅丹__________________的狀態(tài)。2).在默寫時(shí),你發(fā)現(xiàn)奇奇把“鵲”字寫成了“雀”。請(qǐng)根據(jù)查閱的資料對(duì)這兩個(gè)字進(jìn)行區(qū)分,幫他組詞。
雀(
)鵲(
)資料卡
雀:“佳”,指短尾鳥?!叭浮笔嵌涛缠B的一種。
鵲:“鳥”指長(zhǎng)尾巴鳥?!谤o”是長(zhǎng)尾鳥的一種,傳說聽見它叫將有喜事來臨。3).照樣子寫詞語。
例:黑——(白)早——(
)少——(
)雙——(
)4).讀一讀,想想下面幾句話的意思。
(1)十年樹木,百年樹人。
_______________________________
(2)樹高白尺,葉落歸根。
_______________________________
(3)樹無根不長(zhǎng),人無志不立。
_______________________________5).下面是甜甜找的關(guān)于火星自然條件的資料,但是部分信息丟失了,請(qǐng)你在括號(hào)中幫她補(bǔ)充完整。
(1)火星的自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的qīng(
)角,與地球接近,因此火星與地球晝夜長(zhǎng)短相近,有四季更替。
(2)火星的大氣mì(
)度只有地球的大約1%,非常干zào(
),溫度低,表面平均溫度零下56℃,水和二yǎng(
)化碳易凍結(jié)。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下面書寫完全正確的一組詞是()A.從林楊樹B.知識(shí)到底C.展開幸苦D.旁晚穿戴2).下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”B.這么大的象,到底有多重呢。C.去還是不去?小明拿不定主意,感到很煩惱。D.人們按曹沖的辦法去做,果然稱出了大象的重量。3).古代詩人喜歡把民間傳說寫進(jìn)詩中,其中《乞巧》就與()有關(guān)。A.《孟姜女》B.《孔雀東南飛》C.《梁山伯與祝英臺(tái)》D.《牛郎織女》4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).小明英語成績(jī)很好。小明受到老師的表揚(yáng)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
____________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
讀書有態(tài)度①問渠那得清如許,為有源頭活水來。
讀書講方法②余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
讀書要勤奮③我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
讀書需堅(jiān)持④知之為知之,不知為不知,是知也。2).(拓展題)把描寫蝴蝶的詩詞句連一連。
兒童急走追黃蝶望帝春心托杜鵑
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶點(diǎn)水蜻蜓款款飛
穿花蛺蝶深深見子規(guī)叫斷三更月
蝴蝶不傳千里夢(mèng)飛入菜花無處尋6、排序題(每題5分共2題)
1).把下列錯(cuò)亂的句子,按順序排列起來,整理成一段通順的話。(時(shí)間先后順序)
()從那天起,媽媽發(fā)憤讀書了。
()我去問媽媽,她說:“從今天開始,媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”
()考試的日期快到了,媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了,睡得更晚了。
()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪,心中涌起了一個(gè)問號(hào)。
()一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。
()過了些日子,媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2).把下列句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)。
(
)我們找來了繩子和竹竿,冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。
(
)暴風(fēng)雨來了,雨越下越大,風(fēng)越刮越猛。
(
)風(fēng)小了,雨止了,小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點(diǎn)頭。
(
)大雨把我們的衣服全淋濕了,但我們顧不上這些,終于把小樹苗都扶正支撐好。
(
)大路兩旁的小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.復(fù)眼就是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。(
)
2.蜻蜓、蒼蠅、蚊子都有復(fù)眼。(
)
3.瓢蟲都是益蟲。(
)
4.獨(dú)角仙在昆蟲里力氣是最大的。(
)
5.“瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯衫——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫?!边@句話既運(yùn)用了擬人的修辭手法又運(yùn)用了比喻的修辭手法。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,______________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。_____________________,三軍過后盡開顏。1.寫出劃?rùn)M線處應(yīng)填的詩句。
2.判斷下列說法的正誤。
①“萬水千山”在詩中是指一萬條河、一千座山。(
)
②“五嶺逶迤騰細(xì)浪”一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細(xì)小的浪花。(
)
③讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時(shí)語氣要低沉一些。(
)
3.詩中寫到了紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的地方有:________、________、________、________、________。
4.全詩是圍繞哪一句詩來寫的?
_____________________________________
5.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?
_____________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
仔細(xì)看一看圖中都有誰,他們?cè)诟墒裁???qǐng)你用幾句通順的話寫下來,不會(huì)寫的字可以寫拼音。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀??讨矍髣Τ擞猩娼?,其到自舟中墜于水,遽①契②其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之,舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦或乎!【注釋】①遽:急忙。②契:用刀雕刻。1.聯(lián)系全文及注釋,用自己的話說一說下面句子的大致意思。
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!?/p>
_________________
2.這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?
_________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).實(shí)用性閱讀。請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>
我能看懂這張火車票。乘車人名叫_____________,她要從___________到________,乘車時(shí)間是______年____月____日________,票價(jià)是_______元。她買的是臥鋪,位置在_____車_____號(hào)上鋪。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).根據(jù)意思填成語。
天涯海角不毛之地天壤之別高山峻嶺一字千金
山窮水盡亡羊補(bǔ)牢一日三秋無米之炊筋疲力盡
最遙遠(yuǎn)的地方____________最懸殊的區(qū)別_____________
最昂貴的稿費(fèi)____________最難做的飯_______________
最短的季節(jié)______________最荒涼的地方_____________2).用“__”畫出每組詞中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)里改正。
(1)一望無邊荒荒張張羿射九日盡心揭力()
(2)笨手笨腳與世割絕色彩班斕生機(jī)勃勃()
(3)忘羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)破涕為笑捧膚大笑()
(4)視而不見賞心閱目昏頭昏腦憤發(fā)圖強(qiáng)()13、語言表達(dá)(每題10分共1題)
1).根據(jù)要求寫句子。
1.從下列詞語中選一個(gè)詞語,用
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