新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）jùshuō，今天晚上還有yúzhèn，請(qǐng)大家注意防范。

（2）媽媽qiānzhe我的手到郊外游玩。走過(guò)田野，我們看到成熟了的zhuānɡjia；走過(guò)果園，我們聞到了pútao的香味；走過(guò)小河，我還會(huì)偶爾在dīàn上撿起一塊兩塊灰色、白色的éluǎn石。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________________。

（2）《將相和》一文中，將指_________，相指________，將相不和是因?yàn)開(kāi)___________________。將相和好是因?yàn)橄郷_______________，將________________。

（3）漫游在古詩(shī)的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)，虞世南“______________，________________”的高潔，陸游“________________，________________”的愛(ài)國(guó)情，都體現(xiàn)在詩(shī)句中。

（4）我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了民間故事《_______________》和《_____________》，課外我讀過(guò)的民間故事有《__________________》和《________________》。

（5）《落花生》中父親希望“我們”做__________________________的人。2）.把下面的詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整。

（1）_________________________，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

（2）借問(wèn)酒家何處有？_________________________。

（3）_________________________，正是河豚欲上時(shí)。

（4）_________________________，總把新桃換舊符。

（5）黃鸝因顏色可愛(ài)、聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)而深受詩(shī)人的喜愛(ài)。曾幾在《三衢道中》“__________________，_____________________”借黃鸝寫(xiě)出山間景色之美；韋應(yīng)物在《滁州西澗》中“______________________，______________________”用黃鸝襯托出滁州西澗的幽靜之美。3）.將句中畫(huà)線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。

（1）我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。(

)

（2）一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

（3）他雖然聰明，但是壞主意很多。(

)4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

diǎnzhuìfǎlǜbīngbáolóngzhòng

(

)(

)(

)(

)

jiēshìzhòuwénzēngqiángyèyīng

(

)(

)(

)(

)5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

理所(

)(

)人影(

)(

)難以(

)(

)

同心(

)(

)(

)中(

)足完(

)歸(

)

（1）全體技術(shù)人員(

)，大干二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝成功。

（2）我不能把同桌的幫助當(dāng)成(

)的事，而應(yīng)該向他表示感謝，并在他有困難的時(shí)候伸出援助之手。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.本文是按照（）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)講述我們這個(gè)奇妙的世界的。A．總——分B．分——總C．總——分——總2）.下列擬聲詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．外面?zhèn)鱽?lái)噼里啪啦的鞭炮聲。B．小雨轟隆隆地下個(gè)不停。C．嗖的一聲，煙花朝空中飛去。D．門吱呀一聲被推開(kāi)。3）.用詞、句不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．母親洗衣服，忠忠可說(shuō)：臨行密密縫，意恐遲遲歸。B．忠忠說(shuō)要當(dāng)墨客，不當(dāng)郎中。C．站在黃河源頭可感慨：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D．豆蔻年華的姐姐努力奮進(jìn)！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.6.月亮照進(jìn)窗子里來(lái)。（把畫(huà)面寫(xiě)具體）____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。（把下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的題目用線連起來(lái)）

聞?wù)f梅花早，何如北地春《梅花》

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅《訪袁拾遺不遇》

遙知不是雪，為有暗香來(lái)《逢俠者》

寸心言不盡，前路日將斜《江雪》

分手脫相贈(zèng)，平生一片心《玉階怨》

卻下水晶簾，玲瓏望秋月《送朱大入秦》2）.把下列意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

比比皆是變幻不定

風(fēng)平浪靜姿態(tài)萬(wàn)千

贊不絕口數(shù)不勝數(shù)

婀娜多姿靜謐安詳

瞬息萬(wàn)變驚嘆不已6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重排

________虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

________剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.按故事發(fā)展的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()有一天，他和幾個(gè)小朋友在公園里玩。

()古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。

()別的小朋友都慌了，跑去找大人。

()掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。

()司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。

()一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列每組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的對(duì)錯(cuò)，全對(duì)的打“√”，有誤的打“×”。

(1)附庸享樂(lè)愛(ài)憎_____

(2)駿馬飛弛保姆_____

(3)海歐年齡摔跤_____

(4)鍛煉妒忌栓馬_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。______________，______________。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．《村晚》為我們展示了一幅_____圖，《牧童》為我們展示了一幅_____圖。

A．笛聲弄晚

B．牧童騎牛晚歸

C．鄉(xiāng)間日落

D．牧童晚歸休憩

3．請(qǐng)先把能概括圖的詩(shī)句抄寫(xiě)下來(lái)，然后結(jié)合圖片，用自己的話把詩(shī)句中的情景描繪出來(lái)：詩(shī)句：____________________

我能這樣描繪詩(shī)句中的情景：____________________

4．下面詩(shī)句運(yùn)用了與“笛弄晚風(fēng)三四聲”相同手法的一項(xiàng)是A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。5．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解分析有誤的一項(xiàng)是A．兩首詩(shī)都描寫(xiě)了兒童自在快樂(lè)的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。B．兩首詩(shī)都是前兩句寫(xiě)景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來(lái)，構(gòu)成了一幅寂靜美麗的圖畫(huà)；《牧童》則通過(guò)“六七里”“三四聲”等寫(xiě)出了原野的廣闊、傍晚的寧?kù)o。C．兩首詩(shī)都表現(xiàn)了牧童的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，但《牧童》還通過(guò)“不脫蓑衣”讓我們體會(huì)到了牧童的懶惰和頑皮。D．兩首詩(shī)都是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)的，詩(shī)中有景、有人、有聲，流露出作者對(duì)悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.根據(jù)下面的情況寫(xiě)一張留言條。

假設(shè)你是下圖的毛小志，請(qǐng)你根據(jù)下面情況寫(xiě)一張留言條吧。毛小志想提醒爸爸在12月3日下午四點(diǎn)到學(xué)校禮堂開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。可是到了睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸加班還沒(méi)回家。毛小志就給爸爸寫(xiě)了一張留言條，然后高高興興睡覺(jué)去了。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。歐陽(yáng)苦讀歐陽(yáng)公①四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻②畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里③士人家借而讀之，或因而抄錄，以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆一如成人?！咀⑨尅竣贇W陽(yáng)公：歐陽(yáng)修②荻：蘆葦③閭里：鄉(xiāng)里1．翻譯：及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之。

________________

2．就本文而言，請(qǐng)你談?wù)剼W陽(yáng)修是個(gè)什么樣的人？

________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀片段，體會(huì)人物描寫(xiě)方法的作用。①父親仍舊穿著棉袍，沒(méi)戴眼鏡，我看到了他頭發(fā)下面那張臉。②父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。①②兩句都是對(duì)父親的描寫(xiě)，但更能體現(xiàn)出李大釗先生在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神，原因是。軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。他忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！”一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！敦S碑》1．完成片段里的批注。

2．這個(gè)語(yǔ)段依次從______、______和______來(lái)描寫(xiě)將軍，畫(huà)線部分運(yùn)用______的修辭手法突出______特征，表現(xiàn)出將軍的______。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)語(yǔ)意，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

鶴發(fā)童顏眉清目秀慈眉善目打頭陣挑大梁占上風(fēng)

神機(jī)妙算精忠報(bào)國(guó)鐵面無(wú)私栽跟頭破天荒碰釘子

（1）元元長(zhǎng)得_______，平時(shí)很少看書(shū)，今天卻________地捧著書(shū)讀了一下午。

（2）宋代有活字印刷術(shù)發(fā)明人畢昇，也有______的岳飛和_________的包拯。

（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中，王小帥跑得最快________，我們班一下子就________。2）.選擇正確的讀音或漢字，