幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案1一、活動(dòng)主題花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。3、幼兒能夠在教師的'指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。三、活動(dòng)時(shí)間教師節(jié)。四、活動(dòng)地點(diǎn)xx幼兒園。五、活動(dòng)資料1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。2、第二階段（x月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案2一、活動(dòng)背景有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。二、活動(dòng)組織(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。中班1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。大班1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1.布置教師節(jié)的.主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。5.張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。(三)活動(dòng)案例小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好活動(dòng)目標(biāo)1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶?；顒?dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。2、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的'公益活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xxx、xxx參加對(duì)象：蔚斗分園全體教職工活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)前后活動(dòng)內(nèi)容：第一項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。第二項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。第三項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的'溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬?；顒?dòng)時(shí)間：9月10日上午活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：1、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。2、第二階段（xx月xx日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。3、第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、了、解老師工作的辛勞，知道9月10日是教師節(jié)。2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。4、簡(jiǎn)單了、解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱日期和意義。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)打算：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]活動(dòng)過(guò)程：1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。（1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么？今天是什么節(jié)日？（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。（1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么？（2）你想對(duì)老師說(shuō)什么？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看了解老師的辛勞。4、幼兒制作禮物。（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂(lè)、中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的.話?；顒?dòng)建議與提示：1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了、解老師的辛勞。3、可激勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案6活動(dòng)目標(biāo)：知道有哪些人要過(guò)教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、知道教師節(jié)教師：小朋友，何老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日，要過(guò)一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?2、想說(shuō)就說(shuō)教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?教師：你們真懂事真乖!何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽(tīng)聽(tīng)小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說(shuō)的心里話，可以嗎?教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的!3、做讓老師快樂(lè)的事教師：小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢?有沒(méi)有想為我做些事，讓我快樂(lè)的.呢?比如小檸檬來(lái)和何老師抱一抱，我就會(huì)很快樂(lè)。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴何老師，好嗎?一、活動(dòng)名稱：我為老師唱首歌二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。四、活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏五、活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)3、理解歌詞內(nèi)容：(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。”a、教師示范演唱歌曲。b、理解歌詞內(nèi)容：(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。4、學(xué)會(huì)歌曲：(1)教師再次示范演唱。(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）3、理解歌詞內(nèi)容：（1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！苯處熓痉堆莩枨?。理解歌詞內(nèi)容：（2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。幼兒跟著老師朗誦歌詞。4、學(xué)會(huì)歌曲：（1）教師再次示范演唱。（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。（3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。附歌詞：我為老師唱首歌小蜜蜂愛(ài)花朵，小魚(yú)兒愛(ài)小河，我們愛(ài)老師，老師喜歡我，我給老師唱首歌，謝謝老師哺育我。社會(huì)：我為老師做件事403班活動(dòng)目標(biāo)：l、了解教師節(jié)的來(lái)歷。2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的'特定含義。3、了解教師的基本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：l、彩筆、繪畫(huà)紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：l、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。活動(dòng)延伸：不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。美術(shù)：繪畫(huà)《我親愛(ài)的老師》幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案8活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。2、讓幼兒了解教師節(jié)教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?3、觀察我的老師(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問(wèn)老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的.臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案9活動(dòng)目標(biāo)：1、了解喜歡自己的老師。2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料?；顒?dòng)過(guò)程：1、看看有關(guān)老師的圖片資料：(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方?在干什么?也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我?！?2)幼兒自由結(jié)伴聊聊自己的老師。2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：(1)教師引疑：“看了老師的這些照片后你們還想知道什么?可以問(wèn)問(wèn)我?！?2)幼兒提問(wèn)教師回答。3、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：(1)教師啟發(fā)引導(dǎo)：“你們和老師在一起已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了能不能說(shuō)說(shuō)喜歡老師的'地方和不喜歡老師的地方?”(2)幼兒發(fā)表自己的想法教師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議。(3)教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝。教師小結(jié)：略活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這種形式的活動(dòng)，讓幼兒與教師之間的關(guān)系更加密切了，有的幼兒剛轉(zhuǎn)班來(lái)，對(duì)老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時(shí)不太喜歡和別人交流，但在這個(gè)主題活動(dòng)中，對(duì)教師也很關(guān)注，很喜歡傾聽(tīng)教師的一些趣事，和生活當(dāng)中的事情，也能適當(dāng)?shù)奶岢鰡?wèn)題，和教師一起來(lái)分享。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案10活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài)，做到尊敬老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(幼兒回答)讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、基本部分(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的.細(xì)致照顧。)請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?(幼兒回答)老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們，是他們最好的朋友。)三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大)老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表)老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?(幼兒回答)四、活動(dòng)結(jié)束老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè)，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案11活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)。2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)?；顒?dòng)打算：1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫(huà)冊(cè)[社會(huì)]活動(dòng)重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：制作小禮物送給老師?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒、學(xué)習(xí)愛(ài)好教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的.節(jié)日），小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)凇⒏墒裁?？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快?lè)有快樂(lè)？3、小朋友此刻、有、了、那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了、哪些事情？4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照顧過(guò)你？（三）討論：老師把愛(ài)都給了、小朋友們，小朋友們?cè)凇⒗蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)[給老師的愛(ài)]后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：（1）老師怎么了、？為什么會(huì)咳嗽？（2）小朋友想出了、什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？（四）制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)1、在、教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并賦予一定的幫助（五）幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案12一、指導(dǎo)思想：為迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個(gè)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶?；顒?dòng)，增進(jìn)教師們之間的.情感。2、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xxx、xx四、參加對(duì)象：蔚斗分園全體教職工五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)前后六、活動(dòng)內(nèi)容：第1項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。第二項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。第三項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案13活動(dòng)目標(biāo)(1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。(2)能夠用線條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。(3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡(jiǎn)單規(guī)律裝飾蛋糕?；顒?dòng)過(guò)程1.介紹教師節(jié)，引入活動(dòng)。(1)介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過(guò)這些事情表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛(ài)。將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)時(shí)的'感受，引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步驟。(1)成品欣賞。師：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎?重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。(3)幼兒結(jié)合材料說(shuō)一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。3.幼兒制作，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能根據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。4.集中展示，分享快樂(lè)(1)將幼兒的作品集中做展示，請(qǐng)制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡(jiǎn)單規(guī)律，讓幼兒體會(huì)成功的快樂(lè)。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么?幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案14一、指導(dǎo)思想：為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。四、活動(dòng)流程：(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。4、印制調(diào)查問(wèn)卷。(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。五、評(píng)選辦法：1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組。2、園級(jí)演講設(shè)一等