2024屆河北省保定市部分學(xué)校高三年級(jí)下冊(cè)第一次模擬考試語(yǔ)文試題

2024屆河北省保定市部分學(xué)校高三下學(xué)期第一次模擬

考試語(yǔ)文試題

--現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀工（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

暗物質(zhì)是物理學(xué)的基本概念，簡(jiǎn)單地說，它是指宇宙中那些看不到的

物質(zhì)。今天我想把"暗物質(zhì)"這一概念引入考古學(xué)，用它來指那些在古代

社會(huì)存在或普遍存在，但在今天已經(jīng)無法看到的物質(zhì)。

考古學(xué)是以古代物質(zhì)遺存為研究對(duì)象的學(xué)科，然而由于物質(zhì)材料的不

同，古代社會(huì)中的某些遺存可以一直留存到今天，但另一些遺存則可

能在短時(shí)間內(nèi)就已迅速朽爛，以致蹤跡皆無，我們稱之為"暗物質(zhì)"。如

果人們?cè)诳脊艑W(xué)研究中忽略更多的不可見的"暗物質(zhì)"，那將對(duì)我們?nèi)?/p>

面客觀地理解古代社會(huì)極為不利。揭示考古學(xué)中的“暗物質(zhì)"，關(guān)鍵不僅

取決于田野技術(shù)的提高，更在于我們具有更多有關(guān)古代社會(huì)的基本知

識(shí)。顯然，這些“暗物質(zhì)”是可以借助古代文獻(xiàn)史料加以"復(fù)原"的。這方

面的實(shí)例可以借對(duì)殷人尚酒之風(fēng)的研究做另一角度的觀察。

殷人崇酒尚飲，以致縱酒而亡國(guó)，痛失天命，成為周人明鑒的歷史教

iJIIo西周初年，周公旦作《酒誥》，稱殷紂"在今后嗣王酣身"，臣僚則

"庶群自酒，腥聞在上，故天降喪于殷"，而西周大盂鼎銘更直引周康王

釗的話說："我聞殷墜命，唯殷邊侯甸零（與）殷正百辟率肆于酒，故

喪師祀，"無不明確闡述了紂王及其內(nèi)外服群臣縱酒亡國(guó)的史實(shí)。顯然,

這則信史是不容懷疑的?！炯住?/p>

長(zhǎng)期以來，考古學(xué)家希望能通過古器物的研究證明這段殷人尚飲的歷

史，其中最直接的證據(jù)莫過于在商代晚期的墓葬中發(fā)現(xiàn)大量的酒器。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，殷墟墓葬出土的青銅禮器共約千件，其中青銅酒器就

占七百二十四件，而用以飲酒的爵、螺竟達(dá)四百七十六件，似乎顯示

出尚酒之風(fēng)已成為晚殷社會(huì)所彌漫的陋習(xí)。事實(shí)上以殷墟出土的酒器

分析，殷人的這一積習(xí)并非僅限于殷紂一王，至少?gòu)奈涠r(shí)期即已形

成風(fēng)尚，而且在武丁的子輩祖庚、祖甲時(shí)達(dá)到了高峰。【乙】

然而從另一個(gè)角度分析，殷人尚飲的結(jié)論似乎又不能匆忙做出。雖然

在殷墟發(fā)現(xiàn)了大量飲酒之器，但充當(dāng)盛酒之器而用于燕飲的尊、鹵等

數(shù)量有限，何況這些器皿有時(shí)也并不作為酒器來使用。而更重要的作

為燕飲重器的罌則少之又少，只有區(qū)區(qū)十一件而已，甚至整個(gè)帝乙、

帝辛?xí)r代也僅見兩件，與當(dāng)時(shí)崇飲之風(fēng)盛行的情形極不相稱。

另外，據(jù)商周古禮，飲酒之器以小為貴，盛酒之器則以大為貴。如從

《禮記》的記載可知，古之酒杯中，爵最小而至尊，散特大而最卑。

另?yè)?jù)《韓詩(shī)》的說法，"爵"僅容一升，飲之自足「飆"次之而容二升,

也以孤寡量少為旨；至于"散"，容五升，以豪飲而為人所譏笑。足見古

禮以飲酒適量為宜，所以飲酒之器自以體小容少者為貴?！颈?/p>

然而，殷人崇酒尚飲確屬事實(shí)，這從他們的飲酒之器越做越大的現(xiàn)象

可見一斑。如晚商墓出土的青銅爵，小者僅高十九點(diǎn)七厘米，大者則

高達(dá)三十八厘米；青銅螺，小者尚不足十六厘米，大者則已超過三十

二厘米，作為飲酒器皿的爵、鰥,容量都很有限，唯一至二升而已，

所以器名的本義都有寡少適量的意思，旨在勸人少飲，不可沉湎于酒。

上古時(shí)代，釀酒尚不具有蒸酒的技術(shù)，酒精成分很低，而升又小，喝

一、二升酒是微不足道的。殷人只加大了飲酒器皿的容量，而沒有盛

酒器反復(fù)斟酌酬酢，一飲而盡是不可能至酣的。

作為盛酒器的罌，在上古時(shí)代較為常見?！墩f文解字?木部》有"楹"字，

許慎的解釋是："刻木作云雷象。"可知最初的罌應(yīng)為木制。兩周金文的

"富'字或從"木",或從"缶",或從"金"，都用來表示罌的材料。陶罌、

銅罌都可以留存于今，但木罌早已朽損無存，至今尚無發(fā)現(xiàn)。又據(jù)《韓

詩(shī)》"金罌,大器也"，可知罌體碩大。飲酒器必須與盛酒器相互配合,

而且數(shù)量相當(dāng)，尚酒的風(fēng)尚才可以呈現(xiàn)得清晰完整?！径　?/p>

罌用于多種禮儀。據(jù)《周禮?春官?司尊彝》的記載，古春祠夏檎，秋嘗

冬烝，及四時(shí)之間祀，諸臣之所酢皆有罌。古人燕飲，主人為賓客敬

酒日獻(xiàn)，客人回敬主人日酢，主人再次為賓客敬酒日酬I,旅酬交錯(cuò)，

頗有節(jié)制。至于燕私，則夜飲無算，一醉方休。但無論如何，賓酢只

能在自己的酒器中舀酒，而不能到主人或別的賓客的酒器中舀酒，因

此罌用于賓客自酢，其數(shù)量應(yīng)是相當(dāng)可觀的。而今日于殷墟僅發(fā)掘獲

見十一件銅罌,表明當(dāng)時(shí)一定存在著大量以木制成的罌用以盛酒。盛

酒容器以木器為之不僅可以保持酒的原香，甚至還能將木之香氣融入

酒中，促其成熟，就儲(chǔ)酒而言，其效用遠(yuǎn)勝于青銅器。

《周禮?考工記》載古代攻木之工分為七種，其中之一的梓人制飲器，

包括爵、鰥、勺等。唐人陸德明《經(jīng)典釋文》引馬融說：“治木器日梓，

治土器日陶，治金器日冶。"孔穎達(dá)《正義》云："梓，木名。木之善者

治之宜精，因以為木之工匠之名。”《韓詩(shī)》說要或以梓為之，應(yīng)該也

為梓人所制。這些記載表明，不僅酌酒之罌多以木為之，甚至飲酒所

用的爵、鰥也應(yīng)有相當(dāng)數(shù)量的木器。將這些飲酒、盛酒之器做綜合的

考察，便知殷人不僅飲器豐富，而且其中用于盛酒的罌多以木為之，

具體大量盈，供尚飲者斟之不盡，至酣至醉。只是這些足以反映殷人

尚飲的“物證"，后來都隨著歲月的流逝淪為了考古學(xué)中的“暗物質(zhì)"。

——（摘編自馮時(shí)《考古學(xué)中的“暗物質(zhì)"》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者將本來是物理學(xué)中的概念"暗物質(zhì)"引入考古學(xué)，賦予其與物理

學(xué)中的定義有所不同的內(nèi)涵。

B.殷商時(shí)期的飲酒器由爵與鰥組成。目前，殷墟墓葬中出土的酒器中

這兩種器皿比較多，有四百多件。

C.在殷商時(shí)期，罌與尊、鹵等器皿都是作為盛酒器來使用，功用單一。

較之飲酒器，它們?nèi)莘e較大。

D.作者通過考證，認(rèn)為殷人確實(shí)崇酒尚飲，也認(rèn)為"紂王及其內(nèi)外服

群臣縱酒亡國(guó)"的觀點(diǎn)并不可靠。

2.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.田野技術(shù)的提高對(duì)于揭示考古學(xué)中的“暗物質(zhì)"無關(guān)緊要，緊要的是

獲取更多有關(guān)古代社會(huì)的基本知識(shí)。

B.在作者看來，單純以在商代晚期的墓葬中發(fā)現(xiàn)大量酒器這一現(xiàn)象，

并不能證明晚殷社會(huì)彌漫著尚酒的陋習(xí)。

C.殷商時(shí)代一定存在大量的木質(zhì)盛酒器，主要因?yàn)檫@一時(shí)期釀酒缺少

蒸酒技術(shù)，需要木質(zhì)盛酒器保持酒香。

D.作者在論述的過程中，引用周公《酒誥》中的語(yǔ)句和西周大盂鼎的

銘文，讓專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)文章通俗易懂。

3.下面的文字是編輯文本時(shí)漏掉的，最合適放在原文中的哪個(gè)位置？

（3分）

從這一角度觀察，周公所謂殷王自成湯以至帝乙諸王皆善，唯紂一人

不恥的說法便不完全符合事實(shí)，似乎前王不僅不敢湎于酒，而且更無

暇崇飲，獨(dú)殷紂荒腆于酒，這與武丁以后酒器泛濫的事實(shí)大相徑庭。

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處

4.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.江蘇省徐州地下城遺址出土的明代青花瓷器屬于考古學(xué)上的"B韶勿

質(zhì)"。

B.河南省舞陽(yáng)縣賈湖遺址出土的豎吹骨笛屬于考古學(xué)上的“暗物質(zhì)"。

C.在某座漢墓中只發(fā)現(xiàn)墓主人頭骨，消失的肉身屬于考古學(xué)上的"B音

物質(zhì)二

D.陜西省禮泉縣魏征墓前樹立的高大石碑屬于考古學(xué)上的“暗物質(zhì)"。

5.作者"復(fù)原"考古學(xué)中"暗物質(zhì)"的過程能給考古工作者帶來哪些啟發(fā)？

請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

煮餃子千萬不能破

喬葉

九點(diǎn)鐘，已經(jīng)不能再吃晚飯了?？墒强匆娔羌绎溩拥甑臅r(shí)候，她還是

走了進(jìn)去。小區(qū)東門這邊她很少逛，要不是昨天同事送她的時(shí)候路過

這里，她還不知道這里有一家餃子店呢。

她走進(jìn)店里，店面不大，不過餃子店的菜單她一向都喜歡看，雖然吃

不了幾樣，但看看也能讓她心滿意足。豬肉大蔥、豬肉韭菜、豬肉酸

菜、豬肉茴香、豬肉扁豆、豬肉西葫蘆……素餡一般以雞蛋為主，和豬

肉一樣，它也有著百搭眾菜的胸懷。偶有不以雞蛋為主的，也很令她

喜歡，如豆皮韭菜、黃豆芽粉條，還有素三鮮……

"選好了沒有？吃啥呢？"涼菜臺(tái)后面的老頭兒?jiǎn)枴Ｋ^發(fā)花白，戴著一

副眼鏡。

"再看看。"

"都好吃。"

①她笑。這口氣，還真是的。

"快打洋了吧？"

”只要有客,就不打洋。"老頭兒說，"生意做的就是客，客來了打啥洋

呢。"

"一份養(yǎng)菜豬肉?！逼鋵?shí)一份餃子半斤，三十個(gè)。她吃不了，可是要半份

呢，又有些說不出口。唉，管他呢，大不了打個(gè)包唄。

"好嘲。"不一會(huì)兒老頭兒給她端來了餃子。

就著這餃子，一句兩句的，兩個(gè)人的話多了起來。

"我最愛吃餃子，包好的餃子在我們?cè)ノ鞯拿嫔蠐湟粨?，更利落，更?/p>

黏案板。"

"您為啥這么喜歡吃餃子呢？"她問。她總覺得這也是有由頭的。

"這有啥可說的。餃子好吃唄！跟你說吧，我這個(gè)人呢，就是喜歡吃。

有一次，我一個(gè)人在家呆著，有老伙計(jì)打電話請(qǐng)我去外頭吃飯，我一

聽那飯店，火鍋什么的，我就沒了胃口，我就說我在家做好了，他問

我做啥？我說做餃子唄。他說一個(gè)人在家也包餃子？我說我愛吃餃子，

跟一個(gè)人兩個(gè)人在家有啥關(guān)系呀。"

"這老伙計(jì)說的話也有道理。一般人家常做餃子不多，做一次就覺得可

瑣碎、可隆重，太麻煩。以前我家也是，想吃個(gè)餃子就得跟老婆商量，

跟閨女商量。商量來商量去，我就有點(diǎn)兒賭氣，我就不信自己做不成

這個(gè)餃子。于是我就開始發(fā)狠，天天做，天天做……啥事都擱不住天天

做啊，要是天天做，肯定就成了一件容易的事。世界上的事，就是這

么回事。"

②她微微笑著，看著這可愛的老頭。

"三年前我沒了老伴兒，閨女在上海成的家，讓我過去，我不去。閨女

不放心，死勸活勸的，讓我琢磨點(diǎn)兒事做。這不，我就開了這家餃子

店，算是吃自己愛吃的、做自己愛做的。齊了。你咋也這么愛吃餃子

呢？像你這個(gè)年紀(jì)的，愛吃餃子的不多。"

她頓了頓，開始講母親的事："我媽包的餃子好吃，我就跟她學(xué)，學(xué)會(huì)

了包餃子，我也越來越愛吃餃子。她去年視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈出了毛病，

眼睛就看不見了，我每次回家，她也還是想給我包餃子。我就和好面，

調(diào)好餡，搟好皮，讓她包。"她說著說著想起和母親包餃子時(shí)的情形。

母親，她那么會(huì)做餃子，她和父親不論誰在家，只要說聲吃餃子吧，

母親就來勁兒了，開始做，可是一個(gè)人在家時(shí)，母親就是對(duì)付，吃點(diǎn)

兒剩飯剩菜，就打發(fā)過去了一一她那一輩兒人活得，沒自己。

母親的眼睛看不見以后，她知道，這餃子依然得做，甚至更得做。所

以每次回去看母親，她一定張羅著要吃一頓餃子。她把什么都準(zhǔn)備得

妥妥當(dāng)當(dāng)，母親就只負(fù)責(zé)包。

"是啊，人好吃哪種東西，雖說是在東西，可也不在東西。說到底，在

的是一個(gè)念想。"老頭兒沉默了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

她沉默著，靜等他說下去。

"1960年，我10歲。到了年關(guān)，家里沒吃的，啥都沒有了。我媽讓我

去借糧，我就踩著雪到縣城里，到了我姨家，我姨給了一斤白面。真

的，只有一斤。一一小孩子沒臉沒皮的，去借糧食最好。大人們豁不

出去。都缺吃的，去朝人家借，真是沒辦法張嘴呀。"

"那是大年三十下午，下著大雪，我就把那一斤白面拎了回去。我媽問

我想吃啥，我說，想吃餃子，我媽站在那里，發(fā)了半天愣，才開始和

面，沒餡，我知道，可我看她在廚房里忙活，就知道她肯定會(huì)有辦法

弄到餡。在小孩子心里，媽媽總是個(gè)有辦法的人。"

"又過了一會(huì)兒，我去廚房看，我媽已經(jīng)把餃子包好了。每個(gè)餃子都圓

圓的、鼓鼓的，我心里高興啊，對(duì)我媽說："媽你真行廣我媽笑了一下，

我問媽啥餡的，媽說你到時(shí)候就知道了。

"餃子上桌了。我夾起一個(gè)送到嘴里，一咬，一股子清水流了出來。什

么餡都沒有，只有這一股清水！"

"一股清水？"

"對(duì)，清水。"

"清水怎么能包到餃子里？"她滿臉問號(hào)地看著老頭兒，一點(diǎn)兒也沒聽

懂。

"她包的是雪疙瘩呀，傻孩子「'老頭兒笑出了淚。

她懵在那里。

"現(xiàn)在不都時(shí)興說水餃水餃么？我告訴你，我那回吃的才是真正的水餃

呢。"

"那水餃，什么味兒？"她愣愣地問。

"有點(diǎn)兒甜味，真的。雪是甜的。"老頭兒悠悠地說，"所以我跟你說，

煮餃子千萬不能破。你想，要是我媽餃子包得不好，怎么雪化成水了

餃子還不走樣？"

她點(diǎn)點(diǎn)頭。

"其實(shí)，破了的餃子靜默良久，她終于開口，卻又頓住。失明的母

親手力現(xiàn)在也不濟(jì),包出來的餃子常常都是破的，她一個(gè)一個(gè)地修正，

也還是會(huì)煮爛大多數(shù)。她會(huì)把好的挑出來給母親吃，她和父親一邊吃

著那些爛餃子一邊贊不絕口。

——回過神來，她發(fā)現(xiàn)老頭兒正看著她，眼巴巴地等她繼續(xù)。

"也是好吃的。"她說。

"你要真說好吃，我也沒辦法。"老頭兒寬容地笑笑。

③她也抿嘴一笑，站起來，結(jié)賬，出門。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開頭部分的內(nèi)容表明，她知道這家餃子店是偶然的，走進(jìn)餃子

店卻有必然因素，可見她對(duì)餃子的特殊情感。

B.時(shí)間已晚，而她還在仔細(xì)地看店里的菜單，這讓老頭兒很不耐煩，

因此，他劈頭就問："選好了沒有？吃啥呢？"

C.老頭兒開餃子店與他的喜好有一定關(guān)系，他開餃子店可以滿足自己

的喜好，可以吃自己喜歡的，做自己喜歡的。

D.老頭兒"我那回吃的才是真正的水餃呢"這句話，在調(diào)侃之余也表明

在那個(gè)年代，人們的物質(zhì)生活是匱乏的。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說主要以人物對(duì)話的方式展開，讓人物自己講述有關(guān)水餃的事情,

將回憶與現(xiàn)實(shí)交織、過去與現(xiàn)在交織，結(jié)構(gòu)緊湊。

B.小說中老頭兒的個(gè)別話語(yǔ)具有一定的哲理，如"啥事都擱不住天天

做啊，要是天天做，肯定就成了一件容易的事"。

C.小說第二段不厭其煩地介紹餃子店中的菜單，表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)猶豫不

決，也為下文她講述自己母親的事作鋪墊。

D."她沉默著，靜等他說下去"，表現(xiàn)了她對(duì)老頭兒所講內(nèi)容的關(guān)注和

投入，激發(fā)了讀者的好奇心，增加了故事的懸念。

8.小說多次寫到她的笑，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線處"笑”的內(nèi)涵。（5

分）

9.老頭兒認(rèn)為"煮餃子千萬不能破"，她卻說破了的餃子"也是好吃的"，

請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。?分）

二.古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題

材料一：

帝①自踐位以來，有恢復(fù)河南之志。三月②，戊子，詔簡(jiǎn)甲卒五萬給

右將軍到彥之，統(tǒng)安北將軍王仲德、兗州刺史竺靈秀舟師入河，又使

驍騎將軍段宏將精騎八千直指虎牢。

（節(jié)選自《資治通鑒?宋紀(jì)三”》）

材料二：

上每命將出師，常授以成律，交戰(zhàn)日時(shí)，亦待中詔，是以將帥越超，

莫敢自決。又江南白丁，輕易進(jìn)退，此其所以敗也。自是邑里蕭條，

元嘉之政衰矣。

（節(jié)選自《資治通鑒?宋紀(jì)八》）

材料三：

元嘉之北伐也，文帝誅權(quán)奸，修內(nèi)治，息民六年而用之，不可謂無其

具；拓跋氏伐赫連，伐蠕蠕，擊高車，兵疲于西北，備弛于東南，不

可謂無其時(shí)。然而得地不守，兵殲甲棄，并淮右之地而失之，何也？

將非其人也。到彥之、蕭思話大潰于青、徐，將非其人，以卒與敵者

也。文帝，圖治之英君，大有為于天下者。其命將也，非信左右佞幸

之推引；所任之將，亦當(dāng)時(shí)人望所歸，小試有效。意者當(dāng)代有將才而

莫之能用邪？然自是以后，未見有人焉，愈于彥之、思話而當(dāng)時(shí)不用

者，將天之吝于生材乎？非也。天生之，人主必有以鼓舞而培養(yǎng)之。

當(dāng)世之士，以人主之意指為趨，而文帝之所信任以風(fēng)示天下者皆拘恿

巽謹(jǐn)之人謂可信以無疑而不知其適以召敗也。道不足以消逆叛之萌，

智不足以馭梟雄之士，于是乎摧抑英尤而登進(jìn)柔軟，則天下相戒以果

敢機(jī)謀，而生人之氣為之坐痿，故舉世無可用之才。

夫江東之不振也久矣。謝玄監(jiān)軍事，始收驍健以鼓勵(lì)之，于是北府之

兵破苻堅(jiān)而威震淮北；宋武平廣固、收雒陽(yáng)、入長(zhǎng)安，而姚興、拓跋

嗣不能與之?dāng)?，皆恃此也。已而宋武老矣，顧諸子無駕御之才而慮其

逼上，故斗王鎮(zhèn)惡、沈田子諸人于關(guān)中，使自相殘劉而不問。文帝入

立，懲營(yíng)陽(yáng)之禍①，急誅權(quán)謀之士，區(qū)區(qū)一檀道濟(jì)而劍已擬其項(xiàng)領(lǐng)。

上之意指如彼，下之禍福如此，雖有瑰瑋之才，不折節(jié)以趨荏苒者，

幾何也？

（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論?文帝》）

【注】①帝：宋文帝劉義隆。②三月：宋文帝劉義隆元嘉七年三月。

③營(yíng)陽(yáng)之禍：公元424年，徐羨之等四位顧命大臣發(fā)動(dòng)政變，廢劉義

符為營(yíng)陽(yáng)王，隨后將其殺害。

10.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上

相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。

（3分）

而文帝之所信A任B以風(fēng)示天下者C皆拘蕙巽謹(jǐn)之D人E謂可信F

以無疑G而不知H其適以召敗也。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3

分）

A.簡(jiǎn)，意為選擇，與《出師表》"是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下"中的"簡(jiǎn)"意

思相同。

B以卒與敵者也"與"吾與點(diǎn)也"（《論語(yǔ)》）兩句中的"與"意思不同。

C.愈，意為超過，與《六國(guó)論》"侵之愈急"中的"愈"意思不同。

D.擬，指比畫，用兵器作殺人狀，與《蘇武傳》"復(fù)舉劍擬之"中的"擬"

意思不同。

12,下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.由材料可知，宋文帝的北伐將領(lǐng)包括到彥之、蕭思話、王仲德等，

北伐也曾占領(lǐng)過北魏的一些國(guó)土，但這些地方并沒有守住。

B.由材料可知，雖然宋文帝有北伐的志向，但是其直接指揮戰(zhàn)事的做

法對(duì)前線的將領(lǐng)有所制約，使得他們?nèi)狈ψ灾鳑Q策的權(quán)力。

C.王夫之認(rèn)為宋文帝誅殺權(quán)奸，休養(yǎng)生息，抓住北魏”兵疲于西北，

備弛于東南"的時(shí)機(jī)進(jìn)軍，其北伐是有準(zhǔn)備的，并非草率之舉。

D.材料三中，王夫之列舉東晉北府兵大敗苻堅(jiān)、宋武帝憑借北府兵的

力量取得一系列軍功的事例，是為了論證北府兵的強(qiáng)大。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）故斗王鎮(zhèn)惡、沈田子諸人于關(guān)中，使自相殘劉而不問。（4分）

（2）雖有瑰瑋之才，不折節(jié)以趨荏苒者，幾何也？（4分）

14.王夫之認(rèn)為元嘉北伐無可用將才的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)

要說明。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15?16題。

寄常征君①

杜甫

白水青山空復(fù)春，征君晚節(jié)傍風(fēng)塵。

楚妃①堂上色殊眾，海鶴階前鳴向人。

萬事糾紛猶絕粒，一官羈絆實(shí)藏身。

開州入夏知涼冷，不似云安③毒熱新。

【注】①征君：漢魏以來，隱士謂之征君。②楚妃：一說指得寵之朝

貴，一說指仕途中名位相軋、炫才嫉妒者。③云安：時(shí)杜甫所在之地。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句言春，"白水""青山"寫出此時(shí)春光的美好，但著一"空"字，意

味深長(zhǎng)。

B.頷聯(lián)中"海鶴"句，以海鶴階前向人而鳴，似乎有所乞求來寫常征君，

語(yǔ)意委婉。

C萬事''句揭示了官場(chǎng)的人心險(xiǎn)惡：有些官員為爭(zhēng)奪些許利益而不顧

及自己身份。

D.尾聯(lián)中詩(shī)人將開州與云安對(duì)比，告訴友人：你的為官之地開州不像

云安那樣毒熱。

16.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人常征君晚年出仕的復(fù)雜情感，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)

簡(jiǎn)要概括。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《石鐘山記》中，蘇軾夜探石鐘山，現(xiàn)場(chǎng)阻森恐怖、冷清凄厲，

其中分別描摹棲鶻和鸛鶴叫聲的句子是""和"

（2）在《書憤》中，陸游借"、"兩句，書寫自己年輕時(shí)的滿腔憤恨

和收復(fù)中原失地的豪情壯志。

（3）楓至秋而葉紅，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成為古代

詩(shī)詞曲中常見意象。請(qǐng)舉出兩個(gè)借"楓"傳情達(dá)意的句子：.....O

三.語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用工（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

"和我在成都的街頭走一走……你會(huì)挽著我的衣袖，我會(huì)把手揣進(jìn)褲兜，

走到玉林路的盡頭，坐在小酒館的門口……"

歌手趙雷的聲音如此干凈我不禁①，好想坐在成都小酒館的門口。

在眾多語(yǔ)文老師心目中，干凈的聲音是"渾然天成"，無須配上音符和旋

律。一棵樹或一排樹的枝葉在不同時(shí)節(jié)，會(huì)發(fā)出不同的聲響，老師講

課時(shí)會(huì)把這些聲音分析得意趣盎然。

再后來，我也當(dāng)上了語(yǔ)文老師，也常常這樣給學(xué)生分析課文。記得我

第一堂賽課是曹禺先生的《雷雨》選段。我在②中生出一個(gè)主意，

把重點(diǎn)放在"臺(tái)詞背后的潛臺(tái)詞"上，竟獲得大獎(jiǎng)。"媽，我頭一回參加

就旗開得勝『‘誰知，母親卻說："我看儂今朝神氣得差點(diǎn)飛到天上去啦!

你這次參加比賽，難不成是③，其他老師還有你的學(xué)生就沒一點(diǎn)功

勞？"

多少年過去了，母親也已離世，但這番教導(dǎo)我銘記于心，讓我習(xí)慣了

做個(gè)說真話辦實(shí)事的干凈人，就像日常更喜歡自然清新的歌曲。

有評(píng)論家感慨"干凈的聲音源自純凈的靈魂"，而我想補(bǔ)充的是，就讓這

些歌曲永被傳唱，哪怕走遍海角，浪跡天涯。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.文中畫波浪線部分如果寫成“母親卻說"，相比較而言，原文的表

達(dá)效果更好，為什么？（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

近幾年，以"30分鐘做一桌大餐"為招牌的預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，是消

費(fèi)者的“新寵"。

俗話說："蘿卜白菜，各有所愛。"有的消費(fèi)者能夠接受預(yù)制菜，A,

這是正?，F(xiàn)象。一般說來，消費(fèi)者下館子或到餐廳聚餐，通常都是沖

著大廚的手藝，所以餐飲企業(yè)如果提供的是預(yù)制菜而非現(xiàn)制菜，B,

由消費(fèi)者自己決定是否繼續(xù)就餐。反之，倘若企業(yè)有意遮遮掩掩，故

意給消費(fèi)者制造大廚現(xiàn)做、食材新鮮的誤解，屬于沒有履行告知義務(wù)，

侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)。

①在現(xiàn)實(shí)生活中，使用預(yù)制菜不"預(yù)告"的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。②餐飲企業(yè)不

主動(dòng)告知使用預(yù)制菜，除了考慮自身的利潤(rùn)之外，或許可能還與擔(dān)心

一些消費(fèi)者不能接受有關(guān)。③殊不知，這種行為無異"飲鴆止渴"。④真

相一旦被消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，就會(huì)質(zhì)疑商家的信譽(yù)，進(jìn)而"用腳投票"，將商家

拉入黑名單。⑤如果想要推廣預(yù)制菜，"預(yù)告”必須跟上。

20.下列句子中的"是"和文中加點(diǎn)的"是"，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3

分）

A.小說《群山之巔》的作者是遲子建。

B.你干的什么事？是可忍，孰不可忍？

C.手機(jī)舊是舊，但還能用一段時(shí)間。

D.王小帥一天到晚到處游蕩，一無是處。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

22.文中最后一段有三句表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言

表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密不得改變?cè)?。?分）

四.寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用I提到了"干凈的聲音源自純凈的靈魂”的看法。

從古到今，很多"干凈的聲音"都"源自純凈的靈魂"。屈原說："安能以

皓皓之白，而蒙世俗之溫蟾乎？"李白說："安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我

不得開心顏？”林覺民說："亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之

福利，為天下人謀永福也。”為國(guó)捐軀的烈士陳祥榕說："清澈的愛，只

為中國(guó)「'當(dāng)代青少年在學(xué)習(xí)、生活中，也要勇于發(fā)出“源自純凈的靈魂”

的"干凈聲音"。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

題號(hào)12346711121520

答案ABBCBCDDCA

1.【答案】A（3分）

【解析】B項(xiàng)，"殷商時(shí)期的飲酒器由爵、飆組成"錯(cuò)，由原文可知，殷

商時(shí)期的飲酒器除了爵、鰥,還有其他器皿,如"散"；C項(xiàng)，"都是作

為盛酒器來使用，功用單一"錯(cuò)，由原文"何況這些器皿有時(shí)也并不作為

酒器來使用"可知尊、鹵功用并不單一；D項(xiàng)，"'紂王及其內(nèi)外服群臣

縱酒亡國(guó)’的觀點(diǎn)并不可靠"錯(cuò)誤，作者并沒有否認(rèn)"紂王及其內(nèi)外服群

臣縱酒亡國(guó)"的觀點(diǎn)。

2.【答案】B（3分）

【解析】A項(xiàng)，"田野技術(shù)的提高對(duì)于揭示考古學(xué)中的‘暗物質(zhì)'無關(guān)緊

要"錯(cuò)，由原文"揭示考古學(xué)中的‘暗物質(zhì)’，關(guān)鍵不僅取決于田野技術(shù)的

提高"可知，"田野技術(shù)的提高"并非無關(guān)緊要；C項(xiàng)，"主要因?yàn)?錯(cuò)，從

原文看，后面的表述并不是主要原因「'這一時(shí)期釀酒缺少蒸酒技術(shù)”與

"需要木質(zhì)盛酒器保持酒香"之間沒有必然聯(lián)系；D項(xiàng)，"通俗易懂"錯(cuò)，

引用的《酒誥》和大盂鼎的銘文，并不能使文章"通俗易懂二

3.【答案】B（3分）

【解析】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷，理解文章思路的能力。漏

掉的文字主要強(qiáng)調(diào)紂王縱酒而亡國(guó)的說法與武丁以后酒器泛濫的事實(shí)

大相徑庭，因而紂王縱酒而亡國(guó)的說法不準(zhǔn)確。第四段重在考證尚酒

之風(fēng)至少?gòu)奈涠r(shí)期即已形成。

4.【答案】C（3分）

【解析】本題考查理解文章中重要概念的能力。由原文可知，考古學(xué)

上的“暗物質(zhì)"通常指的是那些難以被直接觀察到，但在歷史上存在過

并具有歷史、文化價(jià)值的物質(zhì)。只有C項(xiàng)符合要求。

5?【答案】①考古工作者要能夠認(rèn)識(shí)到“暗物質(zhì)"存在這一事實(shí)；②考

古工作者可將可見的考古遺存與文獻(xiàn)史料有機(jī)結(jié)合來復(fù)原"暗物質(zhì)"；

③考古工作者應(yīng)具有更多有關(guān)古代社會(huì)的知識(shí)，這樣有助于復(fù)原“暗物

質(zhì)"。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可）

【評(píng)分細(xì)則】（1）第①條答出"認(rèn)識(shí)到‘暗物質(zhì)'存在"即可得2分。

（2）第②條答出"可見的考古遺存與文獻(xiàn)史料結(jié)合”即可得2分。

（3）第③條答出"研究古代的各種文獻(xiàn)史料"或者"掌握古代社會(huì)的知

識(shí)”即可得2分。

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷、分析的能力。傳統(tǒng)考古學(xué)更

多地依賴可見的考古遺存，而作者提出要重視考古中不可見的"暗物

質(zhì)”，據(jù)此總結(jié)出第一個(gè)答案要點(diǎn)；在具體的考古實(shí)踐中，作者將考古

遺存與文獻(xiàn)史料有機(jī)結(jié)合，考證出殷商社會(huì)存在大量的木質(zhì)酒器，據(jù)

此可以得出第二個(gè)答案要點(diǎn)；作者在文中還強(qiáng)調(diào)考古工作需要通過研

究古代文獻(xiàn)史料，了解古代社會(huì)的知識(shí)，這樣便于復(fù)原"暗物質(zhì)"，所以

據(jù)此得出第三個(gè)答案要點(diǎn)。

6.【答案】B(3分)

【解析】"這讓老頭兒不耐煩"分析錯(cuò)誤，結(jié)合"只要有客，就不打洋"可

知，老頭兒不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間已晚以及她看菜單而不耐煩，這里表現(xiàn)出老

頭兒的直率。

7.【答案】C(3分)

【解析】"猶豫不決"分析錯(cuò)誤，根據(jù)"不過餃子店的菜單一向她都喜歡

看"可知，她只是喜歡看菜單，但并不是選擇時(shí)猶豫不決；”也為下文她

講述自己母親的事作鋪墊"分析錯(cuò)誤，"不厭其煩地介紹餃子店中的菜

單”并不能為下文她講述自己母親的事作鋪墊。

8.【答案】句子①：老頭兒的問題和回答似乎讓她感受到了老頭兒的

自信和急切，這讓她發(fā)出了禮貌的笑。句子②：她在聽了老頭兒的講

述之后感受到了他的率真和可愛，這里的"笑”是發(fā)自內(nèi)心的帶著友愛

的笑。句子③："抿嘴一笑"是對(duì)老頭兒"寬容地笑笑"的溫暖回應(yīng)，也表

明老頭兒的講述使她產(chǎn)生了共鳴。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得5分，意

思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可)

【評(píng)分細(xì)則】(1)第①條答出關(guān)鍵詞"自信"或者"急切”得1分，答出

關(guān)鍵詞"禮貌”得1分。

(2)第②條答出關(guān)鍵詞"率真"或者"可愛”得1分，答出關(guān)鍵詞"友愛”

得1分。

(3)第③條答出關(guān)鍵詞"回應(yīng)""共鳴"各得1分。

注意：每條各2分，答出兩條得4分，答出三條得5分。每條要結(jié)合

文本分析，若缺少分析，可適當(dāng)扣分。

【解析】本題考查對(duì)小說關(guān)鍵語(yǔ)句的理解能力。作答時(shí)，注意結(jié)合語(yǔ)

境。句子①出現(xiàn)在她聽到老頭回答"都好吃"之后，且句子中還有"這口

氣，還真是的"，由此可總結(jié)出答案；句子②出現(xiàn)在她在聽了老頭兒的

講述之后，根據(jù)老頭的講述，可總結(jié)出答案；句子③出現(xiàn)在全文最后，

前面寫老頭兒"寬容地笑笑"，此處她的"抿嘴一笑"是對(duì)老頭兒的溫暖回

應(yīng)；老頭兒講完自己的經(jīng)歷后，"她點(diǎn)點(diǎn)頭"，表明她理解了老頭的講述，

產(chǎn)生了心靈上的共鳴；自己的母親眼睛失明了，自己依然要保持樂觀

的生活態(tài)度，就像老頭兒說的那樣。

9?【答案】①母親在困難的情況下，仍然努力地包好雪疙瘩餡的餃子，

保持樂觀的生活態(tài)度。老頭兒認(rèn)為"煮餃子千萬不能破"，體現(xiàn)他對(duì)這種

生活態(tài)度的認(rèn)可；②母親失明后包的餃子，即使破了，也蘊(yùn)含著母親

的愛和努力。她說破了的餃子"也是好吃的"，體現(xiàn)了她對(duì)母親的理解與

感激。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可）

【評(píng)分細(xì)則】（1）第①條關(guān)鍵詞"樂觀""認(rèn)可"各1分，全部答出得3

分。

（2）第②條答出關(guān)鍵詞"母愛"得1分，答出"理解""感激"得2分

注意：每條要結(jié)合文本分析，若缺少分析，可適當(dāng)扣分。

【解析】本題查考對(duì)文中重要內(nèi)容的理解。老頭兒認(rèn)為"煮餃子千萬不

能破"，源于自己小時(shí)候的經(jīng)歷。母親在物資匱乏的情況下，仍然包出

了雪疙瘩餡的餃子，體現(xiàn)了一種樂觀的生活態(tài)度，這種態(tài)度給老頭兒

留下深刻的印象，影響了他。她說破了的餃子"也是好吃的"，源于她自

己的家庭生活。母親雖然失明了，仍然想著為家庭付出，她說破了的

餃子”也是好吃的"，體現(xiàn)了她對(duì)母親的理解與感激。

10.【答案】CEG（3分）

【解析】本題考查文言斷句的能力。原句標(biāo)點(diǎn)：而文帝之所信任以風(fēng)

示天下者，皆拘蕙巽謹(jǐn)之人，謂可信以無疑，而不知其適以召敗也。

11.【答案】D（3分）

【解析】本題考理解文言實(shí)詞、關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式等能力。D項(xiàng)中，

兩者意思相同。

12.【答案】D（3分）

【解析】本題考查對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解能力、歸納能力和綜合分析能力。

"是為了論證北府兵的強(qiáng)大"錯(cuò)，王夫之意在論證培養(yǎng)重用、人才的重要

性。

13.（1）所以讓王鎮(zhèn)惡、沈田子等人在關(guān)中相斗，使他們自相殘殺而

置之不理。（"斗""殘劉"、狀語(yǔ)后置各1分，句意1分）

（2腳使有才干卓異的人，其中不改變氣節(jié)以趨向怯懦的世風(fēng)時(shí)俗的,

又有幾人呢？（"雖""折節(jié)"各1分，句意2分）

【評(píng)分細(xì)則】（1）采分點(diǎn)："斗"翻譯為"使……相斗"得1分；"殘劉"翻

譯為"殘殺"得1分，句子翻譯通順得2分。

（2）采分點(diǎn)："雖"翻譯為"即使"得1分；"折節(jié)"翻譯為"改變氣節(jié)"得1

分，句子翻譯通順得2分。

【解析】本題考查對(duì)文言文的翻譯能力。（1）4:使……相斗；殘劉：

殘殺；（2）雖：即使；折節(jié)：改變氣節(jié)。

14.【答案】①表層原因：宋武帝年老時(shí)排斥北府兵將領(lǐng)，讓其自相

殘殺；宋文帝誅殺有才能的將領(lǐng)。②深層原因：宋文帝因缺乏駕馭將

領(lǐng)的才能而打壓他們，從而形成了怯懦順從的風(fēng)氣。（每點(diǎn)1分，答

出兩點(diǎn)得3分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可）

【解析】本題考查分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。材料三中，

王夫之指出宋武帝在晚年排斥北府兵將領(lǐng)，讓王鎮(zhèn)惡、沈田子互相殘

殺的歷史，然后指出宋文帝誅殺檀道濟(jì)等人，可以歸納出元嘉北伐無

可用將才的表層原因；分析王夫之的議論可知，元嘉北伐無可用將才

的深層原因是宋文帝因缺乏駕馭將領(lǐng)的才能而打壓他們，從而形成了

怯懦順從的風(fēng)氣。

15.【答案】C（3分）

【解析】"萬事"句的意思是官場(chǎng)事務(wù)繁雜，還會(huì)有糧食斷絕的時(shí)候，寫

出了常征君萬事纏身卻收入微薄的處境。

16.【答案】①對(duì)常征君晚年出仕為官晚節(jié)不保的惋惜；②對(duì)常征君

委曲求全的同情；③對(duì)常征君身處辛勞的官場(chǎng)生活，以官"藏身”的理

解；④對(duì)常征君在開州任職的勸慰和關(guān)懷。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得

6分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可）