河北省保定市第十七中學2024年八下物理期末達標檢測模擬試題及答案解析

河北省保定市第十七中學2024年八下物理期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡上了騎行。下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的是A．車把套上制作了花紋 B．給車軸加潤滑油C．輪胎的表面做得凹凸不平 D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力2．小明用畫圖的方式總結(jié)了透鏡對光線的作用，如圖所示，其中正確的是（）A． B．C． D．3．（2016·寧夏卷）同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則（）A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙4．下列事件中，力對物體做了功的是（）A．用力推汽車，沒有推動B．將重物從一樓扛到二樓C．舉重運動員舉著杠鈴保持不動D．提著水桶在水平路面上勻速前行5．下列哪個選項中，物體的機械能守恒（）A．水平公路上勻速行駛灑水的灑水車 B．加速升空的火箭C．從蘋果樹上自由落下的蘋果 D．繞地球旋轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星6．一個容器能裝1kg的水，則它一定能裝1kg的()（）A．醬油 B．植物油 C．酒精 D．汽油7．質(zhì)量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，它們運動的s-t圖像如圖所示．由圖像可知，甲小車A．具有的慣性大 B．所受的合力大C．具有的動能大 D．具有的勢能大8．在如圖所示情景中，所使用的工具在工作過程中屬于費力杠桿的是A．用硬棒撬重物 B．用夾子夾食品C．用開瓶器撬瓶蓋 D．用羊角錘起釘子9．下列數(shù)據(jù)與事實最接近的是（）A．同學們正在答卷所用筆的質(zhì)量約為100gB．你所用的物理課本的重力約為20NC．一個雞蛋的質(zhì)量約為50gD．初中生站立時對地面的壓力約為60N10．如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強A．平放時最大 B．立放時最大 C．側(cè)放時最大 D．平放、立放、側(cè)放時一樣大11．如圖所示，將一個實心小球浸沒在水中由靜止釋放，則下列說法中正確的是A．若小球上浮，則它的密度大于水的密度B．若小球下沉，則它受到的浮力不變C．若小球懸浮在水中，則它不受浮力D．若小球漂浮在水面，則它受到的重力小于浮力12．在下列說法中，正確的是A．頭球攻門，球受到慣性的作用奔向球門B．手中的石頭釋放后，會下落得越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明水對皮劃艇的力大于皮劃艇對水的力D．小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性二、填空題13．護士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進瓶內(nèi)藥水中，如圖所示。這根“閑置”管是為了利用______。由于針頭較細，為確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到相對針管一般不低于1.3m的高度，由此推算針管處受到的液體壓強為______Pa。（ρ藥液=ρ水）14．一個物體在水平拉力作用下沿水平桌面運動，其路程與時間的關(guān)系圖象如圖所示。則：（均選填“＞”、“=”或“＜”）（1）在①和②兩個過程中，物體受到的拉力的大小關(guān)系是F1____F2（2）在①和②兩個過程中，拉力做功的功率大小關(guān)系是P1___P215．體育運動中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的________；短跑運動員跑到終點時由于具有慣性，仍要保持原有的_______繼續(xù)向前運動。(本題均選填“形狀”或“運動狀態(tài)”)16．洗手池的排水管通常做成如圖所示的U形“反水彎”來防止下水道中的異味上傳，這個“反水”彎是利用了________的原理來設計的：新買的排水管是用塑料制成的，用力拉向兩邊可以使管子伸長，說明力可以使物體發(fā)生________。三、實驗題17．（8分）利用小桌、海綿、砝碼等“探究影響壓力作用效果的因素”實驗如圖所示。(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿______來體現(xiàn)的，我們_______（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿了完成實驗。(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力_______，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖________，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。18．（8分）如圖所示，是物理小組的同學“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

(1)在沒有掛鉤碼時，杠桿在圖甲所示位置靜止，此時杠桿是______的（選填“平衡”或“不平衡”）。(2)實驗前，應調(diào)節(jié)杠桿上的______使杠桿水平平衡，為使得杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，這樣做的目的是避免______對實驗產(chǎn)生影響和便于______。(3)在圖乙中，若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。(4)實驗中多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡，目的是______。19．（8分）小明在探究滑動摩擦力大小與壓力關(guān)系實驗時，用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中跨過滑輪的細線分別與木塊和彈簧測力計相連，桌面水平，不計繩重及滑輪摩擦．（1）實驗時________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．（2）圖甲是實驗操作正確時彈簧測力計的示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力f________N，方向是________．（3）通過改變木塊上方所放鉤碼的數(shù)量，記錄了多組數(shù)據(jù)如下表．請在圖乙中，描點作出f-F壓力的關(guān)系圖線．（_______）序號12345壓力F壓力/N4610162-滑動摩擦力f/N0.81.22.03.24.0（4）曉麗同學換用不同的木塊進行探究時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了f-F壓力的關(guān)系圖線．發(fā)現(xiàn)繪制的圖線與小明的不同，其原因可能是_______________________．（5）小虎沒有使用滑輪，而是采用圖丙裝置實驗探究．則用圖丙裝置進行實驗的缺點是__________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，足球在水平草地上向右減速滾動，請畫出足球受到所有力的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，物體A在水中漂浮，畫出物體A受重力和浮力的示意圖．（__________）五、計算題22．（10分）一輛重2×104N的四輪卡車，開進了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛。司機找來一小型拖拉機、繩子、動滑輪，采用如圖所示裝置，拖拉機在繩端用3750N的水平拉力，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時10s。若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2。g取10N/kg(1)求汽車對路面的壓強。(2)求拉力F做的功和功率。23．（12分）如圖是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點O轉(zhuǎn)動，已知，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，當人在B端施加豎直向下的拉力F時（人與地面間有相互作用），杠桿AB在水平位置平衡，已知人所受到的重力為700N，不計桿重和繩重，請完成下列問題:(1)畫出人所受到的各個力的示意圖；(2)求出人在B端施加的豎直向下的拉力F大??；(3)求出地面對此人的支持力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．車把套上制作了花紋，是通過使接觸面變粗糙得方法增大摩擦力的，A錯誤.B．給車軸加潤滑油，接觸面變光滑了，減小了摩擦力，B正確.C．輪胎的表面做得凹凸不平，是通過使接觸面變粗糙得方法增大摩擦力的，C錯誤.D．剎車時用力捏閘柄，是通過增大壓力的方法增大摩擦力的，D錯誤.2、D【解析】

AC．過光心的光線經(jīng)透鏡折射后傳播方向不變，故AC錯誤；BD．平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線過對側(cè)焦點；經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過同側(cè)虛焦點，故B錯誤，D正確。故選D。3、C【解析】

甲為定滑輪，由定滑輪的使用特點可知：繩重和摩擦力不計，，并且可以改變力的方向．乙為動滑輪，，由題知，G動=20N＜G，因此．如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，則所做的有用功W有用一樣大，由于要克服動滑輪重力的作用，所以使用動滑輪做的總功多，由可知，定滑輪的機械效率高，所以，故C正確為答案，選項ABD錯誤．4、B【解析】用力推汽車，沒有推動，對汽車有力的作用，但汽車沒有移動距離，所以不做功，故A不合題意；將重物從一樓扛到二樓，重物在提力的方向上移動了距離，做了功，故B符合題意；舉重運動員舉著杠鈴站著不動，有力但沒有移動距離，不做功，故C不合題意；提著水桶在水平路面上勻速前行，力與距離的方向互相垂直，所以不做功．故D不合題意；故應選B。5、D【解析】

A．水平公路上勻速行駛灑水的灑水車，速度不變，高度不變，但質(zhì)量減小，因此動能和勢能都變小，機械能減小，故不符合題意；B．加速升空的火箭，質(zhì)量不變，高度增加，速度增加，因此動能和勢能都變大，機械能變大，故不符合題意；C．從蘋果樹上自由落下的蘋果，下落過程中需要克服空氣阻力做功，部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能不守恒，故不符合題意；D．繞地球旋轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星，只存在動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化，機械能守恒，故符合題意。故選D。6、A【解析】

瓶子容積V相同，裝滿水的質(zhì)量為1kg，若要裝下1kg的其它液體，根據(jù)可知，，由題意可知，只有醬油的密度大于水的密度，因此一定能裝下1kg的醬油。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7、C【解析】

質(zhì)量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，慣性一樣，所受合力為0.它們運動的s-t圖像如圖所示．由圖像可知，甲的速度大于乙的速度，所以甲車的動能大．8、B【解析】

A．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B正確；C．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．9、C【解析】

A．同學們正在答卷所用筆的質(zhì)量約為10g，故A項不符合題意；B．物理課本的質(zhì)量約200g，重力約為2N，故B項不符合題意；C．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故C項符合題意；D．初中生質(zhì)量約60kg，重力約為600N，站立時對地面的壓力約為600N，故D項不符合題意。故選C。10、B【解析】

同一塊磚的重力是一定的，不論磚平放、立放，還是側(cè)放時對水平地面上壓力都等于磚的重力，是相等的；立放時，地面的受力面積是最小的，根據(jù)壓強的計算公式P=，在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．11、B【解析】

A．若小球上浮，則它的密度小于水的密度，故錯誤；B．若小球下沉，則它排開水的體積不變，根據(jù)可知，小球受到的浮力不變，故正確；C．若小球懸浮在水中，則小球受到的浮力等于重力，故錯誤；D．若小球漂浮在水面，則它受到的重力等于浮力，故錯誤．12、B【解析】

A．物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．頭球攻門，是球由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以會奔向球門，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．石頭在空中下落得越來越快，是因為石頭受到重力的作用，也說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C．物體間力的作用是相互的，相互作用力大小相等，用力向后劃水，皮劃艇前進，此時水對皮劃艇的力與皮劃艇對水的力是一對相互作用力，故C錯誤；D．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；質(zhì)量越大，慣性越大；小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷，慣性大小不能減小，故D錯誤。故選B。二、填空題13、大氣壓1.3×104【解析】

[1]護士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進瓶內(nèi)藥水中，“閑置”管是和外界大氣壓連通的，是為了利用大氣壓，使藥液能順利進入人體血管中。[2]由p=可知針管處受到的液體壓強為14、=【解析】

[1]同一物體沿同一水平面運動，則壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以物體受到的摩擦力大小不變；則拉力等于摩擦力，所以=；[2]由于拉力相同，但0～6s過程中的速度小于6～12s過程中的速度，根據(jù)P=Fv可知，0～6s拉力對物體做功的功率小于6～12s拉力對物體做功的功率，所以。15、運動狀態(tài)形狀運動狀態(tài)【解析】

[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球，乒乓球的方向和速度不斷發(fā)生變化，就是因為人對乒乓球施加了力的作用，從而使乒乓球改變了運動狀態(tài)。[2]射箭運動員用力拉弓，弓受力后形狀發(fā)生了變化，力的作用效果主要是改變弓的形狀。[3]短跑運動員跑到終點時，由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動。16、連通器形變【解析】

第一空．U形“反水彎”是利用了連通器的原理，使管中存有一定量的水，將上下隔開，防止異味上行；第二空．用力向兩邊拉可以使管子伸長，說明力可以使物體發(fā)生形變。三、實驗題17、凹陷程度可以越大乙丙【解析】

(1)[1][2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿凹陷程度來體現(xiàn)的，故我們可以用沙子代替海綿來完成實驗。(2)[3]通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。[4]研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時，要控制壓力相同，受力面積不同，故通過比較圖乙和圖丙。18、平衡平衡螺母右杠桿自重測量力臂（或讀取力臂)變大多次實驗得到普遍規(guī)律，避免偶然性【解析】

(1)[1]杠桿靜止和勻速轉(zhuǎn)動時，杠桿都處于平衡狀態(tài)，所以，杠桿處于靜止狀態(tài)時，即杠桿達到了平衡狀態(tài)。(2)[2][3]探究杠桿平衡之前，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。平衡螺母向上翹的一端移動，所以，由圖知道，應將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)。[4][5]杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接測量力臂大小，同時杠桿的重心作用在支點上，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。(3)[6]在圖乙中，若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，則拉力力臂變小，由于阻力與阻力臂不變，由杠桿平衡條件知道，杠桿平衡時，動力要變大。(4)[7]為了排除偶然性，實驗中要多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡，目的是多次實驗得到普遍規(guī)律。19、不需要2.8水平向右木塊表面粗糙程度不同詳見解析【解析】

第一空．因木塊相對地面靜止，故受到測力計的拉力與摩擦力為一對平衡力，大小相等，實驗時，對木板的運動沒有要求，不需要勻速拉動木板；第二空．由圖甲可知彈簧測力計的分度值是0.2N，它的示數(shù)是2.8N，木塊處于平衡狀態(tài)，受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到摩擦力f=